Oficinas temáticas: uma proposta extensionista para ampliar a formação inicial de professores

Authors

  • Anny Carolina Oliveira Universidade Federal de Uberlândia
  • Dayton Fernando Padim Universidade Federal do Oeste da Bahia
  • Alexandra Epoglou Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca20170078-822052

Keywords:

Oficina temática. Interdisciplinaridade. Formação docente. Hidrosfera. Atmosfera.

Abstract

The teacher engaged in basic education requires a comprehensive knowledge that enables an analysis of the contents to be taught from various points of view. In this regard, we proposed thematic workshops, focusing on chemical interactions in a scientific journey of Geography Undergraduate course of the Faculdade Integradas do Pontal (Federal University of Uberlândia - UFU) and concluded that this type of activity is significant to increase knowledge of the participants who realize the relationship between the areas and the possible connections.

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Published

2017-08-01 — Updated on 2021-10-13

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Oliveira, A. C., Padim, D. F., & Epoglou, A. (2021). Oficinas temáticas: uma proposta extensionista para ampliar a formação inicial de professores. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, 78–82. https://doi.org/10.35700/ca20170078-822052 (Original work published August 1, 2017)

Issue

Ano 04, n. 6, jan./jun. 2017

Section

Relatos de Experiência

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