O PROEJA NO IFSC, CÂMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE: REFLEXÕES SOBRE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA
Palabras clave:
PROEJA, Currículo Integrado, Construção Coletiva.Resumen
O presente artigo tem por objetivo analisar e refletir sobre a experiência de construção de novos projetos de cursos de PROEJA, no eixo tecnológico Hospitalidade e Lazer, pelo IFSC, Campus Florianópolis-Continente, em parceria com o IFSC, Campus Florianópolis-Mauro Ramos, Rede Municipal de Ensino de Florianópolis e Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, mostrando as impressões dos educadores que participaram do processo de formação e de construção coletiva dos projetos de curso. Foram analisados os registros dos diferentes momentos de formação, os projetos dos cursos construídos e um conjunto de questionários aplicados aos educadores participantes da experiência realizada entre fevereiro e maio de 2011. As análises e reflexões mostram a importância do trabalho coletivo e os desafios para a implementação de uma nova proposta curricular no IFSC visando atender ao tripé: Educação Básica, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos.
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