Trabalhadores (na EJA) do Brasil

Desafios de quem aprende (e ensina) enquanto trabalha

Authors

  • Ivelã Pereira

Abstract

Caros leitores,

É com muita satisfação que a edição de número 19, do primeiro semestre de 2022, aborda em sua capa uma releitura da obra de arte “Operários” (1933), de Tarsila do Amaral, relacionando este contexto artístico ao contexto histórico-social de nossos alunos de EJA no Brasil.

Com o lugar de fala de professora atuante na EJA, observo que nossos estudantes, não obstante sua variedade de etnias, idades, identidades e histórias, apresentam como ponto em comum a característica (com raras exceções) de serem TRABALHADORES. Assim, o educador que trabalha com EJA não pode agir de modo descolado a esta realidade de nossos estudantes, pensando estratégias de ensino que mais se adequem a esse contexto.

DOI: https://doi.org/10.35700/2317-1839.2022.v11n19.3319

Author Biography

Ivelã Pereira

Ivelã Pereira
Editora-chefe da revista "EJA em Debate"

Nesta capa da revista “EJA em Debate”, constam no topo, do lado direito, as seguintes informações: ano 11, número 19, janeiro a junho, 2022. Além disso, a logo do IFSC está do lado esquerdo no alto, e a logo da revista encontra-se centralizada em cima da imagem de capa. Por sua vez, a referida ilustração consiste numa releitura do quadro “Operários”, de Tarsila do Amaral, em desenho feito em aquarela, apresentando várias pessoas de etnias, idades, gêneros e identidades variadas, com vistas a mostrar a multiplicidade de educandos-trabalhadores da EJA. Ao fundo, tem-se um desenho de fábricas (tal como no quadro da Tarsila) e um fundo cinza.

Downloads

Published

2022-12-04

Issue

Vol. 11 No. 19 (2022): Trabalhadores (na EJA) do Brasil

Section

EDITORIAIS

License

Copyright (c) 2022 EJA em Debate

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista EJA em debate, editada pelo Instituto Federal de santa Catarina, tal texto jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais coautores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo ao Instituto Federal de Santa Catarina e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).