PREOCUPACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA EN EL CONTEX-TO DEL CEEJA

Autores/as

  • Leila Mary Motoki UNESP
  • Eliana Marques Zanata

Resumen

El contexto de la Pandemia de Covid-19 ha traído cambios significativos en el sistema educativo brasileño, especialmente en lo que respecta al uso de Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC) para la Enseñanza a Distancia. Se entiende que todos los involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje experimentaron inquietudes y dificultades con la apropiación de herramientas digitales para la educación. Sin embargo, para los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) los problemas enfrentados fueron aún mayores, ya que muchos aún no utilizaban internet y sus recursos en su vida cotidiana cuando se produjo el aislamiento social. Esta disertación se propone discutir, a partir de trabajos que abordan las especificidades de EJA y el uso de TDIC para la educación, cuáles fueron las adversidades propiciadas por la exclusión digital de estos jóvenes y adultos y cómo estas tecnologías pueden promover la autonomía en el aprendizaje. El nuevo escenario evidenció la escasez de recursos y políticas públicas dirigidas a un aprendizaje efectivamente emancipador.

Biografía del autor/a

Leila Mary Motoki, UNESP

Soy docente en la Red Educativa Estatal y Municipal y estudiante de Maestría en el Programa de Posgrado para Profesores de Educación Básica. Llevo más de 20 años en la docencia y los retos y constantes cambios en la Educación siempre me han llevado a estudiar, conocer y cambiar mi trabajo. Busco, de la mejor manera posible, trabajar para poder llegar al mayor número de alumnos posible, provocándoles inquietudes y curiosidad, llevándolos a la autonomía y al aprendizaje.

 

Nesta capa da revista “EJA em Debate”, constam, na parte superior direita, as seguintes informações: ano 11, número 20, julho a dezembro, ano de 2022 e ISSN: 2317-1839. Na parte superior esquerda, está posicionada a nova logo da revista, destacando o ano comemorativo, que celebra 10 anos de publicação. Ao centro, está presente a imagem da capa, que, por meio de tons de verde, ilustra a mão de um agricultor segurando feixes de arroz, cuja representação remete aos trabalhadores "colhendo" o resultado do seu árduo trabalho. Na parte inferior da capa, ao centro, são apresentadas a logo do IFSC e a logo de publicação do IFSC, em cor branca.

Descargas

Publicado

2023-07-12

Número

Vol. 11 Núm. 20 (2022): 10 anos da revista "EJA em Debate"

Sección

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Licencia

Derechos de autor 2023 EJA em Debate

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista EJA em debate, editada pelo Instituto Federal de santa Catarina, tal texto jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais coautores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo ao Instituto Federal de Santa Catarina e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).