Liga acadêmica “o ensino de química no contexto amazônico”: interface entre Ensino, Pesquisa e Extensão
Keywords:
Extensão. Aprendizagem significativa. Química. Coari.Abstract
O objetivo deste trabalho foi apresentar as experiências vivenciadas pela Liga Acadêmica “O ensino de Química no contexto amazônico”, utilizando metodologias didáticas experimentais e lúdicas como estratégia para o ensino de Química. A atividade foi realizada para discentes do Ensino Médio (2º e 3º anos) na cidade de Coari, Amazonas. A metodologia consistiu na recepção, palestra, atividade experimental (indicador ácido-base, determinação da vitamina C e teste de chamas) e atividade lúdica (trilha da Tabela Periódica). O Projeto contribuiu com a divulgação de metodologias didáticas que apresentam os conteúdos de Química de forma contextualizada e presente no cotidiano dos estudantes, sendo de fácil execução e de baixo custo. A interação dos acadêmicos com a comunidade proporcionou a divulgação da Química e contribuiu com o desenvolvimento do papel social e de formação no desenvolvimento da tríade Ensino-Pesquisa-Extensão.
doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n14.p87-95.2976
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- Figura 3: Atividade experimental de teste de chamas (Português (Brasil))
- Figura 4: Atividade lúdica (Português (Brasil))
- Figura 1: Atividade experimental de determinação da vitamina C (Português (Brasil))
- Figura 2: Atividade experimental do uso de açaí como indicador ácido-base. (Português (Brasil))
- Autorização do uso de imagem (Português (Brasil))
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- 2021-10-08 (2)
- 2021-05-05 (1)
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