Grupo de dinâmicas com crianças na Clínica Psicológica da Universidade Estadual de Londrina

Authors

  • Luzia Venâncio Zanluqui Universidade Estadual de Londrina
  • Maria Lúcia Mantovanelli Ortolan Universidade Estadual de Londrina
  • Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier Centro Universitário Filadélfia (UniFil)
  • Maíra Bonafé Sei Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca20170065-682069

Keywords:

Grupo de dinâmicas. Grupo com crianças. Serviço-escola de Psicologia. Psicologia clínica.

Abstract

The Psychological Clinic of the State University of Londrina offers since 2015 dynamic groups, open do enrollees on the waiting list and other interested in these activities. This is an experience report that aims to present and discuss the experience of group dynamics of child, that have an open character, addressed to children under 11 years of age. It was noted changes in the participants, exposed by the children themselves or reported by parents, with group contributions to the promotion of health of this population.

Author Biographies

Luzia Venâncio Zanluqui, Universidade Estadual de Londrina

Discente do Curso de Psicologia da Universidade Estadual de Londrina

Maria Lúcia Mantovanelli Ortolan, Universidade Estadual de Londrina

Discente do Curso de Psicologia da Universidade Estadual de Londrina

Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier, Centro Universitário Filadélfia (UniFil)

Estagiária da Clínica Psicológica da Universidade Estadual de Londrina

Maíra Bonafé Sei, Universidade Estadual de Londrina

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia Clínica - IP-USP, Especialista em Arteterapia - USM, em Psicoterapias na Infância - UNICAMP, Treinamento em Psicoterapia Breve Psicanalítica - UNICAMP.

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Published

2017-08-01 — Updated on 2021-10-13

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How to Cite

Venâncio Zanluqui, L., Mantovanelli Ortolan, M. L., Bittencourt Ribas Fornasier, S., & Sei, M. B. (2021). Grupo de dinâmicas com crianças na Clínica Psicológica da Universidade Estadual de Londrina. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, 65–68. https://doi.org/10.35700/ca20170065-682069 (Original work published August 1, 2017)

Issue

Ano 04, n. 6, jan./jun. 2017

Section

Relatos de Experiência

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