UNIFORME ESCOLAR E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO PERTENCIMENTO: estudo de caso da Escola Érico Veríssimo/RS.

Authors

  • Franciele Racoski Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim
  • Clovis Schmitt Souza Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca20160484-911915

Keywords:

Uniforme escolar, Identidade, Ação coletiva

Abstract

This paper aims to analyze the relationship between the use of school uniforms and the processes of construction of student identities. This analysis stems from the monitoring and reporting of a formative experience in the figure of workshop developed in Project Pibid (Institutional Program for Initiation of Teaching Experience), of the Degree in Social Sciences at the Federal University of Southern Frontier, in 2014. The workshop was held at the State High School Erico Verissimo, in the municipality of Erechim, RS, and addressed the theme "Identity and Collective Action," from a mobilization of students to use the school uniform.

Author Biographies

Franciele Racoski, Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Erechim. Bolsista Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), Sociologia. Capes

Clovis Schmitt Souza, Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

Coordenador do Projeto Pibid Sociologia da Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Erechim.
Capa da Revista Caminho Aberto Ano 03, n. 4 (2016)

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Published

2016-06-27 — Updated on 2021-10-14

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How to Cite

Racoski, F., & Souza, C. S. (2021). UNIFORME ESCOLAR E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO PERTENCIMENTO: estudo de caso da Escola Érico Veríssimo/RS. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, (4), 84–91. https://doi.org/10.35700/ca20160484-911915 (Original work published June 27, 2016)

Issue

Ano 03, n. 4, Jan./jun. 2016

Section

Artigos

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