https://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/issue/feedCaderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia2025-11-10T22:50:07+00:00Coordenação de Publicações | IFSCpublicacoes@ifsc.edu.brOpen Journal Systems<p><strong>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA<br /></strong>Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC)<br /><strong>ISSN 2965-8772</strong></p>https://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4517Casulo: desenvolvimento de aplicativo móvel de incentivo a permanência na reabilitação de dependentes químicos de drogas lícitas 2025-10-19T15:35:31+00:00Andreia Medianeira Pedrolo Weber da Silvaandreia.weber@ifsc.edu.brAntony Afonso Cunico Carneiroantony.acc@aluno.ifsc.edu.brBeatriz Vitória Bratti Lampbeatriz.vb01@aluno.ifsc.edu.brRenata Menegat Langerenata.ml23@aluno.ifsc.edu.brTauani Dambroskitauani.d@aluno.ifsc.edu.brMichel Kramer Borges de Macedomichel.kramer@ifsc.edu.br<p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;">O consumo de drogas lícitas, como álcool, tabaco e medicamentos, provocam alterações no sistema nervoso central, afetando o comportamento, a percepção e a saúde física e mental. O uso abusivo dessas substâncias tem apresentado crescimento contínuo, influenciado por fatores socioeconômicos, culturais e ambientais, comprometendo as relações interpessoais e a qualidade de vida. Nesse contexto, torna-se fundamental o desenvolvimento de estratégias que favoreçam a adesão ao tratamento, a prevenção de recaídas e a conscientização dos indivíduos sobre os gatilhos que mantêm o vício. O presente projeto teve como objetivo desenvolver um aplicativo móvel que utilizou elementos de gamificação para incentivar a constância no tratamento da dependência química, promovendo a motivação e reduzindo as chances de recaída. A pesquisa bibliográfica abordou conceitos relacionados à dependência química, aos métodos terapêuticos e à aplicação da gamificação na área da saúde. Além disso, foram analisados aplicativos semelhantes, a fim de identificar suas potencialidades e limitações. Uma entrevista realizada com uma psicóloga do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Xanxerê possibilitou definir as principais funcionalidades do aplicativo, como fórum de interação, contatos emergenciais, perfil do usuário, registro de motivações e sistema de pontuação. Conclui-se que as funcionalidades propostas foram implementadas com êxito parcial, representando um avanço na integração entre tecnologia e saúde mental, embora ainda sejam necessários ajustes para seu aperfeiçoamento.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4504Desenvolvimento de Quebra-Cabeça sobre Cultura Oceânica com uso de IA2025-10-17T16:13:22+00:00Júlia Zaffari Monteirojulia.zm06@aluno.ifsc.edu.brManuella Bonamigomanuella.b20071@aluno.ifsc.edu.brSara Perruccisara.p2008@aluno.ifsc.edu.brVictor Luiz Pereira da Silvavictor.l31@aluno.ifsc.edu.brThomas Lucas Irigoite Barrocothomas.barroco@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 500;">O termo “Cultura oceânica” refere-se ao movimento criado por cientistas oceânicos e pesquisadores da educação estadunidenses para conscientizar a população sobre a importância dos oceanos para a vida humana e a influência da humanidade sobre seu funcionamento. Tal movimentação se disseminou globalmente e, em 2025, se tornou foco de diversos projetos, incluindo da 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia com o tema: “Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território”. Com isso em mente, tal projeto objetiva difundir conhecimentos sobre os oceanos durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia por meio de uma ferramenta pedagógica que implementa Inteligência Artificial. Dessa forma, espera-se contribuir para a disseminação de informações sobre esses corpos d’água por meio da informática. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4513Recozimento e estabilidade dimensional acima da Tg de placas poliméricas obtidas por manufatura aditiva FFF2025-10-18T22:10:48+00:00Maria HeloÍsa de Siqueiramaria.hsg2008@aluno.ifsc.edu.brBianca Tessaro Coppini bianca.tc23@aluno.ifsc.edu.brVinicius Gonçalves Deonvinicius.deon@ifsc.edu.br<p>Placas craniofaciais absorvíveis podem sofrer retrações e perdas geométricas quando aquecidas acima <br>da Tg do polímero durante a moldagem intraoperatória, especialmente quando fabricadas pela <br>moldagem por injeção. A manufatura aditiva (MA) pelo processo de fabricação por filamento fundido <br>(FFF) surge como uma alternativa promissora e permite integrar um recozimento simples na própria <br>mesa aquecida para aliviar tensões residuais. Este trabalho desenvolveu placas poliméricas <br>simplificadas em PLA e avaliou sua estabilidade dimensional ao aquecimento (90 °C - 30 s) após <br>diferentes tempos de recozimento na mesa de impressão (100 °C por 0, 20, 40 e 60 min). As placas <br>foram modeladas no Solidworks e impressas em uma impressora Ender 3 (bico 200 °C; mesa 60 °C). <br>As massas das placas foram consistentes entre as condições experimentais (≈0,3700 g), indicando <br>reprodutibilidade e consistência do processo. Com o recozimento prévio, foram observadas variações <br>dimensionais inferiores em relação às placas não recozidas, evidenciando o alívio de tensões e a <br>reorganização das cadeias poliméricas acima da Tg. Embora 20–60 min tenham melhorado a <br>estabilidade, não foi possível definir um tempo ótimo devido à variabilidade dos resultados. Os <br>resultados demonstraram que o recozimento na própria mesa de impressão é uma estratégia prática e <br>de baixo custo para aumentar a estabilidade térmica de placas finas em PLA produzidas por MA.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4518Desenvolvimento de um Aplicativo Interativo com Exercícios de Mobilidade Funcional para Idosos2025-10-19T15:55:17+00:00Andreia Medianeira Pedrolo Weber da Silvaandreia.weber@ifsc.edu.brJúlia Zaffari Monteirojulia.zm06@aluno.ifsc.edu.brMatheus Franceschi Demarcomatheus.fd05@aluno.ifsc.edu.brManuella Bonamigomanuella.b20071@aluno.ifsc.edu.brEduardo Henrique Fabiani Alves da Silva eduardo.has2007@aluno.ifsc.edu.brSara Perruccisara.p2008@aluno.ifsc.edu.brMichel Kramer Borges de Macedomichel.kramer@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este trabalho desenvolveu o WEB App Exercícios de Mobilidade para Idosos (EMI), onde a aplicação foi originada de um Trabalho Integrador de alunos do curso Técnico Integrado em Informática que visa o incentivo e a facilitação da prática de exercícios de baixo impacto (mobilidade e alongamento) pela população idosa. Sendo assim, o presente projeto teve como objetivo analisar e estabelecer quais exercícios foram utilizados no sistema, assim como produzir vídeos, textos e áudios que guiem o público-alvo durante a realização e, com isso, aumentar a acessibilidade e usabilidade do EMI, além de auxiliarem na redução dos riscos de acidentes durante a prática das atividades. Para realizar tal tarefa, contou-se com o auxílio de profissionais formados na área de educação física e fisioterapia. Até o presente momento, foram realizadas as seleções, escrita dos textos e parte das gravações de vídeos e, com isso, acredita-se que o trabalho tem grande potencial de atingir seu objetivo.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4519SoldArte2025-10-19T16:08:58+00:00Judivânia Rodriguesjudivania.rodrigues@ifsc.edu.brBernardo Menegazzidelevatibernardo@gmail.comEmanuel Limagreicekenfermeira@gmail.comRiquelmy Pintoquelmynho10@gmail.com<p><span style="font-weight: 500;">Arte como parte do currículo dos cursos técnicos integrados nos Institutos Federais, tem o objetivo de ser uma formação interdisciplinar, dialogando sobre técnicas artísticas em relação com os diversos temas e problemáticas referentes à História, as diversas culturas existentes, a vida em sociedade, assim como, com as nossas próprias histórias de vida e experiências individuais. Neste sentido, o projeto SoldArte foi realizado no intuito de estabelecer o diálogo entre a disciplina de arte, os conhecimentos dos alunos(as) do terceiro ano do Curso Técnico Integrado em Mecânica, a partir das técnicas da soldagem e conformação, e o tema da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2025 do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Cultura Oceânica. Nesta perspectiva dialogamos e pesquisamos sobre o tema, e focamos especialmente na beleza dos animais marinhos, e ao mesmo tempo, na discussão sobre a situação de vulnerabilidade que os mesmos encontram, a partir da grande quantidade de lixo, especialmente plástico, encontrados hoje nos oceanos. A partir dessa abordagem, os alunos(as) construíram por meio da técnica artística de escultura, em conjunto com os conhecimentos adquiridos sobre soldagem e conformação, animais marinhos. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4520Produção de materiais didáticos de química usando impressão 3D2025-10-19T16:05:32+00:00Andreia Medianeira Pedrolo Weber da Silvaandreia.weber@ifsc.edu.brBrendha Vitória Lemesbrendha.vl15@aluno.ifsc.edu.br Isabela Cristina Sverevitchisabela.cs03@aluno.ifsc.edu.brJamille Valéria Piovesanjamille.piovesan@ifsc.edu.brLeandro Espíndolaleandro.espindola@ifsc.edu.brSara Vitória Trevizol Dalle Lastesara.vtl03@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">A utilização da tecnologia de impressão 3D no ensino de Química tem se mostrado uma estratégia eficaz para abordar conteúdos abstratos por meio de recursos visuais e manipuláveis. O presente trabalho teve como objetivo planejar, produzir e aplicar materiais didáticos tridimensionais voltados ao ensino da química em escolas públicas do município de Xanxerê. A metodologia envolveu a modelagem dos materiais e a impressão 3D dos mesmos, além da aplicação de acabamentos para melhorar a qualidade visual e tátil dos modelos. Além disso, foi utilizada a máquina de corte CNC a laser para a confecção de caixas para armazenamento do material didático. Para melhor orientação dos professores e dos alunos foram produzidos folders explicativos junto a cada material obtido. Os resultados parciais indicam que os modelos facilitaram a visualização da organização eletrônica dos átomos e a representação das ligações químicas covalentes e geometria das moléculas, promovendo assim uma maior compreensão dos conteúdos por parte dos alunos. A entrega dos kits às escolas públicas, juntamente com o uso em sala de aula, reforça o potencial inclusivo e didático, especialmente para estudantes com dificuldades de aprendizagem. Conclui-se que os materiais desenvolvidos contribuem para um ensino mais significativo, interativo e acessível, ao mesmo tempo em que fortalecem a formação técnica e cidadã dos estudantes envolvidos no projeto.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4523Inteligência Artificial e Dinâmica Lúdica para Monitoramento de Branqueamento de Corais e Educação Ambiental2025-10-19T17:34:23+00:00Camila Sivierocamila.s222@aluno.ifsc.edu.brMaria Luiza Imbes Alves da Luzmaria.lia14@aluno.ifsc.edu.brThomas Lucas Irigoite Barrocothomas.barroco@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Os recifes de corais desempenham papel fundamental nos ecossistemas marinhos, servindo como abrigo para inúmeras espécies e contribuindo para a proteção das zonas costeiras. Contudo, esses ambientes têm sido cada vez mais impactados pelo branqueamento, ocasionado principalmente pelo aumento da temperatura da água e pela poluição. Diante desse cenário, o presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um modelo digital voltado ao monitoramento do branqueamento de corais por meio de inteligência artificial. Utilizando ferramentas como </span><em><span style="font-weight: 400;">Teachable Machine</span></em><span style="font-weight: 400;"> e </span><em><span style="font-weight: 400;">RAISE Plcultura oceânicaayground</span></em><span style="font-weight: 400;">, foram criados sistemas de aprendizado de máquina capazes de classificar imagens em quatro categorias: saudáveis, branqueados, com algas e sem corais. O modelo foi integrado ao </span><em><span style="font-weight: 400;">RAISE Playground</span></em><span style="font-weight: 400;">, permitindo a identificação automática por </span><em><span style="font-weight: 400;">webcam</span></em><span style="font-weight: 400;">. Além disso, uma dinâmica interativa elaborada no </span><em><span style="font-weight: 400;">Scratch</span></em><span style="font-weight: 400;"> foi desenvolvida para estimular a conscientização ambiental. Assim, a integração entre inteligência artificial e educação ambiental configura-se como uma estratégia promissora para sensibilizar a sociedade, promover a preservação dos recifes e enfrentar os efeitos das mudanças climáticas.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4527Face sensing como ferramenta lúdica: desenvolvimento do jogo educacional "Mentes Azuis" para conscientização sobre a cultura oceânica2025-10-19T19:40:09+00:00Beatriz Vitória Bratti Lampbeatriz.vb01@aluno.ifsc.edu.brRenata Menegat Langerenata.ml23@aluno.ifsc.edu.brEduardo Henrique Fabiani Alves da Silvaeduardo.has2007@aluno.ifsc.edu.brThomas Lucas Irigoite Barrocothomas.barroco@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente trabalho propõe o desenvolvimento do jogo educativo “Mentes Azuis”, que incorpora recursos de inteligência artificial com tecnologia de </span><em><span style="font-weight: 400;">Face Sensing</span></em><span style="font-weight: 400;"> para oferecer informações complementares sobre o tema e estimular o engajamento do jogador. Com o intuito de ampliar a acessibilidade, as falas introdutórias do personagem contam com narração em áudio. O desenvolvimento foi realizado na plataforma </span><em><span style="font-weight: 400;">RAISE Playground</span></em><span style="font-weight: 400;">, utilizando programação em blocos. Dessa forma, a aplicação reúne elementos lúdicos e interativos voltados à conscientização sobre a cultura oceânica, destacando a relevância da preservação dos mares diante de ameaças como a poluição e a exploração de recursos naturais. Assim, o projeto articula tecnologia, educação ambiental e entretenimento, promovendo o engajamento dos jogadores e a adoção de práticas sustentáveis.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4529Desenvolvimento de um Sistema para o Monitoramento de Sinais Vitais e Quedas de Idosos Utilizando Microcontroladores2025-10-19T19:40:30+00:00Andreia Medianeira Pedrolo Weber da Silvaandreia.weber@ifsc.edu.brVictor Luiz Pereira da SilvaVictor.l31@aluno.ifsc.edu.brJoão Vitor Paganijoao.p051@aluno.ifsc.edu.brJoão Victor Pertilejoao.vp09@aluno.ifsc.edu.brVinícius Munizvinicius.m09@aluno.ifsc.edu.brTassiano Contini de Limatassiano.c24@aluno.ifsc.edu.brThomas Lucas Irigoite Barrocothomas.barroco@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O envelhecimento populacional e a crescente prevalência de condições crônicas de saúde evidenciam a necessidade de tecnologias que promovam o bem-estar e a segurança dos idosos. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema integrado, composto por um dispositivo vestível e um aplicativo móvel, voltado ao monitoramento de sinais vitais, detecção de quedas e comunicação em tempo real com cuidadores e familiares. A solução utiliza microcontroladores ESP32 e sensores para medir frequência cardíaca, saturação de oxigênio e temperatura corporal, além de um módulo para detecção de quedas. Os dados captados são organizados e apresentados no aplicativo por meio de gráficos e relatórios históricos, permitindo intervenções rápidas e acompanhamento contínuo. O sistema prioriza usabilidade e acessibilidade, atendendo tanto os idosos quanto seus cuidadores. Essa análise guiou melhorias, especialmente no custo e na simplicidade de uso, adequando o sistema ao público-alvo. O projeto também incluiu modelagens detalhadas, como diagramas UML de casos de uso, classes e entidade-relacionamento, para estruturar as interações dos usuários com o sistema e a integração dos dispositivos vestíveis. Essas modelagens foram essenciais para o desenvolvimento do banco de dados e do fluxo funcional do aplicativo. Os resultados esperados incluíram uma redução no tempo de resposta a emergências, maior qualidade de vida para os idosos e tranquilidade para os familiares. O presente trabalho desenvolveu uma tecnologia que promoveu uma assistência inclusiva e sustentável, contribuindo para o envelhecimento saudável.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4531Implementação de um projeto de Lean Manufacturing: aplicação da ferramenta 5S em um laboratório acadêmico de soldagem2025-10-19T20:31:59+00:00Eliada Eliz Greinereliada.e2009@aluno.ifsc.edu.brBernardo Bodanese bernado.bk@aluno.ifsc.edu.brArthur Gustavo Mendoarthur.mendo@ifsc.edu.brRogério Ferreira Rezende rogerio.rezende@ifsc.edu.brIdiane Manica Radaelliidiane.radaelli@ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta a implementação de um projeto de Lean Manufacturing aplicado a um</p> <p>laboratório acadêmico de soldagem, com foco na utilização da ferramenta 5S como base para</p> <p>reorganização física e melhoria das condições de uso do ambiente. O objetivo do estudo foi promover</p> <p>a eliminação de desperdícios, otimizar o espaço, aumentar a segurança e aproximar a vivência prática</p> <p>dos estudantes dos princípios utilizados na indústria. A metodologia consistiu em diagnóstico inicial do</p> <p>laboratório, identificação de materiais em desuso, organização das áreas e padronização visual. Os</p> <p>resultados evidenciam ganhos de ergonomia, segurança e funcionalidade, além do fortalecimento da</p> <p>cultura de melhoria contínua entre os usuários. Conclui-se que a iniciativa contribuiu significativamente</p> <p>para o ensino prático e para o desenvolvimento de competências alinhadas às demandas do setor</p> <p>metalmecânico. O modelo adotado demonstra potencial de replicação em outros laboratórios e</p> <p>instituições de ensino técnico e superior.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4539Produção de Redes de Coautoria por Meio da Teoria dos Grafos e Softwares de Visualização2025-10-19T23:14:13+00:00Júlia Zaffari Monteirojulia.zm06@aluno.ifsc.edu.brRosângela Ramonrosangela.ramon@ifsc.edu.brGraziela de Souza Sombriograziela.sombrio@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este trabalho busca desenvolver uma rede de coautoria em trabalhos científicos que tematizam o Letramento Matemático por meio da utilização de grafos a fim de responder à pergunta de pesquisa: De que maneira a Teoria dos Grafos pode ser utilizada para a produção de redes de coautoria em letramento matemático? Para isso, pretende-se estudar os conceitos relacionados à Teoria dos Grafos, analisar e definir um software de apoio para sua construção, elaborar uma oficina com problemas clássicos relacionados aos grafos, selecionar artigos científicos que abordem o Letramento Matemático, construir a rede e, por fim, escrever um trabalho de divulgação científica com os resultados obtidos e apresentá-lo em um evento. Nesse sentido, as três primeiras etapas já foram concluídas e, a partir de seu progresso, nota-se grande potencial do projeto em cumprir com o proposto.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4544Sistemas físicos e objetos matemáticos em 3d2025-10-20T01:15:33+00:00Carlos Eduardo Pegoraro Bottegacarlos.eb15@aluno.ifsc.edu.brAugusto Foletto Signoriaugusto.s10@aluno.ifsc.edu.brRicardo Vanjura Ferreiraricardo.vanjura@ifsc.edu.brRogério Lima Mota de Oliveirarogerio.mota@ifsc.edu.brLudevaldo do Nascimento Garcialudevaldo.garcia@unifatecie.edu.br<p>Este trabalho detalha o desenvolvimento de material de apoio ao ensino de física e matemática para <br>alunos dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Santa Catarina – <br>Campus Xanxerê, a partir do projeto PIXXE4139-2024, aprovado no edital 03/2024/PROPPI/DAE do <br>Instituto Federal de Santa Catarina, o qual contempla projetos de pesquisa com princípios educativos. <br>O material consiste em peças tridimensionais em miniatura representando prismas; poliedros; formas <br>geométricas; sistemas de polias e rampas. A modelagem e design das peças foi realizado através da <br>ferramenta digital Solidworks, e a preparação para impressão foi realizada através do software Cura. <br>Os modelos foram impressos através de impressoras 3D, com material plástico tipo PLA e PETG para <br>serem testados e então salvos em um repositório no Google Drive para que possam ser disponibilizados <br>para outros educadores e alunos. As impressões resultantes foram então organizadas manualmente <br>de modo a confeccionar sistemas físicos e coleções de prismas que possam ser utilizados no ensino <br>de física e matemática básica no ensino médio. Espera-se que com figuras reais para elaboração de <br>práticas possam melhorar a compreensão e engajamento de estudantes de maneira concreta.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4545A encruzilhada entre associações e sindicatos: uma análise comparativa das tradições marxista e liberal na defesa do trabalho e do trabalhador2025-10-20T01:12:09+00:00Beatriz Vitória Bratti Lampbeatriz.vb01@aluno.ifsc.edu.brRenata Menegat Langerenata.ml23@aluno.ifsc.edu.brManuella Bonamigo manuella.b20071@aluno.ifsc.edu.brRodolfo Denk Neto rodolfo.denk@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Esta pesquisa analisa como as tradições filosóficas marxista e liberal compreendem os conceitos de “Associação”, “Sindicato” e “Sindicalismo”, bem como suas repercussões nas formas atuais de organização dos trabalhadores. O foco central é compreender de que maneira essas perspectivas teóricas definem e aplicam tais conceitos, moldando estratégias e estruturas de ação coletiva. Adota-se uma abordagem qualitativa, fundamentada na análise de obras, documentos e artigos acadêmicos, contemplando fontes primárias e secundárias. Entre os objetivos, destacam-se a identificação de aproximações e contrastes entre as correntes, a investigação de seus impactos nas práticas sindicais e o exame de casos recentes que exemplifiquem a aplicação dessas ideias. O trabalho buscou aprofundar a compreensão sobre as relações de poder e a evolução do sindicalismo, contribuindo para o fortalecimento de modelos organizativos mais justos e colaborativos.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4553Implementação de um projeto de Lean Manufacturing: aplicação da ferramenta 5S em um laboratório acadêmico de soldagem2025-10-20T15:17:42+00:00Eliada Eliz Greinereliada.e2009@aluno.ifsc.edu.brBernardobernardo.bk@aluno.ifsc.edu.brArthurArthur.mendo@ifsc.edu.brRogeriorogerio.rezende@ifsc.edu.bridianeidiane.radaelli@ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta a implementação de um projeto de Lean Manufacturing aplicado a um<br>laboratório acadêmico de soldagem, com foco na utilização da ferramenta 5S como base para<br>reorganização física e melhoria das condições de uso do ambiente. O objetivo do estudo foi promover<br>a eliminação de desperdícios, otimizar o espaço, aumentar a segurança e aproximar a vivência prática<br>dos estudantes dos princípios utilizados na indústria. A metodologia consistiu em diagnóstico inicial do<br>laboratório, identificação de materiais em desuso, organização das áreas e padronização visual. Os<br>resultados evidenciam ganhos de ergonomia, segurança e funcionalidade, além do fortalecimento da<br>cultura de melhoria contínua entre os usuários. Conclui-se que a iniciativa contribuiu significativamente<br>para o ensino prático e para o desenvolvimento de competências alinhadas às demandas do setor<br>metalmecânico. O modelo adotado demonstra potencial de replicação em outros laboratórios e<br>instituições de ensino técnico e superior.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4574Rua e lazer 2025-10-22T16:54:54+00:00Maiquele Oliveira Senemaiquele.fs@aluno.ifsc.edu.brRafaello Pinheiro Mazzoccante rafaello.mazzoccante@ifsc.edu.brRogerio Ferreira Rezende rogerio.rezende@ifsc.edu.brKelvin Henrique de Lima kelvin.h27@aluno.ifsc.edu.brEmili Eduarda Delazzariemilidelazzari15@gmail.comGabriella Maria Rodrigues Marchettigabriella.mrm@aluno.ifsc.edu.brLouise Debastiani Guerralouisedg12@gmail.comLeilamara Minati leilamara.m@aluno.ifsc.edu.brIsabel Vitória Orlandi Bertol Isabel.v28@aluno.ifsc.edu.brAlisson Eliabe Figueiraalisson.ef@aluno.ifsc.edu.br<p>O presente trabalho apresenta uma descrição detalhada da organização e execução da Corrida de<br>Carrinhos de Rolimã, que será realizada no IFSC Câmpus Xanxerê como parte da programação do Dia<br>da Família. O evento tem como objetivo resgatar e valorizar brincadeiras de rua tradicionais,<br>promovendo a integração social, cultural e recreativa entre estudantes, familiares e a comunidade.<br>Serão realizadas duas etapas principais: a Etapa Escolar e Familiar, voltada para a participação<br>conjunta de alunos e familiares, e a Etapa Escolar, direcionada exclusivamente a estudantes do IFSC<br>e escolas conveniadas. A metodologia aplicada envolveu planejamento de infraestrutura, segurança,<br>materiais, critérios de competição, fluxo de inscrições, divulgação e captação de patrocinadores.<br>Durante o evento, serão realizadas oficinas de construção de carrinhos, exposições técnicas, corridas<br>de velocidade e desafios de manobrabilidade, além de julgamentos de design e criatividade. Observa<br>se que a participação ativa das crianças e adolescentes estimula habilidades de colaboração,<br>criatividade e consciência de segurança, ao mesmo tempo em que promove o envolvimento da<br>comunidade e o fortalecimento de vínculos sociais. Acredita-se que os resultados indicaram que a<br>prática de brincadeiras de rua estruturadas em eventos escolares pode contribuir significativamente<br>para o desenvolvimento de competências sociais e culturais, incentivando valores de cidadania e<br>integração intergeracional. Conclui-se que a Corrida de Carrinhos de Rolimã representa uma estratégia<br>eficaz para unir educação, lazer e cultura corporal, servindo como modelo para futuras iniciativas de<br>promoção da convivência comunitária e do resgate de tradições lúdicas.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4576Impacto da prática de artes marciais na coordenação motora e função executiva2025-10-22T18:43:15+00:00Louise Debastiani Guerralouisedg12@gmail.comRafaello Pinheiro Mazzoccanterafaello.mazzoccante@ifsc.edu.brKelvin Henrique de Limakelvin.h27@aluno.ifsc.edu.brEmili Eduarda Delazzariemilidelazzari15@gmail.comGabriella Maria Rodrigues Marchettigabriella.mrm@aluno.ifsc.edu.brRogerio Ferreira Rezende rogerio.rezende@ifsc.edu.br<p class="s16"><span class="s15">O desenvolvimento infantil é influenciado por múltiplos fatores que envolvem dimensões cognitivas, motoras, afetivas e sociais. As práticas corporais, particularmente as artes marciais, têm demonstrado contribuição significativa para o aprimoramento da coordenação motora e das funções executivas, como atenção, autocontrole e flexibilidade cognitiva. O presente estudo tem como objetivo verificar a influência da prática de artes marciais sobre variáveis cognitivas e motoras em crianças de 7 a 11 anos. Trata-se de um estudo quantitativo, com amostra composta por 51 crianças, sendo 23 praticantes de artes marciais e 28 praticantes de outras modalidades esportivas. Foram aplicados testes de atenção por cancelamento (TAC), trilhas A e B, avaliação antropométrica e teste de coordenação motora KTK. Os resultados evidenciaram desempenho superior do grupo de artes marciais em parâmetros de coordenação motora (106.08±16.88 vs. 89.96±10.77, p<0,01) e função executiva, especialmente na velocidade de processamento e controle inibitório. Conclui-se que a prática de artes marciais exerce impacto positivo sobre a coordenação motora e o funcionamento executivo infantil, reforçando a importância pedagógica destas modalidades para o desenvolvimento integral.</span></p> <p class="s16"> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4174Cinemática em Movimento: Kit Experimental de Baixo Custo com Arduino2025-10-14T21:21:21+00:00Gustavo Daniel da Silveira Alvesgustavo.dsa12@aluno.ifsc.edu.brGustavo Kautzmann Lemes Camposgustavo.klc10@aluno.ifsc.edu.brFrancisco Felipe Gomes de Sousafrancisco.sousa@ifsuldeminas.edu.brGraciane Pereiragracianerp@ifsc.edu.br<p>Compreender os conceitos cinemáticos, como posição, velocidade e aceleração, é fundamental para a formação de estudantes nas áreas de ciências exatas e engenharias. Recentemente, a integração de tecnologias no ambiente educacional tem se mostrado uma ferramenta valiosa para a visualização e experimentação desses conceitos. Dentre as tecnologias emergentes, a plataforma arduino destaca-se por sua versatilidade e acessibilidade, permitindo a criação de protótipos e aplicações interativas. Assim, o projeto propôs o desenvolvimento de um kit experimental didático para o ensino de cinemática, que auxiliasse no entendimento fundamental do movimento e suas aplicações práticas. O kit permite a visualização e experimentação de conceitos como posição, velocidade e aceleração, melhorando a compreensão e o engajamento dos alunos com a disciplina de física. A metodologia incluiu revisão da literatura científica, aprendizado de programação e utilização de sensores e atuadores, e a criação do kit de baixo custo acompanhado de um manual de uso. Para demonstrar essas grandezas, realizou-se um experimento de queda livre, onde uma esfera de aço, inicialmente presa a um eletroímã, é solta. Dessa forma, foi possível determinar o tempo de queda da esfera para diferentes posições e calcular as grandezas derivadas como velocidade e aceleração. Utilizou-se um microcontrolador Arduino para controlar o sistema, sensores de posição para registrar os tempos de queda livre de uma esfera de aço, além de um eletroímã para controlar o sistema de soltura da esfera. E, também foi utilizada uma fonte de alimentação personalizada para fornecer energia suficiente aos componentes. O kit experimental foi construído e testado, atingindo resultados precisos. Para dar continuidade ao projeto, seria necessário melhorar a aparência do protótipo e aprimorar os componentes eletrônicos, tornando o medidor ainda mais preciso.</p> <p> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4200Laboratório de Educação Ambiental do IFSC Câmpus Gaspar2025-10-14T21:20:16+00:00Graciane Pereiragracianerp@ifsc.edu.brAlanis Miranda Isensee alanis.mi@aluno.ifsc.edu.brSophia Gularte Baldinsophiabaldin744@gmail.com<p><span style="font-weight: 400;">O Laboratório de Educação Ambiental - LABEA, do IFSC Câmpus Gaspar trabalha com ações educativas de extensão, além da permanente articulação com o ensino e a pesquisa. Em 2025 deu-se continuidade às ações, para atender às diretrizes globais, nacionais, estaduais e regionais relacionadas à educação ambiental. A proposta metodológica foi composta de várias atividades inter e multidisciplinares de sensibilização e formação socioambiental. O público constituiu-se da comunidade interna e externa. Destacam-se algumas atividades desenvolvidas no primeiro semestre de 2025: a) realização do Junho Verde e Semana de Química, no mês de Junho, com palestras, rodas de conversa, exposição e oficinas. b) Desenvolvimento de materiais de educomunicação como cartazes e posts, com temas para sensibilização, além do informativo ambiental 2025-1. c) Oficinas para o grupo de idosos 60+ que buscaram trazer conhecimento sobre temas socioambientais contextualizados, promovendo uma aprendizagem mais crítica e consciente; e oficinas para estudantes do ensino fundamental, que atenderam demandas temáticas solicitadas. d) Articulação com outras instituições da região para fortalecimento da educação ambiental, como o Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 07, na organização e realização da Semana da Água 2025. Considera-se que as atividades propostas foram atendidas e fortaleceram o LABEA, além de promover o senso crítico e de reflexão dos envolvidos.</span></p> <p> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4214O Surrealismo na Moda Contemporânea: uma análise dos desfiles da Maison Schiaparelli2025-10-16T20:12:48+00:00BRUNA LUMMERTZ LIMAbruna.lummertz@ifsc.edu.brGabriela Papp Pereiragabriela.pp04@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O surrealismo, movimento artístico surgido na década de 1920, fundamenta-se na valorização do inconsciente, dos sonhos e do imaginário como elementos criativos capazes de romper com a lógica racionalista. Inicialmente manifestado nas artes visuais, literatura e cinema, o surrealismo encontrou, ao longo do século XX, diálogos expressivos com a moda, especialmente por meio da obra de Elsa Schiaparelli, que em colaboração com Salvador Dalí inaugurou uma linguagem visual marcada pelo estranhamento, pela ironia e pela subversão de convenções estéticas. Nesse contexto, a pesquisa aqui apresentada tem como objetivo analisar a presença de elementos surrealistas na moda contemporânea, tomando como objeto de estudo as coleções de alta-costura da Maison Schiaparelli no período de 2014 a 2025, fase marcada pela atuação de diferentes diretores criativos e pela retomada da marca ao cenário internacional da moda.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">A investigação fundamenta-se em abordagem qualitativa, de caráter exploratório, articulando pesquisa bibliográfica e análise documental. A primeira etapa contemplou o levantamento teórico sobre o surrealismo e sua relação com a moda, com base em autores como Freud (1900), Palomino (2002), Lipovetsky (2009), Tavares (2009), Machado (2020) e Garcia (2023). Em seguida, foi realizada uma análise documental de 24 desfiles da maison, disponíveis em plataformas digitais e publicações especializadas. Desse conjunto, três coleções foram selecionadas por sua relevância: a de 2014, sob direção de Marco Zanini, que marcou o retorno da grife à Semana de Alta-Costura de Paris; a de 2019, assinada por Bertrand Guyon, que retomou memórias de infância de Elsa Schiaparelli em diálogo com flores e constelações; e a de 2025/2026, dirigida por Daniel Roseberry, que atualizou a herança surrealista por meio de recursos tecnológicos e narrativas simbólicas inovadoras.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Os resultados apontam que a estética surrealista permanece como eixo estruturante da identidade da Maison Schiaparelli, sendo reinterpretada de acordo com as especificidades de cada direção criativa. A coleção de 2014 resgatou o espírito experimental da fundadora em chave contemporânea, explorando contrastes entre elegância e excentricidade. Já em 2019, a marca evidenciou um surrealismo lírico e poético, resgatando símbolos autobiográficos de Elsa em peças que mesclam tradição e inovação. Por sua vez, a coleção de 2025/2026 demonstrou como o surrealismo se atualiza no século XXI, articulando ilusão de ótica, teatralidade e tecnologia, exemplificado no vestido escultural com efeito de reverso corporal e no colar em forma de coração pulsante, amplamente repercutido pela mídia internacional.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4218Tradições importadas: uma coleção para a marca Dendezeiro2025-10-14T21:18:08+00:00Giovana Ruiz de Oliveiragiovana.r07@aluno.ifsc.edu.brBruna Lummertz Limabruna.lummertz@ifsc.edu.brKáritha Bernardo de Macedokaritha.macedo@ifsc.edu.bEmily Schmitzemily.s28@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O Brasil, desde a colonização, sofre profundas influências trazidas por culturas europeias (Gomes, 2007). Segundo Seyferth (1986), a política de imigração europeia para o Sul do país incentivou a consolidação de identidades étnicas europeias, que ainda hoje servem como referência cultural e social. Essa lógica de valorização cultural se mantém, segundo Barth e Albers (2023), que afirmam que “em toda a região de imigração europeia, a valorização do território ocorre apenas mediante a preservação da cultura dos imigrantes, sendo esmaecida a história antes da colonização”. Um exemplo atual dessa percepção pode ser observado em Pomerode (SC), onde um vídeo divulgado nas redes sociais apresentava “regras para morar em Santa Catarina”. Na ocasião, a moradora Jenifer Milbratz afirmou que “aqui é terra de valor, cultura e trabalho de verdade”, ilustrando uma percepção eurocêntrica presente na região, como registrado na reportagem (Pontes, 2025).</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Nesse contexto, a moda se afirma como campo de investigação e expressão, capaz de tensionar narrativas históricas e interpretá-las por meio de soluções de design. Assim, este estudo apresenta o desenvolvimento da coleção “Tradições Importadas”, elaborada ficticiamente para a marca Dendezeiro, na UC de Projeto de Produto de Moda Feminina, da 3ª fase do curso de Tecnologia em Design de Moda do IFSC, câmpus Gaspar, SC. O nome da coleção questiona estereótipos sobre a cultura do Sul do Brasil, traduzindo nossa percepção sobre o tema a partir da pesquisa e da prática criativa. A proposta se inspira na abordagem da marca Dendezeiro, que desenvolveu coleções explorando referências culturais regionais, utilizando a moda como meio de expressão e reflexão crítica.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">A pesquisa, de abordagem aplicada e exploratória, foi fundamentada em Löbach (2001) e Montemezzo (2003), articulando levantamento bibliográfico sobre o tema e conceito de coleção, estudo sobre público-alvo e análise da marca. Foram consultadas obras como O Povo Brasileiro (Ribeiro, 1995), o capítulo “A Tradição que Vem do Frio” (Castilho; Garcia, 2011) e estudos sobre imigração e identidade cultural no Sul do Brasil (Gomes, 2007; Seyferth, 1986; Barth; Albers, 2023). O processo criativo contemplou cinco looks: o primeiro busca representar os povos originários antes da colonização, revisitando o chiripá; o segundo remete às missões jesuíticas, com o corpo sem camisa simbolizando a resistência dos povos originários e a calça com elementos metálicos em cruz evidenciando o apagamento cultural; o terceiro retrata os primeiros gaúchos, com o poncho como elemento simbólico; o quarto expressa o avanço do apagamento cultural com a chegada das imigrações europeias; e o quinto simboliza a contemporaneidade, onde as referências tornam-se sutis, evidenciando o distanciamento histórico e cultural em relação às raízes iniciais.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">A partir do desenvolvimento desta coleção, buscamos expressar nossa percepção sobre o tema, com ênfase na valorização de culturas historicamente apagadas. A coleção interpreta elementos do passado em soluções de design contemporâneas, reafirmando a moda como instrumento de preservação cultural e de promoção da inclusão.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4226Articulação entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão: Projetos Integradores na Formação do Técnico em Química no IFSC Câmpus Gaspar2025-10-15T17:24:43+00:00Bruno Galindrobruno.menezes@ifsc.edu.brLeônidas Mello Jr.leonidas.junior@ifsc.edu.brWatson Beck Jrwatson.beck@ifsc.edu.brCarlos Geovanni Ledracarlos.ledra@ifsc.edu.brGraciane Pereiragracianerp@ifsc.edu.brDaniel Felipe Monteirodaniel.monteiro@ifsc.edu.brYuri Salomãoyuri.salomao@ifsc.edu.br<p>O projeto teve como objetivo desenvolver e consolidar a aplicação de projetos integradores no curso Técnico Integrado em Química, visando uma formação completa dos estudantes. A iniciativa buscou integrar conhecimentos teóricos e práticos, abordando temáticas multidisciplinares e incentivando a iniciação científica e o trabalho em equipe. Os resultados alcançados contribuíram diretamente para a formação acadêmica dos alunos, permitindo a aplicação de conceitos teóricos em atividades experimentais e práticas, fortalecendo a interdisciplinaridade. Além disso, os estudantes desenvolveram habilidades importantes para o mercado de trabalho, como a capacidade de resolver problemas, o pensamento crítico e a familiarização com métodos científicos. As atividades incluíram a elaboração de protocolos experimentais, coleta e análise de dados, e a redação de relatórios técnicos. Alguns projetos resultaram em produções técnicas e bibliográficas. Os trabalhos foram apresentados em eventos científicos, como o SEPEI, e alguns resultados foram submetidos a periódicos especializados. Relatórios técnicos internos também foram elaborados para registrar os avanços e servir de base para futuras pesquisas. Entre os projetos desenvolvidos, destacam-se: Produção de fluidos magnéticos; Análise de vitamina C e sódio; Análise microbiológica e de parâmetros da água; estudo de propriedades de plantas como a erva baleeira; Produção de cosméticos naturais; Fermentação e pães sem glúten; Análise de amigo em leite e Produção de propelentes sólidos para foguetes amadores. Apesar de algumas dificuldades, como a limitação de recursos e a necessidade de ajustes metodológicos em certos experimentos, o projeto foi bem-sucedido. A abordagem prática e interdisciplinar dos projetos integradores promoveu o desenvolvimento de habilidades essenciais, e as produções geradas criaram uma base sólida para a continuidade das pesquisas e futuras parcerias. A experiência foi de grande relevância para a formação dos estudantes, preparando-os para os desafios acadêmicos e profissionais.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4228Análise da aplicação de corantes naturais e sintéticos em estampas2025-10-14T21:31:04+00:00Nathalia Dolberthnathalia.d20@aluno.ifsc.edu.brRayca Jaczczakrayca.cj@aluno.ifsc.edu.brAllan Bornatowskiallan.b17@aluno.ifsc.edu.brGuilherme Galvãoguilherme.sg09@aluno.ifsc.edu.brEduardo Souzaeduardo.g2006@aluno.ifsc.edu.brBruno Galindrobruno.menezes@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente trabalho tem como foco a análise da aplicação de corantes naturais e sintéticos em processos de estamparia, levando em conta tanto a fixação ao tecido quanto os impactos ambientais associados à vida útil dos produtos. Considerando a crescente atenção dada à poluição gerada pela indústria têxtil e à busca por soluções mais sustentáveis, os corantes naturais vêm ganhando espaço como alternativa viável. Para a realização dos experimentos, foram utilizados três tipos de corantes na cor vermelha: um natural extraído diretamente das sementes de urucum, um natural de origem comercial com base em laca de bixina, e um sintético amplamente utilizado no setor. As amostras foram aplicadas em tecido de algodão por meio da técnica de serigrafia e passaram por cinco ciclos de lavagem. A quantificação da perda de pigmento foi feita com o auxílio da espectrofotometria UV/Vis, a partir de curvas de calibração previamente determinadas. Os resultados apontaram que o corante natural comercial apresentou menor liberação de pigmento em comparação ao sintético, sugerindo maior aderência ao tecido. Por outro lado, a análise visual indicou que o corante sintético manteve uma aparência mais viva e uniforme após as lavagens. Essa diferença entre os métodos de avaliação pode estar relacionada a variações acidentais nos procedimentos. Já o corante natural in natura acabou sendo inviável para a aplicação, devido à separação de fases observada ao ser misturada com a tinta, causada pela incompatibilidade entre os solventes. De maneira geral, os dados obtidos reforçam o potencial dos corantes naturais comerciais como alternativa mais sustentável, contribuindo para a redução do descarte de peças têxteis por perda de coloração. Assim, conclui-se que esse tipo de corante pode representar um avanço importante na busca por práticas mais sustentáveis no setor têxtil.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4298Entendendo segurança em sistemas IoT: A segurança da sua casa e dos seus dados pode estar ameaçada.2025-10-15T17:20:29+00:00Murilo Henrique Galvão de Sousa Azevedomurilo.hgs@aluno.ifsc.edu.brMaykon Chagasmaykon.chagas@ifsc.edu.brAndrei de Souza Inácioandrei.inacio@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">A Internet das Coisas (IoT) é uma tecnologia que conecta dispositivos físicos à Internet com a função de automatizar e facilitar tarefas do dia a dia. Hoje, é comum encontrar câmeras, sensores de presença e fechaduras inteligentes que se comunicam por meio do Wi-Fi. Esse tipo de tecnologia vem crescendo rapidamente no Brasil. De acordo com a Forbes (2024), o uso da assistente virtual da Amazon (Alexa) conectada a dispositivos IoT aumentou 50% no país em 2023, o que mostra o quanto essa tecnologia está se tornando comum nas residências brasileiras. Com esse crescimento, surgem também preocupações em relação à segurança desses dispositivos. Muitos deles lidam com dados pessoais e, se mal configurados ou com falhas, podem se tornar alvos fáceis para ataques. A OWASP (Open Worldwide Application Security Project), uma fundação sem fins lucrativos focada na segurança de software, criou em 2014 o projeto “OWASP IoT” para identificar as principais vulnerabilidades em dispositivos IoT. A lista mais recente, atualizada em 2018, aponta dez falhas comuns encontradas em diversos equipamentos conectados.O objetivo deste trabalho foi analisar essas vulnerabilidades com base na lista da OWASP, entender os riscos que os usuários enfrentam e mostrar como essas falhas acontecem e de que forma elas podem ser evitadas. A metodologia da pesquisa foi baseada em uma revisão bibliográfica de artigos acadêmicos e materiais técnicos recentes, cruzando informações da lista oficial da OWASP com dados atuais sobre o uso de IoT no Brasil. A análise revelou que muitas das vulnerabilidades ainda são frequentes em dispositivos vendidos atualmente. Entre elas estão o uso de senhas fracas (ou as que já vêm de fábrica), componentes desatualizados e a transferência de dados sem criptografia. Também foi observado que parte dessas falhas acontece por falta de conhecimento do próprio usuário, que muitas vezes não sabe que é possível configurar o dispositivo de forma mais segura. Essas vulnerabilidades são preocupantes, principalmente porque o Brasil é o segundo país mais afetado por ataques cibernéticos, segundo a Forbes (2025), sendo o mau uso de senhas um dos principais motivos. Por isso, além da responsabilidade dos fabricantes em melhorar a segurança dos produtos, é importante que os usuários sejam orientados a adotar práticas mais seguras, como usar senhas fortes, ativar autenticação em dois fatores, manter os dispositivos atualizados e acessar apenas sites com certificado TLS e protocolo HTTPS. Conclui-se que o avanço da IoT exige não só mais segurança nos dispositivos, mas também mais informação e conscientização para quem usa a tecnologia no dia a dia.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4302Sob a água das memórias de Minas Gerais2025-10-14T21:29:24+00:00Isabela Andrade Santosisabelaandrade493@gmail.comBruna Lummertz Limabruna.lummertz@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre vestuário e memória afetiva, compreendendo a moda como um campo que transcende o glamour, das passarelas e os holofotes, para assumir um papel de meio de comunicação cultural e pessoal, além de espaço de pertencimento, política, lembranças e expressão não verbal. Conforme discutem Silveira e Michelon (2023), o vestuário é visual, tátil e sensorial, apresentando potencial para construir a imagem do sujeito em seu grupo social. Nessa perspectiva, a coleção “Sob a água de minhas memórias” foi concebida como um mergulho nas raízes mineiras da autora, em diálogo com recordações da infância, dos sabores, das prosas e dos gestos cotidianos de Minas Gerais.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 400;">O processo metodológico de desenvolvimento da coleção foi fundamentado nas etapas propostas por Montemezzo (2003) e Lobach (2001), englobando a pesquisa de marca, definição do público-alvo, escolha do tema, seleção de materiais, geração e seleção de alternativas. A etapa inicial consistiu na investigação da marca Pleasing, escolhida por seu posicionamento alinhado à sustentabilidade e à democratização do vestuário por meio da oferta de tamanhos variados e peças unissex. A identidade da marca foi compreendida como empática, valorizando a diversidade corporal e estética, ao não buscar corrigir ou disfarçar características individuais, mas sim evidenciar a singularidade e a beleza de cada consumidor.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 400;">Na sequência, procedeu-se à definição do público-alvo, a partir da construção de um painel imagético e textual ancorado em pesquisa aprofundada. O consumidor da Pleasing caracteriza-se por ser autêntico, divertido, agênero, valorizador da sustentabilidade e da inclusão, além de possuir estilo irreverente, expresso na mistura de estampas, cores e texturas. A análise das coleções anteriores da marca evidenciou o uso de modelagens simples, como camisetas, bermudas e calças, destacando-se, no entanto, pela aplicação de cores vibrantes e estampas originais, que conferem às peças um caráter lúdico e contemporâneo.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 400;">O estudo revelou que a moda, quando associada à memória, transforma-se em espaço simbólico de reconstrução identitária e afetiva, atuando como canal de comunicação capaz de eternizar sentimentos e narrativas pessoais. Nesse sentido, cada tecido, estampa ou modelagem transcende a função utilitária de vestir o corpo, convertendo-se em suporte de histórias e experiências.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 400;">A coleção “Sob a água de minhas memórias” foi, portanto, concebida não apenas como um exercício estético, mas como projeto que integra dimensões pessoais e coletivas. Ao resgatar lembranças individuais e transformá-las em elementos visuais e táteis, a proposta estabelece um elo entre passado, presente e futuro, traduzindo memórias em imagens sensoriais e em linguagem poética. Assim, o vestuário reafirma-se como veículo de comunicação simbólica, ao mesmo tempo que conecta e eterniza experiências afetivas.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 400;">O resultado final materializou-se em uma coleção composta por cinco looks sustentáveis, estruturados em uma grade de tamanhos diversos, de modo a atender ao perfil do público da marca Pleasing. Dessa forma, cumpriu-se o objetivo de desenvolver uma proposta autoral de moda, fundamentada na memória afetiva, no pertencimento e na sustentabilidade, ressaltando a relevância da moda como campo interdisciplinar que articula cultura, identidade e emoção.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4327Meritocracia no currículo: uma análise da BNCC e da proposta curricular de Balneário Camboriú2025-10-15T17:23:44+00:00Thisar Camposthisar.c@gmail.comRodolfo Denk Netorodolfo.denk@ifsc.edu.br<p class="western" align="justify"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;">Este trabalho propôs uma análise da Base Nacional Comum Curricular e da Proposta Curricular do Município de Balneário Camboriú para compreender de que forma a discussão sobre a meritocracia se manifesta nesses documentos. A pesquisa utilizou a metodologia documental com base na análise de conteúdo de Bardin. O estudo se apoiou na Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável e nas teorias de Sandel sobre a meritocracia e de Althusser sobre os aparelhos ideológicos do Estado, utilizando algumas palavras-chave como norteadoras para a análise. Os resultados indicam que, enquanto a BNCC não discute a meritocracia, a Proposta Curricular Municipal a rejeita como causa de desigualdades, mas ambos os documentos não conseguem nomear as causas dessas desigualdades ou apontar formas eficazes de combatê-las. O trabalho conclui que a falta de discussão aprofundada nos currículos permite a perpetuação de uma ideologia que legitima a desigualdade. Uma educação baseada em Direitos Humanos deve, portanto, pautar-se na solidariedade e na cooperação, em oposição à competição e à meritocracia.</span></span></span></p> <p class="western"><br><br></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4338As memórias olfativas aplicadas ao design de superfícies têxteis2025-10-14T21:28:08+00:00Ruan Piresruan.p1@aluno.ifsc.edu.brKáritha Bernardo de Macedokaritha.macedo@ifsc.edu.brCarlos Geovanni Alves LedraCarlos.ledra@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">A memória olfativa configura-se como uma das estratégias criativas desenvolvidas no trabalho de conclusão de curso do autor, que investiga relações entre alimentação, afetividade e design de moda. Partindo do princípio de que o olfato estabelece conexões diretas com o sistema límbico, sendo capaz de evocar lembranças de forma imediata e vívida, buscou-se explorar sua aplicação em superfícies têxteis como recurso para ampliar a experiência emocional com produtos de moda. Conforme apontam Cardozzo (2008) e Dutcosky (2011), a percepção dos aromas atua como um estímulo privilegiado à afetividade, influenciando a dinâmica psíquica e desencadeando recordações de modo singular. A metodologia adotada consistiu na análise de entrevistas realizadas com três mulheres de diferentes gerações, a partir das quais foram selecionados alimentos recorrentes em suas narrativas, a lasanha, o bolo de morango e o miojo que serviriam de base para a aplicação de sprays olfativos sobre superfícies têxteis, possibilitando analisar como o olfato, associado à materialidade do tecido, poderia potencializar a evocação de memórias e enriquecer a experiência estética e afetiva do usuário. A escolha dos alimentos foi orientada pela identificação da partilha como elemento central dos relatos, compreendida como expressão de convivência familiar e elo simbólico entre memórias distintas. A etapa experimental resultou no desenvolvimento de sprays olfativos que buscaram reproduzir os cheiros dos alimentos selecionados, elaborados por meio de sucessivos testes de proporções e misturas. Foram utilizados ingredientes como temperos industriais, essências aromáticas, álcool de cereais, óleo com especiarias e detergentes diluídos, combinados em diferentes formulações. As composições foram analisadas quanto à cor, intensidade e permanência do aroma, bem como às sensações subjetivas evocadas. Entre os resultados, destacaram-se as formulações associadas à lasanha e ao bolo de morango, consideradas mais bem-sucedidas por evocarem, por meio de uma aproximação material, a identidade olfativa dos alimentos de origem. No caso da lasanha, observou-se predominância de aromas de especiarias, com nuances que remetiam ao preparo artesanal, enquanto no bolo de morango sobressaiu inicialmente a doçura frutada, seguida por notas sutis de baunilha. Já os sprays relacionados ao miojo revelaram limitações, pois apresentaram aroma de rápida dissipação e baixa intensidade, não alcançando a expressividade desejada. A partir dessa análise, essa experimentação evidenciou que o design, ao incorporar recursos olfativos, amplia suas possibilidades de diálogo com a memória e a emoção, operando como mediador entre lembranças subjetivas e materialidade projetual. Os resultados obtidos indicam o potencial do olfato como ferramenta criativa para o design de moda, contribuindo para práticas sensíveis que valorizam vínculos afetivos e experiências de vida como fonte de inspiração e inovação.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4376Metodologia ativa rotação por estações aplicada ao ensino de geografia econômica:2025-10-15T17:21:48+00:00André Fernando Fusãoandre.ff1992@aluno.ifsc.edu.br<p>O ensino de geografia busca oportunizar ao aluno a compreensão do mundo em que se vive. Com este propósito, a construção do saber geográfico em sala de aula encontra cada vez mais dificuldades frente as demandas do mundo globalizado. Neste conturbado cenário, a utilização de metodologias ativas proporciona o melhor alcance das competências e habilidades aos seus envolvidos. Esta inquietação torna possível o estabelecimento do seguinte objetivo geral: compreender a utilização da metodologia ativa rotação por estações nas aulas de geografia, elaborando uma proposta didática para alcance da habilidade EF07GE06. A pesquisa é classificada como aplicada, com abordagem qualitativa. Quanto aos objetivos se estabelece a pesquisa como explicativa, seguindo o procedimento bibliográfico para sua produção. A compreensão levantada no objetivo apresentado se torna possível na medida que a proposta didática é elaborada com base em experiências observadas em produções científicas que utilizaram o método de rotação por estações. As buscas por estas referências teóricas contaram com a utilização das plataformas google acadêmico e portal de periódicos do CAPES. Considerou-se com a pesquisa que a metodologia ativa estudada possibilita o desenvolvimento da autonomia do estudante e a transformação do ambiente de sala de aula em lugar mais participativo. Com a elaboração da proposta didática, novas práticas podem ser construídas no componente curricular de geografia, possibilitando-se uma leitura dinâmica das transformações do espaço geográfico. </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4382Propriedades Antimicrobianas do Extrato de Geoprópolis de Abelhas Sem Ferrão Mandaçaia "Melipona quadrifasciata" e Mirim-Guaçu "Plebeia remota"2025-10-15T11:37:02+00:00Leônidas João de Mello Juniorleonidas.junior@ifsc.edu.brAnnelise M. F. G. Pinheiroannelise.g@aluno.ifsc.edu.brJéssica dos Anjos Franzosijessica.af@aluno.ifsc.edu.brJoana Athayde Souzajoana.as04@aluno.ifsc.edu.brLuiza Bolson Flores luifdza.bf2007@aluno.ifsc.edu.brNathália Smaniottonathalia.s13@aluno.ifsc.edu.brSophia Gularte Baldinsophia.b@aluno.ifsc.edu.brMaykon Chagas de Souzamaykon.chagas@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O gênero </span><em><span style="font-weight: 400;">Melipona</span></em><span style="font-weight: 400;"> abrange diversas espécies de abelhas brasileiras sem ferrão (ASF), polinizadoras essenciais para o equilíbrio ecológico e de reconhecida importância econômica, sobretudo na produção de mel, cera, pólen, própolis e geoprópolis. O interesse científico e comercial por produtos de abelhas nativas tem crescido, impulsionado pelas propriedades terapêuticas e antimicrobianas dessas substâncias naturais. A geoprópolis, resultante da mistura de resinas vegetais, secreções salivares e partículas de solo, apresenta composição química complexa e potencial bioativo variável conforme a espécie produtora e a flora local. Este trabalho teve como objetivo avaliar as propriedades antimicrobianas da geoprópolis produzida pelas abelhas Mirim-Guaçu (</span><em><span style="font-weight: 400;">Plebeia remota</span></em><span style="font-weight: 400;">) e Mandaçaia (</span><em><span style="font-weight: 400;">Melipona quadrifasciata</span></em><span style="font-weight: 400;">), oriundas de criação do LABEA - Câmpus Gaspar, frente a bactérias ambientais e fungos anemófilos. As amostras de bactérias foram obtidas a partir de coletas ambientais realizadas com swab estéril em diferentes superfícies. A avaliação antibacteriana foi conduzida pelo método de difusão em poços no ágar, utilizando geoprópolis em concentrações de 12,5 a 100 mg/mL, diluída em álcool etílico 70</span><span style="font-weight: 400;">o</span><span style="font-weight: 400;"> GL. Foram preparados controles positivo (azitromicina, 30 mm de halo) e negativo (álcool). O extrato da Mandaçaia apresentou halos de inibição progressivos conforme a concentração: 14 mm (12,5 mg/mL), 15 mm (25 mg/mL), 20 mm (50 mg/mL) e 20 mm (100 mg/mL), indicando atividade antibacteriana moderada e dependente da dose. Em contraste, a geoprópolis da </span><em><span style="font-weight: 400;">Plebeia remota</span></em><span style="font-weight: 400;"> não apresentou halo de inibição, sugerindo ausência de efeito antibacteriano detectável frente aos isolados ambientais nas condições testadas. Para análise antifúngica, foi utilizado fungos anemófilos obtidos por exposição de placas abertas com meio PDA (Potato Dextrose Agar) durante cinco minutos, possibilitando a deposição natural de esporos do ar. O controle positivo, contendo Fentizol, apresentou ausência total de crescimento fúngico, enquanto o controle negativo, com solvente, exibiu crescimento abundante, com colônias incontáveis. O extrato de geoprópolis da Mandaçaia resultou na formação de aproximadamente seis colônias, demonstrando atividade antifúngica moderada. Já o extrato de </span><em><span style="font-weight: 400;">Plebeia remota</span></em><span style="font-weight: 400;"> mostrou crescimento fúngico intenso, indicando baixa ou nula ação inibitória frente aos fungos anemófilos avaliados. Os resultados sugerem que a geoprópolis da Mandaçaia possui compostos com propriedades antimicrobianas mais expressivas, tanto contra bactérias ambientais quanto contra fungos anemófilos, quando comparada à geoprópolis da </span><em><span style="font-weight: 400;">Plebeia remota</span></em><span style="font-weight: 400;">. Tais achados reforçam o potencial da geoprópolis de abelhas sem ferrão como fonte de substâncias bioativas e justificam investigações futuras sobre sua composição química e mecanismos de ação antimicrobiana.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4384Sprinter: Atividades ao Ar Livre2025-10-15T17:43:16+00:00Gustavo Kautzmann Lemes de Camposgustavo.klc10@aluno.ifsc.edu.brVitor Francisco Nicoletti da Rosavitor.fn@aluno.ifsc.edu.brYago Schramm de Souzayago.ss@aluno.ifsc.edu.brAndrei de Souza Inácioandrei.inacio@ifsc.edu.brFernando Weber Albierofernando.albiero@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O Brasil enfrenta desafios significativos no acesso à cultura, ao esporte e ao lazer. Além disso, figura entre os dez maiores emissores de dióxido de carbono do mundo, conforme dados do WRI Brasil. O acesso à cultura é reconhecido como um direito humano universal, previsto no artigo 27 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948. No entanto, garantir esse direito à população continua sendo uma tarefa complexa e cotidiana. Diante desse cenário, este projeto propõe o desenvolvimento de um aplicativo que estimula a prática de atividades ao ar livre, com o objetivo de mitigar as barreiras de acesso ao esporte, à cultura e ao lazer, além de promover a conscientização sobre a emissão de gases do efeito estufa, especialmente o gás carbônico, entre indivíduos de diferentes grupos sociais. O aplicativo para dispositivos móveis, intitulado "Sprinter: Atividades ao Ar Livre", foi concebido utilizando as tecnologias Flutter e Dart em sua construção. Para o gerenciamento dos dados, optou-se pelo uso do Firebase, devido à sua versatilidade, escalabilidade e facilidade de integração. Atualmente na fase final de desenvolvimento, o Sprinter já conta com funcionalidades como mapeamento de rotas, sistema de amizades com ranking semanal de atividades realizadas, e um mecanismo de gamificação que permite a troca de pontos por ingressos para eventos culturais e de lazer. Ao término do projeto, espera-se disponibilizar o aplicativo em plataformas como a Google Play Store e estabelecer parcerias estratégicas que ampliem a oferta de eventos e experiências disponíveis aos usuários, contribuindo, assim, para uma sociedade mais ativa, consciente e culturalmente engajada.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4385Do ventre, às raízes2025-10-14T21:16:48+00:00Manuela Carolina Neckelmanuelacneckel@gmail.comMaria Clara Valadão de Paulamaclavaladao@gmail.comBruna Lummertz Lima bruna.lummertz@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este trabalho</span> <span style="font-weight: 400;">apresenta o desenvolvimento da coleção </span><em><span style="font-weight: 400;">Do Ventre, às Raízes</span></em><span style="font-weight: 400;">, concebida para a marca Lela Brandão Co. como um exercício de moda autoral que integra ancestralidade, espiritualidade e identidade feminina. Inspirada na deusa maia IxCacao, símbolo da fertilidade e da abundância da natureza, a coleção propõe uma reflexão sobre o vestir como ato de reconexão com a força vital e nutritiva (CACAU, CHOCOLATE & TURISMO, 2024). O objetivo geral é apresentar a coleção como um projeto que valoriza o corpo feminino enquanto templo sagrado e espaço de ancestralidade, reafirmando a filosofia da marca de criar roupas confortáveis, versáteis e acolhedoras. Nessa coleção, a moda situa-se enquanto expressão cultural e simbólica, ultrapassando o caráter meramente estético para afirmar-se como linguagem de pertencimento, cura e ressignificação, em consonância com estudos que a destacam como instrumento de afirmação identitária e ancestralidade (Souza; Pereira, 2021) e como forma de comunicação que transmite valores culturais, sociais e simbólicos (Barnard, 2003). O processo de desenvolvimento da coleção iniciou com a definição do conceito, a partir de pesquisa bibliográfica e da realização de um mapa mental, que auxiliou na identificação de temas e associações livres, integrando a construção inicial do tema. Com o conceito definido, a pesquisa bibliográfica visou aprofundar o entendimento sobre o assunto, garantindo coerência conceitual ao longo do processo; Em seguida, foi realizada uma pesquisa imagética, reunindo imagens que representassem o universo da coleção. Essa busca resultou na criação do painel de conceito, painel de persona e </span><em><span style="font-weight: 400;">moodboard</span></em><span style="font-weight: 400;">, que serviram como guia estético para as etapas seguintes; A definição do público-alvo foi realizada a partir da técnica AEIOU, que constrói um perfil fictício com base em características comportamentais, sociais e estéticas. Com base nas pesquisas anteriores, iniciou-se a etapa de geração de alternativas, com o desenvolvimento de formas de design de superfície têxtil, croquis com técnicas criativas, estudo de cores e combinações. Essa fase envolveu experimentação, testes e refinamentos até a definição das propostas finais que compõem a coleção. Os principais resultados se materializam em cinco peças de modelagens adaptáveis, inspiradas em elementos da natureza e da maternidade, como placenta, fruto, raiz e árvores. Esses símbolos foram traduzidos em formas fluidas e estruturas leves, possibilitadas pelo uso de tricoline lisa, que combina sustentação e suavidade, além de elástico </span><em><span style="font-weight: 400;">lastex</span></em><span style="font-weight: 400;">, que proporcionam conforto, versatilidade e adaptação a diferentes corpos. A cartela cromática reforça a narrativa simbólica: </span><em><span style="font-weight: 400;">Cacau</span></em><span style="font-weight: 400;">, marrom profundo, representa a fertilidade da terra; </span><em><span style="font-weight: 400;">Sagrada</span></em><span style="font-weight: 400;">, marrom claro, traduz acolhimento; e </span><em><span style="font-weight: 400;">Divindade</span></em><span style="font-weight: 400;">, sereno, evoca luz e espiritualidade. Conclui-se que a coleção </span><em><span style="font-weight: 400;">Do Ventre, às Raízes</span></em><span style="font-weight: 400;"> vai além da função utilitária do vestuário ao propor uma experiência estética e simbólica que celebra o feminino em sua totalidade. Constitui um convite ao retorno às origens, ao reencontro com a ancestralidade e aos ciclos vitais que conectam corpo e terra. Assim, reafirma-se a moda como linguagem capaz de expressar espiritualidade, identidade e pertencimento, consolidando o vestir como ato de expressão, cura e resistência (Barnard, 2003; Souza; Pereira, 2021).</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4386Tecidos, corpos e liberdade2025-10-14T21:23:11+00:00Sofia Lopes Ribeirosofia.lr@aluno.ifsc.edu.brKáritha Bernardo de Macedokaritha.macedo@ifsc.edu.br<p>Este estudo investiga a moda em Portugal no período final da ditadura do Estado Novo português, que perdurou por 42 anos (1933–1974), com foco na atuação da boutique “A Maçã”, criada por Ana Salazar entre 1972 e 1974. Durante o regime de António de Oliveira Salazar, a identidade das mulheres era rigidamente controlada. Organizações como a Obra das Mães pela Educação Nacional (OMEN) e a Mocidade Portuguesa Feminina (MPF), mediadas pelo Governo, fiscalizavam social e midiaticamente o comportamento feminino e impunham uma estética considerada moralmente adequada aos ideais de Deus, Pátria e Família, regulando cores, comprimentos e formas do vestuário. Nesse contexto, a moda, em sua forma livre de ser, tornava-se resistência e posicionamento. Para compreender como essa resistência se expressava, foi elaborada uma planilha comparativa com base em duas entrevistas concedidas por Ana Salazar aos jornais Observador e Expresso. A análise abordou os seguintes tópicos em comum: identidade, resistência silenciosa, inovação e subversão estética, características do ambiente sociocultural e funcionamento da boutique. A partir da contraposição das informações extraídas das entrevistas, realizou-se uma análise de conteúdo segundo Bardin (1977), permitindo identificar convergências simbólicas e significados por trás do discurso da criadora. Os resultados evidenciam que, mesmo em meio à repressão, a estética podia operar como uma forma de liberdade. “A Maçã” não era apenas uma loja: era um espaço de expressão e refúgio. Ana Salazar, ao importar roupas de Londres, o centro da juventude vanguardista europeia, desafiava os limites da censura. Em plena ditadura, atravessar fronteiras físicas e simbólicas para trazer peças estrangeiras a Portugal era um ato ousado, quase transgressor. Esse gesto revelava mais do que uma escolha estética: era um manifesto silencioso de autonomia e modernidade. Dentro da boutique, a atmosfera era de experimentação. As vitrines, a música e o modo de expor as roupas criavam um ambiente de descoberta, onde as mulheres podiam explorar novas identidades e questionar o modelo de feminilidade imposto. Mesmo sem promover desfiles ou coleções autorais completas, “A Maçã” funcionava como um espaço de resistência estética, provando que a moda podia ser política, um instrumento de subversão e autoconhecimento. Assim, entre 1972 e 1974, “A Maçã” consolidou-se como um símbolo de como gestos aparentemente cotidianos, como escolher o que vestir, podiam adquirir significados profundamente políticos em tempos de repressão, e a boutique funcionava como um espaço de resistência silenciosa, mostrando que a moda podia ser muito mais que vaidade: tornava-se política, veículo de subversão estética e expressão de autonomia feminina.</p> <p> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4387Moda, gênero e expressão2025-10-14T21:19:31+00:00Sofia Lopes Ribeirosofia.lr@aluno.ifsc.edu.brKáritha Bernardo de Macedokaritha.macedo@ifsc.edu.br<p>Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa piloto realizada para a UC de Análise de Produto de Vestuário da 4ª fase do curso superior tecnólogo em Design de Moda, tendo como foco o público masculino. Participaram cinco voluntários que buscam estabilidade financeira, com idades entre 20 e 28 anos, todos na 3ª fase do curso de Processos Gerenciais no IFSC Câmpus Gaspar. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, permitindo que os participantes descrevessem seus estilos preferidos, hábitos de compra e percepções sobre moda e identidade. As respostas foram analisadas sob uma perspectiva histórica e social, confrontando os relatos dos participantes com referências teóricas sobre moda masculina e masculinidade, como McKenzie (2018) e Breward (2003). A análise qualitativa possibilitou identificar padrões recorrentes e compreender como fatores históricos e sociais influenciam a expressão de estilo entre homens jovens. Observou-se que os estilos 8 foram o Street e o Básico, caracterizados por peças largas, confortáveis e práticas. A maioria dos participantes relatou preferir compras online em vez de lojas físicas, justificando essa escolha pela praticidade e pelo desconforto em interagir com vendedores. Embora todos reconheçam a moda como forma de expressar identidade e estilo pessoal, notou-se que, nesse grupo, essa expressão ainda é limitada: os entrevistados tendem a se esconder atrás de padrões rígidos de masculinidade, possivelmente buscando se reafirmar socialmente, mesmo que de forma inconsciente. A análise também revelou um padrão interessante: os participantes que estão em relacionamentos demonstraram maior abertura para experimentar novos estilos, possivelmente porque a validação vinda dos parceiros reduz a pressão social de reafirmar constantemente a masculinidade (McKenzie, 2018). Ao confrontar esses dados com a literatura histórica, verificou-se que a uniformidade nas roupas masculinas, como o uso de peças largas e cores neutras, ainda reflete normas históricas de masculinidade, especialmente a masculinidade burguesa do século XIX, na qual cores escuras e sobriedade eram símbolos de status e identidade (Breward, 2003). A partir dessas observações, surgiu a questão central do estudo: será que os homens realmente não se importam com moda, ou seriam condicionados inconscientemente por normas sociais de masculinidade? Os achados indicam que, apesar do reconhecimento da moda como meio de expressão pessoal, fatores históricos e sociais continuam limitando a liberdade de escolha masculina. Esses resultados parciais evidenciam como a moda masculina, neste grupo, permanece em um espaço de disputa simbólica entre expressão e repressão, ressaltando a importância de ampliar o diálogo entre moda, gênero e comportamento contemporâneo. Uma estratégia para aproximar esse público seria oferecer experiências de compra que unam a praticidade do ambiente online à experimentação sensorial do presencial, incentivando os homens a explorarem novos estilos sem comprometer sua identidade social.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4390Entre Margens: coleção de trajes para a Expo Gaspar 20262025-10-14T21:15:35+00:00Manuela Carolina Neckelmanuelacneckel@gmail.comMaria Clara Valadão de Paulamaclavaladao@gmail.comBruna Lummertz Lima bruna.lummertz@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente trabalho apresenta a criação e o desenvolvimento da coleção </span><em><span style="font-weight: 400;">Entre Margens</span></em><span style="font-weight: 400;">, projeto de moda autoral inspirado na força da terra, na tradição e no orgulho do povo de Gaspar (SC), município com forte vocação agropecuária. A Expo Gaspar é um dos maiores e mais tradicionais eventos da cidade. Realizada anualmente, a feira reúne atrações para todos os públicos, incluindo shows nacionais, exposições agroindustriais, feira de negócios, gastronomia e atividades culturais. A Expo Gaspar movimenta a economia local, valoriza as tradições da região e serve como vitrine para despontar cada dia mais no cenário econômico do estado e do país (Prefeitura Municipal De Gaspar, 2006). Dentro da programação da Expo Gaspar 2026, abriu, pela primeira vez, em parceria com o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), o Concurso de Design dos Trajes da Realeza da Expo Gaspar 2026, voltado aos estudantes do Curso Superior de Design de Moda do IFSC Gaspar. O concurso visou desenvolver uma coleção cápsula para a Realeza da Expo Gaspar 2026, que irá vestir esses trajes durante o evento, tendo como objetivo promover a integração entre a comunidade acadêmica e o evento Expo Gaspar. O objetivo geral da coleção é evidenciar a moda como manifestação artística que dialoga com a memória coletiva gasparense, resgatando elementos naturais, tradicionais e artesanais que compõem a identidade local. Nesse sentido, compreende-se a moda como uma expressão cultural e identitária, entendendo a indumentária como portadora de significados sociais, históricos e simbólicos, alinhando-se a estudos que destacam a moda como forma de comunicação e expressão cultural (Arte no sul, 2025; Barnard, 2003). Com o tema geral predefinido pela prefeitura – Cultura agro-regional – a pesquisa se dividiu em bibliográfica, que ocorreu em </span><em><span style="font-weight: 400;">sites</span></em><span style="font-weight: 400;"> oficiais do município, e de campo, no qual foram registrados fotografias na Igreja Matriz São Pedro Apóstolo, local histórico da cidade. Dando segmento na pesquisa, a persona da coleção foi construída a partir das vivências sociais dos cidadãos gasparenses. Seguindo com a pesquisa visual, reunindo imagens que traduzem a cidade, que auxiliaram para a criação do painel conceito, painel persona e referências visuais; A partir desses paineis, foram desenvolvidos o </span><em><span style="font-weight: 400;">design</span></em><span style="font-weight: 400;"> têxtil e as gerações de alternativas, que após definidos a seleção, irão compor a coleção final. São apresentados três vestidos cerimoniais: dois “vestidos de princesa”, que remetem à juventude e delicadeza femininas, em tons “Clorofila” (verde suave) e “Néctar” (coral), e o “vestido de rainha”, marcado pela imponência e simbolismo da liderança feminina, em tom “Solário” (amarelo). As peças foram estruturadas com bordados e detalhes que resgatam práticas artesanais, compondo narrativas visuais que articulam natureza, memória e tradição. Os resultados indicam que o Design de Moda pode atuar como ferramenta de valorização cultural e fortalecimento identitário. Nesse sentido, a coleção </span><em><span style="font-weight: 400;">Entre Margens</span></em><span style="font-weight: 400;"> transcende a função estética, configurando-se como meio de preservação e ressignificação da herança cultural de Gaspar. Conclui-se que a moda, neste contexto, reafirma-se como linguagem estética, social e cultural capaz de gerar pertencimento, orgulho coletivo e reconhecimento da identidade local (Barnard, 2003).</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4398Pedagogia participativa na educação infantil: metodologia ativa de rotação individual2025-10-14T21:12:36+00:00Ligia Dione da Costaligia.c@aluno.ifsc.edu.brLarissa Felisberto GonçalvesLarissa@sossegoevetor.com.brVanessa Boos Oechslervanessa.oechsler@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">Este artigo aborda a aplicação da metodologia ativa de rotação individual na Educação Infantil, com foco em crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). A proposta metodológica organiza o ambiente em "espaços de contextos" – como cozinha, construções, leitura espontânea e escrita visual –, permitindo que a criança circule livremente e explore os materiais conforme seus interesses, em seu próprio ritmo, mediante direcionamentos intencionais do educador. Os principais resultados indicam que a prática promove a autonomia, o engajamento e a participação ativa das crianças, estimulando a tomada de decisão, a criatividade e as interações sociais. A mediação do professor, enquanto observador e facilitador, é necessário para o registro das experiências e para intervenções que potencializam as aprendizagens. A conclusão sintetiza que a metodologia de rotação individual, ancorada nos Campos de Experiência e Direitos de Aprendizagem da BNCC, se mostra uma estratégia eficaz para personalizar o ensino e fomentar um aprendizado significativo, integrando-se organicamente ao cotidiano escolar e valorizando as especificidades de cada criança.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4401Moda em tempos de guerra2025-10-14T20:59:10+00:00Giovana Ruiz de Oliveiragiovana.r07@aluno.ifsc.edu.brKáritha Bernardo de Macedokaritha.macedo@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente resumo apresenta uma pesquisa que investiga a produção de Lee Miller como correspondente de guerra para a </span><em><span style="font-weight: 400;">Vogue</span></em><span style="font-weight: 400;"> entre 1943 e 1945, com o intuito de compreender as relações entre moda, representação visual e contexto histórico durante a Segunda Guerra Mundial. O estudo, em desenvolvimento no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus Gaspar, busca analisar de que maneira os editoriais de Miller atuaram como instrumentos de comunicação visual, capazes de informar sobre o conflito e orientar as leitoras quanto a práticas estéticas e comportamentais durante a guerra.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Os objetivos específicos incluem: investigar o contexto social e da moda no período; compreender o posicionamento editorial da </span><em><span style="font-weight: 400;">Vogue</span></em><span style="font-weight: 400;"> e o perfil de seu público; reconstruir a trajetória de Miller como fotógrafa e correspondente; e examinar os editoriais sob a perspectiva semiótica, conforme Didi-Huberman (1998), avaliando o impacto simbólico e social das imagens na formação de percepções femininas sobre a guerra.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">A metodologia combina pesquisa bibliográfica e análise documental dos editoriais publicados na </span><em><span style="font-weight: 400;">Vogue</span></em><span style="font-weight: 400;">, articulando teoria e prática semiótica para interpretar textos e imagens. A abordagem é qualitativa e exploratória, fundamentada em autores que abordam diferentes dimensões do tema: Veillon (2004), ao tratar da moda em tempos de guerra; Sorcinelli (2008), que discute a relação entre jornalismo e moda; Miralles (2022), ao analisar a história editorial da </span><em><span style="font-weight: 400;">Vogue</span></em><span style="font-weight: 400;">; Penrose (2021), ao reconstruir a trajetória e o olhar fotográfico de Lee Miller; e Didi-Huberman (1998), cuja perspectiva semiótica orienta a leitura das imagens.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Embora os resultados completos ainda estejam sendo analisados, o estudo aponta a relevância da moda como campo crítico e interdisciplinar, capaz de articular estética, cultura e sociedade. A análise das imagens de Miller permite explorar a potência da fotografia de moda enquanto documento histórico e dispositivo de memória, demonstrando a contribuição da </span><em><span style="font-weight: 400;">Vogue</span></em><span style="font-weight: 400;"> na construção de sentidos e no registro das transformações vividas pelas mulheres durante a Segunda Guerra Mundial.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4198Verificação do comportamento de uma rede neural treinada com imagens virtuais para classificação de resíduos sólidos flutuantes em rios2025-09-15T20:19:54+00:00Sergio Augusto Bitencourt Petrovcicsergio.petrovcic@ifsc.edu.brLuiz Felipe Nazário da Silvaluiz.ns2003@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">De acordo com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, até 2050 serão produzidos cerca de 2 bilhões de toneladas de plástico por ano, dos quais aproximadamente 8 milhões acabarão descartados no mar. Uma parte significativa desses resíduos tem origem nos rios, que funcionam como principais vetores de transporte de lixo para os oceanos. Nesse contexto, o monitoramento fluvial torna-se fundamental para reduzir a entrada de plásticos nos ecossistemas marinhos. A visão computacional apresenta-se como uma alternativa promissora, pois permite a identificação automática de resíduos flutuantes em tempo real, sem depender exclusivamente de métodos manuais de coleta e análise. Apesar do potencial, a obtenção de imagens reais de lixo em rios ainda enfrenta diversos obstáculos. Entre eles, destacam-se a escassez de bancos de dados rotulados, as condições ambientais imprevisíveis (como reflexos na água, turbidez e variações de luminosidade), além dos custos elevados para instalação e manutenção de sistemas de captura. Essas dificuldades justificam o uso de simulações virtuais, que permitem controlar variáveis, gerar conjuntos de dados personalizados e avaliar o desempenho de algoritmos em cenários diversos antes de sua aplicação em campo. Estudos anteriores, como os de Tharani et al. (2021) e Solé Gómez, Scandolo e Eisemann (2022), aplicaram redes neurais convolucionais (CNNs) para detecção de resíduos em escalas distintas — câmeras embarcadas e imagens de satélite —, mas ambos reportaram limitações importantes, como a inviabilidade de identificar microplásticos e a perda de precisão em objetos pequenos ou agrupados. Neste trabalho, desenvolveu-se uma simulação 3D no software Unity, representando um trecho do Rio Itajaí-Açu entre os municípios de Itajaí e Navegantes. Foram inseridos modelos 3D gratuitos de resíduos (garrafas PET, pacotes de salgadinho) e elementos naturais, permitindo a criação de imagens sintéticas para treinamento de algoritmos. A rede YOLOv8 foi adotada pela sua capacidade de aprendizado a partir de múltiplos ângulos, embora sua integração ao Unity ainda apresente desafios técnicos.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4202Interface web para uso do modelo WRF-Chem por pesquisadores de clima e ambiente 2025-09-22T15:09:02+00:00Bruno Esteves dos Santosbruno.e03@aluno.ifsc.edu.brMatheus Quintino da Silvamatheus.qs2004@aluno.ifsc.edu.brAndré Luiz Reisandreluiz.reis4@gmail.comDébora Souza Alvim debora.alvim@eel.usp.brEdson Souza de Deusedsondeus567@gmail.comCássio Aurélio Suski cassio.suski@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">A modelagem numérica acoplada de processos atmosféricos, oceânicos e de superfície exige modelos robustos e elevada capacidade computacional. O recente crescimento da capacidade computacional reduziu os tempos de execução e ampliou a base de usuários de sistemas numéricos de previsão meteorológica que antes se concentravam em centros operacionais especializados. O modelo Weather Research and Forecasting (WRF), incluindo a sua extensão química (WRF-Chem), continua a ser uma plataforma de investigação principal para melhorar as parametrizações físicas e traduzir a compreensão ao nível do processo em modelos preditivos. Contudo, o uso operacional e experimental do WRF-Chem implica barreiras técnicas relevantes: arquivos de configuração no formato namelist historicamente associados à sua implementação em Fortran, necessidade de compilação e gestão de dependências, execução em ambientes UNIX e uso intensivo de ferramentas de linha de comando e bibliotecas que pesquisadores de climatologia geralmente possuem pouca familiaridade. Para reduzir a sobrecarga técnica que muitas vezes limita o acesso ao WRF-Chem, este estudo tem como objetivo desenvolver uma interface web que permita aos pesquisadores em clima e meio ambiente configurar e executar simulações sem a necessidade de conhecimentos técnicos de programação ou UNIX. Metodologicamente, primeiro foi realizado o levantamento dos requisitos de entrada e saída do WRF-Chem e em seguida, foram implementados um backend Python desenvolvido com o framework Flask integrado com um banco de dados SQL, um frontend implementado em HTML, CSS e JavaScript e módulos dedicados para montar inventários de emissões, bem como fluxos de trabalho de pré e pós-processamento para conjuntos de dados NetCDF a fim de possibilitar uma interface mais intuitiva e de fácil utilização. Como resultado a ferramenta possibilitou a automatização de tarefas rotineiras de preparação e conversão de dados, simplifica a configuração de rodadas de simulação e mitiga as barreiras técnicas de entrada para o uso do WRF-Chem, tornando mais acessível a adoção mais ampla do modelo nas comunidades de pesquisa climática e ambiental.</span></p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4215Caracterização dos resíduos sólidos na praia do Atalaia, Itajaí 2025-09-22T01:36:54+00:00Yasmin Oliveira yasminlarissaoliveira8@gmail.comEster Hostinsesterhostins@gmail.comPaulo de Menezes PerteleMenezespertelep@gmail.comKauê Santoscrescer.kaue@gmail.comJanaina Bannwartjanaina.patricia@ifsc.edu.brEWERTTON GADELHAewertton.gadelha@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">O levantamento dos resíduos sólidos, aliado a uma análise qualiquantitativa, é fundamental para a adoção de medidas estratégicas realmente eficazes que impeçam a chegada desses materiais às praias e, consequentemente, ao mar, considerando os efeitos negativos sobre os ecossistemas costeiros, a economia e a sociedade. O presente estudo teve como objetivo caracterizar a composição e a origem dos resíduos sólidos na Praia do Atalaia, em Santa Catarina. A coleta foi realizada no mês de maio de 2025, de forma aleatória ao longo da praia. Foram recolhidos resíduos presentes na superfície da areia e, adicionalmente, lançados quadrados de 50 x 50 cm, nos quais a areia foi escavada e peneirada. O material coletado foi acondicionado em sacos apropriados e transportado ao laboratório, onde os resíduos foram classificados manualmente por tipo e tamanho. Ao todo, foram registrados 79 itens, distribuídos da seguinte forma: 29% itens de macroplástico, 25% de macrolixo não plástico, 15% fragmentos plásticos, 19% pellets (resinas plásticas esféricas com cerca de 4 mm de diâmetro) e 12% bitucas de cigarro. A predominância de macroplástico está associada ao seu amplo uso, à longa persistência no ambiente e à chegada de materiais transportados pelo mar, fatores que contribuem para a degradação paisagística. Estima-se que cerca de 80% dos resíduos sólidos presentes no ambiente marinho tenham origem em atividades realizadas em terra. O elevado número de bitucas de cigarro observadas representa um alerta preocupante, uma vez que são altamente tóxicas para a biota. Os resultados obtidos evidenciam a necessidade urgente de medidas protetivas e de um manejo adequado dos resíduos sólidos, a serem incorporados ao plano de uso sustentável da futura Área de Proteção Ambiental (APA).</p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4216Equipamento de baixo custo para monitoramento de NO2 em Itajaí2025-09-29T13:38:24+00:00Ana Júlia Prudêncio Barbozaana.jb2003@aluno.ifsc.edu.brCássio Aurélio Suskicassio.suski@ifsc.edu.brEduardo Gabriel Dias Vinagreeduardo.gv@aluno.ifsc.edu.brRoddy Alexander Romero Antayhuaroddy.romero@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente trabalho tem como objetivo desenvolver uma estação de baixo custo para monitoramento de dióxido de nitrogênio (NO₂). A metodologia adotada incluiu o desenvolvimento estrutural da estação de baixo custo com utilização de sensor eletroquímico NO₂-B43F (AlphaSense) em conjunto com um microcontrolador ESP32, assim como o desenvolvimento de firmware personalizado para a leitura, conversão e tratamento dos dados. O sistema foi instalado em uma caixa de proteção com vedação IP, assegurando durabilidade e resistência dos componentes em ambientes externos. A proposta teve como resultado a coleta e transmissão de dados ambientais via protocolo LoRaWAN, promovendo uma alternativa viável e acessível para a medição da concentração de dióxido de nitrogênio (NO₂) na atmosfera. Para isso, os dados obtidos pelo sensor foram enviados a um gateway local cadastrado em servidor de rede da </span><em><span style="font-weight: 400;">The Things Network</span></em><span style="font-weight: 400;"> (TTN), e as informações foram visualizadas em tempo real através da plataforma TagoIO. Observou-se que, mesmo em fase inicial, a estação apresentou funcionamento estável e eficiente, com dados sendo transmitidos e visualizados corretamente. Embora o sistema de medição ainda esteja em processo de calibração, os testes indicam que a solução proposta possui potencial para aplicação em projetos de monitoramento ambiental, contribuindo com iniciativas de pesquisas voltadas à gestão da qualidade do ar.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4220Cultura oceânica na educação infantil2025-09-22T19:44:50+00:00Paulo Serpapauloserparoberto@gmail.comTatiane Regina Ciottatatianeciotta@hotmail.comDaniely Osternack de Almeida Gajdeczka profdaniely@gmail.comTatiane Filippini dthbtati@gmail.com<p>A cultura oceânica, definida como o conjunto de saberes, valores, práticas e identidades que reconhecem o oceano como essencial para a vida humana e para o equilíbrio do planeta, constitui uma dimensão ainda incipiente nos currículos escolares, especialmente na Educação Infantil. No entanto, diante da crise climática e da perda acelerada da biodiversidade, torna-se urgente desde as primeiras etapas da escolarização experiências que aproximem as crianças da compreensão dos oceanos como espaços de cultura e vida. Nesse contexto, o Projeto (A)MAR, em desenvolvimento ao longo do ano de 2025 com crianças do Maternal II, em uma instituição de Educação Infantil do município de Porto Belo (SC), busca fortalecer o vínculo afetivo das crianças com o oceano. O projeto se fundamenta em sua prática nos direitos de aprendizagem e campos de experiência da Base Nacional Comum Curricular. As atividades estão sendo estruturadas a partir dos eixos da Educação Infantil – interações e brincadeiras – e buscam integrar experiências lúdicas, sensoriais e investigativas com elementos da cultura oceânica. Entre as estratégias utilizadas destacam-se rodas de conversa, brincadeiras heurísticas, exploração de caixas sensoriais com conchas, areia e troncos, brinquedos de animais marinhos, releituras artísticas de espécies marinhas e narrativas inspiradas no conhecimento adquirido pelas crianças. Os resultados observados ao longo da implementação do Projeto (A)MAR indicam um crescente interesse das crianças pela temática marinha, evidenciado tanto no vocabulário cotidiano quanto na criação de histórias e dramatizações espontâneas envolvendo seres do oceano. Houve também maior sensibilização em relação aos impactos da poluição marinha, trabalhados por meio de experiências de observação de resíduos e documentários. A experiência evidencia que a cultura oceânica integrada às práticas pedagógicas da Educação Infantil, amplia a compreensão das crianças sobre os oceanos e fortalece sua identidade cultural e de pertencimento ao território. Conclui-se que iniciativas como esta contribuem para a formação de sujeitos ecologicamente orientados, capazes de reconhecer sua interdependência com o ambiente e de atuar diante dos desafios ambientais. Nesse sentido, a inserção da cultura oceânica nos currículos da Educação Infantil constitui um caminho importante para alinhar a educação à sustentabilidade e preservação da vida.</p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4221A Pesquisa sobre a Percepção Socioambiental dos Jovens como Subsídio para Elaboração de Material Educativo para Ensino Formal e Não-formal.2025-09-22T21:03:25+00:00LAURA PIOLI KREMERlaura.kremer@ifsc.edu.brDiana Terezinha Amaro Ferraz diana.terezinha@ifsc.edu.brRaquel Fabiane Mafra Orsimafraorsi@sed.sc.gov.brThiago Carvalho da Silvathiago.cs25@aluno.ifsc.edu.brLuiza Silva Machado luizamachado2410@gmail.comLucas Saraiva Quirino Procópio saraivalucas2007@gmail.comChristina Martinez Hipólitochristina.martinez@ifsc.edu.brElisa Rodrigues Dassoler elisadassoler@gmail.comJuliana de Abreujuliana.abreu@ifsc.edu.brRita Inês Petrykowski Peixerita.peixe@ifsc.edu.brYara Christina Cesário Chavesyara@univali.brTatiana lineia Beber Tedesco tatianalinea@gmail.COM<p>As mudanças climáticas e a degradação ambiental representam desafios globais e locais, exigindo estratégias educativas capazes de formar sujeitos críticos e atuantes em seus territórios. Nesse cenário, o projeto de pesquisa “A percepção socioambiental de jovens como subsídio para a elaboração de material educativo para a educação formal e não-formal” teve como objetivo investigar como estudantes do Ensino Médio percebem questões socioambientais de seu território e, a partir dos resultados, elaborar de um material didático para a educação ambiental crítica. Para realizar o estudo, foi elaborado um questionário com 27 questões abertas e fechadas que contemplavam a reflexão sobre os aspectos socioambientais do território, mudanças climáticas e justiça ambiental. O questionário foi aplicado em cinco escolas estaduais do município de Itajaí, com participação de 57 jovens que tinham entre 16 e 18 anos. A análise estatística descritiva evidenciou que 73,7% residem em áreas urbanas e que, embora 43,9% percebam poucos problemas socioambientais, 29,8% reconhecem a presença de muitos. Dentre os problemas socioambientais, o lixo, a poluição e o esgoto a céu aberto foram destacados recorrentemente pelos jovens como aspectos negativos. Com relação aos aspectos positivos, foram elencadas as áreas verdes preservadas e as práticas de coleta seletiva, porém apareceram em menor proporção do que os aspectos negativos. Sobre a qualidade de vida local, prevaleceram avaliações entre 7 e 8 em escala de 0 a 10, o que indica uma percepção relativamente favorável, apesar dos problemas relatados. Em relação às mudanças climáticas, 75,4% dos jovens as reconhecem como um problema grave. No entanto, 77,2% afirmam não perceber ações efetivas de enfrentamento em seus territórios. Apesar disso, o mesmo percentual (77,2%) reconhece que sua escola desenvolve iniciativas voltadas à melhoria do meio ambiente e da sociedade, evidenciando o papel estratégico das instituições de ensino no enfrentamento da crise socioambiental. Ainda, 34,3% relataram impacto moderado a severo de enchentes, evidenciando a vulnerabilidade da cidade de Itajaí a esse evento extremo. Quanto às práticas cotidianas, 43,9% não separam o lixo e 87,7% desconhecem o destino dos resíduos coletados, o que revela lacunas no engajamento ambiental. O estudo também apontou que 49,1% não sabem como agir diante de conflitos socioambientais e que 38,6% nunca tinham ouvido falar sobre racismo ambiental, demonstrando limitações no acesso a conceitos-chave. Diante desse cenário, conclui-se que, embora os jovens apresentem sensibilidade parcial às questões socioambientais, desconhecem muitos aspectos básicos relacionados a sua realidade socioambiental. Evidencia-se, também, a necessidade de promover uma compreensão crítica sobre o território, capaz de estimular o protagonismo dos jovens nas ações de transformação. Os resultados oferecem subsídios para a criação de materiais educativos que possam fomentar práticas pedagógicas engajadas, fortalecer a cidadania ambiental e ampliar a participação juvenil na busca por soluções frente à crise climática e aos problemas locais.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4222Construção de um hidrofone de baixo custo com foco em grandes cetáceos2025-09-29T13:38:01+00:00Karla Gabrielly Viana Nascimentokarla.gvn15@aluno.ifsc.edu.brRoddy Alexander Romero Antayhuaroddy.romero@ifsc.edu.br<p>Considerando o elevado número de colisões entre embarcações e grandes cetáceos do grupo dos misticetos, este projeto tem como objetivo desenvolver um sistema de detecção desses animais, permitindo que o tripulante seja notificado e possa ajustar a rota ou aguardar a passagem do animal. Para isso, foi construído um hidrofone a partir de um sensor piezoelétrico em formato de disco, capaz de captar ondas sonoras e convertê-las em sinais elétricos que passam por etapas de pré-amplificação, amplificação, armazenamento e processamento. Até o momento, o hidrofone foi submerso em recipientes para testes com tons de diferentes frequências e estímulos sonoros, comprovando sensibilidade a sinais acima de 80 Hz. Os próximos passos envolvem avaliar outras<br />placas pré-amplificadoras, minimizar interferências e aprimorar o seu desempenho para integrá-lo no sistema proposto.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4224Monitoramento Participativo da Biodiversidade Marinha por Estudantes do Instituto Federal de Santa Catarina: Desenvolvendo a Ciência Cidadã2025-09-22T22:33:21+00:00LAURA PIOLI KREMERlaura.kremer@ifsc.edu.brLarissa de Araújo Kawabe larissakawabe@gmail.comLuiza Silva Machadoluizamachado2410@gmail.comLucas Saraiva Quirino Procópiosaraivalucas2007@gmail.comYasmim Larissa de Oliveirayasminlarissaoliveira8@gmail.comEster Hostinsesterhostins@gmail.com<p>Os costões rochosos são ecossistemas costeiros de grande relevância socioambiental que vêm sofrendo inúmeros impactos antrópicos, como a poluição, retirada de organismos, pisoteio, introdução de espécies exóticas e alterações decorrentes das mudanças climáticas. Nesse contexto, o monitoramento de longo prazo da biodiversidade é essencial para compreender os efeitos desses impactos e propor ações voltadas à conservação desse ecossistema. Práticas educativas e científicas de ciência cidadã, que envolvem cidadãos voluntários para o desenvolvimento de conhecimentos científicos, diminuem a distância entre a ciência e a comunidade e ampliam a capacidade de observação e registro da biodiversidade. Nesse contexto, foi proposto um projeto de ensino no Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Itajaí, em parceria com o projeto “De Olho na Costa”, que tem como objetivo formar cientistas cidadãos para a realização de monitoramentos participativos de longo prazo da biodiversidade marinha de costões rochosos. O projeto está em desenvolvimento, adota a abordagem de ensino participativo e prevê quatro fases de execução. A primeira etapa do projeto, já realizada, consistiu na avaliação dos costões rochosos da região e na determinação dos pontos de amostragem. Para essa definição, foram considerados os aspectos físicos e biológicos do costão rochoso, como inclinação, zonação e biodiversidade, bem como fatores de segurança para as amostragens, como acessibilidade e batimento das ondas. Foram determinados cinco pontos de amostragem no costão rochoso da Praia da Atalaia, em Itajaí (26°55'13"S; 48°38'27"W). Em um segundo momento, foi realizada uma formação teórica e prática voltada aos processos de ciência cidadã, à biodiversidade marinha de costões rochosos e aos protocolos de monitoramento ambiental. A atividade ocorreu em 27 de junho de 2025 e contou com a participação de 29 estudantes do Instituto Federal de Santa Catarina, vinculados aos cursos técnicos integrados em Recursos Pesqueiros e em Mecânica, à especialização em Ciências Marinhas Aplicadas ao Ensino e ao curso subsequente em Aquicultura. Após a formação, estava agendada uma coleta piloto para o dia 28 de junho, porém, esta etapa não pôde ser efetuada devido às condições climáticas. A atividade será remarcada e envolverá a amostragem não destrutiva da biodiversidade por meio do registro fotográfico e análise em softwares para o processamento dos dados. Como último processo do projeto, os dados e experiências serão compartilhados entre os participantes, e haverá a reflexão sobre a prática de campo e discussão dos resultados obtidos em grupo, promovendo o aprendizado colaborativo. Assim, com a finalização do projeto, espera-se contribuir para a formação científica dos estudantes do Instituto Federal de Santa Catarina e estabelecer uma rede para o monitoramento de longo prazo da biodiversidade de costões rochosos, de modo a fortalecer a ligação entre ciência, educação e sociedade.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4210Orquestra Experimental do IFSC - 24 anos2025-10-15T14:29:06+00:00Ramiro Antonio da Costaramiro.costa@ifsc.edu.br<p>Este projeto de extensão visa a manutenção e a continuidade das ações da Orquestra Experimental do IFSC (OEXP) que em março de 2025 completou 24 anos de atividades ininterruptas dentro do Instituto Federal de Santa Catarina. A OEXP foi a primeira orquestra formada nos Institutos Federais, e desenvolve um trabalho de educação musical através dos instrumentos de orquestra, mantem um curso FIC de Prática de Orquestra e fomenta a formação de público em todo o estado de Santa Catarina. Seus integrantes pertencem tanto à comunidade de alunos e servidores do IFSC quanto à comunidade externa e perfazem um total de aproximadamente 70 músicos.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4212Determinação do teor de sódio por fotometria de chama em amostras de água mineral comerciais2025-10-15T14:27:11+00:00Renata El Hage Meyer de Barros Osóriorenata.osorio@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Foram analisadas amostras de água mineral de marcas comerciais obtidas em supermercados da região da grande Florianópolis, SC, associando este teor com a ingestão diária adequada de sódio. As determinações foram realizadas em fotômetro de chama e os resultados mostraram que o consumo de água mineral pode contribuir de 0,25% a 2,75% do total diário de sódio recomendado pela Sociedade Brasileira de Cardiologia, dependendo da marca da água consumida. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4219Análise de eficiência energética de diferentes módulos fotovoltaicos2025-10-15T14:25:32+00:00Fábio Victor Schreiberfabio.schreiber@ifsc.edu.brLuiz Carlos Baronluiz.baron@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto de análise de eficiência energética de diferentes módulos fotovoltaicos prevê a utilização de, pelo menos, dois módulos fotovoltaicos de tecnologias construtivas diferentes para comparação da energia fornecida a uma carga pré definida. Para realização dos ensaios será necessário a fixação dos módulos em um telhado didático que será construído com altura reduzida, com intuito de evitar a realização de trabalhos em altura. Almeja-se ainda que a construção do telhado didático, proporcione flexibilidade de inclinação para testes de diferentes posições de instalação dos módulos para analisar a influência da variação da incidência solar. A medição de energia gerada pelos painéis fotovoltaicos será realizada por meio de sensores eletrônicos de corrente e tensão para a integração dos valores de potência e energia por meio de armazenamento local.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4227Projeto e construção de um kart com sistema de iluminação e sinalização.2025-09-23T17:17:04+00:00Eduardo Batista Fontanellaeduardo.fontanella@ifsc.edu.brFagney José da Cunhafagney.cunha@ifsc.edu.brFernanda de Souza Roysefernanda.royse@ifsc.edu.brIzac José Moreira izac@ifsc.edu.brVinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.br<p>A popularidade do cartismo, tanto como lazer quanto como atividade competitiva, exige maior segurança, especialmente em ambientes com pouca iluminação ou em competições noturnas. Mas, a maioria dos karts não possui sistemas adequados de iluminação e sinalização, limitando a visibilidade do veículo e a comunicação clara entre os pilotos, equipes e fi scais de prova, podendo comprometer a segurança dos praticantes. Tendo como objetivo a construção de um kart com sistema completo de iluminação e sinalização que melhore a visibilidade e segurança do veículo, o projeto oportuniza o desenvolvimento de outras análises subjacentes, como o estudo de materiais aplicados, design da estrutura, tipo de motor e combustíveis, dentre outras temáticas muito relevantes no mundo automotivo. Para o desenvolvimento da proposta e alcance dos objetivos será necessária uma metodologia clara de pesquisa, projeto, construção e testes de validação que levarão a ajustes fi nais para otimizar o desempenho, segurança e uso do sistema.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4230Oficina de Mulheres 20242025-09-26T14:36:26+00:00Lucas Silva Yoshidalucas.yoshida@ifsc.edu.brFernanda de Souza Roysefernanda.royse@ifsc.edu.br<p>O projeto Oficina de Mulheres 2024 teve como principal objetivo capacitar mulheres da comunidade externa, maiores de 18 anos e residentes na região metropolitana de Florianópolis, em temáticas ligadas à mecânica automotiva e ao fortalecimento da autonomia feminina. A iniciativa integrou atividades práticas de manutenção automotiva a grupos focais sobre igualdade de gênero, mercado de trabalho, finanças e empreendedorismo. O curso foi planejado com etapas de seleção socioeconômica, garantindo maior equidade no acesso. Entre agosto e dezembro, ocorreram dezesseis encontros semanais, dos quais doze foram voltados a conteúdos técnicos, como motores térmicos, eletricidade automotiva, sistemas de suspensão e freios, lubrificantes, combustíveis e reparos básicos. As aulas priorizaram metodologias práticas em laboratório, possibilitando às participantes o domínio de procedimentos fundamentais, como troca de pneus e fusíveis, além da compreensão de itens obrigatórios para circulação veicular. Os encontros complementares, conduzidos por convidados voluntários, abordaram temas de gestão, marketing pessoal e inserção da mulher no mercado de trabalho. O projeto promoveu resultados expressivos, ampliando a confiança e a autossuficiência das participantes no campo automotivo, além de fortalecer sua autoestima e perspectiva profissional. A experiência consolidou o papel da extensão como meio de integração entre a formação técnica e a promoção social, inspirando novas possibilidades de atuação comunitária.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4231Inteligência Artificial na TC: novas fronteiras para redução de dose e otimização de imagem2025-09-26T19:18:21+00:00Layra Camargoslayracamargoscc@gmail.comSabrina Neves dos Santosbinaneves@gmail.comCaroline de Medeiroscarol@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A Tomografia Computadorizada (TC) tem evoluído significativamente, com avanços tecnológicos voltados à melhoria da qualidade de imagem e redução da dose de radiação. Técnicas tradicionais, como a retroprojeção filtrada (FBP) e os métodos iterativos baseados em modelo (MBIR), apresentam limitações quanto a ruído, artefatos e tempo de processamento. A reconstrução por </span><em><span style="font-weight: 300;">deep learning</span></em><span style="font-weight: 300;"> (DLR), baseada em inteligência artificial (IA), surge como alternativa promissora, permitindo imagens de alta qualidade em baixas doses, com reconstrução rápida e redução de ruído. A IA na TC também automatiza protocolos de exame e aprimora diagnósticos, com </span><em><span style="font-weight: 300;">softwares </span></em><span style="font-weight: 300;">aplicáveis à triagem de achados críticos, quantificação de doenças, detecção de nódulos pulmonares, avaliação de enfisema e fraturas, entre outros. O presente trabalho, por meio de uma revisão de literatura, tem como objetivo analisar a evolução, o impacto atual e os desafios das técnicas de reconstrução de imagem em TC, com foco no papel da IA e da reconstrução por</span> <span style="font-weight: 300;">DLR. Estudos demonstram que DLR melhora nitidez, contraste e relação sinal-ruído em exames cerebrais, torácicos, cardíacos, abdominais e pediátricos, possibilitando redução de dose de até 71%. Entretanto, desafios persistem, como alteração excessiva da textura da imagem, risco de mascarar pequenas lesões, viés de amostra, </span><em><span style="font-weight: 300;">“domain shift”</span></em><span style="font-weight: 300;"> e questões ético-legais relacionadas à transparência e responsabilidade dos algoritmos. Conclui-se que a IA representa um avanço transformador na TC, mas sua aplicação clínica exige validação rigorosa, supervisão especializada e diretrizes éticas para equilibrar inovação tecnológica, segurança e precisão diagnóstica.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4233Speed.IFSC: Acelerando o Ensino de Tecnologia Automotiva com Sistemas de Injeções Programáveis2025-09-26T23:25:50+00:00Lucas Silva Yoshidalucas.yoshida@ifsc.edu.brEduardo Batista Fontanellaeduardo.fontanella@ifsc.edu.br<p>O projeto Speed.IFSC teve como objetivo aproximar os estudantes de manutenção automotiva da prática em sistemas de injeção e ignição eletrônica, por meio da construção e utilização de ECUs programáveis baseadas no arduino, versão conhecida também como Speeduino. Inicialmente, a equipe técnica realizou a montagem das unidades de controle e dos drivers de ignição. Em seguida, os estudantes em sala de aula revisaram os motores disponíveis, prepararam chicotes elétricos, instalaram os módulos e realizaram testes de funcionamento em bancada. As atividades foram integradas às disciplinas de Motores Térmicos e Sistemas de Ignição e Alimentação Veicular do Curso Técnico em Manutenção Automotiva, permitindo a contextualização teórica conforme as demandas práticas. Como resultados, foram desenvolvidos dois novos speeduíno, três drivers de ignição e a instalação com êxito dessa ECU programável em um motor. Entre os resultados qualitativos, destaca-se a melhoria da compreensão dos estudantes sobre eletrônica automotiva e o aumento do engajamento em atividades práticas, incluindo iniciativas voluntárias no contraturno e a capacitação profissional para a área de preparação automotiva. O projeto cumpriu seu papel pedagógico ao oferecer aprendizado aplicado de média e alta complexidade e ao ampliar a infraestrutura laboratorial disponível.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4234Análise Técnica em Reparo Automotivo: Motores e Estruturas Veiculares2025-09-29T14:18:28+00:00Lucas Silva Yoshidalucas.yoshida@ifsc.edu.brWidomar Pereira Carpes Juniorwcarpes@ifsc.edu.brHumberto Cazangi Rederhumbertoreder@ifsc.edu.br<p>O projeto teve como objetivo desenvolver metodologias práticas para o ensino de análise de motores e de recuperação de estruturas veiculares. As ações foram realizadas no Laboratório de Sistemas Automotivos do IFSC, utilizando veículos reais como base para atividades pedagógicas. Na área de motores, foi construída uma bancada de diagnóstico equipada com analisador de gases, osciloscópio, buroscópio e dispositivo para análise de sensores, permitindo maior profundidade nos estudos de ignição e injeção eletrônica. Na área de estrutura, foram aplicadas técnicas de funilaria, pintura e estética automotiva, com a elaboração de roteiros didáticos que contemplaram desde reparos de lataria até o uso de produtos de detalhamento. Os resultados qualitativos envolveram maior engajamento discente, fortalecimento da prática interdisciplinar e integração com a comunidade por meio de cursos e eventos. Quantitativamente, o projeto ampliou a infraestrutura laboratorial com novos equipamentos e consolidou metodologias aplicáveis às unidades curriculares do curso. No geral, o projeto contribuiu para aproximar teoria e prática no ensino técnico, preparando melhor os alunos para desafios do mercado automotivo.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4240Coral do IFSC : 47 anos de atuação junto à comunidade da Grande Florianópolis2025-10-15T14:16:46+00:00Irineu Lopes Meloirineumelo@ifsc.edu.brLua Clara Conterno Lobo do Nadaconternoluaclara@gmail.comDébora Raquel Caldas Frankcrochepetsart@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">O Coral do IFSC é um projeto de extensão permanente no Campus Florianópolis. Fundado em 1978 pelo maestro e compositor Carlos Lucas Besen, o projeto celebrou 47 anos de existência em março de 2025. Desde 1997, o coro é conduzido pelo maestro e professor Irineu Lopes Melo. Anualmente, o coro integra cerca de 100 coralistas das comunidades interna (alunos e servidores) e externa. As atividades consistem em três encontros semanais, alternando entre Ensaios Gerais (com todos os músicos) e Ensaios de Naipe (por classificação vocal). O ponto culminante é a Prática Artística, que envolve a realização de concertos e apresentações em Florianópolis e outros municípios catarinenses, frequentemente ao lado da OEXP. O projeto alcançou projeção internacional, estabelecendo uma parceria com o maestro Giovanni Tenti e o coral Ars Cantus, resultando em intercâmbios em 2022 (Itália), 2023 e 2025 (Brasil). Entre as metas institucionais de longo prazo estão a ampliação da interação com as comunidades locais, a expansão do público de música clássica e o entendimento da música como futura atividade profissional. O Coral do IFSC é reconhecido como uma ferramenta de desenvolvimento, auxiliando os integrantes na Oratória e na Musicalização. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4247Projeto Intercâmbio através de cartas2025-10-01T13:34:13+00:00Fabricio Alexandre Gadottigadotti@ifsc.edu.brLucimary Gonsalves Bajon - Rodrigueslucimary@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O “Projeto Intercâmbio através de cartas”, desenvolvido com alunos do IFSC Campus Florianópolis, pelos professores doutores Fabrício Alexandre Gadotti e Lucimary Gonsalves Bajon Rodrigues, promove um diálogo intercultural com estudantes de outros países que falam e/ou estudam espanhol. O objetivo do projeto é despertar o interesse pela língua espanhola como instrumento de interlocução e acesso à cultura de países hispanos e também dos países que a utilizam como língua de comunicação global. O projeto está orientado pela Perspectiva Intercultural (BAJON-RODRIGUES, 2020; MENDES, 2004), que defende um projeto pedagógico dialógico para o ensino de línguas, aproximando culturas. A troca das cartas resulta em uma interação real entre os participantes. O intercâmbio contribui para a valorização do ensino da língua espanhola como língua de comunicação global e para o desenvolvimento de competência comunicativa intercultural.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4249Regulação do Espaço Oceânico de Santa Catarina no Século XXI2025-10-01T17:50:54+00:00Mauricio Ruiz Camaramauricio.camara@ifsc.edu.br<p>A integração econômica catarinense às novas formas de produção nacional, no contexto das transformações globais, promoveu a valorização do espaço litorâneo catarinense e, consequente, urbanização das cidades, com a ocupação da orla marítima e intensificação dos usos das águas oceânicas. Neste cenário, a necessidade de regulação se impõe, por meio de legislações nacionais e internacionais que visam disciplinar esses usos. Este projeto tem como objetivo caracterizar as atividades socioeconômicas que demandam o uso da borda continental e das águas oceânicas no litoral catarinense, compreender a ação dos agentes que articulam e promovem a apropriação do espaço oceânico, realizar um levantamento das legislações marinhas, e sistematizar e representar por meio de cartografia. A partir da Teoria da Valorização do Espaço, analisa-se a urbanização e a produção do espaço litorâneo. Para a operacionalização da pesquisa, a primeira etapa consistiu em uma revisão bibliográfica e a pesquisa documental. Na segunda etapa, foram identificadas as atividades socioeconômicas que demandam a utilização da borda continental e das águas oceânicas, bem como os agentes atuantes nesse processo. Na terceira etapa, realizou-se um levantamento da legislação e das normas que regulam os usos do litoral. Finalmente, para a representação cartográfica das regulações oficiais, está sendo elaborado um mapa temático digital de Santa Catarina. Como produto final, um bancos de dados e um mapa digital de Santa Catarina estão sendo organizados.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4250DESENVOLVIMENTO DE UM FANTOMA ANTROPOMÓRFICO INFANTIL DE BAIXO CUSTO POR MEIO DE IMPRESSÃO EM 3D 2025-10-15T14:01:26+00:00Francieli Bernardo Ribeirofrancieli.br@aluno.ifsc.edu.brDaiane Cristini Barbosa de Souzadaiane.cristini@ifsc.edu.brMatheus Brum Marques Bianchi Savimatheus.savi@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A otimização da proteção radiológica em exames de Tomografia Computadorizada (TC) pediátrica possui relevância devido à sensibilidade infantil à radiação e ao risco de efeitos a longo prazo, além de ser um dos princípios fundamentais e respaldado por normativas nacionais e internacionais. O monitoramento da exposição radiológica é frequentemente realizado por meio do uso de fantomas físicos que simulam a anatomia humana, conhecidos como antropomórficos. No entanto, a aquisição comercial destes fantomas é frequentemente de alto custo e os modelos disponíveis geralmente não cobrem todas as variações de tamanho corporal necessárias para a faixa pediátrica. Este projeto propõe como solução o desenvolvimento de um fantoma dosimétrico antropomórfico infantil por meio de impressão 3D, oferecendo uma alternativa de baixo custo que permita a criação de um modelo detalhado e personalizado. Os resultados esperados incluem o desenvolvimento de um fantoma a partir da edição de imagens tomográficas e posteriormente impresso por manufatura aditiva, visando replicar as características de uma criança de 5 anos e simular a interação com a radiação nos diferentes tecidos do corpo humano. Este projeto representa um passo significativo ao desenvolver uma ferramenta acessível e reprodutível para a simulação dosimétrica, com foco no avanço contínuo da proteção radiológica pediátrica.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4251Níveis de Referência de Diagnóstico em Tomografia Computadorizada: uma revisão integrativa sobre implementação prática e desafios no Brasil2025-10-15T14:00:07+00:00Francieli Bernardo Ribeirofrancieli.br@aluno.ifsc.edu.brAdemar Nevesademarneves72@gmail.comDaiane Cristini Barbosa de Souzadaiane.cristini@ifsc.edu.brMatheus Brum Marques Bianchi Savimatheus.savi@ifsc.edu.brCaroline Medeiroscarol@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Desde a introdução da tomografia computadorizada (TC) no início da década de 1990, a tecnologia e as capacidades dos aparelhos de TC avançaram cada vez mais, e essa crescente aplicação exige uma discussão sobre o risco da radiação em relação ao benefício médico. Uma das formas de investigação sobre o risco de radiação nos pacientes submetidos à exames de TC é por meio do cálculo dos valores de Níveis de Referência de Diagnóstico (DRL, em inglês: </span><em><span style="font-weight: 300;">Diagnostic Reference Levels</span></em><span style="font-weight: 300;">), sendo esta uma ferramenta de otimização da proteção por meio do gerenciamento dos valores de exposição para grupos de pacientes de procedimentos diagnósticos ou intervencionistas. Os DRLs são estabelecidos com base no terceiro quartil dos dados relevantes de um determinado grupo, coletados em várias instituições, seja em nível local, nacional ou internacional (em uma região). Deste modo, este artigo tem como objetivo analisar como vem sendo a implementação dos DRLs no Brasil nos últimos anos por meio de uma revisão de literatura, verificando se os resultados obtidos estão em conformidade e quais os desafios encontrados para estabelecer os valores de DRL no cenário brasileiro. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4253GRUPO TEATRAL BOCA DE SIRI - 30º ANO2025-10-02T20:07:01+00:00Alex Souzaalex.souza@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O Grupo Teatral Boca de Siri é um projeto de extensão desenvolvido há 30 anos no IFSC Câmpus Florianópolis, que estimula a produção artística teatral, a experimentação cênica e a democratização do acesso à arte. O grupo consolidou-se como espaço de encontro e criação coletiva, no qual estudantes, servidores e membros da comunidade vivenciam o teatro como ferramenta de expressão artística, crítica social e inclusão. Ao longo de três décadas de atividades ininterruptas, atravessando diferentes gerações e contextos, o grupo promove a intersecção entre arte, educação e sociedade. O projeto se insere no campo da pesquisa e da extensão como prática que articula ensino, cultura e cidadania.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4254Proteção Radiológica na Tomografia Computadorizada de Pacientes Gestantes e Pediátricos2025-10-03T04:07:27+00:00Goncalo Junior Pereira Martinsgoncalo.jrpm@gmail.comCaroline de Medeiroscarol@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O presente estudo aborda o tema Tomografia Computadorizada (TC) na gestação e na infância. A TC é importante na medicina, contudo, apresenta riscos potenciais devido à radiação ionizante. Em grávidas e em crianças, a indicação deve seguir os princípios de justificação, otimização e limitação de dose, equilibrando a necessidade diagnóstica e a minimização da dose. Na gestação, a decisão deve considerar o binômio materno-fetal e, na pediatria, o desenvolvimento biológico e a maior expectativa de vida. Estratégias seguras de utilização da TC como limitação de exames, protocolos individualizados e otimizados e o uso de blindagem devem ser empregadas. O uso de contraste iodado requer cautela em ambos os grupos. Na gestação e na infância, portanto, a TC deve ser indicada quando clinicamente imprescindível a partir de decisões éticas e transparentes.</span></p>2025-11-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4267ANÁLISE DE TIPOLOGIAS ESTRUTURAIS PARA O CONCURSO DE PONTES DE PALITO DE PICOLÉ DA SNCT 20252025-10-06T21:06:47+00:00Márcia Maria Machado Steilmarciasteil@ifsc.edu.brAndre Puelpuel@ifsc.edu.brFernando Toppan Rabellofernando.rabello@ifsc.edu.br<p>A área de estruturas, dentro da construção civil, tem como seu principal meio de divulgação e contato com a comunidade externa a SNCT. O concurso pontes palitos picolé já acontece desde 2016 e é, segundo a opinião dos próprios alunos participantes, um momento marcante do evento e uma primeira ligação entre a teoria e a prática.</p> <p>O objetivo deste projeto é possibilitar alunos da área de construção civil, compreender, através das atividades desenvolvidas durante a SNTC, o comportamento de uma ponte treliçada quando submetida a um carregamento de ruptura. Para auxiliar na compreensão e visualização das deformações e deslocamentos das estruturas, recorrem-se a modelos físicos reduzidos, chamados de maquetes estruturais.</p> <p>O passo inicial para o desenvolvimento das pontes de palitos de picolé é a pesquisa, buscando-se tipologias estruturais mais comuns e passiveis de serem construídas durante a SNCT. Como forma de auxílio na elaboração nas análises das treliças, utiliza-se algoritmos já desenvolvidos pelo grupo de estruturas do IFSC em projetos de pesquisa, ensino e extensão anteriores.</p> <p>Ao final, os modelos numéricos desenvolvidos no computador são construídos em modelo físicos reduzidos, com palitos de picolé e realizada a ruptura das maquetes em uma prensa hidráulica.</p> <p>Os resultados obtidos são compilados e divulgados por meio de QR Code, facilmente acessado pelos alunos durante a SNCT. Com isso, os alunos terão acesso ao processo como um todo, desde a elaboração até a definição da carga de ruptura e como se desenvolveu o modo de falha.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4269Protótipo para treinamento de Cateterismo Venoso Periférico (CVP) em neonatologia2025-10-10T13:21:09+00:00Andrielli Ribeiro Fogaçaandrielli.rf07@aluno.ifsc.edu.brMarciele Misiak Caldasmarciele.misiak@ifsc.edu.brJuliana Fernandes da Nóbrega julianavf@ifsc.edu.brGerusa Ribeiro gerusa@ifsc.edu.brMatheus Brum Marques Bianchi Savimatheus.savi@ifsc.edu.brMarco Antonio Bertoncini marco.bertoncini@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O Cateterismo Venoso Periférico (CVP) em neonatos é um procedimento complexo que exige habilidades para garantir a segurança do paciente. O objetivo deste estudo foi desenvolver simuladores de baixa fidelidade, criados a partir da impressão 3D, para apoiar docentes no ensino de futuros profissionais da saúde. Para tal, foram criados protótipos de baixa-fidelidade para treinamento de habilidades práticas no cuidado de crianças em uso CVP. Imagens de Tomografia Computadorizada (TC) foram usadas como base anatômica. As peças confeccionadas simulam uma face e crânio; pé e tornozelo neonatal. O desenvolvimento dos protótipos de simulação de baixa fidelidade para o treinamento de habilidades envolvendo os cuidados com CVP respondem aos requisitos técnicos e ergonômicos dos modelos, além de considerar estruturas compatíveis com a fisiologia neonatal. A impressão 3D representa um avanço tecnológico pela capacidade de produzir objetos sólidos tridimensionais a partir de dados digitais, destacando-se pela redução de custos e o aprimoramento tecnológico. Dentre os desafios apresentados ressalta-se a especificidade anatômica neonatal que exigiu da equipe diversas adaptações e testes. Os resultados obtidos até esta fase da pesquisa atendem os objetivos propostos por meio do delineamento técnico dos simuladores, bem como a fundamentação teórica que sustenta seu desenvolvimento. A continuidade das etapas previstas permitirá a validação funcional dos dispositivos criados e a análise de sua aplicabilidade. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4273Projeto e construção de um modelo de chassi de kart, em aço2025-10-15T12:46:22+00:00Fernanda Souza Roysefernanda.royse@ifsc.edu.brKauam Franco da Silva Limakauam.f03@aluno.ifsc.edu.brVinicius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brFagney Jose Cunhafagney.cunha@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um projeto de construção de um chassi de kart em aço carbono, concebido como ferramenta integradora no processo de ensino-aprendizagem do Curso Técnico em Manutenção Automotiva do IFSC. A iniciativa visa conectar teoria e prática por meio da aplicação de conceitos de automotivos, fabricação industrial e gestão de projetos, estimulando o protagonismo discente, a interdisciplinaridade e a inovação pedagógica. O projeto foi estruturado com base em metodologias de gestão, como 5W2H e ciclo PDCA, organizando etapas que vão da problematização inicial e planejamento à aquisição de materiais, confecção do protótipo, avaliação e divulgação dos resultados. A execução conta com participação ativa de bolsistas e estudantes, que assumem funções estratégicas na modelagem em CAD, na fabricação do chassi e na realização de testes, fortalecendo competências técnicas e interpessoais como liderança, criatividade e pensamento crítico. Os resultados parciais já apontam ganhos significativos, como a validação do design preliminar e a integração entre teoria e prática, além da colaboração multidisciplinar entre docentes, técnicos e discentes. Espera-se que o produto final sirva como recurso didático permanente para disciplinas da área automotiva, bem como instrumento de divulgação científica em eventos como a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, promovendo maior aproximação entre instituição e comunidade. Conclui-se que o projeto contribui não apenas para a formação acadêmica e profissional dos envolvidos, mas também para a consolidação do tripé ensino, pesquisa e extensão, alinhando-se às demandas de inovação e às diretrizes institucionais do IFSC.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4274Da Teoria à Prática: o ensino baseado em Projeto Integrador no Curso Técnico Integrado em Mecatrônica2025-10-15T12:44:38+00:00Francisco Rafael Moreira da Motafrancisco.mota@ifsc.edu.br<p>Promover a ciência e a tecnologia é dever das instituições que disponibilizam ensino, extensão e pesquisa; atividades estas desenvolvidas permanentemente na busca da excelência pelo IFSC. No Curso Técnico em Mecatrônica Integrado ao Ensino Médio (CTI), as atividades (ensino, extensão e pesquisa) são estimuladas na solução de problemas relacionados ao mundo de trabalho e suas tecnologias. Nessa perspectiva, o método pedagógico para o processo de ensino aprendizagem que mais se aproxima da realidade a ser vivida pelos estudantes no ambiente profissional é a Aprendizagem Baseada em Projetos. Este projeto de pesquisa tem como objetivo viabilizar o desenvolvimento de sistemas mecatrônicos, por meio dos projetos desenvolvidos nas disciplinas, distribuídas nas fases do CTI. Os projetos são executados em harmonia com as unidades curriculares, reduzindo a complexidade e colocando em prática os conceitos teóricos vistos no curso. Salienta-se que os alunos participam ativamente no desenvolvimento das atividades.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4277Dose e Risco em Tomografia Computadorizada pediátrica: Métodos de Estimativa e Análise2025-10-15T12:43:18+00:00Florencia Agustina Perez Gutierrezflorenciaperez238@gmail.comDaiane Cristini Barbosa de Souza daiane.cristini@ifsc.edu.br Marcos Araquem Scopelscopel@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A TC é um exame complementar que utiliza a radiação ionizante para aquisição de imagens e tem grande utilidade para detecção e acompanhamento de diversas doenças. As indicações da realização de exames de TC cresceram por conta dos avanços na tecnologia, qualidade do exame e rápida aquisição da imagem, dessa forma, aumentando consequentemente a exposição à radiação. De acordo com a versão mais recente do Relatório do </span><em><span style="font-weight: 300;">Biological Effects Ionizing Radiation</span></em><span style="font-weight: 300;"> (BEIR VII), embora as doses de um único exame de TC seja tipicamente baixa, há uma crescente preocupação de que populações de pacientes pediátricos, que podem necessitar de exames repetidos, podem receber doses cumulativas relativamente altas. A TC é frequentemente solicitada para avaliação de Traumatismo Crânio encefálico (TCE) hidrocefalia, entre outras condições, dessa forma, apesar de existir uma preocupação na exposição à radiação em pacientes adultos, quando se trata de pacientes pediátricos há uma preocupação maior, por conta de maior radiossensibilidade dos órgãos à radiação ionizante e do risco de desenvolvimento de câncer ao longo da vida. Dessa forma, o objetivo deste estudo é realizar a estimativa das doses em órgão e risco de desenvolvimento de malignidades ao longo da vida em pacientes pediátricos que realizaram exames de TC no protocolo de crânio, compreender o uso da TC na avaliação de patologias cranioencefálicas e o uso das tecnologias empregadas para estimar as doses e análise de risco de câncer ao longo da vida em um hospital público do sul do país. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4281Design de Embalagens para pequenas empresas: projeto de extensão 2024-12025-10-15T12:41:12+00:00Raquel de Oliveira Buglianiraquelbugliani@ifsc.edu.brPriscila Moura Ortigapriscila.ortiga@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto de extensão em design de embalagens desenvolveu soluções para pequenos produtores da Grande Florianópolis, utilizando metodologia participativa que promoveu o protagonismo estudantil e a cocriação com a comunidade externa. Os estudantes identificaram demandas, construíram briefings colaborativos e desenvolveram seis projetos de embalagens para diferentes empresas parceiras. Os resultados qualitativos destacaram o processo de imersão, o diálogo constante e a transferência bidirecional de tecnologia entre universidade e comunidade. Como resultados quantitativos, foram gerados projetos para Maria Nuts, Recado Doce, Divino Oleiro, Moonlight Bakery, Divino Sabor e Fruto Tropical. Apesar da ausência de verbas para prototipagem física, o projeto cumpriu seus objetivos de fortalecer marcas e contribuir para a competitividade de pequenas empresas ou profissionais autônomos. A experiência evidenciou a relevância da extensão universitária como ponte entre conhecimento acadêmico e demandas reais do mercado, proporcionando formação prática aos estudantes e acesso a conhecimentos especializados para os empreendedores locais.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4283Do tradicional ao autoral: design de joias em filigrana e renda de bilro como expressão de identidade artística e cultural2025-10-15T12:38:32+00:00Paloma Elisa Cassianopaloma.ec@aluno.ifsc.edu.brCarla Arcoverde de Aguiar Nevescarcoverde@ifsc.edu.br<p>No universo do design de joias contemporâneo, a criação autoral surge como espaço de <br>diálogo entre memória e inovação. A filigrana e a renda de bilro constituem expressões <br>artesanais de grande relevância histórica e cultural em Portugal e no Brasil, reconhecidas tanto <br>pelo valor estético quanto pelo saber-fazer transmitido entre gerações. Essas técnicas ancestrais <br>carregam padrões delicados e narrativas que atravessam épocas. Contudo, em suas formas <br>tradicionais, enfrentam desafios de preservação diante da industrialização e da produção em <br>larga escala, convidando o designer-artesão a reinterpretá-las de forma única, com sensibilidade <br>e originalidade. Nesse contexto, o design contemporâneo configura-se como um campo fértil <br>para a valorização e ressignificação desses patrimônios imateriais. Assim, surge a questão <br>central deste estudo: como desenvolver uma identidade artística que emerja dessas <br>manifestações, preservando sua essência e, ao mesmo tempo, abra caminhos para a inovação? A <br>pesquisa objetiva analisar padrões existentes, a fim de criar um acervo visual com base no <br>contexto das tradições, tanto da filigrana como da renda de bilro, que possa servir de base para a <br>concepção de joias autorais contemporâneas. Mais do que um estudo técnico, esta investigação <br>pretende valorizar o patrimônio cultural dessas práticas e inspirar outros criadores a <br>desenvolver processos criativos que equilibrem memória, estética e singularidade.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4289Resultados preliminares no uso de robô móvel na disciplina de Microcontroladores 2 no CST em Eletrônica Industrial2025-10-07T22:12:24+00:00Matheus Leitzke Pintomatheus.pinto@ifsc.edu.br<p>O presente trabalho apresenta resultados preliminares da utilização de um robô móvel, baseado na placa embarcada Juca, como recurso pedagógico na disciplina de Microcontroladores 2 do Curso Superior de Tecnologia em Eletrônica Industrial do IFSC. O robô foi empregado em atividades práticas voltadas ao ensino de programação de sistemas multitarefas com RTOS, explorando sensores de obstáculo em cenários de navegação. A pesquisa, de caráter exploratório, envolveu 10 estudantes em três encontros de duas horas cada. Os dados foram coletados por meio de questionário on-line e observações do professor durante as aulas. Os resultados apontam que os alunos perceberam melhora no aprendizado ao utilizar o robô em comparação com métodos tradicionais, especialmente em aspectos de engajamento e compreensão prática dos conceitos. Dificuldades técnicas, como configuração do ambiente de programação e uso das bibliotecas, foram relatadas como limitações. Os achados sugerem que o uso de robôs móveis em sala de aula é viável e motivador, porém demanda ajustes na infraestrutura e no suporte inicial aos alunos.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4301 Caracterização da resposta em frequência de um datalogger de campo eletromagnético para detecção de falhas2025-10-08T01:33:20+00:00Diana Macedo Rodriguesdiana.m09@aluno.ifsc.edu.brLUIS CARLOS MARTINHAGO SCHLICHTINGschlicht@ifsc.edu.br LUIZA YASMIM FEIJÓ DA SILVAluiza.yf@aluno.ifsc.edu.brÍcaro Alves Corrêa Picanço icaro.cp2007@aluno.ifsc.edu.brBruno Mota Puls da Silveira brunopuls501@gmail.com<p>A medição de campos eletromagnéticos é uma técnica promissora para o diagnóstico não invasivo de falhas em equipamentos elétricos. Contudo, a confiabilidade de tal sistema depende da caracterização prévia dos sensores a serem utilizados. Este trabalho apresenta a caracterização da resposta em frequência de três unidades de um datalogger triaxial. Utilizando um setup experimental capaz de gerar um campo de amplitude constante na faixa de 50 Hz a 9,55 kHz, as curvas de resposta foram levantadas para os eixos X, Y e Z de cada um dos três dataloggers. Os resultados indicaram uma largura de banda útil de aproximadamente 1 kHz e uma anisotropia sistemática, com os eixos X e Y apresentando uma sensibilidade cerca de 8 dB inferior à do eixo Z. Adicionalmente, foi identificada uma anomalia em um dos eixos, que apresentou sensibilidade drasticamente inferior às demais, ressaltando a importância do teste individual dos sensores. Conclui-se que o dispositivo possui limitações operacionais críticas, e o conhecimento de suas características é fundamental para sua correta aplicação.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4306Desenvolvimento de power module e monitoramento para sistemas embarcados em drones2025-10-15T12:29:35+00:00Christopher Costachristopher.c1@aluno.ifsc.edu.brBruno Vitor Resnotobruno.v01@aluno.ifsc.edu.brLuiz Carlos Baronluiz.baron@ifsc.edu.brRafael Henrique Ecksteinrafael.eckstein@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um módulo de alimentação (Power Module) destinado à aeronaves remotamente controladas, com o objetivo de fornecer tensão estável de 5,3 V com corrente máxima de 4 A à controladora de voo e monitorar correntes de barramento de até 150 A. O projeto foi elaborado no software KiCad, partindo de um esquemático inicial simplificado até alcançar uma versão completa com aproximadamente 60 componentes. Além da função de alimentação, o módulo incorpora interfaces de comunicação digital CAN e I²C, permitindo maior integração com diferentes sistemas embarcados e ampliando sua versatilidade de aplicação. O circuito é capaz de fornecer dados sobre corrente e tensão do barramento principal da bateria, corrente de alimentação da controladora e temperatura do sistema. Foram também considerados aspectos de peso e dimensões, de modo a garantir compatibilidade com diferentes drones dentro dos limites de operação do módulo. Por se tratar da primeira versão da placa, foram previstos pontos de teste para validação elétrica e furos de fixação para parafusos, assegurando maior confiabilidade mecânica e facilitando futuras correções. Espera-se, assim, que o módulo contribua para maior segurança, eficiência e adaptabilidade no uso de drones em diferentes cenários.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4309Aulas práticas no canteiro experimental: exploração de processos construtivos não convencionais para sistemas estruturais e de vedação vertical2025-10-15T12:27:10+00:00Sérgio Parizotto Filhosergio.parizotto@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">No Brasil, ainda predominam processos construtivos tradicionais, como estruturas de concreto armado e alvenaria cerâmica, marcados por baixa produtividade e alto desperdício. Essa permanência decorre da ampla disponibilidade de materiais convencionais a preços competitivos, da resistência de profissionais às mudanças e da pouca atualização dos cursos de Arquitetura, Engenharia e Construção. Em contrapartida, novas soluções tecnológicas vêm sendo desenvolvidas para processos construtivos mais eficientes e sustentáveis. Este projeto propôs a atualização das atividades práticas dos cursos técnicos em Edificações do IFSC campus Florianópolis, incorporando processos construtivos não convencionais para sistemas estruturais e de vedação vertical, como construções pré-fabricadas e construções com terra. Após levantamento preliminar, foram escolhidos dois métodos para execução de protótipos: taipa de pilão e painéis pré-fabricados de blocos cerâmicos, considerando viabilidade de aplicação em aulas práticas, infraestrutura disponível e espaço físico. A construção dos protótipos foi planejada para compor ambientes de convívio no DACC, garantindo continuidade das atividades em semestres futuros e consolidando a incorporação de novos processos construtivos na disciplina Tecnologia da Construção Civil IV (TEC10304) do curso Técnico em Edificações Subsequente. O projeto alcançou êxito ao promover práticas com processos não convencionais, despertando interesse e envolvimento dos alunos nas etapas de pesquisa e execução. A experiência, inédita na instituição, contribui para a ampliação do repertório técnico dos estudantes e para a aplicação prática em estruturas destinadas ao convívio social no campus. Dessa forma, além de adquirir novos conhecimentos, os alunos deixam um legado material registrado na paisagem acadêmica do IFSC Florianópolis.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4311Análise das configurações de mão do alfabeto no “Dicionário da Língua de Sinais do Brasil”2025-10-14T12:05:31+00:00Luiza Antes de Salvesluizaantesdesalves@gmail.comSérgio Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.com<p><span style="font-weight: 300;">A leitura das configurações de mão em dicionários de Libras pode ser dificultada pela complexidade das formas e pela disposição visual dos elementos. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo investigar como o alfabeto manual é representado no "Dicionário da Língua de Sinais do Brasil: A Libras em suas Mãos". A metodologia baseou-se na divisão das configurações de mão do alfabeto em três categorias conforme o número e natureza dos elementos compositivos, seguida de análise fundamentada nos princípios da Gestalt, com a leitura visual dividida em três etapas. Os resultados demonstraram que a página dedicada ao alfabeto apresenta média pregnância da forma, com boa unificação entre as representações devido à consistência no estilo gráfico, embora algumas fragilidades comprometam a legibilidade. Conclui-se que a organização dos elementos e o estilo de representação gráfica constituem fatores importantes para determinar a clareza e a funcionalidade do dicionário, evidenciando a relevância dos princípios da Gestalt como ferramentas eficazes para análise de materiais didáticos de Libras. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4317Desenvolvimento de uma metodologia de projeto de filtro de linha AC para conversores estáticos2025-10-08T19:11:44+00:00Gustavo Sargenti da Silva Hartmann de Andrade Nevesgustavo.ha2003@aluno.ifsc.edu.brLuis Carlos Martinhago Schlichtingschlicht@ifsc.edu.br<p>Em 2020, o Laboratório de Compatibilidade Eletromagnética (LabCEM), do Instituto Federal de <br>Santa Catarina (IFSC), recebeu a certificação para oferecer serviços especializados em ensaios de <br>emissão eletromagnética. Este é um campo fundamental para assegurar que equipamentos <br>eletroeletrônicos atendam às normas de Compatibilidade Eletromagnética, as quais estabelecem <br>limites para emissões conduzidas e irradiadas, além de procedimentos de medição necessários à <br>certificação. Nesse contexto, a Interferência Eletromagnética (EMI), intensificada pelos <br>processos de comutação em conversores estáticos, constitui um dos principais desafios na <br>eletrônica de potência, pois compromete o desempenho dos sistemas e dificulta a certificação. <br>Este trabalho propõe uma metodologia experimental baseada na separação entre ruídos de <br>modo comum e de modo diferencial, possibilitando o dimensionamento mais preciso de <br>indutores e capacitores para o projeto de filtros de linha AC. A metodologia incluiu o <br>desenvolvimento de separadores de ruído, a caracterização espectral das emissões conduzidas, o <br>cálculo dos componentes do filtro e a validação teórica por meio de simulações. Posteriormente, <br>o filtro foi implementado fisicamente e submetido a ensaios experimentais, apresentando <br>resultados coerentes com os obtidos em simulação. A solução demonstrou eficiência, precisão e <br>potencial de aplicação em sistemas industriais que demandam mitigação de EMI.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4315Índice Suporte Califórnia em solos compactados com RCD2025-10-10T12:55:51+00:00Fabio Krueger da Silvafabio.krueger@ifsc.edu.brEdlaine Balbino dos Santosedlaine.s@aluno.ifsc.edu.brDiogo Luiz Guesserdiogo.g@aluno.ifsc.edu.brMariana Formentomariana.fs@ifsc.edu.brRafaela Ganzorafaela.g@aluno.ifsc.edu.br<p>O estudo avalia o uso de misturas de solo com resíduos de construção e demolição (RCD) em pavimentos, por meio do ensaio de Indice Suporte Califórnia (ISC). Buscando soluções sustentáveis, testaram-se diferentes proporções de solo e RCD de concreto e cerâmica. A mistura com 60% de solo e 40% de RCD cerâmico apresentou melhor desempenho. Já as misturas com RCD de concreto não apresentaram resultados satisfatórios. Verificou-se que o uso controlado de RCD cerâmico é tecnicamente viável e ambientalmente benéfico para o uso na pavimentação.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4318LaTTe 2025 - laboratórios de técnicas teatrais: navegando no mar da criação cênica no IFSC2025-10-08T20:13:05+00:00Vanilda Lídia Ferreira de Macedovanilda.macedo@ifsc.edu.brAlex de Souzaalex.souza@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto de extensão LaTTe 2025 – Laboratórios de Técnicas Teatrais tem como objetivo ampliar espaços de formação, experimentação e diálogo entre instituição, arte e comunidade, oferecendo cursos de curta duração voltados à qualificação de artistas amadores e profissionais. Criado como desdobramento do Grupo Teatral Boca de Siri, o projeto atua desde 1999 no IFSC Câmpus Florianópolis, consolidando-se como referência em iniciação teatral gratuita e de qualidade. Em 2025, foram ofertados quatro módulos conduzidos por estagiários da Licenciatura em Teatro da UDESC, parceiros internos e externos, estruturando-se a partir de demandas da comunidade e fundamentando-se na abordagem ludopedagógica. Os resultados evidenciam que os Laboratórios constituem espaços de escuta, criação e pertencimento, estimulando a ludicidade, a construção coletiva e o pensamento crítico. Nesse sentido, o LaTTe fortalece o vínculo entre o IFSC e a comunidade, contribuindo para a formação artística e para o uso da arte como ferramenta de transformação social.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4319Efeito do extrato de microalgas no crescimento de microverdes de rabanete e mostarda2025-10-10T13:03:39+00:00Marina Stuart Coelhomarina.sc2007@aluno.ifsc.edu.brSamuel Ramos Macielisadora.r16@aluno.ifsc.edu.brKarine Pireskarine@ifsc.edu.brLeandro Parussololeandro.parussolo@ifsc.edu.brMarilia Nardelli Siebertmarilia.siebert@ifsc.edu.br<p>Com o constante aumento da população mundial e a consequente elevação da demanda por alimentos, ocorre uma expansão das áreas agrícolas, o que gera pressões significativas sobre os ecossistemas terrestres. Entre os desafios que surgem diante desse cenário, está o desenvolvimento de práticas agrícolas sustentáveis que reduzam o consumo de pesticidas e fertilizantes químicos. Nesse contexto, os bioestimulantes surgem como alternativa promissora. Esta pesquisa avaliou os efeitos de um bioestimulante derivado da microalga <em>Arthrospira platensis</em> (Spirulina) no crescimento de microverdes de rabanete e mostarda. Para isso, foram realizados experimentos compostos por cinco unidades experimentais sem tratamento e cinco unidades experimentais com tratamento por bioestimulante para cada microverde. Em cada unidade experimental foram semeadas 30 sementes de microverde antes do tratamento. Após 10 dias da semeadura, os parâmetros analisados foram percentual de germinação, comprimento acima do solo, percentual de biomassa seca, área foliar e teor de clorofila total. Os resultados mostraram ausência de efeito significativo do bioestimulante nos parâmetros de crescimento do rabanete e um efeito inibitório do bioestimulante no percentual de germinação e de biomassa seca no microverde de mostarda. Conclui-se que o bioestimulante testado não promoveu um incremento nos parâmetros de crescimento analisados nessas espécies, sugerindo a necessidade de novos experimentos com maior número amostral, além da avaliação do efeito do bioestimulante em outras espécies vegetais. Apesar dos resultados, o uso de bioestimulantes de microalgas permanece promissor no contexto da agricultura sustentável.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4320Influência dos Parâmetros de Impressão no Comportamento Dimensional de Peças Fabricadas por MFFF2025-10-15T12:01:15+00:00Eduardo Osvino Sippeleduardo.s10@aluno.ifsc.edu.brGuilherme Henrique Benck bandeiraguilherme.hbb@aluno.ifsc.edu.brAurélio da Costa Sabino Nettoasabino@ifsc.edu.brLuiz Fernando Segalin Andradeluizsegalin@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este estudo investiga o comportamento dimensional de peças metálicas produzidas pelo processo </span><em><span style="font-weight: 300;">Metal Fused Filament Fabrication</span></em><span style="font-weight: 300;"> (MFFF), utilizando o filamento </span><em><span style="font-weight: 300;">Ultrafuse</span></em><span style="font-weight: 300;"> 316L (BASF) e o sistema </span><em><span style="font-weight: 300;">Raise3D MetalFuse</span></em><span style="font-weight: 300;">, composto pela impressora </span><em><span style="font-weight: 300;">Forge1</span></em><span style="font-weight: 300;"> e fornos </span><em><span style="font-weight: 300;">D200-E</span></em><span style="font-weight: 300;"> e </span><em><span style="font-weight: 300;">S200-C</span></em><span style="font-weight: 300;">. O objetivo foi compreender a influência dos principais parâmetros de impressão (altura de camada, densidade de preenchimento e número de perímetros) sobre a estabilidade geométrica ao longo das etapas de impressão, </span><em><span style="font-weight: 300;">debinding</span></em><span style="font-weight: 300;"> e sinterização. O planejamento experimental adotou um fatorial completo 2³, totalizando 24 amostras, projetadas no software </span><em><span style="font-weight: 300;">IdeaMaker for Metal</span></em><span style="font-weight: 300;"> e medidas antes e após o tratamento térmico com o auxílio de uma máquina de medição por coordenadas (CMM) </span><em><span style="font-weight: 300;">LK G80-C</span></em><span style="font-weight: 300;">. As variações dimensionais e a retração volumétrica foram analisadas por meio de estatística descritiva e análise de variância (</span><em><span style="font-weight: 300;">ANOVA One-way</span></em><span style="font-weight: 300;">), aplicadas no </span><em><span style="font-weight: 300;">Microsoft Excel</span></em><span style="font-weight: 300;">. Os resultados indicaram que as maiores retrações ocorreram no eixo Z, sobretudo em regiões com furos e ressaltos, enquanto superfícies planas apresentaram menor distorção. A altura de camada e a densidade de preenchimento mostraram influência significativa sobre a estabilidade dimensional, enquanto o aumento do número de perímetros não apresentou efeito consistente. Os resultados validam a viabilidade do MFFF para a produção de peças metálicas de precisão, desde que os parâmetros sejam rigorosamente controlados e sejam aplicadas compensações geométricas no projeto para reduzir deformações.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4321ESTUDO DE SURFACTANTES ANIÔNICOS EM EFLUENTES DE POSTOS REVENDEDORES DE COMBUSTÍVEIS LOCALIZADOS EM FLORIANÓPOLIS/SC.2025-10-15T11:59:16+00:00Alícia Conceição de Jesusalicia.cj@aluno.ifsc.edu.brGiulia Becher Faustinigiulia.bf27@ifsc.edu.brSamira Regina da Silveirasamiraregina.2005@gmail.comClaudi’Ariane Gomes da Fonsecaclaudi.fonseca@ifsc.edu.brMaria Angélica Marinangelica@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O efluente de postos revendedores de combustíveis é composto basicamente pelos produtos de limpeza interna e externa de veículos, dos pátios de troca de óleo e esgoto doméstico. Os principais poluentes encontrados são matéria orgânica, surfactantes e óleos e graxas. É importante ressaltar que as amostras foram coletadas na saída do tratamento dos efluentes de seis postos revendedores de combustíveis localizados em Florianópolis/SC. O parâmetro analisado foi o Surfactante</span> <span style="font-weight: 300;">Aniônico</span><span style="font-weight: 300;"> LAS (Linear Alquil Benzeno Sulfonato), gerados na lavagem de veículos de passeios e, um dos mais comuns para limpeza em geral. Os resultados de surfactantes em amostras coletadas em seis postos revendedores de combustíveis, localizados em Florianópolis/SC, apresentaram valores dentro do permitido de acordo com a</span><strong> Resolução CONAMA N</strong><strong>0</strong><strong> 430/2011.</strong></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4326Estudo da reciclagem de tampas plásticas para uma produção sustentável2025-10-10T13:05:18+00:00Daniel Comelli Pereiradaniel.cp17@aluno.ifsc.edu.brDhiovani Felipe Antoniazzi de Souzadhiovani.s@aluno.ifsc.edu.brValentina Weber de Figueiredo valentina.wf@aluno.ifsc.edu.brRafaela Willms Corrêarafaelawcorrea@gmail.comAurelio da Costa Sabino Netto asabino@ifsc.edu.brLuiz Fernando Segalin de Andradeluizsegalin@ifsc.edu.brRodrigo Acacio Paggirodrigo.paggi@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto focou no aprimoramento da reciclagem de tampas plásticas, um esforço que combate o descarte inapropriado e promove a sustentabilidade no IFSC. Para alcançar este objetivo, o trabalho foi estruturado no desenvolvimento de um totem de coleta que funciona como sistema de triagem, melhorando a precisão do material doado e conscientizando a comunidade. Além disso, foi desenvolvido um sistema de limpeza eficiente, com lavagem, enxágue, centrifugação e secagem, crucial para garantir a qualidade e segurança do material. Para comprovar a eficácia, foram realizados ensaios de impacto e tração, que indicaram uma resistência ao impacto bastante inferior nos corpos de prova sem limpeza. O material processado é transformado em produtos injetados com o símbolo do IFSC, que serão utilizados em ações de extensão. As inovações aumentaram a eficiência da coleta e otimizaram a produção, validando a iniciativa como um exemplo de como a colaboração entre teoria e prática gera soluções sustentáveis e amplia o impacto social e ambiental.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4328Avaliação da resistência mecânica de corpos de prova produzidos por manufatura aditiva por filamento fundido em aço 316L2025-10-10T00:40:52+00:00Guilherme Pimentel Borgaguilherme.b11@aluno.ifsc.edu.brCarlos Eduardo da Silva Pradocarlos.p2002@aluno.ifsc.edu.brLuiz Fernando Segalin de Andradeluizsegalin@ifsc.edu.brAurélio da Costa Sabino Netto da Costa Sabino Nettoasabino@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho aborda a avaliação da resistência mecânica de peças fabricadas em aço inoxidável 316L pelo processo de filamento fundido, técnica de manufatura aditiva que tem ganhado destaque na produção de componentes metálicos com geometrias complexas. O objetivo principal foi analisar o desempenho mecânico das amostras produzidas, verificando se o processo de impressão 3D por filamento fundido mantém as propriedades esperadas do aço 316L quando comparado a métodos convencionais. Para isso, foram realizados ensaios de compressão, dureza e análise microestrutural, possibilitando identificar variações de comportamento em função da deposição do material e das condições de fabricação. Os resultados indicaram que as peças apresentam resistência compatível com aplicações estruturais de baixa e média solicitação, embora tenham sido observadas diferenças em relação ao material obtido por processos tradicionais, principalmente devido à presença de porosidade e heterogeneidade microestrutural. Conclui-se que o aço inox 316L produzido por filamento fundido possui potencial para aplicações funcionais, desde que sejam aplicadas técnicas de otimização do processo, como ajuste de parâmetros de deposição e tratamentos térmicos posteriores, garantindo assim melhor confiabilidade e desempenho mecânico.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4329Práticas de modelagem manual no ensino de design: explorando a criatividade e a materialidade2025-10-09T19:09:44+00:00Pâmela Teixeira Fernandespamela.fernandes@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O ensino de Design tem sido profundamente transformado pela incorporação das tecnologias digitais e pelas metodologias de prototipagem rápida. Contudo, a ênfase crescente em ferramentas virtuais tem, em muitos contextos, reduzido a experiência tátil e material do processo projetual. O presente trabalho parte da hipótese de que a modelagem tridimensional manual constitui uma dimensão essencial da formação em Design, pois amplia a percepção espacial, estimula a criatividade e favorece a compreensão crítica da materialidade. O projeto, desenvolvido no curso de Bacharelado em Design do IFSC Florianópolis, integrou práticas manuais de modelagem a partir de materiais como papel, madeira e cerâmica, aliadas ao desenho e ao registro fotográfico, em atividades articuladas às unidades curriculares e projetos integradores. A metodologia foi estruturada em fases progressivas — iniciação, aprofundamento técnico e desenvolvimento de protótipos — e buscou promover uma aprendizagem ativa e experimental. Os resultados demonstram que a vivência manual não apenas fortalece a dimensão sensível do fazer projetual, mas também aprimora a capacidade analítica e crítica dos estudantes sobre os processos de criação. Conclui-se que a revalorização da materialidade no ensino de Design constitui um caminho fecundo para articular teoria, prática e reflexão, ressignificando o papel da experimentação na formação do designer contemporâneo.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4332Fatores associados à não realização do exame de mamografia: uma revisão integrativa2025-10-10T00:47:55+00:00Andréa Huhnandrea.huhn@ifsc.brLaura Bertoncellolaura.b03@aluno.ifsc.edu.brNaila Rafaela Silva de Sousanaila.rss@aluno.ifsc.edu.brGabrielli Rodriguesgabrielli.r@aluno.ifsc.edu.brMariana Meyermarianameyer.matos@gmail.comNicole Simonesnicole.s11@aluno.ifsc.edu.brVitória Magalhães dos Santosvitoria.m25@aluno.ifsc.edu.brLise Jacotlise.jacot@hesav.chMaria Clara de Sousa Silvamaria.css2005@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O câncer de mama apresenta incidência crescente devido a fatores genéticos, ao envelhecimento populacional e aos hábitos de vida. A mamografia constitui o principal método para a detecção precoce da doença, permitindo maiores chances de cura e menores custos no tratamento. O objetivo deste estudo foi analisar os fatores associados à não realização do exame de mamografia no Brasil, por meio de uma revisão de literatura nas bases de dados CAPES, SciELO e PubMed. Foram incluídos artigos publicados entre 2018 e 2025, em português e inglês, e excluídos estudos secundários, publicações duplicadas ou sem foco na população brasileira, resultando em nove artigos selecionados para análise e discussão. Verificou-se que barreiras de acesso, desinformação e receios relacionados ao exame dificultam sua realização regular. Também ficou evidente que mulheres brancas e com planos de saúde possuem acesso facilitado à mamografia, enquanto barreiras no setor público atrasam o diagnóstico e, consequentemente, o tratamento curativo em mulheres negras. Por fim, conclui-se que a baixa adesão ao exame está relacionada a desigualdades sociais, falhas no sistema de saúde e falta de informação. Ações educativas e de conscientização permanecem essenciais para reduzir a mortalidade por câncer de mama no Brasil.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4333Poluição plástica nas praias do Pântano do Sul e da Armação monitoramento e ações de educação ambiental2025-10-10T00:05:24+00:00Gabriel George da Silva Tugabriel.g.tu@gmail.comGessica Barreto Soaresgessika_barretosoares@hotmail.comLisiane Moralles Cardosolisiane_m.c@hotmail.comMayra Passos de Souzamayra130775@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho teve como objetivo monitorar a poluição por macroplásticos nas praias do Pântano do Sul e da Armação, em Florianópolis/SC, e fomentar a sensibilização ambiental na comunidade local através de ações educativas. A pesquisa utilizou uma metodologia qualiquantitativa com um protocolo adaptado da NOAA/EUA para a coleta, quantificação e caracterização de resíduos sólidos maiores que 2,5 cm. Foram coletados 2.463 itens no total, resultando em uma densidade média de 0,48 itens/m². O plástico se destacou como o material mais abundante, correspondendo a 88% (2.170 itens) dos resíduos coletados. A Praia do Pântano do Sul apresentou uma concentração significativamente maior (0,73 itens/m²) em comparação com a Praia da Armação (0,18 itens/m²). As ações de educação ambiental incluíram a exposição da Coleção Oficial Didático-Científica de Lixo no Ambiente Marinho (CO-LIXO IFSC FLN) e uma oficina de música e sustentabilidade. Os resultados da pesquisa reforçam a necessidade urgente de implementar ações contínuas de conscientização e políticas públicas eficazes para a mitigação da poluição plástica marinha no litoral sul de Santa Catarina.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Palavras-chave: poluição plástica; macroplásticos; educação ambiental; pântano do sul; praia da armação</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4335O uso de Hidrantes ou Mangotinhos em Edifícios Residenciais Multifamiliares no Estado de Santa Catarina.2025-10-10T12:54:27+00:00Ana Paula Pupo Correiaana.pupo@ifsc.edu.brVitor Goulart Oliveiravitor.go03@aluno.ifsc.edu.brBernardo Brasil Bielschowskybernardo.brasil@ifsc.edu.brJuliana Guarda de Albuquerquejuliana.albuquerque@ifsc.edu.brRicardo Clemente de Lima ricardo.lima@ifsc.edu.br<p>A crescente verticalização das cidades brasileiras, especialmente em estados como Santa Catarina, tem intensificado a demanda por soluções eficazes e economicamente viáveis de proteção contra incêndio em edificações residenciais multifamiliares. Nesse contexto, o correto dimensionamento e a escolha do sistema hidráulico preventivo — seja com hidrantes ou com mangotinhos — tornam-se fatores essenciais para assegurar a segurança dos ocupantes, o atendimento às normas técnicas vigentes e a viabilidade construtiva dos empreendimentos. No Brasil, o uso do Sistema Hidráulico Preventivo (SHP) com mangotinho em edifícios residências multifamiliares ainda é pouco difundido. Diante disso, este projeto tem como objetivo realizar um estudo comparativo dos aspectos técnicos entre os sistemas com hidrante e com mangotinho em edificações residenciais multifamiliares no estado de Santa Catarina. A metodologia proposta envolve o desenvolvimento do dimensionamento de ambos os sistemas com base nas Instruções Normativas e normas técnicas brasileiras, além da elaboração do projeto com a utilização da Modelagem da Informação da Construção (BIM). O estudo justifica-se pela necessidade de aprofundar a análise e evidenciar a lacuna existente quanto à aplicação prática e comparativa entre os dois sistemas em edificações residenciais. Ao desenvolver a pesquisa pode-se afirmar que o uso do sistema com mangotinho possibilita uma operação mais simples e rápida, graças ao emprego de mangueira semirrígida e esguicho regulável, favorecendo o combate inicial ao fogo pelos próprios ocupantes e, consequentemente, aumentando a segurança da edificação. Por fim, o estudo contribui para o avanço do debate técnico sobre os sistemas hidráulicos preventivos, incentivando a adoção de soluções mais adequadas e seguras para o contexto da construção civil em Santa Catarina e no Brasil.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4337Criação de um sistema de visão computacional para a medição de coordenadas em provas de mapeamento de competição de drones.2025-10-10T11:23:09+00:00Gabriel De Souza Ramiresgabriel.sr16@aluno.ifsc.edu.brFelipe Alves da Silveirafelipe.ads@aluno.ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este artigo propõe um sistema de visão computacional para automatizar a medição de coordenadas em superfícies, solucionando a limitação do método manual identificado durante a prova de mapeamento da competição DronIFSC da Sepei 2025. O objetivo central é desenvolver um algoritmo que, a partir do processamento de imagens, identifique automaticamente três pontos específicos e calcule suas coordenadas cartesianas (x, y) em centímetros. A metodologia fundamenta-se em técnicas de segmentação de imagem para detecção precisa dos pontos-alvo, seguida pela aplicação de uma transformação geométrica que realiza a conversão métrica de coordenadas de pixel para centímetros. A implementação deste sistema visa superar as limitações da medição manual, assegurando maior precisão, eficiência e confiabilidade no processo de aquisição de coordenadas.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4339Desenvolvimento de um conversor boost PFC para aplicações em carregadores de LEVs2025-10-09T21:40:48+00:00Natália Besennatalia.b03@aluno.ifsc.edu.brJoabel Moiajoabel.moia@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A expansão dos veículos elétricos leves (LEVs) tem impulsionado a demanda por carregadores compactos, eficientes e em conformidade com normas de qualidade de energia. Para atender a esses requisitos, torna-se necessário o emprego de técnicas de correção ativa do fator de potência (PFC), capazes de reduzir distorções harmônicas e melhorar a interação com a rede elétrica. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento e a validação experimental de um conversor </span><em><span style="font-weight: 300;">boost </span></em><span style="font-weight: 300;">PFC em modo de condução contínua, projetado para operar em 900 W a partir da rede monofásica de 220 V, utilizando o controlador analógico dedicado UCC28180. A metodologia envolveu a revisão bibliográfica sobre topologias de conversores aplicados a carregadores de LEVs, o dimensionamento do circuito, a seleção de componentes e a implementação de um protótipo experimental. O protótipo foi submetido a ensaios de eficiência, fator de potência, distorção harmônica de corrente, estabilidade do barramento de tensão contínua, resposta a variações súbitas de carga, corrente de partida, aquecimento de componentes e emissão conduzida. Os resultados indicaram elevado fator de potência, baixa distorção harmônica, eficiência compatível com a faixa de potência considerada e desempenho estável em diferentes condições de operação, em conformidade com os limites estabelecidos pela IEC 61000-3-2.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4340Cocriação em Design de Embalagens: extensão universitária com pequenos empreendedores - 2024-22025-10-10T12:04:05+00:00Raquel de Oliveira Buglianiraquelbugliani@ifsc.edu.brPriscila Moura Ortigapriscila.ortiga@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A ação de extensão universitária aqui relatada teve como foco a aplicação de métodos coparticipativos no desenvolvimento de soluções em design de embalagens para pequenos empreendedores. Através da integração teoria-prática, discentes do curso de Design atuaram como facilitadores em processos criativos junto a três iniciativas empreendedoras: uma sex shop, um restaurante de gestão familiar e uma artesã produtora de velas aromáticas. A experiência revelou a potência do design participativo como estratégia de aprendizagem significativa, na qual a troca de saberes entre academia e comunidade gerou benefícios mútuos. Os discentes desenvolveram competências profissionais essenciais através da vivência prática, enquanto os empreendedores tiveram acesso a ferramentas de design estratégico. A iniciativa reforça o papel transformador da extensão universitária no fortalecimento de negócios locais e na formação de designers socialmente engajados</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4341Visitas técnicas ao laboratório de DRONES do IFSC câmpus Florianópolis e seu papel enquanto ferramenta de aprendizado.2025-10-10T00:56:34+00:00Sérgio Henrique Lummertz Bertoldisergio.b2007@aluno.ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">O Laboratório de Drones do IFSC Câmpus Florianópolis frequentemente abre seu espaço para visitas técnicas, que são guiadas por alunos e professores que atuam no laboratório. Essas visitas têm como principal objetivo despertar o interesse de estudantes, visitantes e da comunidade acadêmica pelas atividades desenvolvidas naquele espaço. Além disso, proporcionam aos membros do grupo a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação, ao explicarem de forma clara e acessível os objetivos, as finalidades e os métodos utilizados nos projetos em andamento. Durante essas interações, os visitantes têm contato com conceitos aplicados na prática, o que funciona como uma introdução à pesquisa científica e tecnológica. Também é possível explorar diversas áreas do conhecimento que tangenciam o trabalho com drones, como por exemplo eletrônica e programação. Assim, essa atividade torna-se uma importante porta de entrada para alunos interessados em cursos e projetos do IFSC, em complemento à vida acadêmica dos participantes.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;"><br><br></span></p> <p> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4348Bea e a lição da Bruxa Conceição: Extensão e design para proteção infantil2025-10-10T00:37:56+00:00Igor Palmeiraigor.rp10@aluno.ifsc.edu.brAmábile Thereza Quadros da Rosaamabile.qr05@aluno.ifsc.edu.brGabriela Klagenberggabriela.k2004@aluno.ifsc.edu.brAndré Dala Possaandre.possa@ifsc.edu.brCarla Arcoverde de Aguiar Nevescarcoverde@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O desenvolvimento de um livreto de proteção infantil ambientado na Ilha da Magia e caracterizado pelo folclore manezinho se faz justificado pela necessidade de abordar ações que atuem ativamente na conscientização da população acerca dos temas de educação sexual, segurança da criança e do adolescente e combate à violência. Dessa forma, o design atua promovendo um material adequado por meio de ilustrações, narrativa e abordagem educacional própria. Assim, definiu-se como objetivo inicial conscientizar crianças de, em média, 8 anos de idade, por meio da leitura de uma obra elaborada em conformidade com o conceito de Livro Infantil de Abordagem Preventiva (LIAP), colaborando com a expansão da visibilidade da temática e abertura de discussão sobre o tema dentro das salas de aula e nos lares. Visto isso, foram realizadas quatro etapas para a elaboração do projeto, sendo elas: pesquisa informacional; contato com profissionais de assistência social e psicologia atuantes diretamente na área; concepção do material; retorno do boneco às profissionais, com posterior aprovação; e, oficinas práticas de extensão sobre o livreto para crianças estudantes de uma escola pública de Florianópolis/SC. Desse modo, notou-se a importância de ações que contribuam efetivamente com a comunidade externa por meio de abordagens práticas, de maneira a expandir os conhecimentos teóricos além da sala de aula, apoiando ativamente na conscientização e contribuição de temas sensíveis. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4343Aplicações de nanopartículas de óxido de ferro para seu uso na Radiologia2025-10-10T00:46:59+00:00Flávia Mozena Fogaça da Silvafllaviamozzena@gmail.comEmilly dos Santos Monteiroemilly.s2006@aluno.ifsc.edu.brJames Paula de Oliveirajamesoliveiraoficial035@gmail.com<p><span style="font-weight: 400;">A pesquisa de revisão reforça o papel crucial das nanopartículas superparamagnéticas de óxido de ferro (SPIONs) como agentes multifuncionais na nanomedicina, particularmente na oncologia. Este trabalho teve como objetivo revisar artigos recentes, selecionados nas bases PubMed, Scielo e Google Scholar, publicados entre 2021 e 2026. Os artigos analisados comprovam que as SPIONs, devido às suas propriedades superparamagnéticas e biocompatibilidade, são essenciais para um diagnóstico de câncer mais precoce e preciso. A capacidade de direcionamento passivo (por macrófagos) e ativo (por funcionalização) permite a detecção de tumores, notadamente através do aprimoramento de contraste na Imagem por Ressonância Magnética (IRM). O diagnóstico precoce é essencial para reduzir a mortalidade associada à doença, conforme destacado no resultado da investigação.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4344O DESIGN CENTRADO NO USUÁRIO PARA A TERCEIRA IDADE: SUPORTE AO MOVIMENTO DE SENTAR E LEVANTAR2025-10-10T00:50:02+00:00Vinicius Feitozavinicius.fl14@aluno.ifsc.edu.brCarla Arcoverdecarcoverde@ifsc.edu.brMelissa Doyle melissadoyle123@gmail.comRicardo Schwinn ricardo.schwinn@ifsc.edu.brSara Medeiros sarampereira05@gmail.comTed Siastedsias.davila@gmail.comValentina valentina.weberf@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho trata do desenvolvimento de um produto que proporcione suporte a idosos com mobilidade reduzida, auxiliando especificamente nos movimentos de sentar e levantar. A proposta visa promover maior autonomia, aumentar a autoestima e contribuir para a melhoria da qualidade de vida de um grupo populacional que apresenta crescimento significativo no Brasil. Como embasamento, realizou-se uma pesquisa exploratória em bases de dados científicos, abordando temas como design assistivo, mobilidade reduzida e análise de tarefas voltadas à população idosa, a fim de compreender as principais dificuldades enfrentadas nesse processo. Além da fundamentação teórica, elaborou-se um questionário, via Google Forms, que possibilitou a coleta de informações diretamente com o público-alvo, identificando necessidades, hábitos e limitações mais recorrentes. O desenvolvimento do projeto seguiu etapas estruturadas, incluindo geração de sketches, seleção e refinamento de alternativas, renderizações digitais, modelagem tridimensional e prototipagem em impressão 3D, até alcançar um modelo final testado e ajustado. O produto proposto apresenta características funcionais como pega para uso simultâneo das mãos, altura ajustável e base de apoio com estabilização pelo próprio peso do usuário, além de uma estética discreta e harmoniosa para ambientes residenciais. Assim, buscou-se aliar funcionalidade, conforto e acessibilidade, oferecendo aos idosos um recurso que valoriza sua independência e favorece sua inclusão no cotidiano.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4346O Artesanato tradicional em Florianópolis método para mapeamento de mestres e produções em renda de método para mapeamento de mestres e produções em renda de bilro2025-10-10T00:44:39+00:00Vinicius Feitozavinicius.fl14@aluno.ifsc.edu.brSérgio Scolari sergio.scolari@ifsc.edu.br<p>Este resumo expandido tem como foco a análise de metodologia que visam o entendimento de cadeias produtivas para aplicação em um mapeamento de artesões envolvidos na produção de Renda de Bilro, prática reconhecida como parte da tradição cultural da Ilha de Florianópolis. A investigação integra a segunda fase de um projeto mais amplo, estruturado em três etapas: revisão de literatura, mapeamento de mestres e produtores de renda e impalntação de uma plataforma voltada a criação de redes entres artesãos e designers de moda. A proposta contribuir para a valorização da cultura local e para o fortalecimento de práticas ligadas ao movimento <em>slow fashion. O</em> estudo parte da compreensão de que o artesanto representa a identidade de uma comunidade e que o design pode atuar como mediador na proteção e duração desse saber-fazer tradicional. Nesse sentido, foram examinadas abordagens metodológicas voltadas ao entendimento das cadeias produtivas, contemplando aspectos sociais, econômicos e culturais, além de estratégias de aproximação entre pesquisadores e comunidades artesanais. A aplicação dessas metodologias demandam adequações ao contexto da renda de bilro, ao que diz respeito às especificidades históricas da prática e aos desafios de sua continuidade. Assim, a análise propõe caminhos para compreender o processo produtivo e as dinâmicas que envolvem a prátic artesanal da renda de bilro e seu comércio, indicando sua relavância no cenário contemporâneo da moda e no campo do design.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4347A Elaboração de Questionário para Avaliação de Atividades de Ensino e Extensão2025-10-10T00:39:32+00:00Vinicius Feitozavinicius.fl14@aluno.ifsc.edu.brFelipe CintraFelipe.Cintra@ifsc.edu.brLuiza AntesLuiza.as16@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho tem como objetivo desenvolver um instrumento de avaliação da satisfação dos participantes de eventos de ensino, pesquisa e extensão organizados pelo Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Bacharelado em Design do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). A proposta busca identificar oportunidades de melhoria e contribuir para a elevação da qualidade das atividades ofertadas. Para tanto, foi realizada uma análise de metodologias aplicadas em contextos similares através de três estudos recentes que abordam instrumentos avaliativos para programas educacionais. A partir dessa análise comparativa, foi estruturada uma proposta de questionário dividido em três blocos principais: experiência, relevância acadêmica e organização. O instrumento contempla perguntas fechadas e abertas, observando a objetividade e profundidade para avaliar a percepção dos participantes. Como resultado, obteve-se um questionário com doze perguntas. Esta proposta ainda não foi aplicada em contexto real, sendo necessários testes para verificar sua eficácia no contexto específico. O instrumento desenvolvido oferece potencial para subsidiar decisões estratégicas e promover melhoria contínua da qualidade das atividades oferecidas à comunidade acadêmica. A implementação poderá contribuir para o aprimoramento das atividades oferecidas à comunidade acadêmica.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4349Iluminação de navegação e de referenciamento para pouso em drones.2025-10-10T00:42:37+00:00Douglas Schülerdouglas.s1991@aluno.ifsc.edu.brMarcos Vinicio Guimarãesmarcos.vg17@aluno.ifsc.edu.brLeandro De Medeiros Sebastiãolendro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Foi desenvolvido um esquema de iluminação para navegação, cujo o intuito é saber a posição do drone em vôo, usando fitas de led comerciais, normalmente usadas em arquitetura residencial. Respeitando os padrões de cores da ANAC, em um drone hexarotor foi instalado nos braços esquerdos luzes vermelhas e nos braços direitos luzes verdes, acrescido de luzes amarelas nos braços frontais, essas fora da norma, utilizadas para ajudar a identificar a frente e auxiliar o pouso em locais com pouca iluminação. Em um projeto piloto de um drone quadrotor, foi instalado leds brancos no trem de pouso para minimizar um efeito de sombra originado da iluminação ambiente, esse sombreamento atrapalha os sensores que fazem o pouso autônomo, fazendo errar a medição achando que o drone está se movimentando lateralmente, quando na verdade é apenas a sombra que se move. Com essa fonte de luz logo abaixo dele, voltada para o solo, esse efeito de sombra é quase zero, assim facilitando a leitura correta da posição. Este artigo tem como objetivo demonstrar que é possível fazer implementações convenientes de forma simples, muitas vezes com recursos facilmente disponíveis. Foi obtido o resultado esperado inicialmente, surgindo novas possibilidades durante o processo.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4351Desenvolvimento de sistema de captação e registro de dados2025-10-10T01:50:16+00:00Platon Gorinchoyplaton.g@aluno.ifsc.edu.brRafael Henrique de Azevedo Eckstein rafael.eckstein@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho apresenta o processo de desenvolvimento de um sistema de registros de dados do sistema elétrico da aeronave, com ênfase nas variáveis da corrente, tensão e temperatura. O objetivo do projeto é fornecer gravação estável e contínua de informações captadas pelos medidores digitais numa unidade de memória para análise posterior e prevenção de falhas no futuro. Ao longo do desenvolvimento foi implementado um protótipo inicial para testes que demonstrou o comportamento adequado de comunicação de componentes, que comprova a compatibilidade entre eles. Conclui-se, a partir dos resultados obtidos com o protótipo, que uma versão final do sistema poderá funcionar com segurança e precisão suficientes.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4352Calibração de Fluxo de Filamento PLA para Impressoras 3D2025-10-10T12:20:52+00:00Antonio Augusto Groehs de Oliveiraantonio.ag@aluno.ifsc.edu.brEnzo Renan Moreira Trallienzo.rmt@aluno.ifsc.edu.brThauan Felipe Silva Feitozathauan.s2004@aluno.ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho aborda a calibração de fluxo de filamento em impressão 3D, um parâmetro crucial para a qualidade e precisão dimensional das peças. O objetivo foi determinar o valor de fluxo ideal para o filamento PLA em uma impressora FDM GTMax3D Core H4, visando corrigir desvios de extrusão. A metodologia consistiu na impressão iterativa de corpos de prova ocos, medindo a espessura de suas paredes e aplicando uma fórmula matemática para calcular o fluxo a cada etapa. Os resultados demonstraram que o fluxo padrão (98%) causava super extrusão, acarretando em uma peça com excesso de material, enquanto o valor obtido por cálculo (44%) gerou falhas por sub extrusão, apesar da proximidade dimensional. A otimização foi alcançada através de um ajuste para 50%, valor que produziu peças com maior integridade estrutural e precisão, validando a importância da inspeção qualitativa complementar ao cálculo teórico para otimizar o processo de manufatura aditiva.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4353Participação da equipe DronesIFSC na primeira edição da Olimpíada Bahia de Drones (OBAdrones)2025-10-10T14:54:58+00:00Felipe Alves da Silveirafelipe.ads@aluno.ifsc.edu.brGabriel da Silva Oliveira gabriel.so2001@aluno.ifsc.edu.brLuiza Yasmim Feijó da Silva luiza.yf@aluno.ifsc.edu.brEduarda Santana Brileduarda.sb2002@aluno.ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O Laboratório de Drones do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Florianópolis tem como propósito capacitar e incentivar os alunos a participarem de competições em âmbito nacional, promovendo o desenvolvimento de competências técnicas e interpessoais. Neste contexto, apresenta-se o relato da experiência da equipe DroneIFSC na primeira edição da Olimpíada Baiana de Drones (OBADrones), realizada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Câmpus Guanambi. A participação envolveu desafios técnicos e logísticos, exigindo planejamento, trabalho em equipe e aplicação de conhecimentos multidisciplinares. Durante o evento, a equipe desenvolveu soluções inovadoras em projetos de drones voltados a diferentes provas práticas, demonstrando domínio técnico e capacidade de adaptação. Como resultado desse esforço coletivo, a equipe DroneIFSC obteve o primeiro lugar na competição, consolidando a relevância das atividades de extensão e pesquisa aplicada desenvolvidas no laboratório.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4354Placa eletrônica para análise de sinais de uma bancada de teste com motores de drones2025-10-10T14:59:23+00:00Gabriel da Silva Oliveira gabriel.so2001@aluno.ifsc.edu.brFelipe Alves da Silveirafelipe.ads@aluno.ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O trabalho apresenta o desenvolvimento de uma placa eletrônica para aquisição e controle de dados em uma bancada de teste de motores de drones, no âmbito do projeto “Gerenciamento energético e integrações para voo autônomo em drones de inspeção e resposta emergencial”, realizado em parceria entre o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) campus Florianópolis e a empresa Global Drones via Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii) . A placa, baseada no microcontrolador ESP32, realiza a leitura de células de carga por meio do módulo HX711, exibindo os resultados em um display LCD e permitindo o controle de funções por botões. Após testes e correções de soldagem, o sistema demonstrou bom desempenho e precisão nas medições. O layout foi posteriormente reproduzido no software KiCAD visando a produção de uma placa de circuito impresso.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4355Avaliação geométrica e dimensional de peças metálicas produzidas em aço 17-4 ph por impressão 3d de fabricação por filamento fundido2025-10-10T15:21:30+00:00Luiz Fernando Segalin de Andradeluizsegalin@ifsc.edu.brGuilherme Silva Carvalho Rochaguilherme.sc21@aluno.ifsc.edu.brAurelio da Costa Sabino Nettoasabino@ifsc.edu.brAndré Roberto de Sousa asousa@ifsc.edu.brGabriel Costa Sousagabrielcosta@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho teve por objetivo a avaliação dimensional e geométrica de peças metálicas obtidas a partir do processo de fabricação por filamentos metálicos fundidos (MFFF). Este processo envolve a deposição de um fio compósito de material polimérico com partículas metálicas e demanda uma etapa de pós-processamento que envolve a remoção do polímero e a sinterização das peças para aumento da resistência, etapas provocam reduções volumétricas do material. Além disso, o processo de sinterização, por envolver o aquecimento das peças, pode causar distorções no material por conta de tensões térmicas nos mesmos. Diante disso, procurou-se avaliar as dimensões e geometrias intermediárias e finais em corpos de prova preestabelecidos por meio de equipamentos metrológicos como máquina de medição por coordenadas e micrômetros, onde os dados obtidos das medições foram utilizados para a realização de análise de variância (ANOVA). Dessa forma, foi possível qualificar as peças metálicas produzidas por este processo e definir possíveis estratégias para melhoria dos resultados de sua utilização.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4356Conhecendo a História do Brasil por meio da Olimpíada Nacional em História do Brasil: (ONHB) - etapa 62025-10-10T16:55:03+00:00Dandara Janata de Anhaiadandara.a07@aluno.ifsc.edu.brEduardo dos Santos Chaves eduardo.chaves@ifsc.edu.brMaria Clara Borges Alegri maria.b26@aluno.ifsc.edu.brJaqueline Tondato Sentinelojaqueline.sentinelo@ifsc.edu.brGabriela Miranda Marques5 |gabriela.marques@ifsc.edu.b<p><span style="font-weight: 300;">O presente projeto tem como objetivo principal organizar equipes de estudantes do ensino médio integrado para participar da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB). Para tanto, buscou-se, por meio da constituição do Grupo de Estudos de História, debater temas relacionados à história do país, a partir de procedimentos teóricos e metodológicos da ciência histórica. O IFSC campus Florianópolis participa da competição desde 2017, com um número crescente de equipes participantes, o que resultou na participação de algumas de suas equipes na fase final da ONHB. Sendo assim, este projeto possibilita a participação e êxito dos estudantes na competição, por meio do Grupo de Estudos, que, por sua vez, busca prepará-los para a ONHB. Além disso, o projeto contribui para a formação integral e cidadã dos estudantes do ensino médio integrado do IFSC, campus Florianópolis, permitindo-lhes o acesso ao ensino vinculado à pesquisa e extensão.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4357Evolução do Protótipo de Robô de Combate da Categoria Beetleweight2025-10-14T12:18:55+00:00Vinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brKauam Franco da Silva Limakauam.f03@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Borges de Limamaria.ebl23@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho apresenta os resultados do desenvolvimento e melhoramento de robôs de combate na categoria Beetleweight, desenvolvidos pelo grupo de robótica CERBERUS. Em 2024, a equipe construiu um protótipo com arma do tipo tambor, testado em bancada e validado inicialmente. Este protótipo participou do evento Robocore Experience (RCX 2025), alcançando a 13ª e 14ª colocação entre 31 competidores. Durante as batalhas, foram identificados problemas não detectados nos testes, relacionados aos sistemas de locomoção, arma, alimentação, armadura e programação, além de pontos positivos, como a programação. Com o intuito de melhor a próxima versão, foram adotadas metodologias de análise de concorrentes e benchmarking nos sistemas existentes, permitindo comparar o protótipo com os robôs vencedores e definir melhorias estratégicas, mantendo a programação e aprimorando os demais sistemas. As soluções propostas servirão tanto para a categoria Beetleweight quanto para os projetos em desenvolvimento nas categorias Antweight e Hobbyweight. Espera-se que a versão futura seja mais robusta, competitiva e durável, consolidando o aprendizado prático em engenharia e servindo como referência para outras equipes.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4358Uso da cal em argamassas para impressão 3D: resultados preliminares2025-10-13T18:48:48+00:00Caroline Fiordalise Zuchicaroline.fz@aluno.ifsc.edu.brEduarda Alessandra dos Santos Scalcoeduarda.scalco@aluno.ifsc.edu.brAlexandre Lima de Oliveiraalexandre@ifsc.edu.brAndrea Murillo Betioliandrea.betioli@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho investigou a viabilidade de utilização da cal hidratada em argamassas para impressão 3D, com foco na redução da resistência mecânica sem comprometer a extrudabilidade e a estabilidade das camadas. Foram produzidos quatro traços variando as proporções de areia, cal e água, avaliados no estado fresco (ensaio de espalhamento e extrusão) e no estado endurecido (resistência à compressão e à tração). Os resultados indicaram que, embora alguns traços apresentassem dificuldades de extrusão, a formulação com maior teor de areia e cal (traço 3) obteve o melhor desempenho, conciliando boa trabalhabilidade e resistência próxima de 14 MPa. Ressalta-se que, no contexto da impressão 3D em argamassas, não se faz necessário alcançar resistências mecânicas excessivamente elevadas, mas sim um equilíbrio entre extrudabilidade, estabilidade e desempenho estrutural. Nesse sentido, o uso da cal mostra-se uma alternativa promissora para reduzir o consumo de cimento e tornar o processo mais sustentável.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4359Projeto e Fabricação de um Sistema Slip Ring para Arma Ativa de Robô de Combate2025-10-14T12:16:57+00:00Vinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brJardel Carlos Godinhojardel.g03@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Borges de Limamaria.ebl23@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">As competições de robôs de combate, iniciadas na década de 1970 no </span><em><span style="font-weight: 300;">Massachusetts Institute of Technology</span></em><span style="font-weight: 300;"> (MIT), têm estimulado a integração de diversas áreas da engenharia, como mecânica, eletrônica e programação, fomentando a inovação e o aprendizado prático. Nesse contexto, o presente trabalho, desenvolvido pela equipe Cerberus Robótica do IFSC, propõe a implementação de um sistema </span><em><span style="font-weight: 300;">slip ring</span></em><span style="font-weight: 300;"> (anéis coletores) no robô da categoria </span><em><span style="font-weight: 300;">Hobbyweight</span></em><span style="font-weight: 300;">, com o objetivo de permitir a transmissão elétrica entre partes rotativas, especialmente para uma arma ativa do tipo tambor. O projeto seguiu etapas de pesquisa bibliográfica, modelagem 3D, prototipagem por impressão 3D e fabricação do sistema com operações de torneamento, furação e fresamento. A inovação baseia-se em conceitos aplicados a braços robóticos do tipo SCARA, onde a ausência de cabos reduz o desgaste e aumenta a confiabilidade operacional. Os resultados preliminares indicam viabilidade técnica e ganhos em eficiência, controle e estabilidade do robô, além de potencial aumento na energia de impacto. O projeto segue em desenvolvimento para integração do sistema ao robô, bem como finalização do robô em novembro, onde pretendemos participar do evento Summit 2025, em Piçarras.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4360Metodologia para seleção de materiais para um battlebot Antweight2025-10-14T12:15:21+00:00Vinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brEnrico Rigotti Bastosenrico.rb2007@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Borges de Limamaria.ebl23@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A seguinte pesquisa teve como objetivo selecionar materiais para a estrutura de um robô de combate da categoria </span><em><span style="font-weight: 300;">Antweight </span></em><span style="font-weight: 300;">(453,6 g). A partir do modelamento 3D no </span><em><span style="font-weight: 300;">software SolidWorks</span></em><span style="font-weight: 300;">, da prototipagem em filamento PLA e de pesquisas bibliográficas, foram indicados três materiais viáveis para a estrutura, que são: alumínio, polietileno de ultra-alto peso molecular (UHMW) e poliuretano termoplástico (TPU). Para a escolha do material mais adequado, aplicou-se a metodologia de Pugh, que é uma abordagem conceitual utilizada para selecionar a melhor alternativa entre opções previamente definidas. Com base no objetivo supracitado e considerando os critérios necessários para compor a estrutura do robô, tais como: como relação resistência/peso, resistência mecânica, absorção de impacto, facilidade de fabricação e reparo; o método foi empregado para auxiliar na seleção do material mais apropriado. Os resultados indicaram que o polímero UHMW obteve a maior pontuação em relação aos demais materiais, destacando-se nos critérios de resistência/peso, resistência mecânica, absorção de impacto e facilidade de fabricação e reparo. Entretanto, o TPU foi selecionado para as partes de proteção das rodas, devido à sua flexibilidade e facilidade de impressão. Como a pesquisa ainda está em desenvolvimento, a validação da massa final foi realizada via </span><em><span style="font-weight: 300;">SolidWorks</span></em><span style="font-weight: 300;">, resultando em 402 g, dentro do limite estabelecido pelo regulamento da competição. O projeto encontra-se na fase de construção do protótipo, com previsão de testes e participação no 5º Summit Nacional de Robótica 2025, em Piçarras (SC).</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4361Desenvolvimento Experimental de Rodas para Robôs de Combate2025-10-14T12:13:02+00:00Vinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brGuilherme Ladislau de Jesusguilherme.li24@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Borges de Limamaria.ebl23@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">As rodas desempenham papel fundamental no desenvolvimento de robôs de combate, por serem o único ponto de contato entre o robô e o solo (arena), proporcionando tração, frenagem e manobrabilidade. Assim, influenciam diretamente a mobilidade, a estabilidade e a eficácia das estratégias ofensivas e defensivas durante as batalhas. O presente trabalho tem como objetivo apresentar os avanços já realizados e as futuras implementações no processo de fabricação de rodas para os robôs de combate da equipe Cerberus Robótica, visando à melhoria do desempenho do sistema de locomoção e, consequentemente, ao aumento da competitividade na arena de competição. Entre os resultados obtidos, destaca-se o uso do poliuretano PU 55, combinado à fabricação de aros por impressão 3D, que se mostrou eficaz na produção de rodas com excelente aderência, resistência ao impacto e durabilidade. Além disso, identificou-se o potencial de incorporar melhorias inovadoras, como a inserção de rasgos nos aros e o método de adição gradual do material, que serão exploradas em projetos futuros, uma vez que podem reduzir a formação de bolhas e promover maior uniformidade no processo de cura.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4362Curricularização da extensão por meio da concepção de sistemas produto-serviço2025-10-14T12:11:42+00:00Carla Arcoverde de Aguiar Nevescarcoverde@ifsc.edu.brJucelia Salete Giacomini da Silvajucelia.giacomini@ifsc.edu.br<p>O curso de Bacharelado em Design segue o Plano Nacional de Educação e prevê na matriz curricular do curso o percentual mínimo de 10% (dez por cento) em extensão, sendo distribuído em diferentes unidades curriculares. Sendo assim, no sexto semestre do curso, há a previsão da curricularização da extensão a partir da Unidade Curricular de Design de Sistemas Produto-Serviço, com 24 horas orientada para estas ações. Tem-se como objetivo aqui portanto, relatar a experiência com esta esfera, a qual é tratada dentro da unidade curricular por meio de abordagens pedagógicas de metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Problemas e a Aprendizagem Baseada em Projetos. Como resultado, descrever-se-á a parceira com duas entidades de diferentes comunidades e com demandas distintas, que geraram soluções de sistemas produto-serviço inovadoras e positivamente impactantes para as problemáticas diagnosticadas pelos discentes.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4363Cineclube Ó Lhó Lhó: educação para participação coletiva2025-10-10T20:01:52+00:00GIZELY CESCONETTOgizely@ifsc.edu.brSarah Beckersarah.b08@aluno.ifsc.edu.brLayne Maria Andrade laynemaria04@gmail.comKristhyan Gabriel Castro da Silvakristhyancastro@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho apresenta as ações do Cineclube Ó Lhó Lhó no IFSC em 2025, projeto de extensão criado em 2014 no Campus Florianópolis e consolidado como espaço de formação crítica do público, organização coletiva e difusão do audiovisual. Trata-se de um coletivo cultural constituído de forma colaborativa por estudantes, ex-estudantes e integrantes da comunidade externa, organizados para planejar, produzir e mediar atividades. Em 2025, o Cineclube promoveu a segunda edição do </span><em><span style="font-weight: 300;">Festival Ó Lhó Lhó: Construindo Coletivos,</span></em><span style="font-weight: 300;"> ciclos temáticos semanais, o curso </span><em><span style="font-weight: 300;">Descobrindo cinemas latino-americanos e caribenhos: um percurso coletivo,</span></em><span style="font-weight: 300;"> além de parcerias institucionais e ações de integração na rede Cultura Viva. A metodologia baseou-se em programações colaborativas com exibições, debates mediados e oficinas formativas, com participação ativa de diferentes públicos. Os resultados envolveram maior engajamento, ampliação de parcerias, premiações no festival e a elaboração de um manifesto no Encontro de Cineclubes Catarinenses, que gerou articulações políticas e visita ao gabinete do deputado estadual Marquito, na Assembleia Legislativa de Santa Catarina (ALESC), fortalecendo a rede de cineclubes do estado. O coletivo ainda participou da Miniteia Sul/Floripa, em Criciúma, e de atividades de integração com outros coletivos culturais, incluindo a inauguração do Cineclube Cineférico. Esse envolvimento ampliou sua inserção em redes culturais e contribuiu para o reconhecimento oficial como Ponto de Cultura pelo Ministério da Cultura, consolidando-o como espaço territorial de pertencimento e articulação comunitária. O percurso reafirmou o cineclubismo como prática de extensão e formação cidadã, incentivando pertencimento, redes colaborativas e repertório estético-político.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4364Criação de Recursos Educacionais Digitais Multimídia por meio do uso de IA Generativa para o curso de Esp. em Ensino de Ciências e Matemática2025-10-10T20:05:04+00:00Vitor Jesus dos Santosvitor.js@aluno.ifsc.edu.brCaroline Kfaszeniak Klauscaroline.kk@aluno.ifsc.edu.brBruno Panerai Vellosobruno.velloso@ifsc.edu.brJosé Carlos Kahljkahl@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho apresenta a experiência de utilização de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) para apoiar a produção de vídeos educacionais no Núcleo de Educação a Distância (NEaD) do Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Florianópolis. As atividades foram realizadas durante estágio supervisionado, iniciado em abril de 2024 e ainda em andamento. Ao todo, foram produzidos </span><span style="font-weight: 400;">27 vídeos</span><span style="font-weight: 300;">, dos quais </span><span style="font-weight: 400;">14 foram desenvolvidos no Renderforest com uso de IA</span><span style="font-weight: 300;">, além de outros materiais multimídia. O roteiro inicial foi elaborado pela Designa, empresa parceira, e complementado com ferramentas de IA, como ChatGPT, Renderforest e Freepik. O Renderforest, com IA integrada, foi utilizado para transformar os roteiros em vídeos com vozes artificiais, músicas de fundo e animações. O Freepik forneceu recursos visuais gratuitos e sem restrição de direitos autorais. Os resultados apontam que o uso de IA contribui para maior agilidade na elaboração de conteúdos, amplia as possibilidades criativas e melhora a acessibilidade, mesmo quando o editor tem pouca experiência prévia. Conclui-se que a adoção de ferramentas inteligentes no contexto da Educação a Distância (EaD) constitui uma inovação relevante, capaz de reduzir custos e ampliar a eficiência da produção multimídia acadêmica, oferecendo aos professores conteúdos atrativos e reutilizáveis para plataformas como SIGAA, Moodle ou YouTube.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4365Desenvolvimento e Implementação de uma Estação de Carregamento Tipo 2 para Veículos Elétricos2025-10-12T21:05:23+00:00Lucas Wollingerlucas.mw@aluno.ifsc.edu.brJoabel Moiajoabel.moia@ifsc.edu.brVinícius Schnorrenbergervinicius.schnorrenberger0@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">O </span><span style="font-weight: 300;">crescimento da frota</span><span style="font-weight: 300;"> dos veículos elétricos ao longo dos anos exige que os sistemas de recarga sejam cada vez mais seguros e padronizados. Neste contexto, o objetivo deste projeto foi desenvolver um </span><em><span style="font-weight: 300;">hardware</span></em><span style="font-weight: 300;"> e </span><em><span style="font-weight: 300;">firmware</span></em><span style="font-weight: 300;"> para controle de carregamento de veículos elétricos, permitindo gerenciar sinais de controle e segurança durante o processo de recarga. Embora esteja vinculado a um modelo específico de conector </span><em><span style="font-weight: 300;">SAE J1772</span></em><span style="font-weight: 300;"> e ao tipo 2 de carregamento conforme a norma IEC 62196.2, o sistema é flexível o suficiente para possibilitar a implementação de diferentes padrões, inclusive permitindo a criação de um modelo próprio de conector ou protocolo de comunicação. O projeto visa contribuir com o avanço das soluções nacionais de recarga ao propor uma arquitetura aberta, modular e de baixo custo, capaz de facilitar pesquisas e implementações futuras na área de mobilidade elétrica.</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4366Validação Experimental de Conjunto Motor–ESC–Hélice em Bancada de Testes de Empuxo para Aplicação em Sistemas de Propulsão Elétrica em Drone Multirotor2025-10-12T12:50:42+00:00Alexandre Schneider Tommasialexandre.st@aluno.ifsc.edu.brRafael Henrique Ecksteinrafael.eckstein@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este artigo aborda o ensaio de empuxo de um conjunto motor BLDC(</span><em><span style="font-weight: 300;">brushless direct current motor)</span></em><span style="font-weight: 300;"> VL1035 KV150, ESC (</span><em><span style="font-weight: 300;">electronic speed controller</span></em><span style="font-weight: 300;">) V200A e uma hélice PL32</span> <span style="font-weight: 300;"> . Com objetivo de verificar com segurança o desempenho propulsivo sob diferentes condições operacionais. O experimento foi conduzido numa bancada de testes equipada com três células de carga de 10kg e outros equipamentos e sensores, permitindo a aquisição simultânea de parâmetros. Foram realizados ensaios variando o PWM,, respeitando as limitações de carga nominal das células e recomendações de máximo empuxo por braço de 35 kg , de modo a obter dados como empuxo, tensão, consumo de corrente elétrica e rotação. Os resultados mostraram que o motor ensaiado produziu empuxo de 29,66 kg a 4415 RPM com aceleração estimada de 75,38%. Observou-se o comportamento estável conforme esperado, porém com algumas diferenças em relação a dados de testes informados pelo fabricante. Conclui-se que o conjunto testado apresentou desempenho aceitável possibilitando repetibilidade operacional, sendo adequado para aplicação a qual se destina. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4367Identificação de pigmentos curcuminoides em alimentos por cromatografia em camada delgada - CCD 2025-10-12T12:17:52+00:00Rafaela Koerich Eliasrafaakoerichh@gmail.comLuan Baptista Closelluan.bc2006@aluno.ifsc.edu.brNoah Peter Vahlnoahpetervahl@gmail.comVictor Hugo Marques Dib Palmavictor.hd17@aluno.ifsc.edu.br<p>A cúrcuma (Curcuma longa L.) é uma especiaria amplamente utilizada, cujos pigmentos curcuminoides possuem propriedades antioxidantes e antimicrobianas, com relevância para os setores alimentício, medicinal e cosmético. Este estudo avaliou a presença de curcuminoides em alimentos industrializados utilizando cromatografia em camada delgada (CCD), empregando a cúrcuma em pó como padrão de referência. Foram preparados extratos de cúrcuma em pó, curry em pó, caldo de galinha e molho de mostarda. Apenas os extratos de cúrcuma e curry apresentaram manchas detectáveis, com valores de fator de retenção (Rf) compatíveis com curcumina, desmetoxicurcumina e bisdesmetoxicurcumina, confirmando a presença dessas moléculas. O método demonstrou ser confiável, apresentando boa separação dos compostos e possibilitando comparação entre amostras, embora a baixa concentração em certos produtos exija maior sensibilidade. Os resultados reforçam a CCD como técnica acessível e eficaz para análise de curcuminoides em alimentos, contribuindo para futuras investigações sobre padronização e qualidade de produtos à base de cúrcuma.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4368O Impacto das Alterações no Uso e Ocupação do Solo no Escoamento Superficial da Água na Bacia Hidrográfica do Rio Hercílio2025-10-10T22:07:58+00:00Vinícius Corrêa da Cruzvinicius.cc03@aluno.ifsc.edu.brJoão Victor Machado da Palmajoao.vmp14@aluno.ifsc.edu.brMaurília de Almeida Bastosmaurilia@aluno.ifsc.edu.brFernanda Simoni Schuchfernandass@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A recorrência de eventos extremos de precipitação provocam inundações e enchentes recorrentes, afetando a qualidade de vida das populações do Vale do Itajaí/SC. Para minimizar estes impactos foram projetadas e construídas três barragens de contenção de cheias, uma destas é a de José Boiteux a qual, em 2023, após um evento extremo de precipitação, extravasou. Sendo assim, buscando entender o comportamento hídrico do escoamento superficial da água na Bacia Hidrográfica do Rio Hercílio que contém a referida barragem, determinou-se a variação do tempo de concentração (Tc) de 1990 a 2023. O método utilizado para tal leva em consideração o uso e ocupação do solo e necessita de dados obtidos a partir de mapas temáticos os quais foram selecionados na plataforma MapBiomas . Como resultado, verificou-se que ao longo de 43 anos (1990 a 2023) o escoamento superficial ocorre mais rapidamente nos dias atuais em comparação com as décadas anteriores, ou seja, houve uma diminuição no tempo de concentração, aumentando o fluxo superficial da água e, consequentemente, o risco de inundações à jusante.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4369REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIÊNCIA (DALTEC)2025-10-12T12:09:01+00:00nathalia dos santoa de almeidanathalia.s12@aluno.ifsc.edu.br<p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">O projeto de extensão </span><span style="font-weight: 400;">“Revista de Divulgação Científica do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência (DALTEC)”</span><span style="font-weight: 300;"> propõe a criação de um periódico eletrônico e/ou impresso voltado à difusão da produção científica, artística e pedagógica do DALTEC do IFSC - Campus Florianópolis. A iniciativa busca consolidar um espaço de comunicação acadêmica que valorize as ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas por docentes, técnicos e estudantes do DALTEC. Entre seus objetivos estão a ampliação da visibilidade das práticas educativas e o fortalecimento do letramento acadêmico discente por meio da participação direta de estudantes no processo editorial. O projeto - vinculado ao grupo de pesquisa Núcleo de Letramento Acadêmico (NEL, CNPq/IFSC) - prevê etapas METODOLÓGICAS como formação de comissão editorial, definição de diretrizes de publicação, prospecção de plataforma de edição eletrônica e impressa, vinculação dos discentes à produção de conteúdo para apropriação de gêneros textuais e lançamento de chamadas de publicação. Como resultado, espera-se fomentar a integração entre comunidade interna e externa, promover a autoria estudantil e contribuir para a formação crítica e colaborativa dos envolvidos. Conclui-se que a revista atuará como instrumento de democratização do conhecimento e de fortalecimento da identidade acadêmica do departamento.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4371APLICAÇÃO DE ALGORITMOS DE MAPEAMENTO E LOCALIZAÇÃO SIMULTÂNEA EM DRONES AUTÔNOMOS2025-10-11T01:18:49+00:00Iaroslav Pshenichnikoviaroslav.p@aluno.ifsc.edu.brThiago Martio da Silvathiago.ms2007@aluno.ifsc.edu.brGabriel Beu Nogueira de Macedogabriel.macedo@ifsc.edu.brLeandro de Medeiros Sebastiãoleandro.medeiros@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Os robôs autônomos estão se tornando cada vez mais populares. Robôs móveis destinados ao transporte de cargas em armazéns, robôs aspiradores, robôs para </span><em><span style="font-weight: 300;">merchandising</span></em><span style="font-weight: 300;">, comunicação interativa com clientes, garçons, entre outros. Mas o seu movimento e navegação em espaços fechados são uma tarefa complexa. O robô não pode contar com GPS ou bússola, tem espaço limitado para manobras e pode bater nas paredes ou outros obstáculos presentes, mas ainda deve se mover com precisão para o local determinado. Isso é especialmente sensível em robôs voadores (drones autônomos).</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Além disso, o drone precisa realizar várias tarefas, como: localizar objetos, avaliar sua localização e pousar de forma autônoma. Para isso, é crucial que o veículo tenha um meio de auto localização eficiente. O sistema utilizado neste projeto consiste no trabalho coordenado de vários módulos independentes.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4372Análise bromatológica de resíduos de bagaço de malte e trub quente provenientes da indústria cervejeira da grande Florianópolis2025-10-11T03:05:39+00:00Giovanna Toledo Pussoli Marchettegiovanna.m09@aluno.ifsc.edu.brDavi Pawlick Ramosdavi.pr05@aluno.ifsc.edu.brOlga Eick Cardosoolga.ec29@aluno.ifsc.edu.brMarcel Piovezanmarcel.piovezan@ifsc.edu.brGisele Serpagisele@aluno.ifsc.edu.br<p>Os resíduos cervejeiros em sua grande maioria são destinados ao alimento de animais e ou<br>quando descartados inadequadamente, podem causar impactos ambientais como a eutrofização<br>das águas. Esse estudo tem como objetivo determinar a composição química do bagaço de malte<br>e do trub quente oriundo da indústria cervejeira artesanal com foco em suas potencialidades de<br>aplicações tecnológicas. As amostras foram coletadas em uma cervejaria artesanal no município<br>de São José e Santa Catarina. Em laboratório foram processadas por secagem, seguidas de<br>moagem e conservadas refrigeradas até análise. As analises seguiram métodos do Instituto<br>Adolfo Lutz (2008), incluindo determinação de umidade, cinzas, proteína bruta, lipídeos,<br>carboidratos e minerais. Os resultados mostraram que o bagaço de malte apresentou<br>23,18±4,52% de proteína; 12,10±1,77% de lipídeos e 60,18% de carboidratos, além de teores<br>minerais como cálcio (16,00 mg/100g), potássio (24,51 mg/100g) e sódio (15,38 mg/100g). Esses<br>valores se aproximam dos reportados na literatura, reforçando seu potencial para a incorporação<br>em alimentos, visando enriquecimento nutricional. Já o trub quente apresentou 24,83±0,51% de<br>proteína, 15,49±0,85% de lipídeos e 52,97% de carboidratos, além de alto teor de cálcio (237,48<br>mg/100g). Apesar disso, não é indicado para alimentação animal devido ao sabor amargo e<br>possíveis contaminantes, destacando-se mais pela aplicação em processos de conversão<br>termoquímica. Destaca-se que ambos resíduos apresentam potencial de aproveitamento,<br>sobretudo o bagaço na produção de alimentos e o trub em rotas de produção energética,<br>exigindo novos estudos para ampliar seu uso.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4375 Análise da implementação de políticas e práticas de educação inclusiva voltada às pessoas com deficiência física no curso superior de tecnologia em radiologia do IFSC 2025-10-12T12:16:52+00:00MARIA ABADIA MONTEIRO DA SILmaria.ams05@aluno.ifsc.edu.brDra: Juliana dos Santos Müllerjuliana.muller@ifsc.edu.br Dra: Ana Paula Silvaana.silva@ifsc.edu.br Dra: Patrícia Fernanda Dorow patriciad@ifsc.edu.br<p><strong> Análise da implementação de políticas e práticas de educação inclusiva voltada às pessoas com deficiência física no curso superior de tecnologia em radiologia do IFSC </strong></p> <p><span style="font-weight: 300;">Maria Abadia Monteiro da Silva </span><span style="font-weight: 300;">1 </span><span style="font-weight: 300;">| </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">maria.ams05@aluno.ifsc.br</span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Prof: Dra: Juliana dos Santos Müller </span><span style="font-weight: 300;">2</span><span style="font-weight: 300;">|</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">juliana.muller@ifsc.edu.br</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Prof: Dra: Ana Paula Silva </span><span style="font-weight: 300;">3 </span><span style="font-weight: 300;">| </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">ana.silva@ifsc.edu.br</span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Prof: Dra: Patrícia Fernanda Dorow </span><span style="font-weight: 300;">4</span><span style="font-weight: 300;">|</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">patriciad@ifsc.edu.br</span></p> <p><br><br><br><br><br></p> <p><span style="font-weight: 300;">RESUMO </span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Este estudo teve como objetivo analisar os documentos institucionais referentes às políticas de inclusão educacional implementadas no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), com ênfase nos avanços e desafios enfrentados na efetivação da inclusão de estudantes com deficiência no Curso Superior de Tecnologia em Radiologia. A investigação foi realizada por meio de revisão bibliográfica e documental, considerando os principais marcos legais nacionais, como a Constituição Federal, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e as Diretrizes Curriculares Nacionais, além de sua aplicação no contexto institucional do IFSC. Os resultados evidenciam que, embora haja avanços na promoção de uma educação superior mais inclusiva, ainda existem obstáculos, como infraestrutura inadequada, falta de formação continuada dos docentes e escassez de práticas pedagógicas adaptadas às necessidades dos estudantes com deficiência. A análise indicou que a efetivação da inclusão no IFSC requer ações integradas e sistemáticas, que envolvam a garantia de acessibilidade arquitetônica, o fortalecimento da formação docente e o uso de metodologias pedagógicas inclusivas. Tais medidas são fundamentais para assegurar a permanência, o desempenho acadêmico e a equidade no acesso ao ensino superior. No Curso Superior de Tecnologia em Radiologia, essas ações mostraram-se essenciais para consolidar um ambiente educacional inclusivo. Conclui-se que, apesar dos avanços alcançados, o IFSC ainda demanda ações estruturais e pedagógicas mais efetivas. A construção de uma educação verdadeiramente inclusiva exige investimentos contínuos em acessibilidade, formação docente e práticas pedagógicas que respeitem as especificidades dos estudantes.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Palavras-chave: Educação inclusiva; Acessibilidade; Políticas públicas; Pessoas com deficiência.</span></p> <p><br><br></p> <p><span style="font-weight: 300;"> </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">1 INTRODUÇÃO </span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> A inclusão de pessoas com deficiência física no ensino superior representa um desafio para instituições educacionais que buscam atender aos princípios de equidade, acessibilidade e qualidade. Leis como a Constituição Federal de 1988, a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a Norma ABNT NBR 9050:2020 estabelecem direitos e parâmetros técnicos para promover ambientes acessíveis e práticas educacionais inclusivas. </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">No entanto, apesar dos avanços legais, a realidade revela obstáculos físicos, pedagógicos e institucionais que comprometem a permanência e o sucesso acadêmico de estudantes com deficiência. Assim, compreender como o IFSC implementa políticas e práticas de inclusão no Curso Superior de Tecnologia em Radiologia é essencial para propor melhorias e fortalecer a educação inclusiva no ensino superior.</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">1.1 OBJETIVOS </span></p> <p> </p> <ul> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;">Avaliar a abordagem da inclusão de pessoas com deficiência física nos documentos institucionais do IFSC.</span></li> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;">Identificar avanços e barreiras na implementação das políticas inclusivas. </span></li> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;">Propor recomendações para aprimorar a acessibilidade física, pedagógica e institucional.</span></li> </ul> <p><br><br><br></p> <p><span style="font-weight: 300;">2 METODOLOGIA</span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">A pesquisa, de natureza qualitativa, utilizou análise documental baseada em: - Legislação brasileira: Constituição Federal de 1988, Lei nº 13.146/2015 e ABNT NBR 9050:2020. </span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Documentos institucionais: PDI 2020–2024 do IFSC e PPC do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia. </span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Os dados foram organizados em categorias temáticas, permitindo comparar as diretrizes legais com a realidade institucional e pedagógica conforme o quadro 1.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> </span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Quadro 1 — Variáveis selecionadas para este estudo, em 2024.</span></p> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Variável analisada</strong><span style="font-weight: 300;"> </span></p> </td> <td> <p><strong>Documento de referência</strong></p> </td> <td> <p><strong>Elementos observados</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Projeto pedagógico do</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">CST Radiologia</span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Legislações Nacionais da</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Pessoa com deficiência</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">física</span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Presença ou ausência das seguintes</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">legislações : Constituição Federal de</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">1988 Lei nº 7.853/1989; Portaria nº</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">1.793/1994 Lei nº 9.394/1996</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">(LDB);Lei nº 10.098/2000;Decreto</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">nº 6.949/2009 Lei nº 13.146/2015</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">(Estatuto da Pessoa com</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Deficiência);Política Nacional de</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Educação Especial – MEC, de 2020;</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-weight: 300;">PDI e Documentos do</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Campus Florianópolis</span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Documentos</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">institucionais</span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Presença ou ausência dos seguintes</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">termos: Acessibilidade e inclusão,</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Diversidade, Equidade,</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Pertencimento, Integração</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Legislações Nacionais</span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">Marcos legais brasileiros </span></p> </td> <td> <p><span style="font-weight: 300;">NBR 9050/2004 da ABNT, a Lei nº</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">10.098/2000, Decretos nº</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">5.296/2004, nº 6.949/2009, nº</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">7.611/2011, e pela Portaria MEC nº</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">3.284/2003</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-weight: 300;"><br><br></span></p> <p><span style="font-weight: 300;"> Fonte: Da autora (2025). </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">3 RESULTADO E DISCUSSÃO </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Avanços: existência de legislação protetiva, criação do Núcleo de Acessibilidade Educacional e previsão de ações inclusivas nos documentos institucionais. - Desafios: barreiras arquitetônicas, ausência de formação docente continuada e lacunas nas práticas pedagógicas do curso. Propostas: </span></p> <ul> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;"> Adequações físicas em salas e laboratórios; </span></li> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;"> Capacitação docente em educação inclusiva; </span></li> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;"> Inserção de diretrizes de acessibilidade nos PPCs; </span></li> <li style="font-weight: 300;" aria-level="1"><span style="font-weight: 300;"> Fortalecimento dos núcleos de acessibilidade. </span></li> </ul> <p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">4 CONCLUSÃO</span><span style="font-weight: 300;"> </span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">A efetiva inclusão de pessoas com deficiência física no ensino superior requer não apenas legislação, mas também ações institucionais integradas que envolvam infraestrutura, formação docente e revisão curricular. Este estudo reforça a necessidade de transformar documentos institucionais em práticas concretas, garantindo ambientes acessíveis e acolhedores para todos os estudantes. </span></p> <p> </p> <p><span style="font-weight: 300;">REFERÊNCIAS</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">[ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050:2020:</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2020.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">AMARAL, L. A. Educação inclusiva: em busca de uma escola para todos. São Paulo:</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Cortez, 1995.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">AZEVEDO, E. P. Direitos das pessoas com deficiência no Brasil: avanços e desafios.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Brasília: IPEA, 2021.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 out. 1988.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Regulamenta as Leis nº 10.048/2000</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">e nº 10.098/2000. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 3 dez. 2004.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009. Promulga a Convenção Internacional</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados em</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Nova York, em 30 de março de 2007. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 26 ago. 2009.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011. Dispõe sobre a educação especial.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">Diário Oficial da União, Brasília, DF, 18 nov. 2011.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">educação nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 23 dez. 1996.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Estabelece normas gerais e critérios</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">mobilidade reduzida. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 20 dez. 2000.</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">BRASIL. Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Institui a Política Nacional de Proteção</span></p> <p><span style="font-weight: 300;">dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Diário Oficial da União: seção 1,Brasília, DF, 27 dez. 2012.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4377NANOPARTÍCULAS MAGNÉTICAS DE ÓXIDO DE FERRO RECOBERTAS POR POLIETILENO GLICOL E POR KAPPA CARRAGENA2025-10-12T12:12:18+00:00Julia Silva Baldin Costajulia.sbc11@aluno.ifsc.edu.brMundo Parkmundo.p@aluno.ifsc.edu.brAlexandre Alexandre D’Agostini Zottis adz@ifsc.edu.br Marcel Piovezanmarcel.piovezan@ifsc.edu.brTula Beck Bisol tula.bisol@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Recursos marítimos biológicos, tais como bactérias, microalgas, macroalgas e invertebrados têm sido amplamente estudados pelo seu grande potencial biotecnológico para atuar em diversas áreas da indústria e do mercado. Esses biomateriais podem ser utilizados como substitutos das alternativas sintéticas que dependem de recursos não renováveis. A carragena (KA), um biopolímero extraído da alga vermelha </span><em><span style="font-weight: 300;">Kappaphycus alvarezii,</span></em><span style="font-weight: 300;"> é um candidato promissor para ocupar o lugar de polímeros sintéticos provenientes de petróleo e derivados, como o polietilenoglicol (PEG) ou o poli(metilmetacrilato), principalmente no contexto de recobrimento de nanomateriais. O presente trabalho tem como objetivo produzir nanopartículas superparamagnéticas de óxido de ferro (SPION), que são o destaque do nosso grupo de pesquisa NANOTEC (@nanotecgroup), recobrí-las com PEG e KA, caracterizar e comparar os resultados associados às suas propriedades para aplicações biomédicas futuras. A caracterização para identificação dos grupos químicos dos dois materiais recobridores das SPIONs foi realizada pela análise do espectro de infravermelho (FT-IR) por pastilhas de KBr. Já para análise morfológica e medida do tamanho das SPIONs foi feito por microscopia eletrônica por transmissão (MET). Os resultados obtidos na síntese dessas SPIONs por KA e PEG foram bem sucedidos, pois atenderam aos resultados evidenciados na literatura especializada. Uma vez que foi possível identificar o comportamento superparamagnético das duas amostras (diâmetro médio do núcleo das nanopartículas abaixo de 15 nm). Esta pesquisa está sendo desenvolvida com recursos provenientes dos projetos FAPESC 2024 Universal concomitantemente com a participação de (04) quatro alunos de iniciação científica dos projetos de extensão PROEX 2025 e projeto universal IFSC 2025. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4379Análise em Armas de Robôs de Combate2025-10-12T12:10:27+00:00Vinícius Rodrigues Borbavinicius.borba@ifsc.edu.brGuilherme Souza Pimentelguilherme.p18@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Borges de Limamaria.ebl23@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O seguinte estudo investiga como a geometria da arma influencia na transferência de energia de ataque em um robô de combate da categoria </span><em><span style="font-weight: 300;">beetleweight</span></em><span style="font-weight: 300;">. Durante a </span><em><span style="font-weight: 300;">Robocore Experience</span></em><span style="font-weight: 300;"> 2025, a equipe de robótica Cerberus utilizou uma arma de alumínio com geometria paralelepipédica e verificou, de forma empírica, que essa configuração não foi a mais eficiente. Assim, o trabalho tem como objetivo demonstrar como diferentes geometrias de arma impactam a transferência de energia. Para efeito de comparação, foram analisadas três geometrias: a arma empregada pela equipe Cerberus (arma A) e duas geometrias comumente utilizadas por outros participantes do evento </span><em><span style="font-weight: 300;">Robocore</span></em><span style="font-weight: 300;">, armas B e C. No estudo, considerou-se apenas a energia cinética rotacional, por representar a maior contribuição para a energia total do sistema. Mantendo-se massa e rotação constantes, os momentos de inércia foram calculados por meio de modelagem 3D utilizando o </span><em><span style="font-weight: 300;">software SolidWorks</span></em><span style="font-weight: 300;">. Os resultados indicam variações significativas, tais como: a arma B apresentou aproximadamente 217% mais energia que a arma A, enquanto a arma A apresentou cerca de 65% mais energia que a arma C. Essas diferenças são explicadas pela distribuição de massa em relação ao eixo de rotação, sendo que geometrias com maior concentração de massa afastada do eixo aumentam o momento de inércia e, consequentemente, a energia armazenada para a mesma velocidade angular. Em suma, a geometria da arma é determinante tanto no potencial de dano quanto na eficiência da transferência de energia durante os impactos. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4381Avaliação do teor de cafeína em cafés por espectrofotometria UV utilizando curva de calibração externa2025-10-12T11:34:53+00:00Noah Peter Vahlnoahpetervahl@gmail.comRafaela Koerich Eliasrafaela.k29@aluno.ifsc.edu.brVictor Hugo Marques Dib Palmavictor.hd17@aluno.ifsc.edu.brLuan Baptista Closeluan.bc2006@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A cafeína é um composto químico que pode ser considerado como um dos alcaloides mais consumidos do planeta. A forma de consumo mais difundida se dá na forma de infusões de plantas que o contém, como chás e café, e também é encontrado na forma de pílulas ou como princípio ativo de muitas fórmulas farmacêuticas. O objetivo deste trabalho foi quantificar por meio de técnicas espectrofotométricas o teor de cafeína nas bebidas de café preparados por diferentes processos de extração: passado e expresso. Os resultados mostraram que a concentração de cafeína do café expresso (1048,4 mg.L</span><span style="font-weight: 300;">-1</span><span style="font-weight: 300;">) foi três vezes maior que a do café passado (371,5 mg.L</span><span style="font-weight: 300;">-1</span><span style="font-weight: 300;">).</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4383Vivendo a experiencia de projetar, fabricar e manutenir o próprio desenvolvimento técnico e profissional2025-10-13T21:45:30+00:00Marlus Decmarlus.dec@ifsc.edu.brGabriel Costa Sousagabrielcosta@ifsc.edu.brLuciano Amaury dos Santosluciano.santos@ifsc.edu.brLuiz Fernando Segalin de Andradeluizsegalin@ifsc.edu.br<p align="justify"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">Este projeto propõe a promoção da interdisciplinaridade no ensino técnico por meio de atividades práticas integradas, baseadas na metodologia de projetos e nos processos de fabricação e manutenção industrial. A iniciativa visa desenvolver competências fundamentais nos estudantes, como o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a capacidade de aplicar conhecimentos teóricos em contextos reais. Entre os objetivos específicos, destacam-se o projeto e a construção de protótipos funcionais, a análise técnica de máquinas e procedimentos de manutenção, bem como a gestão de recursos, o planejamento e a elaboração de documentação técnica. Os alunos desenvolveram três protótipos com transmissão por engrenagens e realizaram diversas manutenções em equipamentos reais, vivenciando conceitos técnicos na prática. Enfrentaram desafios como interpretação de manuais, uso de ferramentas, gestão do tempo e comunicação técnica, superando-os com apoio docente e trabalho em equipe. A experiência proporcionou evolução técnica, responsabilidade social e fortalecimento de habilidades essenciais para o mercado de trabalho.</span></span></span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4389Estudo de materiais para o desenvolvimento de mobiliários voltados para abrigos temporários em situações de desastres2025-10-14T12:03:32+00:00Ana Clara Alves Carvalhoana.ac2005@aluno.ifsc.edu.brCarla Arcoverde de Aguiar Nevescarcoverde@ifsc.edu.brUlisses Filemon Leite Caetanoulisses.caetano@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">RESUMO </span></p> <p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho propõe um estudo de materiais para o desenvolvimento de mobiliários destinados a abrigos de caráter emergencial. Os direitos relacionados à moradia são fundamentais em situações de deslocamento forçado, de modo que abrigos provisórios devem garantir condições dignas e seguras, respeitando os direitos das pessoas afetadas. Entretanto, observa-se uma carência de estruturas físicas adequadas em abrigos emergenciais temporários, os quais deveriam priorizar a agilidade, a eficiência e a sensibilidade no atendimento às demandas próprias de situações emergenciais ou de caráter transitório. Nesse sentido, este estudo busca estudar e propor materiais adequados para o desenvolvimento de mobiliários e utensílios voltados a essas situações, visando otimizar o funcionamento dos abrigos emergenciais. A pesquisa adotou um caminho metodológico exploratório, desenvolvido por meio de revisão de literatura, e, em etapas futuras, adotará o Método Auxiliar para Escolha de Materiais em Seis Fatores (MAEM-6F). Com a realização deste estudo, espera-se atender à expectativas econômicas, com processos produtivos mais eficientes; sociais, como conforto pessoal, funcionalidade e organização dos espaços coletivos nos abrigos; e ambientais de sustentabilidade, buscando incentivar o uso de materiais de baixo impacto ecológico, recicláveis ou provenientes de fontes renováveis. </span><span style="font-weight: 300;"><br></span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4391Controlador de Carga Aplicado ao Barco Solar2025-10-14T12:00:30+00:00Mauro Tavares Peraçaperaca@ifsc.edu.brFlábio Alberto Bardemaker Batistaflabio@ifsc.edu.brIvan Júnior Andreollaivanjuniorandreolla7@gmail.comEster de Freitas Brizollaester.fb06@aluno.ifsc.edu.brLuiz Gustavo da Rosa Nunesluizgustavorosanunesnunes@gmail.com<p>A busca por fontes alternativas e renováveis de energia vem ganhando cada vez mais espaço na contemporaneidade, inserida nesse contexto, a equipe Zênite Solar do IFSC participa do Desafio Solar Brasil, que é uma competição de barcos movidos à energia solar visando estimular o desenvolvimento de tecnologias e aplicações das fontes alternativas de energia em embarcações. Diante de inúmerosdesafios que existem na implementação de soluções para o Barco Solar, tem destaque os<br>controladores de carga, que são os equipamentos que processam a energia vinda dos painéis fotovoltaicos e carregam as baterias. O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um controlador de carga baseado no conversor CC-CC Cuk. Para rastrear o ponto de máxima potência do painel fotovoltaico foi utilizado um algoritmo baseado no método perturba e observa (P&O). Através de sensores de tensão e corrente e de um código desenvolvido para microcontrolador Atmega328p foi<br>possível fazer o conversor operar no ponto de máxima potência. Uma sequência sistematizada de testes validou o firmware e o conversor implementado, assim, o controlador de carga proposto atingiu os objetivos esperados e, portanto, pode ser reproduzido e utilizado pela equipe Zênite Solar.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4393Uso de técnicas de ultrassom e radiografia na avaliação de soldas industriais2025-10-14T11:12:04+00:00Delaine Hoffmann Sparrenbergerdelainehs@gmail.comIsabela Teixeira Chirivinoisabelatc25@gmail.comNatália Domingues Borgesdominguesborgesn@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">A integridade das soldas é essencial para a segurança de estruturas metálicas, e os Ensaios Não Destrutivos (END) são ferramentas fundamentais nesse controle. Este estudo apresenta uma análise comparativa entre as técnicas de radiografia e ultrassom industrial, destacando seus princípios, aplicações, vantagens e limitações. A radiografia utiliza radiação ionizante para gerar imagens internas detalhadas, permitindo inspeção volumétrica precisa e registro permanente, porém envolve riscos radiológicos e exige maior tempo de processamento. O ultrassom, por sua vez, utiliza ondas sonoras de alta frequência para detectar falhas internas, apresentando vantagens como rapidez, segurança e resultados imediatos, embora dependa de operadores qualificados e acoplamento adequado. Conclui-se que ambas as técnicas são complementares, sendo a escolha dependente de fatores como o tipo de descontinuidade, espessura do material e condições operacionais. A modernização dos equipamentos e a qualificação profissional contínua são fundamentais para aprimorar a eficiência dos END e garantir a confiabilidade estrutural nos processos industriais.</span></p> <p> </p> <p><br><br></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4395Efeito da eficiência de mistura nas propriedades reológicas de uma argamassa colante industrializada2025-10-14T11:59:11+00:00Ana Flávia Steffenana.fs021@aluno.ifsc.edu.brLuciana Maltez Calçadalucianamaltez@ifsc.edu.brAndrea Murillo Betioliandrea.betioli@ifsc.edu.brJuliana Machado Casalijuliana.casali@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A argamassa colante industrializada para assentamento de placas cerâmicas no Brasil, apesar de sua classificação padronizada, sofre com a subjetividade na avaliação da trabalhabilidade durante sua aplicação em obra. A ausência de parâmetros técnicos no estado fresco, especialmente propriedades reológicas, e a variação nos métodos de mistura (tempo e equipamento) comprometem diretamente a uniformidade da aplicação e o desempenho final. Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito da eficiência de mistura nas propriedades reológicas de uma argamassa colante do tipo ACIII piso sobre piso. Amostras produzidas por mistura manual e por misturador de alta eficiência foram submetidas à reometria rotacional (Vane Teste). Os resultados mostraram que o aumento da energia de mistura levou a uma redução significativa da tensão de cisalhamento e da viscosidade aparente, comprovando uma eficiente desaglomeração das partículas. Conclui-se que o processo de mistura é um fator crítico para a otimização da trabalhabilidade da argamassa, o que se traduz em melhor performance na aplicação e no estado endurecido.</span></p>2025-11-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4396Avaliação de dispositivo de resfriamento e limpeza por ar comprimido aplicado ao processo de manufatura aditiva2025-10-14T10:55:34+00:00Nerino Mariano de Brito Filhonerino.ifsc@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">A Manufatura Aditiva a Arco Elétrico com Arame (WAAM), via soldagem GMAW robotizada, apresenta desafios no controle térmico e na remoção de resíduos, influenciando a qualidade e produtividade das peças (</span><span style="font-weight: 300;">HACKENHAAR at al, 2020</span><span style="font-weight: 300;">). Este estudo avaliou diferentes métodos de resfriamento na fabricação de quatro paralelepípedos de aço carbono ASTM A36 em bancada robotizada Fanuc M10iA, utilizando arame AWS ER70S-6 e temperatura interpasse de 150°C. Foram testados quatro métodos: sem resfriamento, resfriamento natural, por ar comprimido a 6 bar e via água na base. O resfriamento por ar comprimido apresentou melhor desempenho, obtendo classificação Classe A segundo a norma WAAM e aprovação nos ensaios de dobramento, enquanto o resfriamento por água, embora mais rápido, gerou trincas. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4399Análise Fatorial e Random Forest para Monitoramento de Vibrações em Turbinas Eólicas2025-10-14T11:57:03+00:00João Victor Rochinski Vieirajoao.vrv2000@aluno.ifsc.edu.brMarina Geremiamarina.geremia@ifsc.edu.brRaiza Silveira Medinaraiza.sm1991@aluno.ifsc.edu.brEduardo Raimundo Rodyczeduardo.r2003@aluno.ifsc.edu.brGabriel Zapelini Barcellosgabriel.zb07@aluno.ifsc.edu.brGlauco Cardozoglauco.cardozo@ifsc.edu.brBruno Panerai Vellosobruno.velloso@ifsc.edu.brSergio Luciano Avilasergio.avila@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho apresenta uma proposta para o monitoramento de turbinas eólicas por meio da combinação de Análise Fatorial (FA) e Random Forest Regression (RF). O estudo parte do desafio de lidar com grandes volumes de dados de sensores de vibração instalados no drivetrain, sistema responsável pela transmissão de potência da turbina. A metodologia permitiu reduzir redundâncias e selecionar variáveis mais representativas, que foram usadas em modelos de Random Forest capazes de alcançar coeficientes de determinação (R²) superiores a 0,90 em regiões de maior atividade vibracional. Os resultados indicam o potencial da integração entre estatística e aprendizado de máquina para a construção de modelos mais interpretáveis e robustos, fortalecendo estratégias de manutenção em sistemas de energia renovável.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4400Processo de manufatura aditiva por arco elétrico - avaliação das peças metálicas produzidas2025-10-13T21:54:41+00:00Nerino Mariano de Brito Filhonerino.ifsc@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">O processo Wire Arc Additive Manufacturing (WAAM), também conhecido como Manufatura Aditiva por Arco Elétrico, tem se destacado pela capacidade de produzir peças metálicas utilizando soldagem GMAW robotizada. (LIMA, 2023). Este estudo avaliou paralelepípedos de aço carbono produzidos por WAAM, analisando descontinuidades, microestrutura e propriedades mecânicas via ensaio de tração. As peças apresentaram resistência compatível com aços como o 1020, apesar da presença de inclusões e variações no tamanho dos grãos. As análises metalográficas classificaram as descontinuidades como classe C, aceitáveis para aplicações não críticas. Os resultados comprovam a viabilidade do uso de equipamentos de soldagem convencionais para obter peças de boa qualidade, reforçando o potencial do WAAM como alternativa eficiente e econômica para a indústria e o ensino técnico.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4402Orçamento de readequação do picadeiro da PMSC: uma contribuição da engenharia civil para a equoterapia inclusiva 2025-10-13T21:50:33+00:00Guilherme Marques Pauliguimarpauli@gmail.com Letícia Luzia Martins leticia.l2004@aluno.ifsc.edu.brSamuel João da Silveirasamueljs@ifsc.edu.brAna Paula Pupo Correia ana.pupo@ifsc.edu.br Juliana Guarda de Albuquerque juliana.albuquerque@ifsc.edu.br<p>O presente trabalho busca apresentar os resultados do projeto de extensão "Equoterapia</p> <p>Inclusiva", desenvolvido pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em parceria com a Polícia Militar de Santa Catarina (PMSC). O projeto concentrou-se na adequação da infraestrutura do picadeiro de equoterapia localizado em São José/SC, visando otimizar o ambiente terapêutico. A equoterapia é reconhecida por seus benefícios no desenvolvimento biopsicossocial, sendo essencial que as sessões ocorram em ambiente seguro, acessível e capaz de favorecer a concentração dos praticantes. Para enfrentar limitações existentes, como a exposição a estímulos visuais externos e desafios de acessibilidade, foram elaborados projetos executivos, incluindo: fechamento lateral (base em concreto e alvenaria), sistema de irrigação para controle de poeira (por aspersores aéreos), e layout de estacionamento adjacente e acessível, todos em conformidade com a NBR 9050:2020. O objetivo central do presente trabalho é demonstrar como foi desenvolvido o orçamento detalhado dessas intervenções propostas, fundamental para a viabilidade da execução das obras. A intervenção completa foi orçada em R$ 403.119,40 (Total com BDI), fornecendo subsídios concretos para que a PMSC busque o financiamento. Espera-se que as melhorias impactem diretamente a qualidade de vida das aproximadamente 20 a 30 crianças e adolescentes atendidos anualmente pela equoterapia. A experiência também consolidou a formação integral dos estudantes de Engenharia Civil, promovendo o desenvolvimento de competências extensionistas e a consciência sobre o papel social da engenharia. </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4403“Revitalização” de uma foto aérea por meio de georreferenciamento: fotografia aérea do Aeroporto de Florianópolis de 1977 e 20132025-10-14T10:35:50+00:00Vinícius Brum Marquesvbrummarques@gmail.com<p>O estudo aborda a revitalização cartográfica de uma fotografia aérea histórica do Aeroporto Internacional de Florianópolis (1977) por meio de georreferenciamento, visando convertê-la em dado espacial compatível com Sistemas de Informação Geográfica. O objetivo foi corrigir distorções geométricas e integrar a imagem de 1977 a um sistema de coordenadas conhecido, tendo como referência uma ortofoto de 2013, de modo a habilitar análises multitemporais confiáveis. Metodologicamente, empregou-se georreferenciamento por Pontos de Controle no Terreno (11 GCPs) criteriosamente distribuídos e estáveis no tempo, transformação polinomial de primeira ordem, sistema WGS 84 e reamostragem pelo Vizinho Mais Próximo, executados no QGIS. A qualidade posicional foi avaliada pelo Erro Médio Quadrático, resultando em EMQ total de 17,0607 pixels, valor coerente com a correção de efeitos lineares e com a escala de análise proposta. Os resultados demonstraram alinhamento consistente entre feições persistentes (pista e vias principais) e integração bem-sucedida com a base de 2013. Conclui-se que a acurácia obtida é suficiente para estudos de média e grande escala, como quantificação de expansão aeroportuária, urbanização do entorno e alterações na cobertura da terra, convertendo o registro de 1977 em documento geoespacial válido para investigação temporal.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4404Proposta de um sistema de notificação de alertas no combate ao furto de cabos de energia2025-10-13T21:47:30+00:00Germano Coelhogermano.dc@aluno.ifsc.edu.brMarcos Pischingmarcos.pisching@ifsc.edu.brVinicius de Freitasvinicius.cf2004@aluno.ifsc.edu.brLucas Zimmermannlucas.zimmr@gmail.comJuno Kimjuno.k15@aluno.ifsc.edu.br<p>As redes elétricas são infraestruturas críticas constantemente ameaçadas por furtos de cabos, o<br>que causa prejuízos às distribuidoras e interrupções no fornecimento para consumidores finais.<br>Este trabalho tem como objetivo desenvolver um sistema de detecção de furtos em tempo real,<br>utilizando a Internet das Coisas (IoT). A metodologia emprega sensores de corrente, vibração e<br>luminosidade, cujos dados são transmitidos via protocolo LoRaWAN para um servidor central.<br>Foram realizados testes de prototipagem em ambiente controlado, onde o sistema demonstrou<br>eficácia na geração de alertas mediante a simulação de eventos de furto publicados em um<br>broker MQTT. Os resultados indicam que a solução proposta é tecnologicamente viável para<br>notificar técnicos ou equipes de segurança de forma ágil. Conclui-se que a integração dessas<br>tecnologias emergentes apresenta um potencial significativo para aumentar a segurança e a<br>resiliência das redes de distribuição de energia elétrica.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4405Projeto de um sistema eletrificado de tomada de força para veículos de utilidades2025-10-13T13:34:05+00:00Eduardo Yuji Sakuradayuji@ifsc.edu.brErwin Werner Teichmannerwin@ifsc.edu.brEduardo Antônio Linckeduardo.linck@ifsc.edu.brAndré Felipe Venzonandre.venzon@mvpesolutions.comThiago Teixeira da Mottathiago.motta@mvpesolutions.com<p>Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema eletrificado de tomada de força para veículos de serviço, denominado ePTO (Electric Power Take-Off). Diferentemente dos sistemas tradicionais, que utilizam motores a combustão interna para transmitir potência aos sistemas auxiliares, a proposta substitui essa configuração por um conjunto formado por banco de<br>baterias, inversor de frequência e motor elétrico de ímã permanente. Tal solução elimina a necessidade do motor a diesel para o acionamento do sistema, resultando em benefícios como redução no consumo de energia, menores custos de operação e manutenção, além da diminuição das emissões de poluentes e do nível de ruído. O foco da pesquisa concentrou-se no projeto do<br>motor elétrico, desenvolvido pela MVP e-Solutions e construído nos laboratórios do Departamento Acadêmico de Metal Mecânica do IFSC, Câmpus Florianópolis. Após a construção e montagem, foram realizados testes em bancada hidráulica, nos quais o motor operou sem falhas, acionando uma bomba de engrenagens de tamanho nominal de 11 cm³/rot, que manteve pressão de 110 bar e velocidade de 2000 RPM. Os resultados obtidos demonstram a viabilidade técnica da solução e fornecem subsídios relevantes para melhorias em projetos futuros, com a perspectiva de alcançar pressões mais elevadas e atender a uma gama mais ampla de<br>equipamentos.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4406Atelier Livre: orientando processos artísticos2025-10-13T19:01:14+00:00Valeska BernardoValeska@ifsc.edu.brAmanda Silveira amanda.s2004@aluno.ifsc.edu.brMaria Heloísa da Silva Santosmaria.hs17@aluno.ifsc.edu.brLuiza Artemis Gomes de Freitasluiza.af24@aluno.ifsc.edu.brNathalia Freitas Adrianonathaliafreitasadriano@gmail.comElis Cordioli Rezende elis.cr@aluno.ifsc.edu.brMaria Luiza Pádua Floresmluizapflores2002@gmail.comLaura Leiros Carvalholauraleirosc@gmail.com<p>O projeto de extensão Atelier Livre (PJ 120-2025), acontece no IFSC (Câmpus Florianópolis) desde<br>1997, oferecendo à comunidade interna e externa um espaço gratuito para experimentação em<br>artes visuais. O objetivo do projeto é democratizar o acesso à produção artística, acolhendo tanto<br>iniciantes quanto pessoas com experiência prévia, aproximando a instituição da comunidade<br>externa. A metodologia é aberta e não linear, composta por cinco eixos: apresentação de<br>referências, acompanhamento de processos criativos, visitas a exposições, práticas artísticas e<br>produção de exposições. Os encontros semanais, das duas turmas, ocorrem no Laboratório de<br>Artes Visuais (D014), equipado com materiais diversificados e acervo bibliográfico especializado.<br>Em 2025, o projeto registrou 153 inscritos, sendo 72,5% oriundos da comunidade externa,<br>confirmando a alta demanda por cursos na área de arte e cultura gratuitos, consolidando o<br>vínculo com a sociedade. O alcance nas redes sociais (1.641 seguidores) e os depoimentos dos<br>participantes reforçam o impacto qualitativo da iniciativa. Conclui-se que o Atelier Livre cumpre<br>seu papel social ao servir como uma porta de entrada para a comunidade externa, criando um<br>espaço acolhedor e gratuito de expressão e aprendizado.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4407Um Robô Modular SMARS: uma plataforma didática para o ensino de Mecatrônica2025-10-13T13:36:28+00:00Vitor Gregoriovitor.g22@aluno.ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta a evolução de um Robô Modular baseado no modelo SMARS,<br>consolidando-o como uma plataforma pedagógica multifacetada para o ensino de Engenharia e<br>Técnico em Mecatrônica no IFSC. Concebido para mitigar a evasão estudantil ao conectar teoria<br>e prática , o projeto articula manufatura aditiva, eletrônica embarcada e programação. O robô<br>executa tarefas de navegação autônoma com sensor ultrassônico, desenho vetorial via braço<br>articulado e manipulação de objetos com módulos intercambiáveis de pá e empilhadeira,<br>simulando operações de logística. Sua versatilidade é ampliada por múltiplos paradigmas de<br>controle: infravermelho (IR), rádio frequência (NRF24L01) com uma luva interativa baseada em<br>giroscópio (MPU6050), e, notavelmente, uma implementação avançada com ESP32-CAM, que<br>viabiliza teleoperação por Wi-Fi com transmissão de vídeo em tempo real. Esta última vertente<br>insere o projeto no contexto da Internet das Coisas (IoT) e da Indústria 4.0, confirmando a<br>viabilidade da plataforma como uma ferramenta educacional de baixo custo, flexível e alinhada<br>às demandas tecnológicas contemporâneas.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4408Um Telescópio newtoniano de 250 mm com sistema de acompanhamento sideral2025-10-13T13:41:04+00:00Vitor Gregoriovitor.g22@aluno.ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta o projeto de desenvolvimento de um telescópio newtoniano de<br>250 mm com base dobsoniana automatizada, fabricado integralmente na infraestrutura do IFSC<br>– Campus Florianópolis. O objetivo principal é criar um equipamento de alta performance e<br>baixo custo para democratizar o acesso à observação astronômica, servindo como uma poderosa<br>ferramenta para as atividades de divulgação científica, como os encontros públicos de<br>astronomia promovidos pela instituição. A proposta, contemplada com o primeiro lugar no<br>Desafio IFSC de Ideias Inovadoras de 2023 , integra manufatura digital, com a impressão 3D de<br>componentes estruturais , e um sistema de controle para acompanhamento sideral baseado em<br>um microcontrolador Arduino Due. A iniciativa valida a capacidade do IFSC de produzir<br>instrumentação científica avançada com recursos próprios, resultando em um equipamento que<br>irá enriquecer as atividades de extensão e fomentar o interesse da comunidade pela ciência.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4416Airline Chair: Seleção de Cadeiras Icônicas como Recurso Pedagógico no Design2025-10-13T20:21:01+00:00Sofia da Silva Pinheirosofia.sp2005@aluno.ifsc.edu.brUlisses Filemon Leite Caetanoulisses.caetano@ifsc.edu.brPamela Teixeira Fernandespamela.fernandes@ifsc.edu.brSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A compreensão crítica dos movimentos históricos constitui um pilar essencial na formação em Design. Este artigo enfoca o movimento </span><em><span style="font-weight: 300;">Styling</span></em><span style="font-weight: 300;">, investigando suas características estéticas e culturais por meio da análise e reprodução de uma peça icônica: a cadeira </span><em><span style="font-weight: 300;">Airline</span></em><span style="font-weight: 300;">, de Kem Weber. O projeto envolve sua reinterpretação como recurso didático no Curso de Design do IFSC, explorando tanto suas qualidades formais quanto a viabilidade técnica de sua confecção no Laboratório de Modelagem. A iniciativa articula investigação teórica e prática construtiva, visando aprofundar a percepção dos estudantes sobre os fundamentos históricos e materiais do design moderno, ao mesmo tempo em que amplia seu repertório crítico.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4417Red and Blue Chair: Seleção de Cadeiras Icônicas como Recurso Pedagógico no Design 2025-10-13T20:17:56+00:00Sofia da Silva Pinheirosofia.sp2005@aluno.ifsc.edu.brUlisses Filemon Leite Caetanoulisses.caetano@ifsc.edu.brPamela Teixeira Fernandespamela.fernandes@ifsc.edu.brSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O conhecimento sobre os movimentos históricos é de fundamental importância no ensino do Design. Nesse contexto, este projeto propõe a fabricação de réplicas de cadeiras icônicas concebidas por designers consagrados, com o intuito de utilizá-las como ferramentas pedagógicas do Curso de Bacharelado em Design do IFSC. Este trabalho enfoca o movimento De Stijl e apresenta a pesquisa que culminou na escolha de uma cadeira representativa — a Red and Blue, de Gerrit Rietveld — cuja fabricação é viável no Laboratório de Modelagem do IFSC. A proposta busca integrar teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, estimulando a compreensão material e conceitual do design modernista.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4418Epicurus Chair: Seleção de Cadeiras Icônicas como Recurso Pedagógico no Design2025-10-13T20:15:53+00:00Sofia da Silva Pinheirosofia.sp2005@aluno.ifsc.edu.brUlisses Filemon Leite Caetanoulisses.caetano@ifsc.edu.brPamela Teixeira Fernandespamela.fernandes@ifsc.edu.brSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este artigo aborda a importância do estudo dos movimentos históricos no ensino de Design, propondo a fabricação de réplicas de cadeiras icônicas para o uso pedagógico. Focando no movimento Memphis, o trabalho detalha o processo de pesquisa que levou à seleção da </span><em><span style="font-weight: 300;">Epicurus Chair</span></em><span style="font-weight: 300;">, de Ettore Sottsass, como representação desse movimento. A escolha da peça foi baseada em critérios históricos e técnicos, e sua reprodução é viável no Laboratório de Modelagem do curso de Design do IFSC, integrando teoria e prática no ensino-aprendizagem.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4419Slatted Chair: Seleção de Cadeiras Icônicas como Recurso Pedagógico no Design 2025-10-13T19:22:27+00:00Sofia da Silva Pinheirosofia.sp2005@aluno.ifsc.edu.brUlisses Filemon Leite Caetanoulisses.caetano@ifsc.edu.brPamela Teixeira Fernandespamela.fernandes@ifsc.edu.brSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A revisão de movimentos estéticos históricos oferece um rico potencial para a construção de ferramentas pedagógicas no ensino de design. Neste contexto, o projeto propõe a produção de réplicas de cadeiras icônicas criadas por designers consagrados, com o objetivo de utilizá-las como ferramentas pedagógicas do Curso de Bacharelado em Design. O foco recai sobre o movimento Bauhaus, apresentando-se as etapas de pesquisa e seleção que levaram à escolha da cadeira </span><em><span style="font-weight: 300;">Slatted Chair TI 1A</span></em><span style="font-weight: 300;"> de Marcel Breuer, cuja reprodução é tecnicamente viável no Laboratório de Modelagem do IFSC. A iniciativa visa integrar teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma compreensão mais profunda dos aspectos materiais e conceituais do design modernista.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4420Efeito da substituição parcial de cimento por cal nas em pastas com aditivo estabilizador de hidratação2025-10-13T18:50:31+00:00Luciana Maltez Calçadalucianamaltez@ifsc.edu.brThiago Vieira Rodrigues da Cruzthiagovrdc@gmail.comYasmin Alflen Bello da Silvayasminalflen.bellodasilva@gmail.comAndrea Murillo Betioliandrea.betioli@ifsc.edu.brJuliana Machado Casalijuliana.casali@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Apesar dos reconhecidos benefícios da cal em argamassas de revestimento, notadamente a melhoria na plasticidade, retenção de água e módulo de elasticidade, sua incorporação em argamassas estabilizadas não é uma prática comum. Suspeita-se que a presença da cal possa modificar o desempenho do aditivo estabilizador de hidratação, resultando em uma redução no tempo de estabilização. Desta forma, o presente trabalho se propôs a avaliar o impacto da substituição parcial de cimento Portland por cal nas propriedades reológicas de pastas com aditivo estabilizador de hidratação, fornecendo subsídios para dosagem de argamassas estabilizadas. Foram investigadas pastas com e sem cal, ambas formuladas com 1,2% de aditivo. As amostras foram caracterizadas imediatamente após a mistura e após 24 e 72 horas de estocagem, determinando-se a fluidez, o tempo de pega e as propriedades reológicas. Os resultados obtidos demonstram uma influência significativa da cal nas propriedades reológicas estudadas.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4421Rap Nacional e Consciência Social: uma leitura crítica da produção lírico-musical do Hip-Hop Brasileiro (1990-2000)2025-10-13T18:57:07+00:00Júnior Cardona Fontourajuniorfocardona@gmail.comAntônio Henrique dos Santosisajuali_antonio@hotmail.comDalvani Fernandesdalvani.fernandes@ifsc.edu.br<p>Hip-Hop e Consciência Social: Uma análise de conteúdo da<br>Produção Lírico-Musical do Rap Nacional (1990–2000)<br>Antônio Henrique dos Santos<br>1 | E-mail antonio.hs@ifsc.edu.br<br>Júnior Cardona Fontoura<br>1 | E-mail junior.f2007@ifsc.edu.br<br>Dalvani Fernandes | dalvani.fernandes@ifsc.edu.br<br>RESUMO<br>O Rap Nacional, enquanto manifestação central da cultura Hip-Hop, consolidou-se no Brasil<br>como uma ferramenta crucial para a denúncia social e a formação da consciência crítica nas<br>periferias urbanas. Este trabalho, ancorado na Geografia Cultural, investiga as transformações<br>temáticas e estéticas do gênero entre as décadas de 1990 e 2000, propondo analisá-lo como um<br>instrumento de representação simbólica dos territórios periféricos. Parte-se da hipótese de que<br>mudanças socioculturais resultaram numa ressignificação da cultura periférica, refletida<br>diretamente nas letras do Rap. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e<br>exploratório-descritiva, utilizando a análise de conteúdo de Laurence Bardin (2016). O corpus é<br>composto por 20 letras—10 da década de 1990 e 10 da década de 2000—selecionadas com base<br>em sua relevância na literatura especializada e em métricas de popularidade na plataforma<br>Spotify. A análise comparativa será guiada por categorias como "Denúncia Social",<br>"Subjetividade", "Inovação Estética" e "Territorialidade". Os resultados esperados indicam uma<br>transição significativa. Na década de 1990, com grupos como Racionais MC's, o discurso era<br>predominantemente combativo, focando na denúncia direta da violência, exclusão e racismo. Já<br>nos anos 2000, artistas como Emicida mantiveram o compromisso político, mas incorporaram<br>uma maior diversidade temática, abordando subjetividade, afetos e experimentações sonoras,<br>sem abandonar as raízes de protesto. Conclui-se que o Rap operou uma ressignificação da<br>periferia: de território de confronto para espaço de potência criativa, mantendo-se como<br>narrativa espacial vital para a construção de identidades e a crítica das desigualdades no Brasil.<br>Palavras-chave: Rap Nacional, Geografia Cultural, Periferia, Análise de Conteúdo.<br>INTRODUÇÃO<br>O movimento Hip-Hop é uma expressão cultural formada por diversas<br>manifestações artísticas, como o Rap — estilo musical apresentado por Djs e MCs em<br>festas e shows —, o break, uma dança marcada por movimentos acrobáticos, e o grafite,<br>uma arte visual feita nos espaços urbanos. Considerado pelos próprios praticantes uma<br>cultura de rua, o Hip-Hop nasceu nos bairros periféricos de Nova Iorque, especialmente<br>no Bronx, a partir da interação criativa entre o som produzido pelos DJs e a voz dos MCs,<br>que juntos construíam uma nova forma de expressão musical e social. (CONTIER, 2005)<br>Compreendendo o impacto do Movimento Hip-Hop na cultura brasileira, o presente<br>trabalho parte da hipótese de que há mudanças e transformações significativas no<br>Movimento entre as décadas de 1990 e 2000, as quais podem ser captadas por meio da<br>análise das letras do Rap Nacional. Busca-se entender as causas dessas mudanças e<br>[ 1 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC<br>analisar suas consequências, observando como um conjunto de transformações<br>socioculturais e estéticas resultou em uma ressignificação da cultura periférica nesse<br>intervalo temporal.De acordo com Silva Júnior (2014), observa-se que, a partir da década<br>de 1990, o Rap Brasileiro consolidou-se como um movimento de forte engajamento<br>social e político. Grupos como Racionais MC’s e Sabotage trouxeram para suas letras<br>uma crítica contundente à realidade das periferias, denunciando a violência, a exclusão<br>e o racismo. Suas composições funcionavam como um espelho das vivências<br>marginalizadas, conferindo voz a quem era sistematicamente invisibilizado. Já nos anos<br>2000, o cenário se renovou com o surgimento de uma nova geração de artistas, com<br>destaque para Emicida. Estes novos rappers mantiveram a potência política do gênero,<br>mas incorporaram uma maior diversidade temática e estética, abordando a<br>subjetividade, o amor e novas experimentações sonoras. Dessa forma, sem abandonar<br>suas raízes de protesto, o Rap Nacional expandiu seus horizontes, dialogando com<br>questões contemporâneas e alcançando novos públicos e espaços na cena cultural.<br>2. MÉTODO<br>A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e caráter exploratório-descritivo,<br>fundamentada na revisão bibliográfica e na análise de conteúdo. A escolha dessa<br>metodologia se justifica pela natureza discursiva e simbólica do objeto de estudo, que<br>demanda uma leitura crítica e interpretativa das fontes. Para a análise de conteúdo<br>utilizaremos o método criado pela professora Laurence Bardin (2016) que estrutura a<br>análise em três etapas interligadas: pré-análise, exploração do material e tratamento<br>dos resultados. Como pré-análise identificamos e separamos 10 letras de Rap dos anos<br>1990, e 10 letras dos anos 2000 que consideramos destaque naquele período. Para isso,<br>nos baseamos na quantidade de “plays” dados no Spotify e, também, pelos<br>apontamentos encontrados na literatura específica que encontramos. Para<br>compreender o funcionamento do Spotify, nos baseamos em Moschetta e Vieira (2025)<br>que explicam que as playlists são o principal fio condutor da experiência de consumo<br>neste aplicativo, de forma que a apreciação da música siga um contexto específico, ao<br>invés de concentrar-se no artista e no álbum, sendo assim, também nos baseamos nas<br>playlists Rap anos 1990 e Rap anos 2000 que estão disponíveis na plataforma. Criamos<br>nossa própria playlist. A segunda etapa será a exploração do material, na qual vamos<br>pensar nas categorizações temáticas e unidades de registro (trechos das letras) para os<br>Raps do nosso recorte. No tratamento dos resultados faremos a interpretação das<br>unidades de registro, identificaremos os núcleos de sentido e faremos o contraste entre<br>os períodos. CATEGORIAS DE ANÁLISE: Denúncia Social e Consciência Coletiva:<br>Abordagem de violência policial; desigualdade econômica; e racismo. Subjetividade e<br>Identidade: Expressão de afetos, ancestralidade e autoestima. Inovação Estética e<br>[ 2 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC<br>Diálogo Cultural: Uso de metáforas, fusão de ritmos e referências intertextuais.<br>Territorialidade e Política: Representação do espaço periférico como lugar de<br>resistência e construção identitária.<br>3. RESULTADOS ESPERADOS<br>Seguindo o método de Bardin, estrutura-se uma investigação comparativa que<br>busca compreender como o Rap Nacional, enquanto forma de produção cultural<br>periférica, contribui para a construção de identidades coletivas e para o fortalecimento<br>da consciência crítica sobre as desigualdades sociais. A análise das letras deve revelar a<br>transição de um discurso predominantemente combativo e de denúncia nos anos 1990<br>para uma produção mais plural, introspectiva e dialogal nos anos 2000, sem perder o<br>compromisso com a transformação social.<br>Quadro 01 - Lista de Músicas Selecionadas dos Anos 1990<br>Músicas Álbum Rapper(s) Quantidade de<br>Plays (Spotify)<br>Ano<br>Tô Só Observando Utopia DJ Jamaika 7.405.879 1998<br>Verão na V.R A Jogada Final Sistema Negro 2.574.723 1997<br>Soldado do Morro Traficando<br>Informação<br>MV Bill 14.342.998 1999<br>O Trem RZO RZO 15.510.919 1998<br>12 de Outubro Versos Sangrentos Facção Central 3.640.156 1999<br>Diário de um<br>Detento<br>Sobrevivendo no<br>Inferno<br>Racionais MC’s 117.542.959 1997<br>[ 3 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC<br>Cachimbo da Paz Quebra-Cabeça Gabriel O<br>Pensador<br>74.592.083 1997<br>Homem na Estrada Raio X do Brasil Racionais MC’s 1993<br>Sr. Tempo Bom Preste Atenção Thaíde & DJ Hum 6.466.663 1996<br>Periferia Segue<br>Sangrando<br>Os Cães Ladram Mas<br>a Caravana Não Pára<br>GOG 881.216 1996<br>Fonte: Autores, 2025.<br>Quadro 02 - Lista de Músicas Selecionadas dos Anos 2000<br>Músicas Álbum Rapper(s) Quantidade de<br>Plays (Spotify)*<br>Ano<br>Rap é Compromisso Rap é Compromisso Sabotage 76.639.211 2000<br>Só Deus Pode Me<br>Julgar<br>Declaração de<br>Guerra<br>MV Bill 4.981.150 2001<br>Vida Loka pt 1 Nada Como Um Dia<br>Após o Outro Dia<br>Racionais MC’s 247.767.442 2002<br>Amor e Ódio A Noiva do Thock Dina Di Citada na literatura 2003<br>Como Eu Te Quero Babylon By Gus Vol.<br>1 - o Ano do Macaco<br>Black Alien 33.163.409 2004<br>[ 4 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC<br>Periferia Guerreiro, Guerreira Helião, Negra Li 5.377.208 2005<br>Quando o Pai se Vai Aviso às Gerações GOG 2.624.760 2006<br>Prá Cima Apenas Thaíde 1.624.760 2007<br>Desabafo / Deixa Eu<br>Dizer<br>A Arte do Barulho Marcelo D2 151.232.666 2008<br>Triunfo Pra Quem Já Mordeu<br>Cachorro Por<br>Comida Até Que Eu<br>Cheguei Longe<br>Emicida 9.625.743 2009<br>Fonte: Autores, 2025.<br>Com esse trabalho esperamos contribuir para uma leitura geográfica e cultural<br>do rap como expressão territorial e política, evidenciada pela ênfase na periferia como<br>território existencial e político nos anos 1990, e sua ressignificação como espaço de<br>potência criativa nos anos 2000. Identificação das transformações temáticas e estéticas<br>do rap nacional entre 1990 e 2000, com transição de um discurso de confronto direto<br>(ex.: Racionais MC's) para narrativas que incorporam ironia, subjetividade e diálogo com<br>outras tradições culturais (ex.: Emicida). Contribuição teórica ao campo da Geografia<br>Cultural e dos Estudos Culturais ao reconhecer o Rap como narrativa espacial e<br>instrumento de mediação social, demonstrando como as letras constroem cartografias<br>afetivas e críticas da cidade. Buscamos pelo fortalecimento da perspectiva do Rap como<br>recurso educativo e de valorização das vozes periféricas, destacando seu papel na<br>formação de identidades juvenis e na crítica estrutural às desigualdades, com<br>continuidade do compromisso transformador entre as gerações. A aplicação do método<br>de Bardin (2016) permitirá não apenas catalogar mudanças temáticas, mas demonstrar<br>como o Rap Nacional opera como prática discursiva viva, capaz de articular resistência e<br>reinvenção cultural ao longo do tempo.<br>[ 5 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC<br>REFERÊNCIAS<br>BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto, Augusto Pinheiro.<br>1. ed. São Paulo: Edições 70, 2016.<br>CONTIER, Arnaldo Daraya. O rap brasileiro e os Racionais MC's. In: SIMPÓSIO<br>INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE, 1., 2005, São Paulo. Anais eletrônicos... Disponível<br>em: https://encurtador.com.br/fsvyL. Acesso em: 1 jul. 2025.<br>MOSCHETTA, Pedro Henrique; VIEIRA, Jorge. Música na era do streaming: curadoria e<br>descoberta musical no Spotify. Sociologias, Porto Alegre, v. 20, n. 49, p. 276–311,<br>maio/ago. 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/soc/a/5XZxPbPwL7VhPdhdLgbmzfF/<br>Acesso em: 1 jul. 2025.<br>SILVA JÚNIOR, José Geraldo da. Quadros do reconhecimento: a comunicação política<br>do movimento Hip-Hop de Curitiba. Dissertação em Comunicação Social. UFPR: Curitiba,<br>2014. p.36-49.<br>[ 6 ]<br>CADERNO DE RESUMOS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFSC</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4422Desenvolvimento de um simulador de membro pélvico de cão por meio de impressão 3D para treinamento de exames de tomografia computadorizada2025-10-13T18:58:24+00:00Vitória Schutzvitoria.s2004@aluno.ifsc.edu.brKaren Borges Waltrickkaren.waltrick@ifsc.edu.brMarco Antonio Bertoncini Andrademarco.bertoncini@ifsc.edu.brRicardo Fernandes Bernardo ricardofernandesbernardo@gmail.com<p><span style="font-weight: 300;">A pesquisa propõe o desenvolvimento de simulador anatômico de membro pélvico canino, por meio de impressão 3D, como alternativa de baixo custo para treinamento de exames de tomografia computadorizada. O simulador será desenvolvido utilizando materiais tecido-equivalentes e envolverá etapas de segmentação de imagens de TC, modelagem 3D, impressão das estruturas ósseas e montagem do simulador com propriedades compatíveis com os parâmetros de TC. O projeto busca oferecer uma solução prática, útil e acessível para instituições de ensino e clínicas veterinárias que queiram incrementar o treinamento técnico em exames de TC na avaliação de desvios angulares em cães, superando as limitações dos simuladores disponíveis comercialmente, como alto custo e dificuldades logísticas. Com o uso do simulador em treinamentos de TC espera-se contribuir com a formação dos estudantes e o aprimoramento da prática profissional, com a padronização dos exames e a melhoria da prática diagnóstica na radiologia veterinária.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4423Análise de séries temporais para detecção de anomalias em aerogeradores2025-10-13T19:02:26+00:00João Victor Rochinski Vieirajoao.vrv2000@aluno.ifsc.edu.brGabriel Zapelini Barcellosgabriel.zb07@aluno.ifsc.edu.brSergio Luciano Ávilasergio.avila@ifsc.edu.brMarina Geremiamarina.geremia@ifsc.edu.brEduardo Raimundo Rodyczeduardo.r2003@aluno.ifsc.edu.brBruno Panerai Vellosobruno.velloso@ifsc.edu.brGlauco Cardozoglauco.cardozo@ifsc.edu.brRaiza Silveira Medinaraiza.sm1991@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este resumo descreve a validação de um método de detecção de anomalias em aerogeradores, utilizando um script Python aplicado a uma base de dados SCADA real e pública de 36 turbinas. O objetivo foi testar a eficácia do algoritmo na identificação de falhas de alta temperatura no Parque Eólico B (IDs 7 e 19). O algoritmo funciona com processos de ETL e decomposição da sazonalidade. A metodologia central envolve a aplicação de regressão linear diária para determinar a inclinação (slope), que é convertida em um ângulo geométrico. O método rastreia a variância acumulada desses ângulos para gerar um threshold adaptativo (com Window 14 e K 2.9) que define o limiar de anomalia. Os resultados demonstram que o método identificou anomalias consistentes e precoces em múltiplos sensores de temperatura (transformadores e mancais) durante os períodos críticos. A validação bem-sucedida em dados anonimizados confirma a aplicabilidade da metodologia para monitoramento da manutenção em ambientes operacionais reais.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4424Um Da Teoria à Prática: Maquetes e Banner como Ferramentas Didáticas para o Ensino da Radioterapia2025-10-14T11:15:47+00:00Ana Carolina Paloschi Nogueiraana.pn30@aluno.ifsc.edu.brDelaine Hoffmann Sparrenbergerdelaine.hs15@aluno.ifsc.edu.brIsabela Teixeira Chirivinoisabela.t25@aluno.ifsc.edu.brJuliana dos Santos Müllerjuliana.muller@ifsc.edu.brMariana Meyer de Matosmariana.mm16@aluno.ifsc.edu.brNatália Domingues Borgesnatalia.db@aluno.ifsc.edu.brCaroline de Assis de Vargascaroline.v30@aluno.ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta um conjunto educativo desenvolvido por alunos de Radiologia do IFSC - Campus Florianópolis, composto por três maquetes e um banner. O objetivo é servir como ferramenta didática para desmistificar e detalhar os princípios e tecnologias da radioterapia, utilizada no tratamento oncológico. O projeto inclui um banner introdutório sobre o conceito de radioterapia. As maquetes oferecem uma representação visual e tátil: uma mostra a disposição física de um setor de radioterapia, outra detalha a anatomia de um acelerador linear (equipamento que emite radiação) e uma terceira ilustra a técnica da braquiterapia, que utiliza fontes radioativas inseridas próximo ao tumor. Juntos, esses materiais traduzem a complexidade da radioterapia em uma linguagem acessível, promovendo uma melhor compreensão desta área da saúde.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4425Clube de escrita: palavra que conecta e transforma2025-10-13T19:56:27+00:00Elisa Tononelisa.tonon@ifsc.edu.brLeonardo Raimundoleonardo.r2@ifsc.edu.brMurilo Lemosmurilo.ml2008@ifsc.edu.brManuelle Virtuosomanuelle.m@ifsc.edu.br<p align="justify"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather, serif;"><span style="font-size: small;">Em 2014, no IFSC Câmpus Florianópolis, foi criado o projeto de extensão Clube de Escrita, voltado para a escrita criativa. Desde então, diferentes estudantes integraram à equipe organizadora e muitos participantes contribuíram para o desenvolvimento da proposta, consolidando uma comunidade interessada na escrita. Atualmente, a equipe é formada por nove estudantes e duas professoras e recebe apoio institucional por meio do edital Projetos Permanentes de Cultura e Arte do IFSC. O objetivo do projeto é promover a prática da leitura e da escrita de textos literários por meio de atividades diversas, que incluem Oficinas, Clube de leitura, Sarau, Slam, Podcast e Círculo de Expressão.</span></span></span></p> <p><br><br></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4426Assistência de enfermagem na administração de meios de contrastes intravenosos em tomografia computadorizada e ressonância magnética2025-10-13T19:59:25+00:00Gerusa Ribeirogerusa@ifsc.edu.brFabiana Simone Halmenschlagerfabianahal2@gmail.comAndréa Huhnandrea.huhn@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A enfermagem é uma profissão que, ao longo do tempo, tem ampliado sua atuação no ensino e na pesquisa, acompanhando os avanços tecnológicos e as transformações nas práticas de cuidado. No contexto do radiodiagnóstico, essa evolução também se evidencia. Diante da imprescindibilidade da proteção radiológica, o enfermeiro assume papel essencial na garantia da segurança e da qualidade da assistência. A administração intravenosa de meios de contraste em exames de imagem é uma prática relevante, mas enfrenta desafios decorrentes da escassez de materiais didáticos específicos voltados à capacitação da enfermagem. Essa lacuna contribui para a variabilidade nas técnicas utilizadas, podendo aumentar o risco de erros e reações adversas. O presente estudo tem como objetivo geral desenvolver um material didático instrucional sobre a administração intravenosa de meios de contraste em tomografia computadorizada e ressonância magnética, direcionado à prática assistencial de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, integrante de um macroprojeto que contempla a criação e os testes de usabilidade de um dispositivo simulador para práticas de cateterismo venoso periférico. A investigação inclui revisão abrangente da literatura sobre administração de meios de contraste, considerando princípios de ação, estrutura química, propriedades físico-químicas, osmolalidade, viscosidade, hidrofilia, preparo e cuidados de enfermagem antes e após o procedimento. A análise e a organização dos dados estão sendo realizadas com o suporte do software Atlas.ti®, versão 25. Este resumo é um recorte da pesquisa de dissertação do Mestrado em Proteção Radiológica do Instituto Federal, com defesa prevista para dezembro do corrente ano.</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4427Os impactos da história da física no desenvolvimento tecnológico moderno2025-10-13T19:53:42+00:00Gabriel Neves Ferrarigabriel.neves@ifsc.edu.br<p align="justify"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">Olhar para o passado, além de evitar graves equívocos, pode apontar para caminhos onde logística, eficiência e produtividade adquirem forte potencial na engenharia de produção. Diversas metodologias modernas de desenvolvimento de produto correm o risco de se apegarem exclusivamente a tendências contemporâneas, esquecendo-se da árdua pavimentação deixada pela história - esquecendo-se de que a tecnologia em um aspecto não muda: trata-se de um serviço para a sociedade e, sendo assim, a despeito de todas as atualizações de código social, o mecanismo de se desenvolver um produto e implementá-lo na sociedade segue sempre os mesmos parâmetros. Este trabalho investigará as principais fontes científico-históricas de bem-sucedidas invenções modernas, bem como os fracassos tecnológicos que não se atentaram a importantes marcos históricos. </span></span></span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4428Oficina de impressão 3D: o uso da manufatura aditiva no design e sua aplicação em prototipagem2025-10-13T21:27:34+00:00Anna Clara Müller Padilhapadilhanna@hotmail.comItalo Sales De Oliveiraitalooliv42@gmail.comSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A oficina de manufatura aditiva teve como objetivo principal familiarizar os participantes com a tecnologia de impressão 3D, concentrando-se na preparação e fabricação de protótipos. Realizado no Laboratório de Desenvolvimento de Produto do curso de Design do IFSC Câmpus Florianópolis, a oficina foi estruturada em quatro etapas e durou duas horas. A primeira parte consistiu em uma apresentação sobre conceitos de impressão 3D, com foco na tecnologia Fused Deposition Modeling (FDM) e no software Kiri: Moto. Em seguida, os participantes prepararam uma peça para impressão. Enquanto as impressões eram feitas, houve uma palestra sobre as diversas aplicações da tecnologia. Por fim, a atividade foi encerrada com a reaplicação de um formulário de controle. Os resultados mostraram que a oficina foi bem-sucedida, pois os participantes demonstraram compreensão dos conceitos e do software de fatiamento. Embora alguns tenham enfrentado pequenos desafios iniciais, todos conseguiram concluir a atividade com o auxílio dos ministrantes. A apresentação sobre as aplicações no mercado despertou grande interesse, e a avaliação geral revelou um alto nível de satisfação, com sugestões para futuros eventos.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4429 Inclusão Feminina nas Áreas STEM por Meio da Nanotecnologia e dos Cosméticos2025-10-13T21:43:23+00:00Laura de Souza Sehnemlaura.ss02@aluno.ifsc.edu.brEli Bazzi Gaspariniletícia.b14@aluno.ifsc.edu.brJamilly Vitória de Souza Borges jamilly.s19@aluno.ifsc.edu.brMaria Eduarda Flores de Soutomaria.ef22@aluno.ifsc.edu.brRitheli Bercheliritheli.b2007@aluno.ifsc.edu.brBerenice da Silva Junkes berenice@ifsc.edu.brRenata Pietsch Ribeirorenatapr@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente projeto visou promover a inclusão de meninas nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), combatendo desigualdades de gênero e étnico-raciais por meio da produção de cosméticos e da pesquisa em nanotecnologia. Desenvolvido em parceria entre o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a empresa Nanoscoping, o projeto foi implementado para estudantes do 9º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio em cinco escolas públicas da Grande Florianópolis. As atividades contemplaram oficinas, palestras e visitas técnicas, incluindo a fabricação de cosméticos com nanotecnologia, síntese de aromas artificiais e reflexões sobre o papel das mulheres negras na ciência, com ênfase na integração e engajamento das participantes. Os resultados preliminares indicam avanços na familiarização das estudantes com práticas laboratoriais, aumento do interesse pelas áreas STEM e maior conscientização sobre questões de gênero e raça no contexto científico.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4430A APLICAÇÃO DA AEROFOTOGRAMETRIA COM GEORREFERENCIAMENTO INDIRETO PARA ANÁLISE DE VIABILIDADE FOTOVOLTAICA NO IFSC - CÂMPUS FLORIANÓPOLIS 2025-10-13T21:35:11+00:00Bettina Denardibmdenardi@gmail.comFabricio Valcácio Travassosfabriciotravassos11@gmail.comAllan Gomesallan.gomes@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A aerofotogrametria com drones apresenta-se como uma alternativa viável, pela facilidade e agilidade na obtenção de imagens com alta resolução espacial e precisão posicional considerável. Entre os principais produtos obtidos a partir da aerofotogrametria destaca-se a ortofoto, a qual possibilita a extração de informações métricas de elementos ortorretificados. O presente trabalho apresenta o levantamento aerofotogramétrico realizado no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Campus Florianópolis, com o objetivo gerar um ortomosaico do campus de modo a subsidiar o planejamento para a instalação de painéis fotovoltaicos nos telhados das edificações do campus. O voo foi executado com o drone de baixo custo DJI Mini 3 cuja precisão de posicionamento e navegação é da ordem de metros. Dessa forma, foi necessário realizar o georreferenciamento indireto utilizando pontos de controle. A coleta das coordenadas dos pontos de apoio (controle e verificação) com precisão centimétrica foi realizada com métodos de posicionamento precisos em tempo real utilizando receptores geodésicos. O georreferenciamento e processamento das imagens foi realizado no </span><em><span style="font-weight: 300;">software</span></em> <em><span style="font-weight: 300;">Agisoft Metashape</span></em><span style="font-weight: 300;">, onde se obteve um Ortomosaico georreferenciado com acurácia centimétrica igual a 6,19 cm. A área útil total dos telhados dos edifícios do câmpus foi quantificada, permitindo o dimensionamento preliminar de painéis solares e a estimativa de custos e eficiência de ocupação por ala. Os resultados demonstram que a aerofotogrametria utilizando drones de baixo custo, aliada a técnicas de geoprocessamento, é uma ferramenta precisa e eficiente para o planejamento de sistemas fotovoltaicos, fornecendo produtos acurados com confiabilidade técnica para estudos de viabilidade energética e econômica. O estudo também elucida a possibilidade de replicar sistematicamente a metodologia em todos os câmpus do IFSC.</span></p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4431Oficina de Blender para Criação de Ambientação de Produtos como Ferramenta no Design2025-10-13T21:22:05+00:00ANNA CLARA MULLER PADILHApadilhanna@hotmail.comISADORA RODRIGUES MARQUESisadora.r2004@aluno.ifsc.edu.brSERGIO HENRIQUE PRADO SCOLARIsergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este artigo relata a experiência da "Oficina de Blender para criação de ambientação para produtos" , uma atividade de duas horas de duração voltada para a capacitação em ferramentas de modelagem 3D digital realizada no Laboratório de Desenvolvimento de Produto para o curso de Design do IFSC Câmpus Florianópolis. A oficina apresentou os fundamentos do software Blender, juntamente com outros sites e bibliotecas arquivos, para a criação de cenários virtuais para a apresentação de produtos. A metodologia envolveu uma abordagem teórico-prática que envolveu a introdução à interface e a importação de objetos 3D. Na sequência, foram abordadas as técnicas de dimensionamento e posicionamento de elementos , a configuração de um fundo colorido para o cenário e a adição de fontes de luz , culminando no processo de renderização para salvar a cena como uma imagem final. Para avaliar a eficácia da oficina, foi aplicado um questionário antes e depois da atividade, focando na percepção de conhecimento e confiança dos participantes. Os resultados indicam uma evolução positiva no entendimento sobre o software e um aumento na confiança para sua utilização.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4432Desenvolvimento e Controle de uma Plotter Híbrida por CNC e CLP2025-10-13T21:25:56+00:00Rafael Wrublakrafael.mw07@aluno.ifsc.edu.brVitor Farias de borbavitor.borba@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma plotter de 3 eixos com sistema de controle híbrido, projetada para operar tanto por meio de um controlador lógico programável (CLP) quanto por comando numérico computadorizado (CNC). A proposta tem caráter didático e visa proporcionar aos estudantes uma compreensão prática sobre as diferenças e aplicações de cada tecnologia de controle em sistemas automatizados. A construção do protótipo foi realizada do zero, com grande parte das peças produzidas em impressão 3D e outras obtidas por meio de reaproveitamento ou aquisição específica. Após a primeira montagem, ajustes estruturais foram necessários para corrigir desalinhamentos e melhorar a precisão dos movimentos. Em seguida, a etapa eletroeletrônica foi implementada e diversos testes foram conduzidos, acompanhados de calibrações sucessivas até alcançar resultados satisfatórios. O sistema final apresentou precisão média de 0,5 mm, sendo capaz de executar desenhos de alta complexidade. Apesar disso, observou-se a necessidade de aprimorar a relação entre velocidade e precisão. Atualmente, o equipamento está em uso na disciplina de Acionamentos do curso de Engenharia Mecatrônica do IFSC, atuando como ferramenta educacional versátil no ensino de controle por CLP e CNC.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4433Ecoostras: Transformando Conchas de Ostras e Plásticos Descartados em Placas Sustentáveis. 2025-10-13T21:40:38+00:00Maria Flor Melo Maiamaria.mm21@aluno.ifsc.edu.brAlicia Ricori Cancianialicia.r03@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Na presente pesquisa buscou-se desenvolver um compósito de matriz polimérica com concha de ostras (residuais) que sirva como um material que possa substituir</span> <span style="font-weight: 300;">rochas ornamentais, como o mármore,</span><span style="font-weight: 300;"> para assim contribuir com a diminuição de impactos ambientais e com a reciclagem de lixo. O projeto foi realizado em três etapas: confecção dos corpos de prova, ensaios para a determinação de densidade e absorção de água e a análise de dados. Obteve-se um produto final que apresenta, em média, uma menor densidade e uma maior absorção de água do que o mármore e outras rochas ornamentais, porém ele possui potencial para substituir outros materiais da construção civil (como o MDF), sendo um substituto sustentável. Contudo, aprimoramentos futuros no processo de fabricação podem resultar em melhores propriedades. </span></p> <p> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4434O custo invisível da inteligência artificial generativa: o uso intensivo de recursos naturais2025-10-13T21:49:00+00:00Raiza Medinaraiza.sm1991@aluno.ifsc.edu.brDieison Bruno Alessidieison.a@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O avanço das tecnologias de inteligência artificial (IA), especialmente para geração de imagens, tem levantado preocupações quanto ao seu impacto ambiental. Este trabalho discute o consumo de recursos naturais, com foco em energia elétrica e água, em processos de treinamento e operação de modelos generativos. A pesquisa, fundamentada em revisão bibliográfica e análise crítica, evidencia que sistemas como o ChatGPT podem consumir até 500 ml de água a cada 20 a 50 interações. Estimativas jornalísticas apontam ainda que cada imagem gerada pode demandar entre 2 e 5 litros de água, embora esses números careçam de validação técnica., além de apresentarem elevada pegada de carbono. O estudo examina o funcionamento dos data centers, a dependência de fontes não renováveis e a falta de transparência das grandes empresas de tecnologia, com atenção ao contexto brasileiro, onde crises hídricas e energéticas agravam os efeitos ambientais. Conclui-se que a popularização da IA exige estratégias de sustentabilidade computacional, políticas públicas e regulação ambiental capazes de reduzir impactos e promover uma transformação digital ética e ecologicamente responsável.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4435Modernização das Bancadas do Laboratório de Eletrônica Analógica do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica2025-10-14T11:55:17+00:00Márcio Silveira Ortmannmarcio.ortmann@ifsc.edu.brAndré Luiz Fuerbackandre.fuerback@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Atividades laboratoriais são elementos didáticos fundamentais de muitas unidades curriculares em diversos cursos e níveis de ensino. No Departamento Acadêmico de Eletrotécnica, as unidades vinculadas à eletrônica têm atividades práticas ministradas nas bancadas do laboratório de eletrônica analógica (Sala C216), que atualmente apresentam diversas limitações e problemas operacionais. Visando uma melhor experiência dos alunos, este projeto trata da concepção, planejamento e implementação de aparatos para modernização das bancadas existentes, bem como a proposição e construção de um novo modelo de bancada. O projeto parte de um diagnóstico das bancadas e problemas existentes, passando pelo planejamento, proposição, implementação e avaliação das soluções. Ao fim, duas soluções (protótipos) para o laboratório de eletrônica analógica foram apresentadas. A primeira solução incorpora dispositivos de proteção e acionamento às estruturas mecânicas existentes, por meio de um gabinete de madeira dotado também de uma pequena gaveta. A segunda solução, inteiramente nova, apresenta além das soluções elétricas de proteção e acionamento, uma estrutura em alumínio estrutural mais ergonômica e versátil, contando também com iluminação dedicada em LED e gaveta para acomodar cabos e materiais. As soluções foram avaliadas e aprovadas por docentes de unidades curriculares correlatas.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4436CONFECÇÃO DE CADERNOS SELVAGENS COMO ARTEFATOS PEDAGÓGICOS EM UM CURSO INTRODUTÓRIO EM BIOLOGIA: UM RELATO DE FORMAÇÃO E DE EXPERIÊNCIAS 2025-10-13T22:18:13+00:00Camila Geremiageremiacamila@gmail.comJulian Nunes Astierjulianwastier@gmail.comJhillari Parrajhillaripn2003@gmail.comSimone Gonçalves Assunçãosimonemondo@hotmail.comEduardo Silveiraeduardosilveira@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">As emergências climáticas, como por exemplo a questão da subida do nível do mar, demandam mudanças profundas em nosso modo de coabitar no mundo. Nesse relato, elaboramos nossos encontros com Bactérias, Protistas, Animalia, Plantae, Fungi e Vírus, pela interface da Cadernos Selvagens. Este relato de experiência parte de uma proposta realizada no quadro do curso de Fundamentos Biológicos, elaborada e ministrada pelo professor Eduardo Silveira, durante a formação técnica subsequente em Meio Ambiente do IFSC, câmpus centro de Florianópolis, durante o primeiro semestre de 2025. Com esse Resumo Expandido, defendemos a necessidade de continuar e multiplicar as aulas-oficinas onde artes e ciências possam dialogar. Durante essa série de encontros, o professor Eduardo possibilitou diálogos multiespécies, de forma transdisciplinar, aliando ciências, filosofia e artes (literárias, visuais, musicais…). Nosso objetivo aqui foi refletir sobre a potência de fortalecer diálogos entre artes e ciências, tanto no âmbito pedagógico quanto na pesquisa, em particular quando se trata de Meio Ambiente. De que forma a arte pode impactar nossa percepção dos territórios que habitamos e a forma como interagimos com o resto da biosfera? Essa experiência pedagógica expandiu nossas percepções do mundo, em um nível ontológico, e a aprendizagem da biologia ganhou encantos.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4437A física dos exames de imagens Raios-X e Ressonância Magnética: um aprimoramento na formação profissional do Tecnólogo em Radiologia na perspectiva da divulgação científica2025-10-20T17:35:58+00:00Marcos Araquem Scopelscopel@ifsc.edu.brYasmin Luiza Hilário da Silvaluizayasmin571@gmail.comDaiane Cristini Barbosa de Souzadaiane.cristini@ifsc.edu.br<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; orphans: 2; widows: 2; page-break-inside: avoid; background: transparent; page-break-after: avoid;" align="justify"><span style="font-variant: normal;"><span style="color: #00000a;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Neste trabalho, propomos estudar e promover a divulgação científica de tópicos de física moderna presentes nos exames de imagens de raios-X e ressonância magnética. Essa proposição se firma na constatação literária de uma formação deficitária em ciências de estudantes egressos do ensino médio e de uma. Quanto a divulgação científica, criamos um perfil público na rede social instagram para divulgação dos resultados. Os resultados evidenciaram a importância da escolha da linguagem utilizada para a divulgação de alguns temas. Inserções de posts mais curtos, apenas de imagens e textos, não se mostraram tão eficientes para temas mais complexos, mesmo com utilização de uma linguagem mais informal e simplicada dos conceitos. Acreditamos que o desenvolvimento do projeto contribui significativamente para a formação da estudante na área de sua atuação profissional e para a divulgação científica dos resultados.</span></span></span></span></span></span></span></span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4438Práticas de Proteção Radiológica na Tomografia Computadorizada Pediátrica: Uma Revisão Integrativa2025-10-14T11:53:46+00:00Yasmim dos Santos Mariayasmimsantosmria@gmail.comApolinário de Oliveira Botelhohousestarkarya@gmail.comFlorencia Agustina Perez Gutierrezflorencia.g2001@aluno.ifsc.edu.brDaiane Cristini Barbosa de Souzadaiane.cristini@ifsc.edu.bCaroline de Medeiroscarol@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A tomografia computadorizada (TC) é uma ferramenta essencial no diagnóstico médico, porém envolve exposição à radiação ionizante, o que representa maior risco para pacientes pediátricos devido à sua elevada radiossensibilidade. A literatura enfatiza a importância da otimização das doses e da padronização dos protocolos, visando reduzir a variabilidade técnica e garantir a qualidade diagnóstica das imagens. Este estudo realizou uma revisão integrativa, com a questão norteadora: “Quais são os protocolos de tomografia computadorizada pediátrica e os parâmetros de proteção radiológica na atualidade?”. A análise de diferentes estudos evidenciou que a justificação e a otimização dos exames são fundamentais, devendo-se considerar alternativas diagnósticas quando possível. O correto posicionamento do paciente no isocentro do <em>gantry</em> é destacado como fator essencial para a qualidade da imagem e redução da dose. Estratégias como treinamentos contínuos e implementação de níveis de referência diagnósticos (DRLs) específicos por faixa etária contribuem para o controle das exposições. Pesquisas na América Latina apontam disparidades significativas nas doses aplicadas, reforçando a necessidade de padronização e políticas de radioproteção regionais. Conclui-se que a otimização das doses em TC pediátrica requer investimento em tecnologia, capacitação multiprofissional e aplicação rigorosa dos princípios de justificação e otimização. Além disso, a adoção de modalidades alternativas, como ultrassonografia e ressonância magnética, e a comunicação transparente dos riscos aos responsáveis são medidas essenciais para garantir segurança, qualidade e ética na prática radiológica.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4439Percepção ambiental dos terceirizados de limpeza do IFSC Câmpus Florianópolis sobre resíduos sólidos urbanos: uma proposta de educação ambiental2025-10-14T11:34:17+00:00Daniel Cândido Mirandadcandidomiranda@live.com.ptHelena Maria Barbosa Santossantos.helena.mb@gmail.comRisla Moraes Zuanazzi moraesrisla@gmail.comRitchelle de Souza Lesritchiles78@gmail.comLarissa Pinheiro de Melolarissa.melo@ifsc.edu.brMarizete Bortolanza Spessattomarizete.spessatto@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este estudo apresenta uma proposta de Educação Ambiental (EA) elaborada durante o terceiro (3°) módulo do Curso Técnico Subsequente em Meio Ambiente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Florianópolis. O objetivo foi diagnosticar a percepção ambiental dos terceirizados dos serviços gerais do IFSC, responsáveis pela coleta dos resíduos orgânicos, recicláveis e rejeitos do câmpus. A metodologia seguiu a abordagem quali-quantitativa com caráter participativo, inspirada nos princípios de pesquisa-ação. O levantamento de dados ocorreu por meio da aplicação de um questionário estruturado, com perguntas abertas e fechadas, respondido por 20 terceirizados de limpeza. Os dados qualitativos</span> <span style="font-weight: 400;">foram analisados com base na análise de conteúdo proposta por Bardin (2016). Verificou-se que 60% dos sujeitos afirmaram ter recebido orientação sobre a separação e destinação correta dos resíduos e 40% não tiveram essa orientação. A partir deste diagnótico, foram elaboradas estratégias de educação ambiental, voltadas à sensibilização e formação desses trabalhadores, culminando na produção de materiais educativos, um vídeo e um gibi, que abordaram o percurso dos resíduos sólidos e a importância da separação correta. A iniciativa contribuiu para o alcance do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nº 4 – Educação de Qualidade, evidenciando o potencial da EA em promover o diálogo, a escuta ativa, a construção coletiva de saberes e o fortalecimento de uma cultura institucional comprometida com a sustentabilidade.</span></p> <p> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4440Química forense: Uma proposta de rota sintética do luminol para aulas de química orgânica experimental2025-10-14T11:36:01+00:00Maria Flor Melo Maiamaria.mm21@aluno.ifsc.edu.brIsabelly Belém Sarmentoisabelly.b2007@aluno.ifsc.edu.brMundo Parkmundo.p@aluno.ifsc.edu.brFelipe Maule Picollifelipe.mp2007@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">No presente trabalho trazemos uma proposta de síntese para o luminol, composto muito utilizado na química forense por sua característica quimioluminescente. O objetivo é sintetizar o composto e analisar a viabilidade de sua síntese em matérias de química experimental. A síntese foi realizada com sucesso, tendo-se obtido no final a substância desejada, e apesar do processo não ser curto e simples, é uma proposta interessante para os estudantes de química realizarem, pois ajuda a desenvolver habilidades laboratoriais, a resolver de maneira rápida e criativa problemas que surgem durante o processo e os alunos adquirem experiências importantes para a formação acadêmica. </span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4441Desenvolvimento de uma Turret com Shooter para Robô de Competição2025-10-14T00:20:47+00:00Guilherme Henrique Benck Bandeiraguilherme.hbb@aluno.ifsc.edu.brGreyson Alberto Rechgreyson.rech@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto visa o desenvolvimento, modelagem, fabricação e teste de um sistema de lançamento (</span><em><span style="font-weight: 300;">Shooter</span></em><span style="font-weight: 300;">) acoplado a uma base rotacional (</span><em><span style="font-weight: 300;">Turret</span></em><span style="font-weight: 300;">) para uso em robôs de competição da modalidade FRC (</span><em><span style="font-weight: 300;">FIRST Robotics Competition</span></em><span style="font-weight: 300;">). A FRC é organizada pela FIRST (</span><em><span style="font-weight: 300;">For Inspiration and Recognition of Science and Technology</span></em><span style="font-weight: 300;">), uma ONG norte-americana. A pesquisa, de caráter aplicado, tem como meta criar um sistema eficiente, robusto e de baixo custo, além de disponibilizar materiais didáticos acessíveis em língua portuguesa para preencher uma lacuna na literatura técnica nacional sobre o tema. O estudo foi realizado em diversas etapas, incluindo o levantamento e a análise de sistemas já existentes em fontes nacionais e internacionais. Em seguida, foi utilizada a Weighted Objectives Table (WOT) para selecionar o modelo com a melhor relação custo-benefício. As etapas seguintes envolveram a modelagem e simulação em software CAD mecânico, com a verificação de tensões, deslocamentos e fator de segurança , e a posterior fabricação e montagem do protótipo. Os resultados demonstram que o sistema proposto é viável e aplicável em contextos que exigem precisão e mobilidade no lançamento de objetos, podendo ser adaptado para outros campos, como vigilância e automação industrial. O projeto também reforça a integração entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo a formação prática dos bolsistas e o compartilhamento de conhecimento com outras equipes da comunidade FIRST.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4442Desenvolvimento de um simulador para treinamento médico de colete gessado em Escoliose de Início Precoce.2025-10-14T11:30:13+00:00Gabriela Macedo de Aguiargabriela.a09@aluno.ifsc.edu.brJaqueline Tainara Costajaqueline.tc06@aluno.ifsc.edu.brMatheus Savimatheus.savi@ifsc.edu.brMarco Antônio Bertoncini marco.bertoncini@ifsc.edu.br<p>A Escoliose de Início Precoce, do inglês Early-Onset Scoliosis (EOS), é caracterizada pela curvatura anormal da coluna vertebral diagnosticada antes dos dez anos de idade. O tratamento conservador mais utilizado consiste na aplicação seriada de coletes gessados durante o crescimento da criança, visando reduzir ou estabilizar a progressão da deformidade. Apesar da eficácia clínica, a técnica do colete gessado tornou-se pouco praticada nas últimas décadas, resultando em escassez de profissionais treinados. Diante disso, a Sociedade Brasileira da Coluna iniciou um projeto voltado à capacitação e difusão dessa técnica, demandando ao LabMAIS (Laboratório de Manufatura Aditiva e inovação em Saúde) do Instituto Federal de Santa Catarina, o desenvolvimento de um simulador anatômico que representasse uma criança com EOS. O presente trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do simulador para o treinamento médico, identificando requisitos anatômicos e testando materiais capazes de reproduzir as propriedades estruturais do corpo humano. O protótipo proposto visa oferecer uma ferramenta segura, acessível e realista para o ensino da técnica de confecção de coletes gessados, contribuindo para a formação e atualização de profissionais da área.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4444ANÁLISE DAS PROPRIEDADES FÍSICAS E MECÂNICAS DE TIJOLOS ECOLÓGICOS COM GEOPOLÍMERO E RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO E DEMOLIÇÃO2025-10-14T11:28:42+00:00Wallace Fernando Cordeirowallacefcordeiro@hotmail.comLuara Matta da Cunhaluara.mc03@aluno.ifsc.edu.brCleiton Rodrigo De Sá Oliveiracleiton.rso@aluno.ifsc.edu.brJohnny Gilberto Moraes Coelhojohnny.coelho@ifsc.edu.br<p>A construção civil exerce papel essencial no desenvolvimento urbano, mas também é responsável por impactos ambientais significativos. Neste cenário, práticas sustentáveis que promovem o reaproveitamento de resíduos vêm sendo incorporadas, destacando-se a utilização de resíduos de construção e demolição (RCD) na fabricação de tijolos ecológicos. O objetivo deste trabalho foi avaliar a substituição parcial ou total do solo por resíduos na produção de tijolos com cimento e geopolímeros. Foram estudadas cinco proporções: 100% solo; 100% resíduos; 25% solo e 75% resíduos; 50% solo e 50% resíduos; 75% solo e 25% resíduos. Para cada traço, foram moldados dez tijolos, dos quais sete destinados a ensaio de compressão simples e três de absorção de água. Os resultados demonstraram melhor desempenho nos traços com maior percentual de RCD, sobretudo em substituições de 75% e 100%, destacando sua viabilidade em larga escala. O uso de RCD em tijolos ecológicos reduziu a exploração de solos naturais e apresentou resistência adequada aos 28 dias, dentro das exigências normativas. Os resultados de absorção e resistência mecânica foram satisfatórios tanto para tijolos compostos por cimento quanto geopoliméricos, valor maior que 2,0 MPa. Conclui-se que o uso de resíduos tipo RCD é alternativa sustentável, eficiente e ambientalmente relevante.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4445Controle de qualidade farmacêutico: Teor de permanganato de potássio em comprimidos vencidos por espectrofotometria UV-Vis2025-10-14T00:53:34+00:00Yasmin Vieira Rodriguesyasmin.vr@aluno.ifsc.edu.brLaura de Souza Sehnemlaura.ss02@aluno.ifsc.edu.brMarcel Piovezanmarcel.piovezan@ifsc.edu.brLetícia Lopes Silva Noronhaleticia.sn2004@aluno.ifsc.edu.br<p>O permanganato de potássio (KMnO₄) é um sal inorgânico de coloração violeta escura, com forte ação oxidante, sendo amplamente utilizado como formulação farmacêutica por atuar como antisséptico de uso tópico, mas também é aplicado no tratamento de água e na indústria química. O presente estudo teve como objetivo quantificar o permanganato de potássio (KMnO₄) presente em comprimidos comerciais, utilizando a técnica de espectrofotometria UV-Vis. A metodologia baseou-se em construção de curva de calibração externa usando diluições de solução padrão de 158 ppm de KMnO₄. Já a amostra foi preparada por dissolução em água. Ambos foram lidos em 525 nm em espectrofotômetro UV-Vis. Foi possível determinar a concentração do princípio ativo informado no rótulo (100 mg) mesmo após o vencimento do produto com teor médio de 93,2 ± 2,5 mg. Vale destacar que essa constatação não representa uma recomendação para o uso de medicamentos vencidos.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4447Um Mapeamento de dicionários digitais bilíngues Libras-Português2025-10-14T11:25:10+00:00Luiza Antes de Salvesluizaantesdesalves@gmail.comSofia da Silva Pinheirosofia.sp2005@aluno.ifsc.edu.brSérgio Henrique Prado Scolarisergio.scolari@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">A Língua Brasileira de Sinais (Libras) necessita de recursos lexicográficos sistematizados que facilitem seu aprendizado e padronização terminológica. Os dicionários bilíngues Libras-Português desempenham papel crucial na documentação e preservação da língua de sinais, especialmente no contexto digital atual. Diante disso, este trabalho objetiva mapear sistematicamente dicionários bilíngues Libras-Português disponíveis digitalmente. A metodologia baseou-se nas du</span><span style="font-weight: 300;">as primeiras etapas do scoping review: identificação da questão de pesquisa e identificação de estudos relevantes através de buscas no Google Chrome utilizando o termo "Dicionários Libras". Foram identificados oito dicionários e glossários. Os resultados evidenciam uma diversificação temática dos recursos, contemplando desde dicionários gerais até glossários especializados em áreas jurídica e político-legislativa. Este mapeamento constitui o primeiro passo para futuras análises com o intuito de identificar parâmetros organizacionais desses materiais lexicográficos.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4448Sistema Aeropônico: Tecnologia, Sustentabilidade e Inovação2025-10-14T11:23:05+00:00Luís Klauss Frazão de Aguiarluis.kf@aluno.ifsc.edu.brBarbara Caroline Baach Borgesbarbara.bb@aluno.ifsc.edu.brElisa Klosinski dos Santos elisa.ks@aluno.ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de sistema aeropônico<br>automatizado, elaborado no âmbito da disciplina Engenharia, Sociedade e Cidadania, com o<br>objetivo de fomentar práticas de agricultura sustentável em comunidades urbanas. O sistema,<br>baseado em nebulização ultrassônica, fornece nutrientes diretamente às raízes das plantas,<br>dispensando o uso de solo e reduzindo impactos ambientais. A aplicação inicial prevista para a<br>comunidade quilombola Vidal Martins não foi realizada devido ao atraso no fornecimento de<br>componentes eletrônicos, o que impossibilitou sua implementação durante o período do projeto.<br>Como alternativa, foi elaborado material explicativo e concluída a montagem do protótipo, cuja<br>apresentação e instalação estão programadas para momento posterior. Os resultados obtidos<br>evidenciam o potencial da universidade em disseminar soluções tecnológicas de baixo custo,<br>fortalecendo a soberania alimentar e contribuindo para a integração entre ciência, sociedade e<br>sustentabilidade.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4450Speed.IFSC 2.0: Construção de uma unidade de controle eletrônico do motor2025-10-14T11:19:09+00:00Elias Alves de Souzaeliasalvessouza@gmail.comLucas Silva Yoshidalucas.yoshida@ifsc.edu.brEduardo Batista Fontanellaeduardo.fontanella@ifsc.edu.br<p>O projeto SpeedIFSC 2.0 teve como objetivo desenvolver uma ECU programável de baixo custo para fins educacionais, ampliando a capacidade prática dos laboratórios de motores e eletrônica automotiva do IFSC. O produto foi construído manualmente, com componentes discretos, chicotes elétricos personalizados e estrutura física impressa em 3D, buscando oferecer uma alternativa acessível aos módulos comerciais de alto custo utilizados no setor automotivo. A montagem da placa incluiu processos de soldagem convencional e invertida. A placa encontra-se funcional, permitindo programação via USB, mas apresenta limitações práticas pois ainda está em desenvolvimento. O processo de montagem evidenciou desafios técnicos, especialmente na soldagem invertida. Apesar disso, possibilitou aos alunos o desenvolvimento de habilidades em eletrônica embarcada, montagem de sistemas automotivos e diagnóstico básico de ECUs. Os próximos passos incluem reposicionamento dos LEDs, blindagem do chicote, integração com simulador de sinais de motor e atualização do hardware para suporte a CAN, tornando o sistema mais robusto, didático e compatível com veículos modernos. A iniciativa reforça a integração entre ensino, pesquisa e extensão, preparando os discentes para desafios reais do setor automotivo e fortalecendo a autonomia técnica no ambiente educacional.</p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4451Oficinas de programação e robótica para jovens em vulnerabilidade social: relato e impactos de um projeto de extensão2025-10-14T10:53:40+00:00Julio Feller Golinjulio.golin@ifsc.edu.brCarolina Martins Pedrocarolina.mp@aluno.ifsc.edu.brVinicius Gabriel da Silvagbs.vinicius@gmail.comDavi Feitosa Silva Santanadavisilvasantanaif@gmail.comGanbrielli Fertig de Oliveiragabifertig08@gmail.com<p align="justify"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">Este trabalho apresenta um relato de experiência de um projeto de extensão voltado à introdução à programação e robótica educacional para jovens em situação de vulnerabilidade social. Realizado em parceria com uma instituição de educação não formal, o projeto contou com a participação de estudantes d</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">o</span></span></span> <span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">C</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">urso </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">T</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">écnico </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">Integrado</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"> em Eletrônica </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">do campus Florianópolis</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">, que atuaram como monitores </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">e ministrantes </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">sob orientação docente. As oficinas foram desenvolvidas em encontros presenciais e abordaram circuitos elétricos, algoritmos, </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">programação física com </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">simulações </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">e implementações utilizando a plataforma</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"> Arduino. </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">As atividades foram</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"> avalia</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">das</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"> qualitativa</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">mente</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;"> por meio de observações, registros e questionário final. Os resultados indicam alto engajamento, aprendizagens em eletrônica e pensamento computacional, além do potencial das ferramentas digitais utilizadas. Apesar do impacto social percebido, observou-se </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">pouca </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">expectativa dos participantes em relação à área tecnológica. O projeto reforça o papel da extensão como componente formativo integrado, promovendo inclusão digital e desenvolvimento de competências técnicas e sociais </span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">no público atingido</span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Merriweather Light, serif;"><span style="font-size: small;">.</span></span></span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4453Redesign da linha AutomaSol: Solum2025-10-14T11:13:54+00:00Beatriz Regina de Limabeatriz.r03@aluno.ifsc.edu.brAldriwn Farias Hamadaldrwin.hamad@ifsc.edu.brCarlos Eduardo Sennacarlos.senna@ifsc.edu.brGabriel Mattos Costagabriel.mc11@aluno.ifsc.edu.brRita Knobel Borgesrita.kb24@aluno.ifsc.edu.brThales Jandrey Resendethales.jr@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O projeto surgiu da colaboração entre o curso Bacharelado em Design do IFSC – Câmpus Florianópolis e a empresa catarinense Ageon Electronic Controls, reconhecida nacionalmente pela produção de controladores eletrônicos e sistemas de automação. O projeto envolveu o redesign da linha AutomaSol, encarregada do controle de sistemas de aquecimento solar. Apesar de ser tecnicamente eficaz, a linha apresentava restrições em termos de estética e usabilidade. O estudo adotou um processo de Design Centrado no Usuário para entender as necessidades dos técnicos e usuários finais e, assim, propor um produto mais intuitivo, e moderno. O resultado do Solum é um controlador digital que une uma forma horizontal, um botão rotativo multifuncional e uma interface simplificada com ícones e luzes de feedback, tornando a tecnologia uma experiência mais simples e compreensível. Além de um redesign, o projeto simboliza a fusão entre design e engenharia, evidenciando como o design pode impulsionar a inovação por meio de soluções que combinam funcionalidade, estética e empatia com o usuário do produto.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4454Uso do Aplicativo MonitorAR e a Poluição Atmosférica: um relato de experiência no Curso Técnico em Meio Ambiente2025-10-14T11:03:58+00:00Jhonny de Melo Feitozahink2468@gmail.comLarissa Pinheiro de Melolarissa.melo@ifsc.edu.brDhonata Andrio Tafernaberri Leitedhonata.t.l@gmail.comElizabeth Julia Bianchinielizabethbianchini@outlook.comJulian Nunes Astierjulianwastier@gmail.comMarcela Ramos Portesmarcela.rp27@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O presente trabalho apresenta um relato de experiência sobre o uso do aplicativo MonitorAR como ferramenta didática no ensino técnico, voltado ao estudo da poluição atmosférica por alunos do Curso Técnico em Meio Ambiente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus Florianópolis. O objetivo foi promover a compreensão da poluição atmosférica e seus efeitos nos ecossistemas, na saúde humana e no equilíbrio climático. Por meio do aplicativo, desenvolvido pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA), os alunos realizaram comparações entre dados coletados em um período de 24 horas e os padrões de qualidade do ar estabelecidos pela Resolução CONAMA nº 506/2024. A análise evidenciou a desigualdade na distribuição territorial das estações de monitoramento e lacunas na disponibilidade de dados em determinados horários, o que dificultou a avaliação das variações diárias na concentração de poluentes. O projeto também incluiu uma visita técnica ao Laboratório de Controle da Qualidade do Ar da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), proporcionando a vivência prática dos conceitos estudados. A experiência integrou aspectos teóricos, práticos e tecnológicos, ampliando o entendimento dos estudantes e destacando o potencial dos recursos digitais no ensino.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4455O Projeto Arquitetônico e a Inteligência Artificial Generativa2025-10-14T11:10:54+00:00Vicente Naspolinivicente.naspolini@ifsc.edu.br<p>Este projeto (PIFPL4232-2024), ora em execução, busca aprofundar os estudos sobre a relação entre a Inteligência Artificial Generativa (IAG) e a elaboração de projetos arquitetônicos, iniciados anteriormente com o projeto de pesquisa “A Inteligência Artificial na Arquitetura e Construção Civil” (PIFPL3118-2022). A IAG tem provocado mudanças na maneira como projetos arquitetônicos são concebidos, explorando novas possibilidades de criatividade, eficiência e automação. Partindo dessa realidade, busca-se responder de que forma a IAG está sendo adotada no processo de projeto arquitetônico. Os objetivos incluem: i) mapear as ferramentas de IAG utilizadas na concepção de projetos; ii) analisar como projetistas estão incorporando a tecnologia; e iii) avaliar os efeitos da IAG na criatividade e experimentação formal dos projetos. A metodologia será baseada em revisão bibliográfica e estudos de casos. Espera-se, com esta pesquisa, fornecer um panorama crítico sobre o uso da IAG na arquitetura que auxilie em sua integração ética e eficiente, e contribuir para o debate sobre o papel do arquiteto em um cenário de redefinição de práticas profissionais e educacionais.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4457Controle de qualidade de alimentos: Teor de Iodato em Sal de Cozinha por espectrofotometria UV2025-10-14T11:09:22+00:00Vitória Regina Pisa Bazzanellavitoria.b20@aluno.ifsc.edu.brAlicia Alicia Ricori Canciani alicia.r03@aluno.ifsc.edu.brMaria Vitória dos Santos Claumann maria.sc2006@aluno.ifsc.edu.brMarcel Piovezanmarcel.piovezan@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">Atualmente, a iodação de sais de cozinha apresenta-se como uma medida ímpar na prevenção de problemas de saúde relacionados à deficiência de iodo. Desse modo, métodos analíticos devem ser empregados para o monitoramento do teor de iodação de sais. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo determinar o teor de iodato em amostras comerciais por meio da espectrofotometria UV, bem como comparar os resultados obtidos em diferentes meios de preparo da amostra. Essa abordagem permite avaliar a precisão do método e verificar se os teores de iodato encontrados nos sais estão em conformidade com os limites estabelecidos pela ANVISA (2022).</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4458Identificação de Corantes Alimentícios Presentes em Confeito de Chocolates com Casca de Açúcar colorida por Cromatografia em Camada Delgada (CCD)2025-10-14T11:06:11+00:00Vitória Regina Pisa Bazzanellavitoria.b20@aluno.ifsc.edu.brAlicia Ricori Cancianialicia.r03@aluno.ifsc.edu.brMaria Vitória dos Santos Claumann maria.sc2006@aluno.ifsc.edu.brMarcel Piovezanmarcel.piovezan@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O consumo de alimentos ultraprocessados pela população brasileira nos últimos anos vêm aumentando consideravelmente. Estes produtos são comumente acrescidos de inúmeros aditivos alimentares, entre eles os corantes alimentícios são muito comuns principalmente para atrair e agradar o consumo. Em contrapartida, pesquisas mostram que muitos corantes estão associados à danos ao DNA e doenças inflamatórias intestinais em humanos. O presente trabalho buscou-se separar e identificar, corantes alimentícios presentes em confeitos de chocolate com casca de açúcar colorida comparando com padrões de corantes comerciais por meio da técnica de Cromatografia em Camada Delgada (CCD).</span></p> <p> </p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4460Críticas à fé devocional na música Hey God, da banda Bon Jovi2025-10-14T10:56:56+00:00Filipe Pfützenreuterfilipe.pfutzenreuter@ifsc.edu.br<p>O pensamento ocidental é notoriamente povoado por elementos da cultura cristã: feriados (inter)nacionais em alusão às histórias e personagens bíblicos, igrejas e templos existentes nas cidades, a própria concepção antagônica de bem e de mal comprovam isso. No entanto, a Bíblia – paradigma da fé cristã – ainda é pouco pensada como obra literária, portanto pouco lida sem as amarradas de uma interpretação acentuadamente teológica e ideologicamente orientada. Como muitas das produções artísticas ocidentais, o álbum<em> These Days</em>, da banda Bon Jovi, dialoga de forma crítica com a fé e com o livro sagrado cristãos, como já denunciam os títulos das canções <em>Hey God</em> (<em>Ei, Deus</em>) e <em>Something to believe in</em> (<em>Algo para crer</em>). Diante dessa problematização, este resumo expandido abarca os resultados preliminares de uma pesquisa maior, atualmente em fase de execução, a qual tem o objetivo geral de analisar as críticas existentes à fé devocional ao longo de todo o álbum <em>These Days</em>. Nesta pesquisa preliminar, o objetivo foi analisar comparativamente as características de Deus que emergem do <em>Livro de Jó</em>, como uma amostra do Antigo Testamento, e da canção <em>Hey God</em>, como amostra do disco. Como objetivo específico, delimitaram-se comparar os protagonistas desses textos e comparar suas respectivas reações diante da figura divina.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4464Desenvolvimento de uma bobinadeira automática com arduino e motores de passo2025-10-15T11:56:05+00:00Vitor Farias de Borbavitor.borba@ifsc.edu.brAmanda Hillesheim Salmamanda.hs26@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 300;">O uso de solenoides e indutores é fundamental em diversas aplicações da engenharia, especialmente em robótica. A necessidade de construir múltiplos solenóides para um projeto anterior expôs a ineficiência do processo manual de enrolamento, que é lento e propenso a erros. Este trabalho descreve a construção de uma bobinadeira automática de baixo custo, utilizando Arduino como unidade de controle central. A estrutura mecânica foi desenvolvida com peças impressas em 3D para fixações e MDF para a base. O sistema é movido por um motor de passo NEMA 17 para o enrolamento e um motor de passo de reciclado a partir de unidades de leitura de disco para o movimento linear de varredura. A interface com o usuário, composta por um módulo LCD com botões, permite a inserção dos parâmetros desejados, como diâmetros do carretel e do fio, e o comprimento da bobina. Com base nesses dados, o Arduino calcula a quantidade de passos para cada motor, assegurando a distribuição uniforme do fio. O protótipo demonstrou eficiência e boa precisão, otimizando significativamente a produção de solenoides e validando a abordagem de automação para tarefas de manufatura repetitivas.</span></p>2025-11-10T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4571A herança da Radioatividade: eventos que impactaram o mundo 2025-10-22T16:06:53+00:00Karen Borges Waltrickkaren.waltrick@ifsc.edu.brGabrielli Rodriguesgabrielli.r@aluno.ifsc.edu.brCarolina Werner Soares Jordãocarolina.s27@aluno.ifsc.edu.br<p>O presente trabalho aborda a radioatividade desde sua descoberta por Marie Curie até suas diferentes aplicações na medicina, indústria e geração de energia elétrica. Diante da dependência global de eletricidade e dos impactos ambientais causados pelos combustíveis fósseis, a energia nuclear, apesar de gerar resíduos radioativos, surge como alternativa sustentável, de alta eficiência e baixa emissão de gases de efeito estufa, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. este estudo discute ainda os acidentes nucleares de Chernobyl (1986), Fukushima (2011) e Goiânia (1987), evidenciando seus diferentes impactos ambientais e sociais. Em Chernobyl, a explosão do reator nº 4 causou mortes imediatas e contaminação extensa de solos, água e ecossistemas, levando a crises de confiança pública e impulsionando a criação de normas internacionais de segurança nuclear. Fukushima, afetada por terremoto e tsunami, liberou radionuclídeos no oceano, destacando falhas regulatórias e a necessidade de planos de emergência robustos. O acidente de Goiânia envolveu césio-137 no ambiente urbano, resultando em mortes, contaminação e impactos sociais duradouros, reforçando a urgência de regulamentação sobre fontes radioativas. Embora a radioatividade seja uma ferramenta transformadora, seu uso exige responsabilidade, monitoramento contínuo e equilíbrio entre progresso tecnológico, proteção ambiental e segurança humana.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4252Contribuição da Zona de Processamento de Exportação (ZPE) para a Redução dos Desequilíbrios Regionais, Fortalecimento do Balanço de Pagamentos, Promoção e Difusão Tecnológica e Desenvolvimento Econômico e Social do País2025-10-18T16:35:00+00:00Eric Costa Carvalhoeric.costa@ifsc.edu.brLúcio Mendes Galvão lucio.galvao@ifsc.edu.brMateus Muller Francomateus.muller@ifsc.edu.brSebastiam Johann Batista Perini sebastiam.perini@ifsc.edu.br<p>As Zonas de Processamento de Exportação (ZPEs) configuram-se como instrumentos estratégicos para o fortalecimento da competitividade brasileira no mercado internacional, ao estimular exportações, atrair investimentos e promover inovação tecnológica. A proposta de instalação de uma ZPE em Caçador (SC) evidencia seu potencial de contribuir para a redução de desequilíbrios regionais, considerando a relevância econômica do município e sua inserção no setor moveleiro e florestal. Além de ampliar o superávit da balança comercial, a ZPE pode dinamizar cadeias produtivas locais, fomentar a capacitação da mão de obra e consolidar parcerias entre empresas, universidades e centros de inovação. Sob a perspectiva social, trata-se de uma oportunidade de superar fragilidades históricas da região, gerar empregos qualificados e impulsionar o desenvolvimento inclusivo e sustentável. Assim, a ZPE em Caçador representa uma estratégia capaz de articular crescimento econômico, inovação e equidade territorial, alinhando-se às políticas nacionais de desenvolvimento.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4388Elaboração de um plano de gestão da manutenção no setor de corte e costura em uma empresa de sacarias de ráfia2025-10-18T16:20:28+00:00Laura Alessiolaura.a31@aluno.ifsc.edu.brClarianne Natali de Camposclarianne.natali@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este trabalho tem como finalidade desenvolver um plano de gestão da manutenção para o setor de corte e costura de uma indústria de fabricação de sacarias de ráfia, situada na cidade de Caçador, Santa Catarina. A empresa apresenta um cenário crítico em relação à gestão da manutenção, adotando somente práticas corretivas, sem registros ou acompanhamento sistemático das condições dos equipamentos. O objetivo é diagnosticar as principais causas das falhas operacionais, propor ações preventivas e sugerir o emprego de indicadores de desempenho. O desenvolvimento da pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação, de natureza exploratória, com abordagem quanti-qualitativa. Para tanto, são utilizados procedimentos como análise de documentos, observação direta dos processos e entrevistas com os colaboradores envolvidos. Também são aplicadas ferramentas de engenharia, como o diagrama de Ishikawa, para identificar os fatores que contribuem para as falhas, e a FMEA, para priorização dos problemas. Como resultado, espera-se elaborar um plano de manutenção preventiva apoiado no estudo das falhas e desenvolver um dashboard com indicadores para monitorar o desempenho do setor.</span></p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4409Memória, História e Cultura Material, Aplicados no Acervo do Museu Histórico e Antropológico da Região do Contestado2025-10-18T16:28:29+00:00Nelson Maurilio Coelho Juniornelson.junior@ifsc.edu.brJoão Raphael Bataglionjoao.rb2007@aluno.ifsc.edu.brMurilo Lima Kacharoski murilo.lk@aluno.ifsc.edu.br<p>A pesquisa pretende, por meio da investigação do acervo de objetos do Museu Histórico e Antropológico da Região do Contestado, localizado na Cidade de Caçador, problematizar as presenças e ausências que envolvem estes artefatos de exposição, reconhecidos como representações da memória da região. O trabalho irá contar com a coparticipação de estudantes dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia – IFSC, Campus Caçador, que farão o trabalho de inventariar, conferir e digitalizar o acervo institucional, tendo como referência os livros de tombo histórico, a fim de auxiliar na organização e aproximar conhecimentos teóricos da prática científica, bem como promover o acesso dos públicos externos e pesquisadores ao acervo da instituição museológica.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4411História em Jogo2025-10-18T16:04:36+00:00Nelson Maurilio Coelho Juniornelson.junior@ifsc.edu.br<p>Este projeto pretende, por meio de pesquisa histórica, estudar jogos elaborados por diversos povos africanos, no decorrer da passagem do tempo, a fim de problematizar esses suportes materiais, a partir de suas formas, funções, significados e representações. A pesquisa pretende colocar em cena estes artefatos da cultura material, de modo a fomentar a reflexão sobre as forças sociais que os produziram, consumiram e reelaboraram no Brasil, bem como planejar possibilidades de aplicação prática desta pesquisa, para enriquecer e complementar o fazer pedagógico no Ensino Básico. A pesquisa foi realizada com a participação de estudantes bolsistas, dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSC, Campus Caçador, que após a revisão da bibliografia sobre o tema, empreenderam o desafio de planejar, projetar e construir protótipos, a partir do reuso de materiais recicláveis. O processo de construção dos protótipos visa aprofundar os conhecimentos relacionados a iniciação científica, bem como fomentar a aproximação entre teoria e prática.</p> <p> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4413Alimento Ancestral2025-10-18T16:15:37+00:00Nelson Maurilio Coelho Juniornelson.junior@ifsc.edu.brPatricia Frangelli Bugallo Lopespatricia.frangelli@ifsc.edu.brEliane Regina da Silvaeliane.silva@ifsc.edu.brEster Hasseester.hasse@ifsc.edu.brCarlos Gaertnercarlosgaertner@gmail.com<p>As Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) estão ganhando destaque por suas características nutritivas e sustentáveis, além de seu potencial pedagógico em uma abordagem interdisciplinar. Esta pesquisa visa investigar como o estudo de PANCs pode enriquecer o ensino, aproximando os pesquisadores da investigação mais aprofunda da crise alimentar e das possíveis alternativas na perspectiva da sustentabilidade. Este constructo pretende criar um modelo replicável para uso de PANCs no ensino médio, promovendo um aprendizado ativo e engajado, que possa ser ampliado, a fim de proporcionar uma imersão na realidade local, para fomentar a problematização e busca por soluções possíveis e acessíveis economicamente. A pesquisa tem por objetivo apresentar uma revisão bibliográfica relacionada às PANCs, bem como, discutir o papel destas espécies vegetais no resgate da biodiversidade e na promoção da educação alimentar. A utilização destes alimentos quase esquecidos como ferramenta de ensino, proporcionará o contato dos estudantes com objeto de estudo, por meio do trabalho prático realizado nos canteiros e estufas construídos ao longo da pesquisa. A pesquisa mira no desenvolvimento de cartilhas e atividades pedagógicas variadas, que terá como objetivo fomentar a pesquisa, a problematização e a reflexão a respeito das possiblidades do uso das PANCs como recursos centrais na promoção da segurança alimentar, preservação do meio ambiente, geração de renda e sustentabilidade.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4414Role-Playing Games (RPG) e Educação2025-10-18T16:35:46+00:00Nelson Maurilio Coelho Juniornelson.junior@ifsc.edu.brRoger Douglas Mallmann roger.dm2007@aluno.ifsc.edu.brGabriely da Silva Rodriques Alves gabriely.sra@aluno.ifsc.edu.brDirceu de Almeida Netodirceu.a2008@aluno.ifsc.edu.brAdriana Salvador Zaniniadriana.zanini@ifsc.edu.br<p style="margin: 0cm; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Dentre as inúmeras demandas da educação, nos tempos atuais, a utilização de metodologias inovadoras no ensino básico tem sido uma área de crescente interesse pedagógico. Dentre essas metodologias, os jogos conhecidos como <em>Role-Playing Games</em> (doravante RPG), têm se destacado como uma ferramenta pedagógica potente, capaz de engajar os alunos de forma lúdica e dinâmica, promovendo habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e colaboração. Este projeto de pesquisa tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica do tema, bem como, desenvolver e implementar uma proposta de metodologia que utilize jogos RPG, para aprimorar o ensino básico, explorando como essas práticas podem influenciar o desempenho acadêmico e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. <span style="color: black;">O projeto contará com a participação de bolsistas, dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSC, Campus Caçador, que atuarão nas atividades de pesquisa; elaboração e construção de protótipos, a partir dos princípios que norteiam o conceito de desenvolvimento sustentável. O percurso de pesquisa e iniciação científica objetiva a aproximação entre teoria e prática, por meio da elaboração de ferramentas educativas que possam ser aplicadas nas diferentes camadas que compõem a educação básica</span></span><span style="color: black;">. </span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4415História e Ciência no Rádio2025-10-18T16:24:26+00:00Nelson Maurilio Coelho Juniornelson.junior@ifsc.edu.br<p class="Unipampa-PargrafodoResumo"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;">O projeto de extensão “História e Ciência no Rádio”, desenvolvido pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Campus Caçador, teve como objetivo promover a divulgação científica e histórica por meio de programas radiofônicos de curta duração, denominados <em>Minuto de História</em>. A iniciativa buscou aproximar o conhecimento acadêmico da comunidade, traduzindo conteúdos científicos e históricos em uma linguagem acessível (BUENO, 1984; 2010). O rádio foi escolhido pela sua ampla penetração social e potencial educativo (PRATA, 2005; ORTRIWANO, 1985), especialmente em regiões com baixo acesso à internet. O projeto contou com a parceria das rádios Caçanjurê, Massa FM e 92 FM, alcançando milhares de ouvintes e fortalecendo o diálogo entre ciência, história e comunidade.</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4509Mapeamento de atores para estímulo e expansão da cadeia de valor de proteínas alternativas e do ecossistema empreendedor de carne cultivada em Santa Catarina2025-10-18T16:26:38+00:00Eduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brBrenda Fatima Rocha dos Santosbrenda.f23@aluno.ifsc.edu.brNathan Gonçalvesnathan.q14@aluno.ifsc.edu.brVinicius Lucrécio Concervinicius_l.concer@hotmail.comSayonara Varelasayonara.varela@ifsc.edu.brPaolo Targionipaolo.targioni@ifsc.edu.br<p>O estudo aborda o tema das proteínas alternativas, com foco na carne cultivada como inovação disruptiva na cadeia de valor alimentar e no ecossistema empreendedor de food techs em Santa Catarina. O objetivo do estudo foi compreender os desafios e oportunidades relacionados à implementação dessa tecnologia no contexto do estado de Santa Catarina. A pesquisa, de natureza qualitativa e caráter descritivo, utilizou entrevistas em profundidade com agentes-chave do setor, analisadas pela metodologia de Gioia, que permitiu identificar dimensões ecológicas, financeiras, científicas e regulatórias associadas ao tema. Os resultados indicaram que, apesar da resistência cultural e da ausência de marcos normativos específicos, o estudo revela forte potencial de crescimento impulsionado pela sustentabilidade, pela consolidação de redes de pesquisa e pelas parcerias internacionais. Constatou-se que o Brasil possui condições favoráveis para se destacar na regulação e no desenvolvimento da carne cultivada, e que o estado de Santa Catarina necessita de investimento contínuo em infraestrutura, formação de profissionais e políticas públicas de incentivo para poder se beneficiar no processo de transição do sistema alimentar em curso.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4466Desenvolvimento de uma máquina de usinagem CNC de baixo custo2025-10-18T16:18:28+00:00Alex Sandro Matos de Oliveiaalex.oliveira@ifsc.edu.brGabriel Hermann Negrigabriel.negri@ifsc.edu.brEduarda Müller de AndradeFranduda1209@gmail.comMurilo Lima Kacharouskimurilo.lk@aluno.ifsc.edu.brNatan Gabriel Bataglionnatan.g2008@aluno.ifsc.edu.br<p>Este projeto tem como objetivo principal desenvolver uma máquina de usinagem CNC (Controle Numérico Computadorizado) de baixo custo. O ensino da programação CNC pode ser melhorado quando há a disponibilidade de máquinas que possuem este sistema de controle. Porém, por se tratarem de máquinas de alta tecnologia e de elevado custo, não são de fácil aquisição e requerem altos investimentos. Com o desenvolvimento desta máquina CNC, os alunos participantes do projeto desenvolveram diversos conteúdos relativos aos cursos ofertados pelo campus de forma interdisciplinar. Ainda, com este projeto, os estudantes do campus têm à disposição uma ferramenta simples, mas muito importante, no aprendizado da programação CNC O termo “baixo custo”, aqui citado, refere-se à condição de se projetar algo de simples replicabilidade, de forma que seja possível realizar novas versões desta máquina, buscando a melhoria contínua a cada versão. A fabricação desta máquina permitiu aos alunos do Curso Técnico Subsequente em Eletromecânica, da disciplina de Processos de Fabricação Mecânica 4, realizar as aulas práticas de programação de usinagem CNC. A utilização desta máquina durante as aulas contribuiu significativamente para o entendimento dos alunos sobre programação de usinagem em máquinas CNC, fazendo com que as programações realizadas em simuladores pudessem ser verificadas na prática. Outro fator importante a ser citado é que os alunos puderam ter a experiência de trabalhar em uma máquina simples, projetada e desenvolvida a partir de componentes mecânicos e elétricos que eles conhecem na trajetória acadêmica do curso.</p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4469Análise dos Currículos dos Cursos de Engenharia de Produção Ofertados pelos Institutos Federais2025-10-18T16:29:07+00:00Eric Costa Carvalhoeric.costa@ifsc.edu.brEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brFrederico Reis Marques de Britofrederico.reis@ifsc.edu.brLuzitânia Dall’Agnol luzitania.dallagnol@ifsc.edu.br<p>Os currículos dos cursos de Engenharia de Produção, em sua maioria, seguem as áreas estabelecidas pela ABEPRO nos respectivos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs). Entretanto, observam-se diferenças significativas na forma como os componentes curriculares são distribuídos e nas cargas horárias destinadas a cada área de atuação. Nesse contexto, o presente estudo teve como propósito analisar os currículos dos cursos de Engenharia de Produção ofertados pelos Institutos Federais, tomando como referência as áreas propostas pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) definidas pela Resolução CNE/CES nº 02/2019. A análise dos dados foi conduzida a partir da organização e sistematização das informações extraídas dos PPCs, com foco nas cargas horárias atribuídas às disciplinas que compõem cada área de conhecimento da Engenharia de Produção, conforme a classificação da ABEPRO. O mapeamento dos documentos possibilitou identificar as especificidades de cada curso, quantificar o número de docentes atuantes por área e subsidiar o desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas a essas demandas. Além disso, verificou-se que fatores regionais e os arranjos produtivos locais exercem influência significativa na definição das especializações e na composição dos conteúdos específicos dos cursos de Engenharia de Produção ofertados pelos Institutos Federais.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4471Desenvolvimento de guardrails para controle e marcação de mensagens na interação de usuários em sistemas baseados em grandes modelos de linguagem2025-10-18T16:05:57+00:00Ricardo Augusto Francoricardoaugustofranco@hotmail.comEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brCristiano Mesquita Garciacristiano.garcia@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">Esta é uma pesquisa que faz parte de um trabalho de conclusão de curso do bacharelado em Sistemas de Informação do IFSC Câmpus Caçador. As soluções baseadas em inteligência artificial estão cada vez mais presentes, impactando diversos setores e gerando avanços significativos em várias áreas. A adoção crescente desses modelos requer a implementação de mecanismos que garantam a qualidade e a segurança das interações, especialmente em contextos sensíveis como o ambiente de cobrança, onde é essencial identificar conversas que não agregam valor ao negócio para evitar custos desnecessários para a empresa. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de <em>guardrails</em> para controle e marcação de mensagens enviadas por usuários durante interações em sistemas de cobrança baseados em grandes modelos de linguagem, os <em>Large Language Models</em> (LLMs). Para isso, propõe-se a criação de uma Interface de Programação de Aplicações (API), que utiliza técnicas de processamento de linguagem natural para analisar as mensagens. A API classifica e marca interações que apresentem padrões de comportamento prejudiciais, permitindo respostas rápidas das equipes de cobrança e a criação de <em>datasets</em> mais precisos. A implementação dos <em>guardrails</em>, ao focar nas mensagens dos usuários, busca filtrar interações que possam resultar em ações indevidas, como fraudes ou disputas maliciosas.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4472Comparação entre métodos de acionamentos de motores elétricos de indução2025-10-18T16:19:05+00:00Gabriel Hermann Negrigabriel.negri@ifsc.edu.brCelso Cardoso de Lima Jr.celso.cardoso@ifsc.edu.brAdolfo Schroederadolfoschroeder@hotmail.com<p><span class="fontstyle0">O presente projeto tem como objetivo estudar e comparar métodos de acionamento de motores<br>elétricos de indução. Tais motores são amplamente utilizados industrialmente e o conhecimento sobre<br>os componentes eletroeletrônicos e os métodos utilizados para seu acionamento são imprescindíveis<br>para a operação segura e eficiente desses equipamentos em instalações industriais. Para tanto, foi<br>proposto desenvolver um conjunto didático que permitisse a fácil conexão dos cabos e componentes,<br>para que sejam feitas as montagens dos circuitos e a medição das grandezas de interesse, para<br>observação e comparação entre os métodos de acionamento direto, estrela-triângulo, por chave<br>estática de partida suave e por inversor de frequência. Testes de medição da corrente de partida<br>utilizando os métodos citados foram realizados em laboratório, demonstrando na prática diversos<br>conceitos estudados em disciplinas referentes a Eletricidade, como os transientes de corrente na<br>partida do motor de indução e também efeitos do uso de chaves eletrônicas sobre a corrente do<br>motor.</span> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4475Teste de vida útil em lâmpadas LED2025-10-18T16:25:06+00:00Alisson Luiz Agustialisson.agusti@ifsc.edu.brGabriel Hermann Negrigabriel.negri@ifsc.edu.br<p><span class="fontstyle0">Dada a popularização recente das lâmpadas LED, principalmente por sua redução de custos e melhor<br>eficiência energética, observa-se a crescente utilização destes equipamentos como uma solução aos<br>problemas de custos e utilização da energia elétrica. Entretanto, apesar de as indicações acerca da<br>alta durabilidade destas lâmpadas, e apontadas por seus fabricantes e comercializadores, tem-se<br>observado, na prática, que muitas destas lâmpadas não desempenham a durabilidade prometida.<br>Acredita-se que além da eventual má qualidade dos componentes utilizados e do baixo esmero na<br>fabricação, isso pode se dar em função da quantidade de acionamento destas lâmpadas. Deste<br>modo, é pretendido neste trabalho, a construção de conjuntos para testes automatizados de modo a<br>avaliar o desempenho de lâmpadas LED. Isso se dará em função de ciclos indeterminados de<br>acionamento, ou seja, efetuando processos de liga/desliga e verificando periodicamente como estão<br>as condições de funcionamento destas lâmpadas. A hipótese testada foi que, após diversos ciclos<br>liga/desliga destes equipamentos LED, estes apresentariam defeitos. Os resultados obtidos,<br>entretanto, demonstram que o excesso de acionamentos, nas circunstâncias testadas, não ocasionou<br>uma perda de vida útil das lâmpadas. Para estudos futuros, há de se testar esta hipótese em<br>diferentes condições, como lâmpadas separadas em diferentes circuitos e em instalações elétricas<br>reais.</span> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4476Processo de armazenagem do cacau2025-10-18T16:21:11+00:00Rafael Ludkerafael.ll05@aluno.ifsc.edu.brGabriel Hermann Negrigabriel.negri@ifsc.edu.brVinicius Amaro da Silveira Arpinovinicius.arpino@ifsc.edu.br<p>O presente trabalho tem como objetivo propor melhorias que elevem o nível de automação em uma planta industrial de pré-processamento de cacau, buscando aumentar a eficiência e reduzir o esforço físico dos operadores. A pesquisa aborda a cadeia produtiva do cacau no Brasil, com foco nas etapas de beneficiamento e armazenagem, e discute a aplicação de tecnologias de automação, como Controladores Lógicos Programáveis (CLPs), sensores e atuadores, fundamentais para modernizar os processos industriais. A metodologia contempla o estudo de uma planta real, analisando sua capacidade produtiva e propondo a integração de equipamentos por meio de um controlador “mestre”. A revisão de literatura evidencia o papel da automação e da simulação computacional, destacando o uso de softwares como o Arena para otimização de processos e tomada de decisão. Os principais resultados apontam que a automação parcial — por meio da semiautomação — é uma etapa intermediária estratégica rumo à automação plena, promovendo eficiência, segurança e flexibilidade produtiva. Conclui-se que a adoção de tecnologias automatizadas, associadas à modelagem e simulação, é essencial para a competitividade industrial e para a transição à Indústria 4.0, tornando os processos mais dinâmicos, precisos e sustentáveis.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4510Coleta de dados químicos em rios: uso da comunicação LoRa e análise com inteligência artificial2025-10-18T16:19:42+00:00Ademir Goulartademir.goulart@ifsc.edu.brEster Hasseester.hasse@ifsc.edu.brRamon Lodi de Sousaramonlodi11@gmail.com<p>O projeto propõe o desenvolvimento de um sistema de monitoramento ambiental voltado à coleta automatizada de dados químicos em corpos hídricos, com foco na detecção de nitratos em regiões agrícolas do Vale do Itajaí, Santa Catarina. A pesquisa parte da constatação de que os métodos tradicionais de monitoramento são limitados em frequência e cobertura, comprometendo a eficácia das ações de prevenção à contaminação por defensivos agrícolas. Para solucionar essa lacuna, será implementada uma rede de sensores IoT com comunicação LoRa, capaz de transmitir dados em tempo real para um banco de dados centralizado. O estudo prevê o desenvolvimento do hardware de coleta, a calibração de sensores, a criação de infraestrutura de comunicação e o uso de algoritmos de inteligência artificial para detecção de anomalias e previsão de concentração de nitratos. Os resultados esperados incluem a geração de uma base de dados robusta para análise ambiental, a validação da aplicabilidade do sistema em campo e a proposição de um modelo escalável de monitoramento de qualidade da água. A iniciativa alia inovação tecnológica e responsabilidade ambiental, contribuindo para práticas agrícolas sustentáveis e para o avanço da pesquisa aplicada em sistemas IoT e inteligência artificial.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4483Análise do comportamento mecânico do polímero ABS submetido a múltiplos ciclos de reciclagem por moldagem por injeção2025-10-18T16:16:24+00:00Eduardo Nascimento Pireseduardo.pires@ifsc.edu.brRodrigo Acácio Paggirodrigo.paggi@ifsc.edu.brOzéias Carlim do Pradoozeias.carlim@ifsc.edu.brAmanda Campos Morgensternamandaskrepec@icloud.comYara Smith Tesseryaratessersmith@gmail.com<p>Este trabalho tem como objetivo investigar o comportamento do polímero acrilonitrila-butadieno-estireno (ABS) submetido a múltiplos ciclos de moldagem por injeção, com foco na avaliação dos efeitos da reciclagem sobre suas propriedades mecânicas. O estudo contempla a análise da resistência à tração e resistência ao impacto como parâmetros indicativos de degradação térmica e mecânica. Diferentemente de abordagens que utilizam misturas com material virgem, este trabalho busca compreender o desempenho do ABS reciclado em sua forma pura, avaliando sua viabilidade para aplicações industriais de menor exigência estrutural. Os resultados preliminares permitiram identificar a condição de processamento mais adequada para os ciclos subsequentes e evidenciaram a importância do controle de temperatura e pressão no comportamento do material. A pesquisa contribui para o avanço de práticas de economia circular, reforçando a sustentabilidade e a eficiência no reaproveitamento de polímeros de engenharia.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4484Quem são os alunos do ensino superior no IFSC Caçador?2025-10-18T19:30:33+00:00Paolo Targionipaolo.targioni@ifsc.edu.brClara Sthehfanny Ribeiroclara.s06@aluno.ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brRian Vitor Watte Scolaroscolarorian@gmail.com<p>O projeto foi desenvolvido a partir da coleta de dados por meio de um questionário aplicado aos alunos ingressantes do ensino superior do Instituto Federal de Santa Catarina (Câmpus Caçador). O levantamento buscou identificar o perfil socioeconômico, educacional e geográfico desses estudantes, visando compreender as condições de acesso e permanência no ensino superior. As informações obtidas serviram de base para a criação de um sistema WebSIG, capaz de representar espacialmente a distribuição dos alunos em relação ao câmpus, suas rotas de deslocamento e as barreiras geográficas que enfrentam. A análise dos dados, cruzada com indicadores socioeconômicos, permite desenvolver políticas institucionais voltadas à equidade, permanência e êxito estudantil. O projeto, de caráter censitário e descritivo, reforça a importância de integrar geotecnologias ao planejamento educacional, oferecendo suporte para decisões estratégicas e inclusivas.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4488Familiaridade com o uso de dispositivos móveis dos empreendedores informais2025-10-18T16:37:09+00:00Matheus Santin Nazário matheus.n10@aluno.ifsc.edu.brEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.br<p>Este trabalho explora como a tecnologia pode auxiliar as tapioqueiras no ramo de vendas, analisando as dificuldades que enfrentam no uso de ferramentas digitais. O problema de pesquisa consiste em compreender essas dificuldades e identificar barreiras que dificultam a adoção da tecnologia na gestão e expansão dos negócios, tornando-as mais acessíveis para melhorar as vendas online. O objetivo do estudo é analisar esses desafios e propor soluções que contribuam para a inclusão digital das tapioqueiras, favorecendo a gestão e o crescimento de suas atividades comerciais. A pesquisa será conduzida por meio de levantamento bibliográfico e análise de campo, buscando compreender as principais limitações tecnológicas enfrentadas por esse público e apontar possíveis soluções. Diante dos desafios identificados, destaca-se a importância de iniciativas que promovam a inclusão digital das tapioqueiras, permitindo que utilizem a tecnologia como ferramenta essencial na gestão e no crescimento de seus negócios. </p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4489Índice de inflação da cesta básica de alimentos em Caçador/SC por meio da metodologia do Dieese2025-10-18T16:25:54+00:00Eduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brMarcio Moreno Nunesmarcio.mn13@aluno.ifsc.edu.brArthur Henrique Melo de Almeidaarthur.h2006@aluno.ifsc.edu.brLuzitânia Dall’Agnolluzitania.dallagnol@ifsc.edu.brPaolo Targionipaolo.targioni@ifsc.edu.br<p>O presente estudo analisa a variação dos preços dos alimentos que compõem a cesta básica na cidade de Caçador-SC, com base na metodologia do DIEESE. A pesquisa abrange novembro/2024 a setembro/2025, com coletas em três supermercados locais, identificados como Mercado “A”, “B” e “C” para preservar a confidencialidade. Para cada item, registraram-se até três marcas, com evidências fotográficas e organização dos preços em planilhas. Aplicou-se média aritmética simples para apurar preços médios mensais e o valor total da cesta, adotando novembro/2024 como base (índice = 100). Observa-se maior volatilidade em produtos in natura (tomate, banana e batata) e na carne bovina, ao passo que itens industrializados apresentaram estabilidade relativa. A série mostra ciclos de aceleração e correção de preços, com pico em junho/2025 e estabilização no trimestre julho–setembro/2025, oferecendo subsídios para leitura do poder de compra local e ações de educação econômica.</p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4491Manipulador robótico para máquina de corte a plasma2025-10-18T16:06:38+00:00Francisco Sartorifrancisco.sartori@ifsc.edu.brGabriel Hermann Negrigabriel.negri@ifsc.edu.brFrancisco de Oliveira Pinto Sobrinhofrancisco.sobrinho@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-family: Arial, serif;">Neste projeto foi desenvolvido um ambiente de ensino que ofereceu aos alunos uma metodologia diferenciada das abordagens tradicionais, estimulando sua atuação como protagonistas do processo de aprendizagem e aproximando-os da realidade profissional que encontrarão no mercado de trabalho. Essa abordagem resultou em um avanço significativo na formação técnica e cidadã dos participantes. A proposta teve como objetivo principal o desenvolvimento de um manipulador para corte a plasma com a aplicação de uma metodologia inovadora de ensino, fundamentada na construção do conhecimento a partir de uma demanda tecnológica real da instituição. As atividades foram realizadas de forma interdisciplinar e colaborativa pelos discentes, com o apoio dos docentes e técnicos administrativos em educação (TAEs) envolvidos no projeto. Como resultado, ampliaram-se as possibilidades de aprendizagem dos participantes e foi deixado um legado para as turmas subsequentes, que puderam usufruir dos produtos e conhecimentos gerados — em especial, o desenvolvimento do manipulador robótico para corte a plasma.</span></p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4493Coleta de dados meteorológicos usando comunicação LoRa e análise com IA2025-10-18T16:29:42+00:00Ademir Goulartademir.goulart@ifsc.edu.brLuis Fernando Weberluis.fw@aluno.ifsc.edu.brPaulo Roberto Cordovapaulo.cordova@ifsc.edu.brCristiano Mesquita Garciacristiano.garcia@ifsc.edu.br<p><span class="fontstyle0">O presente trabalho apresenta uma proposta de desenvolvimento de um sistema de monitoramento ambiental remoto, utilizando a tecnologia LoRa (Long Range) para coleta e transmissão de dados meteorológicos, aliada à aplicação de técnicas de Inteligência Artificial (IA) para análise preditiva das condições climáticas. O objetivo geral é coletar dados de uma estação meteorológica via comunicação LoRa e realizar sua análise com algoritmos de IA, visando identificar padrões e prever mudanças no clima local. A pesquisa, de natureza aplicada, busca desenvolver uma solução tecnológica de baixo custo, baixo consumo energético e alta escalabilidade. A metodologia foi dividida em seis fases: estudo teórico das tecnologias envolvidas, implementação da infraestrutura de comunicação, desenvolvimento do sistema de armazenamento e visualização, treinamento dos modelos de IA, testes em ambiente real e documentação dos resultados. O projeto tem potencial de impacto social e científico, por oferecer uma alternativa acessível de monitoramento meteorológico para regiões com infraestrutura limitada, contribuindo para aplicações em agricultura, defesa civil e gestão urbana. Os resultados esperados incluem um protótipo funcional de estação meteorológica baseada em LoRa e um modelo preditivo com precisão acima de 85%, reforçando a integração entre IoT e IA como ferramenta de inovação tecnológica</span> </p>2025-11-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4495Estratégias de Marketing Digital em Micro e Pequenas Empresas: O caso da Folignos em Caçador - SC2025-10-16T19:49:43+00:00Maria Eduarda Santos Goesmaria.eg09@aluno.ifsc.edu.brGabrielli Ines Scolarogabrielli.i@aluno.ifsc.edu.brOtavio Bendlinotavio.b@aluno.ifsc.edu.brPedro Maurina Szymkowpedroszymkow@gmail.comAndriel Ariel Pereira De Oliveiraandriel.ap@aluno.ifsc.edu.brEliane Regina da Silvaeliane.silva@ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este estudo busca entender como uma pequena empresa utiliza estratégias digitais para crescer e se destacar no mercado da moda. Para isso, será utilizado o caso da filial da empresa Folignos em Caçador - SC como contexto do estudo. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa básica, descritiva e qualitativa. Serão realizadas análises das estratégias de marketing da empresa, com o objetivo de compreender seu impacto no crescimento organizacional. A pesquisa será realizada por meio de entrevistas com a proprietária e com os responsáveis pelo marketing da matriz, além da avaliação de campanhas publicitárias, site e redes sociais, pretende-se investigar como a utilização das ferramentas digitais, especialmente os 8 Ps do Marketing Digital (Pesquisa, Planejamento, Produção, Publicação, Promoção, Propagação, Personalização e Precisão) influenciam os resultados da empresa. Como resultados, espera-se detalhar a dinâmica de uso estratégico das redes sociais e de aplicativos de marketing, aliado à aplicação de ações alinhadas aos 8 Ps do marketing digital. Por fim, espera-se que os resultados contribuam para o fortalecimento de marca, ampliação do alcance do público-alvo e sirva de referência para outras PMEs em busca de estratégias digitais eficientes.</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4497Desenvolvimento de um dashboard para análise de fundos imobiliários para investidores iniciantes2025-10-18T16:30:20+00:00Matheus Henrique Eger matheus.n10@aluno.ifsc.edu.brEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brCristiano Mesquita Garciacristiano.garcia@ifsc.edu.br<p>O mercado de Fundos de Investimento Imobiliário (FIIs) no Brasil tem crescido expressivamente, mas ainda apresenta desafios para investidores iniciantes devido à dificuldade de interpretar informações financeiras. Este trabalho tem como objetivo desenvolver um dashboard interativo que auxilie esses investidores na análise de FIIs, disponibilizando informações de maneira acessível e intuitiva. Para isso, foi adotada uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem quantitativa e metodologia baseada em levantamento de indicadores relevantes, integração de dados via ETL e desenvolvimento de visualizações utilizando a biblioteca Plotly em Python. O <em>dashboard</em> proposto oferece ferramentas de análise como gráficos interativos, filtros dinâmicos e detalhamento de métricas como <em>dividend</em> <em>yield</em>, preço sobre valor patrimonial, vacância e cap rate, buscando facilitar a comparação e compreensão dos ativos. Os resultados preliminares indicam que a solução atende às necessidades dos usuários, melhorando a autonomia na tomada de decisão e promovendo uma experiência de investimento mais consciente. A iniciativa reforça a importância da utilização de tecnologias de visualização de dados para democratizar o acesso a informações financeiras de qualidade, especialmente para novos investidores no mercado imobiliário.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4502Amar & Gestar2025-10-18T16:22:15+00:00Guilherme Cauduro Schollguilhermescholl99@gmail.comEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brCristiano Mesquita Garcia cristiano.garcia@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">Esta pesquisa tem como objetivo geral o desenvolvimento de um aplicativo móvel que ofereça a mães e gestantes um espaço seguro, acolhedor e informativo, promovendo o acesso confiável ao conhecimento e fomentando a interação em uma comunidade integrada. Trata-se de um estudo de natureza aplicada, com fins explicativos, utilizando uma abordagem mista (quantitativa e qualitativa) e fundamentado em uma metodologia baseada na proposição de planos e programas. Com base nos dados coletados por meio de instrumentos de pesquisa com o público-alvo, foi possível compreender as principais necessidades, limitações e expectativas enfrentadas durante o período gestacional. Esses dados orientaram o processo de desenvolvimento do aplicativo, que utiliza arquitetura em camadas no <em>backend</em> (Laravel com padrão MVC e camada de serviço) e React Native com Expo no <em>frontend</em>, assegurando modularidade e escalabilidade. Como resultado, espera-se que a solução proposta atue como um canal efetivo de comunicação entre gestantes, bem como com profissionais especializados, promovendo suporte, confiança e acesso à informação de forma acessível e contínua.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4511Levantamento do índice de inflação em Caçador por meio da variação de preços na cesta básica nacional2025-10-25T12:18:20+00:00Isabel Souza Pereiraisabel.sp@aluno.ifsc.edu.brVinícius Armile de Moraesvinicius.a10@aluno.ifsc.edu.brLuzitânia Dall’Agnolluzitania.dallagnol@ifsc.edu.brPaolo Targionipaolo.targioni@ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.br<p>O presente estudo visa compreender como a variação de preços nos mercados locais da cidade de Caçador afeta o seu dia a dia e o desenvolvimento da região. Para isso, busca-se analisar o impacto da variação de preços da cesta básica nacional no cotidiano da população de Caçador. Para isso, foram selecionados estabelecimentos comerciais representativos em diferentes regiões de Caçador para a coleta de preços dos itens que compõem a cesta básica nacional. A coleta foi realizada mensalmente, em dias pré-determinados, entre novembro/24 e agosto/25. Os dados coletados foram analisados estatisticamente para calcular os índices de inflação locais. Os resultados obtidos a partir deste levantamento foram comparados e analisados, considerando a composição dos produtos da cesta básica nacional. Como resultado, observou-se que o valor da cesta básica alternou momentos de redução e posterior recomposição de preços, o que reflete fatores sazonais e também as oscilações de oferta e demanda no mercado local. Como contribuição, o estudo reforça a importância do monitoramento periódico dos preços em âmbito municipal, o que permite identificar tendências locais que não aparecem nos índices nacionais. Além de fornecer subsídios para a educação financeira da população. Por fim, os resultados podem orientar decisões estratégicas e futuras pesquisas voltadas à realidade de cidades de pequeno e médio porte.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4512Quem são os alunos dos cursos técnicos integrados no IFSC?2025-10-25T12:33:28+00:00Paolo Targionipaolo.targioni@ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brMurilo Lima Kacharouski murilo.lk@aluno.ifsc.edu.brNicolle Luise Grutzmann Tomazini nicolle.gt@aluno.ifsc.edu.br<p>O projeto tem como objetivo analisar o perfil socioeconômico dos alunos ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Câmpus Caçador. Por meio de um questionário elaborado no Google Forms, buscou-se compreender as condições socioeconômicas, os hábitos de leitura e os meios de acesso ao câmpus, correlacionando esses dados à distribuição espacial dos estudantes. As informações coletadas possibilitaram o desenvolvimento de um sistema WEB-SIG, que integra dados geográficos e estatísticos, permitindo a visualização da relação entre variáveis socioeconômicas e o índice de leitura, além de subsidiar ações de permanência, êxito e inclusão estudantil. A pesquisa identificou correlações fracas entre o nível de escolaridade dos responsáveis, renda familiar e hábitos de leitura dos discentes, sugerindo que esses fatores exercem pouca influência direta sobre o comportamento leitor. Os resultados, no entanto, fornecem subsídios importantes para a formulação de políticas institucionais voltadas à melhoria do desempenho acadêmico e ao fortalecimento das práticas de leitura no ambiente escolar.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4515Uso de ferramentas na gestão de qualidade em PMEs2025-10-21T01:43:28+00:00Eduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brRaíssa Kuracz Fernandesraissa.k2009@aluno.ifsc.edu.brThaélis Gomes thaelis.g@aluno.ifsc.edu.br Crislaine dos Santoscrislaine.s07@aluno.ifsc.edu.brKaliandra Vitória Souza Dickkaliandra.d15@aluno.ifsc.edu.brEliane Regina da Silvaeliane.silva@ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Esse estudo busca compreender a importância das ferramentas da gestão de qualidade em pequenas e micro empresas (PMEs) a partir do estudo de caso de uma panificadora. A pesquisa é de natureza básica e utilizará uma abordagem qualitativa. A coleta de dados envolverá o método de entrevistas , as quais serão feitas com proprietários e gestores da panificadora Santelmo em Caçador - SC. A entrevista será semiestruturada, com perguntas abertas. Os dados serão analisados através de análise de conteúdo temática. Os resultados esperados com esta pesquisa são a compreensão de como as ferramentas da qualidade auxiliam na melhoria da empresa e como afetam as PMEs. Além disso, ao revelar o emprego das ferramentas de gestão da qualidade na gestão da produção de uma pequena empresa, espera-se dar subsídios para o fortalecimento e profissionalização dos negócios locais.</span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4521Melhoria de Processos em um Escritório de Advocacia2025-10-23T02:39:47+00:00Bárbara Bruna Calais Souzabarbara.b07@aluno.ifsc.edu.brLúcio Galvão Mendeslucio.galvao@ifsc.edu.br<p>O presente trabalho analisou o fluxo do processo de aposentadoria em um escritório de advocacia previdenciária, com o objetivo de identificar falhas e propor melhorias por meio da aplicação dos princípios do Lean Office. O estudo foi conduzido por meio da observação direta das atividades, de entrevistas informais com colaboradores e da análise de registros internos, buscando compreender as etapas do atendimento e suas interações. O Service Blueprinting foi utilizado como ferramenta auxiliar para o mapeamento visual do processo, permitindo representar de forma clara os pontos de contato entre cliente e escritório. A abordagem Lean Office possibilitou identificar desperdícios, gargalos e atividades que não agregavam valor, além de evidenciar a ausência de padronização em etapas críticas do fluxo. Com base nas análises realizadas, foram identificadas oportunidades de melhoria voltadas ao aumento da eficiência, ao aperfeiçoamento da comunicação e à promoção de uma experiência mais consistente e satisfatória para o cliente, fortalecendo a imagem institucional do escritório.</p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4528Conectando Saberes2025-10-21T01:42:34+00:00Adriana Salvador Zaniniadriana.zanini@ifsc.edu.brCharlotte Christine Siqueira Araujocharlotte.csa18@aluno.ifsc.edu.brÉrika Machadoerika.m09@aluno.ifsc.edu.br Laryssa de Campos BertulinoLaryssa.cb17@aluno.ifsc.edu.brTaynara Cerigueli Dutrataynara.dutra@ifsc.edu.br<p><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A robótica educacional tem se consolidado como estratégia capaz de integrar teoria e prática, promovendo aprendizagem interdisciplinar em STEM. Este estudo descreve uma experiência pedagógica de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvida no ensino técnico integrado, baseada em metodologias ativas e aprendizagem por projetos. O projeto envolveu planejamento, capacitação e exploração de conteúdos pelos alunos, que construíram e programaram robôs, desenvolveram estratégias próprias e aplicaram desafios pedagógicos com estudantes do Projeto PartiuIF, do 9º ano de escolas de Caçador, em aulas complementares de física e matemática no IFSC. As atividades estimularam autonomia, resolução de problemas e trabalho colaborativo, permitindo a integração de conceitos teóricos com situações práticas. Os resultados evidenciaram aumento da motivação, da compreensão conceitual e do desenvolvimento de competências como raciocínio lógico, criatividade, comunicação e colaboração. A experiência demonstra o potencial da robótica como ferramenta de engajamento e aprendizagem significativa, aproximando conteúdos acadêmicos da realidade dos alunos e promovendo protagonismo estudantil. </span></p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4532Qualidade de serviços de profissionais da área da saúde2025-10-21T01:28:09+00:00Jaqueline Do Nascimento Antunesjaqueline.n22@aluno.ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brEliane Regina da Silva eliane.silva@ifsc.edu.br<p>O estudo tem como objetivo analisar a percepção da qualidade dos serviços prestados por técnicos em enfermagem e fisioterapeutas atuantes em instituições de saúde de Caçador/SC. Fundamenta-se no modelo SERVQUAL proposto por Parasuraman, Zeithaml e Berry (1985), reconhecido por mensurar a qualidade percebida a partir da comparação entre expectativas e percepções dos usuários em cinco dimensões: tangibilidade, confiabilidade, responsividade, garantia e empatia. Adota abordagem quantitativa e descritiva, com aplicação de questionário estruturado adaptado de Pena et al. (2013), a uma amostra não probabilística de 40 profissionais. Espera-se identificar lacunas entre a qualidade esperada e percebida, permitindo mapear aspectos críticos do atendimento e subsidiar melhorias na gestão dos serviços de saúde. Os resultados deverão oferecer subsídios para ações de aperfeiçoamento da comunicação, estrutura física, capacidade de resposta e valorização do atendimento individualizado, contribuindo para decisões baseadas em evidências na gestão da força de trabalho em saúde.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4534Fomentando o Empreendedorismo entre Estudantes do Ensino Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio2025-10-21T01:41:53+00:00Danielle Regina Ullrichdanielle.ullrich@ifsc.edu.brSayonara Varelasayonara.varela@ifsc.edu.brEduardo Guedes Villareduardo.villar@ifsc.edu.brYasmin Júlia Vasiluk de Souzajulianavasiluk112@gmail.comRomulo Arthur Tomaziniromuloarthurtomazini@gmail.com<p>O projeto Going Live, desenvolvido no IFSC Câmpus Caçador, tem como objetivo fomentar o empreendedorismo entre estudantes do curso Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio, por meio da criação e execução de um negócio real. A iniciativa busca aproximar teoria e prática, promovendo o protagonismo discente, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de competências empreendedoras. A metodologia envolveu aulas teóricas, oficinas, mentorias e a aplicação do Business Model Canvas para modelagem do empreendimento. A partir da técnica de brainstorming, os estudantes criaram uma empresa voltada ao público interno do IFSC, definindo proposta de valor, estratégias de mercado e plano financeiro. Após a avaliação e os ajustes sugeridos por uma banca, a turma iniciou a prática empreendedora, que incluiu captação de recursos, produção, controle de<br>qualidade e comercialização de produtos como bottons personalizados e artbags. Os resultados evidenciam o desenvolvimento de habilidades de planejamento, liderança, criatividade e gestão, bem como a incorporação de práticas sustentáveis e inovadoras. O projeto consolidou-se como uma ação de ensino-aprendizagem significativa, articulando ensino, pesquisa e extensão, e contribuindo para a formação de jovens empreendedores.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4535Verticalização do ensino2025-10-21T01:32:02+00:00Luzitânia DallAgnolluzitania.dallagnol@ifsc.edu.brEduardo Guedes Villar eduardo.villar@ifsc.edu.brEdmar Dionizioedmar.dionizio@ifsc.edu.brEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brFrederico Reis Marques de Brito frederico.reis@ifsc.edu.br<p class="SNCTtexto"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, instituída pela Lei nº 11.892/2008, representou um marco na reorganização da educação profissional e tecnológica no Brasil. A verticalização do ensino nos Institutos Federais articula a formação técnica de nível médio à graduação, possibilitando continuidade acadêmica e integração entre ensino. No IFSC, ações de sensibilização junto aos alunos do Ensino Médio mostraram que a verticalização fortalece a permanência, o êxito acadêmico e a preparação para o mercado de trabalho. Como conclusão do projeto, verificou-se que iniciativas de divulgação e acompanhamento promovem maior interesse dos estudantes pela continuidade dos estudos, sendo recomendada a extensão dessas ações para turmas anteriores e o estabelecimento de parcerias com empresas locais, ampliando a articulação entre formação acadêmica e mundo profissional.</span></p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4536Avaliação do processo de manutenção de um pasteurizador industrial: 2025-10-21T01:27:25+00:00Ana Clara Felipeana.f2004@aluno.ifsc.edu.brEduardo Cracco de Mouraeduardo.cm2001@aluno.ifsc.edu.brMateus Müller Francomateus.muller@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">Este estudo teve como objetivo analisar as rotinas de manutenção de um pasteurizador industrial em uma agroindústria de laticínios, com o intuito de propor melhorias que contribuam para o aumento da confiabilidade operacional e da segurança sanitária. A pesquisa foi conduzida por meio de um estudo de caso, utilizando o mapeamento de processos, com o diagrama de tartaruga, a análise SWOT e a metodologia 5W2H. Inicialmente, foi realizado o mapeamento detalhado do processo atual de manutenção, identificando-se etapas, gargalos, responsabilidades indefinidas e práticas informais, especialmente na comunicação entre os setores. A análise SWOT permitiu diagnosticar fatores internos e externos que afetam negativamente o desempenho da manutenção, enquanto o plano de ação 5W2H organizou as propostas de melhoria de forma prática e objetiva. Entre as principais conclusoes, destacam-se a ausência de um plano estruturado de manutenção preventiva, a falta de registro histórico de falhas e a inexistência de indicadores como MTTR e MTBF. Tais fragilidades impactam diretamente a eficiência produtiva e o cumprimento das exigências dos órgãos reguladores. Como proposta de continuidade, recomenda-se a modelagem do processo futuro por meio da notação BPMN, visando à padronização e à implementação das melhorias sugeridas. Por fim, os resultados reforçam a importância da gestão estruturada da manutenção em equipamentos críticos para garantir qualidade, produtividade e conformidade sanitária na indústria de laticínios.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4540Projeto de recuperação e preservação de nascentes2025-10-19T23:59:00+00:00Camila de Matos Vieiramatos3627@gmail.comLucas Rafael de Lizlucas.liz@sed.sc.gov.brJosiane Costa Melojosiane.cm1980@gmail.comAntonio Matos Vieira Juniormatos985@gmail.com<p>O presente trabalho apresenta o projeto de recuperação e preservação de nascentes desenvolvido na Escola de Educação Básica Emiliano Ramos, localizada no município de Capão Alto (SC). O objetivo da pesquisa foi promover a conscientização ambiental entre os estudantes, destacando a importância da preservação das fontes de água como elemento essencial para a sustentabilidade e equilíbrio dos ecossistemas. A investigação ocorreu por meio da aplicação de um questionário estruturado a 61 alunos, buscando identificar a relação desses estudantes com nascentes em suas propriedades e o nível de engajamento em ações de conservação. Dos 61 participantes, 21 afirmaram possuir nascente em casa e aceitaram participar do projeto; 7 declararam não poder participar por residirem em propriedades de terceiros; e 33 vivem em áreas urbanas. Os resultados demonstram um elevado interesse pela temática ambiental, especialmente entre aqueles que possuem contato direto com os recursos hídricos. O projeto contribuiu para o desenvolvimento da educação ambiental crítica, conforme orienta a Política Nacional de Educação Ambiental, reforçando o papel das instituições escolares na formação de cidadãos conscientes e responsáveis.</p>2025-11-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4541Mapeamento e modelagem dos processos de estampa e sublimação em uma indústria de confecção de uniformes2025-10-20T00:12:23+00:00Daniel Maia Pereiradaniel.p@aluno.ifsc.edu.brMateus Müller Francomateus.muller@ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">Este estudo tem como objetivo mapear e modelar os processos dos setores de estampa e sublimação em uma indústria de confecção de uniformes, buscando identificar falhas operacionais e propor melhorias. A pesquisa foi desenvolvida com base na aplicação integrada de três ferramentas de gestão por processos. O Diagrama de Tartaruga foi utilizado para organizar visualmente os elementos críticos de cada etapa produtiva. A modelagem dos fluxos de trabalho foi realizada com a notação BPMN, permitindo representar o funcionamento atual de forma estruturada. A ferramenta 5W2H foi aplicada para estruturar um plano de ação voltado à otimização das atividades observadas. Os resultados indicaram diversos gargalos, como ausência de padronização nos procedimentos, falhas no controle de qualidade, processos manuais não documentados e forte dependência de colaboradores específicos. Como resultado, esses fatores impactam negativamente na produtividade, no controle de desperdícios e na qualidade final dos produtos. A aplicação integrada das metodologias permitiu não apenas alcançar os objetivos propostos, mas também demonstrou ser uma abordagem viável e replicável em outras pequenas e médias empresas do setor têxtil. Por fim, recomenda-se a continuidade do estudo com a modelagem do processo futuro, visando à implementação efetiva das melhorias identificadas. O trabalho contribui para o avanço da gestão por processos no setor de confecção, especialmente no contexto de empresas de pequeno porte, onde a adoção de metodologias estruturadas ainda é limitada.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4543Estudo comparativo entre as metodologias de ensino de violino/viola Suzuki e Maia Bang2025-10-21T01:24:46+00:00Edmar Dionizioedmar.dionizio@ifsc.edu.brEster Hasseester.hasse@ifsc.edu.br<p>Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Caçador, que comparou as metodologias Suzuki e Maia Bang no ensino coletivo de violino e viola para alunos iniciantes. As aulas ocorreram entre março e outubro de 2025, envolvendo vinte estudantes divididos em grupos distintos conforme a metodologia aplicada. O estudo adotou uma abordagem mista, com coleta de dados qualitativa a partir de observações diretas do professor e grupos focais realizados com os alunos. Foram analisados aspectos como motivação, assiduidade, dificuldades técnicas, compreensão do conteúdo e evolução musical. Os resultados indicam que o método Maia Bang proporcionou avanços técnicos mais evidentes, especialmente em leitura e controle de arco, enquanto o método Suzuki favoreceu o desenvolvimento da musicalidade e expressividade. Ambos os métodos apresentaram limitações complementares, sugerindo que uma integração entre eles pode potencializar o aprendizado instrumental.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4549Matemática no supermercado2025-10-21T01:26:33+00:00Frederico Marques Reis de Britofrederico.reis@ifsc.edu.brEli Lopes da Silvaeli.lopes@ifsc.edu.brLuzitânia Dall'Agnol luzitania.dallagnol@ifsc.edu.brGabriely da Silva Rodrigues gabriely.sra@aluno.ifsc.edu.brMarcio Moreno Nunesmarcio.mn13@aluno.ifsc.edu.br<p class="SNCTtextoresumo">O presente trabalho descreve uma ação de extensão vinculada ao projeto “Clube de Matemática – produção e publicação de vídeos sobre temas e problemas interessantes” (PJ052-2025), do curso técnico em Logística do IFSC Caçador, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que propõe a aplicação de conceitos matemáticos em contextos reais. Buscou-se investigar de que forma a produção de vídeos e a criação de um estande na Feira de Inovação do SEPEI 2025, intitulado Educação Matemática não-formal: o supermercado como espaço de aprendizagem, poderiam promover o envolvimento da comunidade com a Matemática cotidiana. A atividade consistiu em propor problemas contextualizados em situações de compra e consumo, envolvendo cálculo de preço unitário, proporções, taxas e descontos, com o apoio da plataforma Classtime e vídeos explicativos. Os resultados indicaram que problemas mais simples, com operações diretas, tiveram maior taxa de acertos, enquanto os que exigiam raciocínio proporcional apresentaram maior dificuldade, confirmando evidências da literatura sobre os desafios cognitivos desse tipo de tarefa. A experiência evidenciou o potencial de práticas não-formais para o desenvolvimento da literacia financeira e do raciocínio matemático em contextos significativos para os participantes.</p>2025-11-12T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4672Aprendendo Matemática com Jogos de Tabuleiro2025-11-06T21:20:42+00:00Cesar Augusto Costa da Silvacesar.s21@aluno.ifsc.edu.brPaula Galvãopaula.g1@aluno.ifsc.edu.br<p><span style="font-weight: 400;">Este texto busca tratar do relato de uma atividade de extensão do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Tubarão, realizada em um Centro de Ensino, localizado na cidade de Laguna, constituído como um espaço de educação não formal que se dedica ao cuidado e desenvolvimento de crianças em vulnerabilidade social. Destaca-se que um dos maiores desafios pedagógicos desse Centro de Ensino é a dificuldade dos alunos com as operações básicas da matemática. Para enfrentar esse desafio, foi estruturada a atividade "Aprendendo Matemática com Jogos de Tabuleiro", direcionada a alunos de 9 a 11 anos. A proposta teve como objetivo estimular o raciocínio lógico e ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e interativa. A metodologia consistiu em dividir os alunos em pequenos grupos para que pudessem aprender e jogar jogos de tabuleiro estratégicos, como "Batalha dos Submarinos" para trabalhar coordenadas cartesianas; "Blokus", para geometria; e "Forças Unidas", para lógica. Essa iniciativa se alinha perfeitamente aos objetivos de aplicar conhecimentos que unem teoria e prática e de promover o desenvolvimento das crianças. Ao utilizar os jogos como ferramenta pedagógica, a atividade buscou superar uma dificuldade de aprendizagem específica de maneira engajadora, promovendo também o pensamento crítico e a socialização entre os alunos.</span></p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4675Oficina matemática: do Brincar ao aprender2025-11-07T21:22:49+00:00Eder De Pieri Boratieder.pb@aluno.ifsc.edu.brMorgana da Rosa Vieiramorgana.rv@aluno.ifsc.edu.brBeatriz de Freitas Joaquimbeatriz.j1995@aluno.ifsc.edu.comCésar Augusto Costa Silvacesar.s28@aluno.ifsc.edu.br<p>A oficina Do Brincar ao Aprender foi desenvolvida no âmbito das unidades curriculares de Atividade <br>de Extensão e Estágio Supervisionado, com o objetivo de demonstrar que a matemática pode ser <br>aprendida de forma leve, criativa e significativa. As ações ocorreram em uma Fundação Educacional, <br>no município de Tubarão (SC), envolvendo crianças de 6 a 12 anos em atividades lúdicas e <br>interativas. As propostas incluíram jogos e desafios como Torre de Bolinhas, Pescaria Junina e <br>Corrida dos Códigos, que exploraram as quatro operações matemáticas em contextos de brincadeira <br>e cooperação. A metodologia baseou-se em aprendizagens significativas, utilizando materiais <br>recicláveis e situações-problema que promoveram o raciocínio lógico e o protagonismo infantil. Os <br>resultados evidenciaram maior engajamento e compreensão dos conceitos matemáticos, além do <br>fortalecimento da autonomia e do trabalho em grupo. Conclui-se que o uso de metodologias ativas em <br>ambientes não formais amplia as possibilidades de ensino, tornando a matemática mais próxima e <br>encantadora para os estudantes.</p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4676O empresariamento de si e o olhar para si mesmo nos modos de vida neoliberais2025-11-07T23:59:54+00:00Priscila Turchiellopriscila.turchiello@ifsc.edu.brAndressa Bregalda Belanandressa.belan@ifsc.edu.brNathália de Andrade Pereira Barbosanathalia.andrad.98@gmail.comGuilherme Mazzuco guimazzuco@gmail.com<p>Este texto apresenta um recorte de análise do projeto de pesquisa intitulado A Gestão de Si: empresariamento da vida e produção de subjetividades, que investigou como a lógica da gestão de si, típica das sociedades neoliberais, impacta o modo de vida dos sujeitos na Contemporaneidade. A pesquisa buscou compreender como as práticas de autogestão e meritocracia moldam subjetividades orientadas pela produtividade e pela responsabilidade individual. Integrando conceitos das áreas de administração, educação e psicologia, o projeto procurou problematizar a noção de que cada indivíduo é responsável por "empresariar" a própria vida, muitas vezes em detrimento de sua saúde e relações sociais. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas, sendo uma delas direcionada aos estudantes dos cursos do Eixo de Gestão e Negócios do IFSC Tubarão. Na análise dos dados consideramos que no neoliberalismo há um processo de responsabilização dos sujeitos sobre seus sucessos e fracassos, de modo que visualizam no empresariamento de si a possibilidade de reconhecimento e valorização social.</p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologiahttps://ojs.ifsc.edu.br/index.php/snctifsc/article/view/4679Proposta de um sistema de monitoramento ativo para o transporte de bolsas de sangue veterinário2025-11-10T22:50:07+00:00Patrícia Simone Miranda Amaralpatricia.s11@aluno.ifsc.edu.brDaniella de Cássia Yanodaniella.yano@ifsc.edu.brFelipe Schneider Costafelipe.costa@osorio.ifrs.edu.br<p>O presente trabalho busca justificar uma proposta de desenvolvimento de um sistema de</p> <p>monitoramento ativo para o transporte de bolsas de sangue veterinário, como parte do Trabalho de</p> <p>Conclusão do Curso de Pós-Graduação em Inovação e Tecnologia do IFSC – Câmpus Tubarão. A</p> <p>motivação do estudo surge da necessidade de assegurar condições adequadas de conservação do</p> <p>sangue felino durante o deslocamento entre bancos e clínicas veterinárias, uma vez que a manutenção</p> <p>da temperatura entre 2°C e 8°C é essencial para preservar a viabilidade do material biológico (Davidow,</p> <p>2013). Atualmente, esse transporte costuma ser realizado com o uso de gelo ou caixas térmicas</p> <p>convencionais, sem qualquer sistema de controle automatizado ou rastreabilidade, o que pode resultar</p> <p>em variações térmicas, perda de bolsas e riscos ao paciente no momento da transfusão. Diante desse</p> <p>cenário, propõe-se o desenvolvimento de uma solução baseada em Internet das Coisas (IoT), capaz</p> <p>de monitorar em tempo real dados como temperatura, umidade e tempo de transporte, além de registrar</p> <p>a localização do percurso. Espera-se que o sistema contribua para maior segurança transfusional,</p> <p>redução de perdas e fortalecimento de bancos de sangue veterinários, ampliando a qualidade do</p> <p>atendimento aos felinos.</p>2025-11-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Caderno de Resumos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia