Sepei | Anais do Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC

Territórios da memória: saberes locais e patrimônio vivo em Garopaba

2026-09-11T19:12:58+00:00

A cidade de Garopaba, litorânea, sofreu profundas transformações no espaço urbano e nas dinâmicas socioculturais. Nesse processo, as memórias comunitárias constituintes do patrimônio sócio-cultural, preservadas oralmente, vêm sendo perdidas, muito devido a um processo de patrimonialização hegemônico que relega ao esquecimento heranças alteritárias. O presente projeto propôs-se, então, a mapear e valorizar aquele patrimônio mediante escuta e registro de narrativas orais de moradores antigos (com 60 anos ou mais) do centro histórico da cidade, numa parceria do IFSC Garopaba com a Diretoria de Cultura da Prefeitura de Garopaba. Para tanto, a metodologia utilizada dividiu-se em 5 etapas: identificação/contato de e com moradores possuidores de vínculos significativos com o contexto local; aplicação de uma entrevista de história oral, sistematização das informações, análise teórica delas e devolutiva da pesquisa (em andamento). Os resultados foram positivos, com o conjunto das narrativas escutadas foi possível esboçar imagens da memória comunitária sobre o passado, reconstituindo assim para a posterioridade elementos dessas heranças imateriais.

A burocracia nas organizações: obstáculo ou ferramenta de gestão em micro e pequenas empresas do bairro Martello, Caçador/SC

2026-09-11T19:12:59+00:00

Este trabalho analisa a percepção de gestores de micro e pequenas empresas do bairro Martello, em Caçador/SC, sobre a burocracia como obstáculo ou ferramenta de gestão. Considera-se que normas e registros podem organizar o negócio, mas também gerar sobrecarga administrativa. A pesquisa possui natureza aplicada, abordagem quantitativa, finalidade descritiva e caráter exploratório. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário estruturado, respondido por 17 gestores e microempreendedores, selecionados por conveniência. Os resultados indicam percepção ambígua: 58,8% concordam que a burocracia pesa mais como dificuldade do que como apoio, enquanto 88,2% reconhecem que as rotinas administrativas ajudam a manter o negócio organizado. Conclui-se que a burocracia pode atuar como ferramenta de gestão quando é compreendida e incorporada às rotinas administrativas; porém, quando complexa ou pouco orientada, tende a gerar dificuldades na tomada de decisão e necessidade de capacitação empreendedora.

Núcleo de Contadores de Histórias do IFSC

2026-09-13T20:07:54+00:00

Neste trabalho serão apresentadas estratégias de consolidação do projeto de Extensão "Núcleo de Contadores de Histórias do IFSC Rau – Edição 2025", cuja primeira proposta foi lançada em 2022 e, anualmente, é relançada para fortalecer e atender as diretrizes do IFSC e da Educação Profissional e Tecnológica. A iniciativa fundamenta-se na colaboração interinstitucional entre o IFSC, a Secretaria Municipal de Educação de Jaraguá do Sul e o Museu WEG de Ciência e Tecnologia. O objetivo central da proposta é promover a formação humana e cultural da comunidade interna e externa, fortalecendo o papel do IFSC como agente de fomento cultural em Jaraguá do Sul. Procura-se, simultaneamente, fortalecer o vínculo dos estudantes extensionistas com a instituição, contribuindo com a permanência e o êxito, enquanto é oportunizado um percurso formativo diverso, criativo, desafiador e autoral, através da performance artística. A metodologia ancora-se em práticas de multiletramento e educação científica que impacta tanto aos aprendizados da equipe executora quanto ao público ouvinte, composto por crianças de 4 e 5 anos dos anos finais da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Jaraguá do Sul e seus docentes. Em 2025, o projeto promoveu sessões de contações de histórias no Museu WEG de Ciência e Tecnologia, entre os meses de maio a dezembro, com alcance de 4.667 pessoas (4.033 crianças de 131 turmas e 634 profissionais de educação). O projeto consolidou a articulação interinstitucional, estimulou as visitas ao Museu e cumpriu seu propósito de integrar ensino, pesquisa e extensão com protagonismo discente.

Arte em Movimento

2026-09-13T20:10:21+00:00

O projeto fomentou apresentações artísticas no IFSC Câmpus Canoinhas, visando fortalecer a valorização da arte e da cultura local e regional. A iniciativa integrou a comunidade acadêmica e a sociedade externa por meio de atividades culturais e musicais que ampliaram o diálogo social, reforçaram o papel da extensão e contribuíram para a formação crítica, cidadã e interdisciplinar dos estudantes. O objetivo central foi criar oportunidades de expressão e promover vivências que estimulassem a sensibilidade estética, a criatividade e o engajamento comunitário. A metodologia compreendeu a organização de apresentações, a articulação com grupos culturais e a ocupação dos espaços internos do câmpus, incentivando a participação ativa de estudantes e servidores. As ações envolveram planejamento colaborativo, ensaios, divulgação, realização dos eventos e avaliação contínua das atividades. Como resultados, destacam-se a ampliação do acesso à arte, o fortalecimento da identidade cultural e a consolidação de parcerias estratégicas com coletivos locais. A proposta logrou suprir a carência de iniciativas culturais no câmpus, democratizando o acesso à cultura e reafirmando o IFSC como agente de integração social e desenvolvimento humano.

Identificação dos motivos que levam à venda de estabelecimentos comerciais em São Lourenço do Oeste

2026-09-13T20:12:36+00:00

A dinâmica econômica atual desafia a gestão de pequenos e médios negócios em contextos regionais como São Lourenço do Oeste. Compreender os fatores que levam empresários a vender seus estabelecimentos é relevante para o desenvolvimento local. Esta pesquisa investiga esses motivos, considerando desafios econômicos e de gestão. Parte-se da hipótese de que dificuldades financeiras influenciam essa decisão. O objetivo é identificar as principais motivações para a venda, mapear os estabelecimentos disponíveis entre abril e maio de 2026 e compreender as percepções dos empreendedores.

ANÁLISE MERCADOLÓGICA PARA ABERTURA DE COMÉRCIO VOLTADO A PESSOAS COM INTOLERÂNCIAS OU ALERGIAS ALIMENTÍCIAS EM SÃO LOURENÇO DO OESTE

2026-09-13T20:17:24+00:00

A proposta deste trabalho consistiu em analisar a viabilidade mercadológica para a implantação de um empreendimento alimentício voltado a pessoas com intolerâncias e alergias em São Lourenço do Oeste (SC). A metodologia, de caráter exploratório e aplicado, envolveu pesquisa quantitativa com 114 consumidores locais, análise qualitativa de entrevistas com profissionais de nutrição e um mapeamento da concorrência. Os resultados evidenciaram uma demanda reprimida significativa, com 77,4% dos respondentes manifestando interesse no estabelecimento. Contudo, a análise estratégica e financeira indicou que, devido a fatores demográficos e altos custos operacionais, a abertura de uma loja física exclusiva apresenta riscos. Conclui-se que o nicho possui alto potencial, sendo recomendada a adoção inicial de modelos de negócio mais enxutos, como delivery ou parcerias comerciais.

Leitura de imagem no ensino de artes visuais

2026-09-13T20:17:25+00:00

Este projeto de ensino nasce da atuação junto às turmas do ensino médio técnico do IFSC, na cidade de Xanxerê-SC, na disciplina de Artes Visuais. O objetivo do projeto é ampliar o repertório artístico, social, histórico e cultural dos estudantes, a fim de contribuir com a leitura de imagens da história da arte e do cotidiano. A proposta metodológica está baseada na criação de 10 critérios para a realização de leituras de imagens. Os critérios contribuem para a realização de pesquisas focadas, para a construção do conhecimento, para a compreensão crítica da arte e da sociedade, junto com o desenvolvimento da autonomia, da expressão e criação artística dos/as estudantes.

Capacitação empreendedora e enfrentamento da burocracia em micro e pequenas empresas do bairro Martello, Caçador/SC

2026-09-13T20:17:35+00:00

Este trabalho tem como objetivo analisar o papel da capacitação empreendedora no enfrentamento dos desafios burocráticos vivenciados por gestores de micro e pequenas empresas do bairro Martello, em Caçador/SC. A pesquisa entende que a burocracia, embora estruturante da administração moderna, pode representar dificuldade quando associada à centralização da gestão e à ausência de orientação administrativa. O estudo possui natureza aplicada, abordagem quantitativa, caráter descritivo e exploratório, com uso de questionário estruturado. A amostra reuniu 17 gestores e microempreendedores, selecionados por conveniência. Os resultados indicam centralização da gestão no proprietário, lacunas de orientação formal e utilidade de apoio prático. Conclui-se que a capacitação empreendedora pode contribuir para reduzir a sobrecarga, melhorar o controle financeiro e documental e ampliar a autonomia gerencial dos pequenos empreendimentos.

Versos sem Fronteiras

2026-09-13T20:18:03+00:00

A expressão literária, especialmente por meio da escrita, é frequentemente associada ao desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico. Por outro lado, iniciativas que promovam a sua prática ainda são limitadas em pequenas regiões. Diante disso, o Versos sem Fronteiras objetivou promover a produção literária por meio da organização de um concurso intermunicipal no Oeste Catarinense, voltado a estudantes e à comunidade em geral. A iniciativa caracterizou-se como um projeto de extensão universitária, desenvolvido no âmbito acadêmico do IFSC, envolvendo fases de organização, divulgação, submissão dos textos e avaliação por critérios pré-definidos. Após a realização, foram registradas 74 inscrições, que correspondem a 37% do público estimado e representam um aumento de 32,4% em relação à edição anterior, com predomínio de participantes do 7º, 8º e 9º anos do ensino fundamental. Os resultados indicam adesão relevante ao projeto, especialmente entre estudantes, indicando o potencial de iniciativas desse tipo para ampliar o acesso à expressão literária em pequenos municípios.

A desvalorização das roupas e o preconceito com brechós e bazares

2026-09-13T20:20:52+00:00

O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido a partir do programa de iniciação científica Conectando Saberes (CS), do Instituto Federal de Santa Catarina, Jaraguá do Sul-Centro. É abordado a desvalorização das roupas e o preconceito com brechós e bazares e analisado a existência de receio quanto à reutilização de roupas e seu impacto no consumo de estudantes de Modelagem, Moda, Vestuário e Têxtil do IFSC Jaraguá do Sul-Centro, além da percepção de proprietários sobre consumo consciente. Também destaca as diferenças entre brechós e bazares, considerando consumidores, proprietários e não frequentadores. Utilizou-se metodologia qualiquantitativa, com entrevistas em dois brechós de Jaraguá do Sul e questionário aplicado aos estudantes. Os resultados não confirmam a existência de preconceito, mas indicam que, mesmo cientes dos impactos ambientais, consumidores de fast fashion continuam consumindo. As entrevistas mostram que os proprietários não se orientam apenas pelo lucro, pois seus espaços também promovem interação social e conscientização ambiental, evidenciando o papel social e ambiental desses estabelecimentos.

Como ecoam os encontros de constituição do Espaço dOBRA na formação integral da comunidade participante

2026-09-13T20:21:33+00:00

O presente texto busca analisar de que maneira as experiências vivenciadas no Espaço dOBRA contribuem para a formação integral dos estudantes. Trata-se de um local destinado à criação e à educação por meio de ações em arte e cultura. Sua principal proposta é promover a troca de ideias entre a comunidade, fortalecer as Artes Visuais e desenvolver sujeitos ativos no processo de aprendizagem. Entre os principais resultados, destacam-se a melhoria na formação técnica, o aumento da sensação de bem-estar e a interação entre os participantes. A metodologia estrutura-se como um espaço para atividades livres e orientadas, como oficinas, clubes e aulas, além da oferta da “Sala Aberta”, com quatro horas semanais, e da disponibilização de materiais financiados por meio de projetos vinculados à Sala de Cultura.

Contando a história de 10 patrimônios culturais de São José

2026-09-13T20:21:34+00:00

O projeto “Contando a história de 10 patrimônios culturais de São José” tem como objetivo investigar, registrar e difundir a memória de dez patrimônios culturais do município, por meio da produção de uma série audiovisual composta por dez vídeos documentais de curta duração (aproximadamente 3 minutos cada). A pesquisa envolve levantamento documental, registros audiovisuais e análise histórica e cultural dos bens selecionados, considerando tanto patrimônios oficialmente reconhecidos quanto espaços significativos para a memória local. O projeto conta com a parceria do IFSC Câmpus Palhoça Bilíngue, especialmente na área de Comunicação Visual, contribuindo para a qualificação estética, narrativa e gráfica dos produtos audiovisuais desenvolvidos. Como produto final, será desenvolvido um documentário seriado a ser amplamente distribuído em escolas, instituições culturais, museus e arquivos, contribuindo para a valorização do patrimônio e para a democratização do acesso ao conhecimento.

Cinema e STEAM:

2026-09-13T20:22:42+00:00

A sub-representação feminina nas áreas STEAM configura um problema estrutural com raízes históricas, agravado pela invisibilidade das mulheres nos materiais educativos. O projeto CineSTEAM, do IFSC Joinville (Projeto STELLA), utiliza o cinema educativo como estratégia pedagógica para promover representatividade e pertencimento. O objetivo deste trabalho é apresentar a concepção, os procedimentos e os resultados dessa proposta integradora de ensino, pesquisa e extensão. A metodologia envolve sessões extraclasse com curadoria participativa e mediação crítica. Os resultados indicam maior engajamento, fortalecimento do sentimento de agência das alunas e ampliação do pensamento crítico, consolidando o cinema como ferramenta de equidade e popularização científica no ambiente escolar.

Arte em cena

2026-09-13T20:23:25+00:00

Nos institutos federais, os clubes artísticos de música e teatro configuram-se como espaços de vivência coletiva que ampliam as experiências formativas dos discentes, promovendo a integração social e o engajamento comunitário. Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância dos clubes artísticos na formação discente, articulando ensino, pesquisa e extensão. A metodologia adotada é descritiva e qualitativa, fundamentada em relatos de participantes dos clubes de música e teatro do IFSC, que realizam encontros semanais e atividades práticas voltadas à expressão artística e à troca de conhecimentos. O estudo busca compreender como a vivência artística contribui para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos discentes, preparando-os para desafios sociais e profissionais com maior sensibilidade e consciência cidadã.

Arte e cultura no IFSC Câmpus Lages: expressões artísticas como ferramenta de inclusão e extensão comunitária

2026-09-13T20:26:06+00:00

Este trabalho apresenta o projeto de extensão Arte e Cultura do IFSC Câmpus Lages, cujo objetivo foi promover expressões artísticas — música, teatro, literatura, fotografia e cinema — como instrumentos de inclusão social e fortalecimento dos vínculos entre a instituição e a comunidade externa. Diante da ausência de disciplinas específicas de artes e educação física nos cursos técnicos ofertados, o projeto ocupou espaços de convivência do câmpus e realizou ações externas em espaços comunitários do entorno, democratizando o acesso à arte. A metodologia baseou-se em abordagem participativa, envolvendo discentes bolsistas no planejamento, execução e avaliação das atividades. Entre as ações realizadas destacaram-se oficinas de desenho e pintura, sessões de cinema para a comunidade, show de talentos, karaokê, arte-terapia e desfile de fantasia no Halloween, intervenções temáticas, como murais e construção de cenários em datas comemorativas e a valorização da cultura afro-brasileira por meio de rodas de capoeira e oficinas de gastronomia e música no mês da Consciência Negra. Os resultados evidenciaram melhora nas relações interpessoais, ampliação do senso de pertencimento dos estudantes e maior integração entre o câmpus e a comunidade local. O projeto reforçou a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão ao articular saberes acadêmicos e comunitários em prol do desenvolvimento sociocultural do território.

Conexão Ciência: Comunicação Científica e Tecnológica nas Redes

2026-09-13T20:26:21+00:00

A comunicação científica em mídias digitais tem se consolidado como estratégia relevante para ampliar o acesso ao conhecimento e fortalecer a relação entre instituições acadêmicas e sociedade. Este artigo analisa a efetividade de ações de divulgação científica desenvolvidas no projeto de extensão Conexão Ciência: Comunicação Científica e Tecnológica nas Redes , realizado nos câmpus Tubarão e Criciúma do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem quali-quantitativa e natureza descritivo-analítica, baseada na produção e análise de conteúdos audiovisuais publicados em redes sociais. Foram analisados três vídeos institucionais a partir de métricas de desempenho (visualizações, curtidas, comentários e compartilhamentos) coletadas após cinco dias de publicação. Os resultados evidenciam diferenças significativas de alcance e engajamento, com destaque para conteúdos de maior apelo visual e conexão com o público-alvo. A análise indica que estratégias comunicacionais alinhadas à linguagem das redes sociais potencializam a democratização da ciência e o engajamento do público. Conclui-se que a divulgação científica digital, aliada ao protagonismo discente, contribui tanto para a visibilidade institucional quanto para a formação de competências comunicacionais e tecnológicas.

Clube de Escrita (2025-2026):

2026-09-13T20:27:11+00:00

O Clube de Escrita é um projeto de extensão focado na escrita criativa, criado em 2014 no IFSC câmpus Florianópolis-Mauro Ramos. O projeto tem como objetivo promover a prática da escrita, da leitura, e da escuta de textos literários através da promoção de diferentes atividades, como o Círculo de Expressão, Clube de leitura, produção de PodCast, Oficina e Sarau. A equipe atualmente é formada por seis estudantes e duas professoras e recebe apoio institucional através de financiamento de editais -Projetos Permanentes de Arte e Cultura (2025_PROEX 02 e 2026_PROEX 04).O projeto tem obtido êxito em sua execução, já que tem se observado uma regularidade tanto na oferta de atividades, quanto no número de participantes da comunidade interna e externa. Além disso, o projeto tem se tornado referência para agentes externos (escolas, projetos comunitários, artistas) que buscam, cada vez mais, parcerias.

Ateliê do IFSC/ Criciúma

2026-09-13T20:27:37+00:00

Considerando o fomento de ações artísticas e culturais como política de desenvolvimento da rede IFSC, o trabalho faz parte de um projeto de pesquisa aplicada que pretende qualificar espaços físicos para a experimentação em Arte nos contextos formais de educação. Tendo como objetivo a construção de critérios e estratégias de adequação para laboratórios-ateliês, o trabalho levanta necessidades específicas desse espaço no IFSC/ Câmpus Criciúma, criando estudos de adequação espacial como referência para instalações futuras, passíveis de serem replicadas em outras realidades. Pensar e projetar espaços educativos propositivos, artísticos e criativos, consiste em vislumbrar práticas que possam produzir ações procedimentais e relacionais, diversificando experiências e elaborando sentidos de pertencimentos, de coletividades, tão importantes para pensarmos trajetórias formativas. Trata-se, portanto, do esforço em afirmar espaços de experimentação singulares e potentes, propondo parâmetros e critérios de análise, desenvolvimento e aprimoramento das ofertas institucionais.

Análise da inflação em Caçador a partir da variação de preços da cesta básica nacional no período de 2025 à 2026

2026-09-13T20:27:38+00:00

O presente estudo visa compreender como a variação de preços nos mercados locais afeta o seu dia a dia e o desenvolvimento da região. Para isso, busca-se analisar o impacto da variação de preços da cesta básica nacional no cotidiano da população de Caçador. Para isso, foram selecionados estabelecimentos comerciais representativos em diferentes regiões de Caçador para a coleta de preços dos itens que compõem a cesta básica nacional. A coleta foi realizada mensalmente, em dias pré-determinados, entre novembro/24 e abril/26. Os dados coletados foram analisados estatisticamente para calcular os índices de inflação locais. Os resultados obtidos a partir deste levantamento serão comparados e analisados, considerando a composição dos produtos de cada cesta.

Revisão da literatura sobre fundamentos do design de personagens para a elaboração de uma ferramenta visual de apoio a profissionais iniciantes da área da animação

2026-09-13T20:27:43+00:00

O design de personagens é uma área essencial na indústria do entretenimento, responsável por traduzir narrativas em representações visuais coerentes. Diante da complexidade do processo, este estudo teve como objetivo identificar métodos e fundamentos do design de personagens para embasar a criação de um mapa mental como ferramenta de apoio ao processo criativo. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática da literatura na base Scopus, complementada por livros da área, resultando em um portfólio de artigos e obras relevantes. Os resultados indicam convergência entre autores quanto a fundamentos como narrativa, forma, silhueta, expressão, referências e refinamento, além da complementaridade entre métodos estruturados e abordagens conceituais, sugerindo o potencial do mapa mental como ferramenta organizadora e facilitadora do processo criativo.

Relato da experiência da dança popular regional no Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Gaspar

2026-09-13T20:27:43+00:00

O frevo é uma dança popular brasileira originada em Pernambuco, como expressão e
manifestação corporal artística, ela é um comunicador de vivência e história. O presente
trabalho objetiva relatar a experiência de discentes do Instituto Federal de Santa Catarina,
campus Gaspar, na montagem de uma coreografia e na aplicação de oficinas de frevo na
região do Vale do Itajaí, com uso da dança popular pernambucana como ferramenta de
conscientização multicultural. Tais atividades ocorreram a partir de um trabalho acadêmico
de dança vinculado à grade curricular de educação física, onde havia a elaboração de uma
coreografia e a introdução aos passos de frevo. A partir disso, alunos do ensino médio
integrado se mobilizaram para iniciar um grupo de frevo no campus Gaspar e a oficinas
abertas à comunidade externa e interna do IFSC, vinculados ao projeto de extensão. Como
resultados obteve-se o saber da importância do frevo na sociedade e como ferramenta de
inclusão e resistência cultural. O projeto capacitou que os discentes vivessem a influência
da capoeira nos passos da dança e participassem ativamente na montagem da coreografia
ao lado das docentes de educação física e artes.

Rupturas do Vestir

2026-09-13T20:27:48+00:00

incidindo também sobre os modos de vestir e de se expressar, especialmente no corpo feminino. Nesse contexto, a moda pode ser compreendida como um espaço de tensão entre regulação e possibilidade de expressão. O presente trabalho tem como objetivo investigar a boutique “A Maçã”, fundada por Ana Salazar em Lisboa em 1972, como um espaço de resistência cultural no salazarismo tardio. A pesquisa possui abordagem qualitativa, de caráter exploratório e interpretativo, fundamentada em levantamento bibliográfico e análise documental de duas reportagens jornalísticas portuguesas, examinadas por meio da Análise de Conteúdo. A partir desse processo, foram identificadas categorias como identidade, resistência, inovação estética e corpo, que permitiram compreender as tensões presentes nos discursos analisados. Os resultados evidenciam que, embora o vestuário operasse como instrumento de regulação social, pequenas transgressões já configuravam formas de resistência simbólica. Na boutique, essa lógica se intensifica, estruturando-se como prática criativa e espaço de experimentação. A circulação de referências internacionais e a valorização de uma estética jovem contribuíram para reposicionar o vestir como forma de expressão, antecipando transformações que se consolidariam com a Revolução dos Cravos. Assim, a moda se revela como linguagem capaz de produzir subjetividades e tensionar normas, atuando como mediadora entre repressão e liberdade no período analisado.

Divulgando o Modelo Atômico de Bohr por meio da trend dos gatinhos

2026-09-13T20:29:21+00:00

Estudos apontam que a divulgação científica (DC) pode auxiliar no sentido de aproximar a ciência da população, diminuindo a adesão a ideias negacionistas. Diante disso, estamos realizando uma pesquisa interinstitucional que visa elaborar ações de DC sobre marcos históricos da Física. Um deles é o centenário da Equação de Schrödinger, completado em 2025. Para entender o desenvolvimento desse marco, um dos assuntos importantes é o Modelo Atômico de Bohr. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho, que corresponde a um recorte da pesquisa empreendida, é discutir a produção de um vídeo de DC sobre o Modelo Atômico de Bohr, à luz do sistema circulatório dos fatos científicos proposto por Latour. Esse vídeo foi elaborado em quatro etapas. Na primeira, estudamos os cinco circuitos que compõem tal sistema. Na segunda, revisamos a literatura científica sobre Niels Bohr e seu modelo atômico. Na terceira, analisamos as estratégias de engajamento em redes sociais. Na quarta, produzimos e postamos o vídeo. Como resultado, identificamos que o vídeo apresenta contribuições de Niels Bohr para a Física Quântica, destacando o circuito da autonomização com a colaboração com Rutherford e o conflito com Thomson; da mobilização do mundo com a utilização da teoria da quantização e dos vínculos e nós com o modelo atômico proposto por ele. Concluímos, que esse vídeo pode auxiliar na DC, evitando armadilhas da desinformação relacionadas ao negacionismo científico.

Fomentando o Empreendedorismo entre Estudantes do Ensino Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio

2026-09-13T20:29:54+00:00

O projeto Going Live, desenvolvido no IFSC Câmpus Caçador, tem como objetivo fomentar o empreendedorismo entre estudantes do curso Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio, por meio da criação e execução de um negócio real. A iniciativa busca aproximar teoria e prática, e promover o protagonismo discente, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de competências empreendedoras. A metodologia do projeto envolveu aulas teóricas, oficinas e a aplicação do Business Model Canvas para modelagem do empreendimento. A partir da técnica de brainstorming, os estudantes criaram uma empresa voltada ao público interno do IFSC, definindo proposta de valor, estratégias de mercado e plano financeiro. Após a avaliação e os ajustes sugeridos por uma banca, a turma iniciou a prática empreendedora, que incluiu captação de recursos, produção, controle de qualidade e comercialização de produtos como bottons personalizados e artbags. Os resultados evidenciam o desenvolvimento de habilidades de planejamento, liderança, criatividade e gestão. O projeto consolidou-se como uma ação de ensino-aprendizagem capaz de articular ensino, pesquisa e extensão, e contribuir para a formação de jovens empreendedores.

A Palavra Criadora do Mundo.

2026-09-13T20:30:05+00:00

O curso de extensão “A Palavra Criadora do Mundo: Língua, Sonho e Narrativas Guaranis” aborda a linguagem e as narrativas como práticas de resistência e (re)criação de mundo a partir da perspectiva dos guaranis m’bya. A proposta articula conhecimentos teóricos e práticos, promovendo o diálogo entre autores indígenas e vivências no território da aldeia Pira Rupa, em Palhoça (SC), e no Campus Palhoça Bilíngue do IFSC. A iniciativa integra o Programa Nacional Nego Bispo de Saberes Tradicionais, com objetivo de valorizar a língua e as narrativas guaranis e contribuir para a construção de uma educação antirracista, intercultural e contracolonial. Entre os cursistas estão professores da rede básica de ensino indígenas e não indígenas, além de estudantes de licenciaturas. A metodologia baseia-se na Pedagogia Griô e na perspectiva freireana, priorizando a oralidade, o diálogo e a aprendizagem por experiência, por meio de leituras, vídeos, rodas de conversa, contação de histórias, cantos e vivências com o mestre indígena. Entre os resultados esperados estão a ampliação do repertório dos participantes sobre a cultura guarani, a compreensão das relações entre as línguas e os territórios e o incentivo de práticas pedagógicas pela diversidade étnica e intercultural. O projeto tem contribuído para a formação de professores e para o fortalecimento das relações entre instituição e comunidades indígenas, promovendo a valorização dos saberes tradicionais.

CROCHEJAR

2026-09-13T20:30:12+00:00

O presente trabalho objetiva analisar as contribuições do projeto CROCHEJAR realizado no IFSC Câmpus Jaraguá do Sul - Centro (IFSC-JAR) para a formação dos participantes e para o fortalecimento da relação com a comunidade, evidenciando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão e o papel das artes manuais têxteis como prática educativa integradora. A metodologia adotada baseou-se nos cinco momentos propostos pela pedagogia histórico-crítica com oficinas teórico-práticas organizadas em duas frentes principais: uma oficina de crochê voltada à criação autoral, e outra em parceria com a Associação Livremente, destinada a usuários da Rede de Atenção Psicossocial (CAPS), com foco em autocuidado e reinserção social. O ensino da técnica do crochê foi desenvolvido juntamente com a participação em feira de economia solidária e a realização do desfile final dos participantes e suas produções. Os resultados evidenciam os impactos positivos no desenvolvimento técnico, criativo e social, fortalecimento da autonomia, valorização do trabalho manual e consolidação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

História e Ciência no Rádio

2026-09-13T20:30:29+00:00

A divulgação científica constitui-se como um pilar essencial para a democratização do conhecimento e o fortalecimento da cidadania. Este trabalho apresenta a fundamentação teórica e a aplicação prática de um projeto de extensão desenvolvido pelo IFSC, Câmpus Caçador, que utiliza o rádio como ferramenta para a difusão de conteúdos de História Regional. A proposta baseia-se na premissa de que a ciência não deve ser um monólogo acadêmico, mas um diálogo social que exige mediações eficazes para alcançar a compreensão pública. O rádio é explorado como suporte estratégico por sua histórica capilaridade e capacidade de atingir diversos extratos sociais através de uma linguagem acessível e próxima do cotidiano. No âmbito pedagógico, o projeto foca na História Regional como estratégia para valorizar a identidade, permitindo que o ouvinte se reconheça como protagonista do processo histórico e compreenda como os eventos locais estão conectados aos fluxos globais contemporâneos.

Variabilidade das Experiências Linguísticas e Conectividade Oral:

2026-09-13T20:35:11+00:00

Este projeto investiga a relação entre a variabilidade das experiências linguísticas de imigrantes e a conectividade de sua oralidade em português brasileiro. Parte-se da concepção contemporânea de bilinguismo como um espectro de experiências linguísticas,
que varia conforme fatores como contexto social, escolaridade e tempo de exposição à língua. O estudo utiliza dados previamente coletados com estudantes imigrantes (N = 43) do curso de Português para Estrangeiros do IFSC Câmpus São José. O objetivo é
analisar se experiências linguísticas mais ricas e diversas estão associadas a narrativas orais mais complexas e conectadas. Para isso, será utilizada a ferramenta computacional SpeechGraphs, que representa a fala em forma de grafos, nos quais palavras
correspondem a nós e suas sequências a conexões. Serão examinadas métricas topológicas como conectividade, recorrência e extensão dos grafos. A metodologia envolve revisão bibliográfica, organização dos dados linguísticos coletados, aplicação da
análise computacional e interpretação estatística dos resultados. Espera-se identificar padrões entre experiência linguística e organização da fala em português como segunda língua. O projeto também contribui para a formação científica de estudantes bolsistas, integrando linguística, matemática, análise computacional e produção acadêmica.

Filmes fotográficos experimentais

2026-09-13T20:35:28+00:00

Apesar de sua relevância cultural, técnica, científica e artística históricas, a fotografia analógica encontra-se em processo de ressignificação, num espaço alternativo em que práticas experimentais e interdisciplinares oferecem diferentes possibilidades de investigação. Neste contexto soa coerente a proposta de investigação acerca da preparação de filmes fotográficos experimentais, viabilizando construção de conhecimento a respeito dos seus procedimentos de preparação, da sua composição, da sua estrutura e da sua potencialidade fotográfica. Desenvolver microcristais de haletos de prata em géis, depositá-los em suportes rígidos (ex. vidro) e, em seguida, expor estes filmes à captura fotográfica são processos constituintes de prática que possibilita investigação e experimentação artística e científica em cada uma das suas etapas, possibilidades ainda pouco exploradas no contexto da pesquisa de complexidade intermediária fora dos grandes centros urbanos do país. Resultados preliminares, apresentados neste trabalho, indicam a possibilidade de preparação de filmes fotográficos baseados em géis de agarose contendo haletos de prata empregados em experimentação fotográfica de longa exposição, resultados que estimulam o aperfeiçoamento científico, técnico e artístico da abordagem.

Patrimônio Cultural: construção Irene Luiza Ohland

2026-09-13T20:35:50+00:00

A preservação do patrimônio cultural material é fundamental para a manutenção da memória e da identidade de uma sociedade. A pesquisa teve como objetivo coletar, organizar e analisar dados da edificação, visando subsidiar estudos voltados à sua possível salvaguarda. A metodologia adotada incluiu levantamento físico-métrico, registro fotográfico sistemático e identificação de manifestações patológicas. Gerou um banco de dados digital contendo informações construtivas e plantas baixas atuais da construção. Fornece suporte técnico para futuras decisões relacionadas à salvaguarda, integrando o conhecimento acadêmico da Engenharia Civil às demandas municípais.

Causas da mortalidade empresarial

2026-09-13T20:36:06+00:00

O estudo analisa a mortalidade de micro e pequenas empresas em Caçador-SC, destacando os impactos sociais e econômicos do encerramento de atividades dessas empresas. O objetivo do estudo consiste em identificar os fatores internos e externos que levam à falência empresarial a partir da experiência de empreendedores locais. A metodologia é qualitativa, descritiva e baseada em estudo de caso coletivo, com entrevistas semiestruturadas realizadas com empresários que tiveram seus negócios encerrados. Os resultados apontam que a falência ocorre por múltiplos fatores, principalmente dificuldades financeiras, falhas de gestão, conflitos entre sócios e instabilidade econômica, além de aspectos pessoais, como problemas familiares e de saúde. Entre os fatores internos, a pesquisa evidencia que a falta de planejamento, a baixa qualificação gerencial e a escassez de mão de obra como elementos que comprometem o desempenho e a continuidade das empresas.

Índice de inflação da cesta básica de alimentos em Caçador-SC por meio da metodologia do DIEESE

2026-09-13T20:36:06+00:00

O presente estudo tem por objetivo a análise da variação de preços de alimentos que compõem a cesta básica na cidade de Caçador/SC utilizando a metodologia do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE). A pesquisa foi realizada entre os meses de novembro de 2024 a março de 2026, com coletas de preços em supermercados varejistas de grande movimentação na cidade. Para cada produto que compõe a cesta básica foram registrados fotograficamente os preços de três marcas diferentes e organizados em planilhas eletrônicas para a análise. A metodologia utilizada seguiu os parâmetros do DIEESE, sendo adotada a média aritmética simples para o cálculo do valor mensal da cesta básica, o mês de (mês inicial) foi adotado como referência inicial, com variações mensais observadas nos produtos in natura como tomate, banana, batata e na carne bovina que apresentaram variações significativas. Com os dados foi possível observar o aumento expressivo em alguns produtos e verificar a instabilidade de preços em produtos industrializados. A execução do projeto permitiu a análise da inflação da cidade de Caçador/SC. O estudo também reforçou a importância de monitoramento constante dos preços para compreensão do poder de compra dos consumidores, conscientização dos mesmos sobre os mecanismos de preços e potencial planejamento de políticas públicas.

Modelagem experimental do vestuário

2026-09-13T20:36:49+00:00

Este estudo investiga a modelagem do vestuário como processo projetual que articula etapas de criação e de materialização do produto. A partir de uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e fundamentada na practice-led research, desenvolve-se o experimento “Ruptura”, que propõe a reconfiguração da forma planificada de uma camiseta, deslocando sua lógica de estruturação habitual. Os resultados indicam que a investigação e a manipulação da forma padrão permitem gerar novas alternativas para a configuração formal do produto, sem comprometer sua estruturação e sua identificação volumétrica. Assim, a modelagem experimental amplia as possibilidades projetuais no design de moda, rompendo com as lógicas construtivas convencionais do vestuário.

Teatro em Ação

2026-09-13T20:38:44+00:00

Este trabalho apresenta o relato de experiência do projeto de ensino Teatro em Ação, desenvolvido com estudantes do ensino médio técnico integrado do IFSC Câmpus Araranguá, a partir da articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Em um contexto marcado pelo uso intensivo de tecnologias digitais, a proposta investigou o teatro como espaço de encontro, expressão e criação colaborativa. O projeto envolveu práticas baseadas em jogos teatrais, improvisação, interpretação e construção coletiva de cenas, culminando na montagem do espetáculo Os Porcos, inspirado no conto homônimo de Júlia Lopes de Almeida. Como estratégia metodológica, foram empregadas práticas de criação cênica, com apoio de inteligência artificial na elaboração de materiais dramatúrgicos, posteriormente selecionados e ressignificados pelos estudantes. O processo privilegiou as relações construídas entre os participantes, resultando em uma experiência colaborativa e autoral, marcada por curadoria cênica. Conclui-se que o teatro, enquanto linguagem artística tradicionalmente artesanal, mas aberta ao uso de novas tecnologias, reafirma-se na contemporaneidade como prática formativa que favorece a presença, a subjetividade, a escuta, o pensamento crítico e o protagonismo discente, além de contribuir para ações de permanência e êxito estudantil.

DÍA DE LOS MUERTOS DO IFSC CÂMPUS CHAPECÓ

2026-09-13T20:39:12+00:00

O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) estimula muito a diversidade cultural. No Câmpus Chapecó há a celebração do “Día de Los Muertos” (comemoração mexicana). Em 12 de novembro de 2025 foi realizada a nona edição, desta vez tendo a participação de bolsistas no projeto, desenvolvido com o objetivo de incentivar interação entre os estudantes, divulgar o IFSC para escolas externas e trazer conhecimento cultural. Para divulgar e executar a atividade foram utilizados os espaços do câmpus e, principalmente, as redes sociais para a produção de material audiovisual, compartilhamento do cronograma do evento e publicação do formulário de inscrição para o concurso de Catrinas e Catrins. Ocorreu também o diálogo com as turmas do IFSC para exposição de comidas e bebidas, a produção de decorações, artes e salas temáticas alusivas à cultura mexicana. Os professores de História e Espanhol coordenaram atividades com as turmas para o dia. Durante a celebração realizou-se também pinturas faciais, teatro, apresentação musical/coreográfica, concurso de Catrinas/Catrins e sorteio de cestas temáticas à escola convidada (Escola Parque Cidadã Cyro Sosnosky). A iniciativa alcançou o esperado, com aproximadamente 500 pessoas participantes do evento e suas atividades. Foi publicada uma matéria sobre o dia no site do IFSC, intitulada “Campus Chapecó fortalece formação cultural com ‘Día de Los Muertos’”, ressaltando os resultados positivos obtidos.

Digitalização e Conversão Eletrônica de Registros Acadêmicos: Um Estudo de Caso sobre Livros Tombo de 1995 a 2024

2026-09-13T20:39:32+00:00

O presente projeto teve por finalidade promover a digitalização e a sistematização eletrônica dos registros acadêmicos contidos nos livros tombo do Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Jaraguá do Sul – Centro, compreendendo o período de 1995 a 2024. Esses documentos constituem fontes primárias de informação sobre a trajetória acadêmica dos estudantes, contendo dados de ingresso, desligamento (cancelamento, abandono, conclusão de curso), curso, sexo e data de nascimento.
Visando preservar o acervo, facilitar a busca por informações e modernizar os processos institucionais, propôs-se a digitalização das páginas do livro tombo e a organização dos dados em planilhas eletrônicas.

Gestão em Blocos

2026-09-13T20:40:19+00:00

O projeto educacional Gestão em Blocos: Simulando Processos e Decisões Empresariais com Jogos Interativos é uma iniciativa da Área de Gestão e Negócios do IFSC Câmpus Gaspar. O objetivo principal é proporcionar aos estudantes, tanto da área de Gestão e Negócios do IFSC Gaspar, quanto estudantes do Ensino Médio do município, uma experiência prática e interativa na compreensão e aplicação de conceitos de gestão. Os temas abordados incluem sistemas de produção, logística, gestão de estoques, processos, qualidade, inovação e recursos humanos, utilizando jogos de construção como ferramenta pedagógica. Dentre as principais atividades a serem desenvolvidas estão: a) capacitação teórica dos estudantes da área de Gestão e Negócios do IFSC Gaspar; b) capacitação prática para habilitar os alunos do IFSC a desenvolverem e ministrarem as oficinas em escolas estaduais de Gaspar – SC; c) oficinas simulando a gestão da produção e operações com blocos de construção. Os resultados obtidos demonstram o potencial do projeto, em sua proposta pedagógica, social e institucional, ao promover aprendizagem significativa e estimular o protagonismo estudantil.

Explorando o Cosmos

2026-09-13T20:41:04+00:00

Explorando o Cosmos é um projeto que buscou criar uma maquete do sistema solar, para estabelecer um espaço temático de astronomia dentro da biblioteca do IFSC câmpus Joinville. A metodologia adotada foi bibliográfica, experimental, participativa e descritiva. Inicialmente buscou-se um referencial teórico sobre astronomia, o sistema solar e as principais constelações vistas da Terra. Na sequência foram analisados e experimentados os materiais que poderiam ser utilizados para a confecção da maquete. Ao final do projeto foi instalado, no teto da biblioteca, uma maquete que apresenta o Sol e os demais planetas suspensos por pendentes e iluminados internamente. Como pano de fundo, uma base pintada de preto, adornada com LEDs, simulam algumas das constelações. Foram confeccionados também dois painéis explicativos. O estudo de astronomia é parte integrante do currículo dos cursos técnicos integrados em eletroeletrônica e mecânica e os alunos terão acesso ao recurso visual como ferramenta de aprendizado, fortalecendo o vínculo com a biblioteca.

Lendas, contos e causos como marcas identitárias do Sul de Santa Catarina

2026-09-13T20:42:00+00:00

O presente estudo tem como propósito dar continuidade às investigações a respeito das narrativas folclóricas que compõem a cultura local, mais especificamente, do Sul de Santa Catarina. Em sua primeira edição (Edital nº14/2023/PROPPI-DAE), o projeto mapeou histórias dos municípios de Garopaba, Imbituba e Paulo Lopes. Já, nesta segunda versão (Edital nº01/2025/PIBIC-EM-PROPPI), propõe-se a ampliar o mapeamento, incluindo os municípios de Laguna, Pescaria Brava e Imaruí. Por meio do estudo do gênero literário lenda, conto e causos, buscar-se-á sistematizar as histórias orais que se caracterizam como patrimônio cultural. Como delimitação metodológica, a pesquisa, de cunho bibliográfico e de campo, busca observar, analisar e difundir as narrativas dos municípios do Sul de Santa Catarina, mostrando sua importância para a história e cultura local e de que forma elas contribuem para a preservação da identidade e memória de uma população.

Oficina de Teatro para Alunos do Ensino Médio Integrado do Campus Tubarão

2026-09-18T18:28:12+00:00

Este artigo é um relato da criação de oficina de Teatro no Campus Tubarão no ano de
2025. Trata-se de um projeto de ensino voltado a alunos do ensino médio integrado do
Campus, com o objetivo de ofertar formação teatral gratuita, integração da formação
artística à unidades curriculares do ensino médio, promoção do interesse em textos de
dramaturgia e ser instrumento de permanência e êxito no Campus, provendo acesso a
atividade extracurricular de cultura e lazer, bem como possibilitando o acesso a bolsas a
discentes participantes do projeto. A oficina ocorreu em intervalos de contraturno dos
alunos, e contou com exercícios cênicos baseados em literatura da área, estudo de textos
e ensaios. Como desafios, pode-se relatar várias desistências, assiduidade irregular dos
alunos e dificuldades comumente apresentadas na formação inicial de atores Ao longo do
ano foram feitas quatro apresentações para público interno e externo. A cada
apresentação os alunos avaliaram o projeto, podendo ser identificada necessidades de
ajustes na execução da oficina. Pretende-se, no ano de 2026, dar continuidade a este
projeto, mas na forma de grupo de Teatro.

D20hub

2026-09-18T18:28:13+00:00

Os jogos de Role-Playing Game (RPG) de mesa contribuem para o desenvolvimento da comunicação, criatividade e interação social, porém a complexidade dos sistemas e a dificuldade de organização das fichas dificultam o acesso de novos jogadores. O projeto D20Hub tem como objetivo desenvolver um site gerenciador de fichas que facilite a prática do RPG, conectando jogadores e simplificando processos do jogo. A metodologia adotada foi o Processo Unificado de desenvolvimento de software, dividindo funcionalidades em ciclos de produção. Como resultados parciais, o sistema já possui criação e autenticação de usuários, armazenamento de fichas e interface funcional em navegador. Apesar de ainda estar em desenvolvimento, o projeto demonstra potencial para ampliar o acesso ao RPG de mesa como uma ferramenta útil.

Labirinto Sensorial do Oceano: Uma experiência imersiva sobre a cultura oceânica e as mudanças climáticas

2026-09-18T19:45:23+00:00

O trabalho apresenta o “Labirinto Sensorial do Oceano”, uma instalação interativa desenvolvida em feira de ciências escolar, premiada em primeiro lugar. O projeto buscou aproximar o público do conhecimento científico por meio da arte e da experiência sensorial, diante da necessidade de ampliar a conscientização sobre a importância do oceano para o equilíbrio climático e a biodiversidade. O objetivo foi proporcionar uma vivência imersiva capaz de sensibilizar sobre os impactos das mudanças climáticas. A metodologia envolveu pesquisa sobre cultura oceânica, planejamento da instalação e uso de materiais sustentáveis. O percurso foi organizado em duas etapas: um ambiente que representa o ecossistema marinho e outro que evidencia sua degradação. Como resultados, observou-se engajamento e sensibilização do público. Conclui-se que a integração entre ciência, arte e emoção favorece a aprendizagem e a formação de consciência ambiental crítica.

Longevidade das pequenas propriedades rurais

2026-09-19T13:07:16+00:00

O presente trabalho tem como objetivo compreender como os agricultores familiares percebem a evasão dos jovens do meio rural e de que forma isso influencia a continuidade das propriedades agrícolas. Trata-se de uma pesquisa básica, qualitativa e estruturada como estudo de casos múltiplos, utilizando entrevistas semiestruturadas em profundidade com agricultores familiares do município de Caçador, Santa Catarina. Como uma pesquisa em desenvolvimento, os dados serão analisados por meio da análise de conteúdo temática, buscando identificar percepções, desafios e fatores relacionados ao abandono das atividades rurais. Espera-se que o estudo contribua para a compreensão do processo sucessório nas pequenas propriedades rurais e para a formulação de políticas e estratégias que estimulem a permanência dos jovens no campo, fortalecendo a agricultura familiar.

Primeira oferta do programa Partiu IF no câmpus Chapecó: desafios e resultados

2026-09-13T19:38:08+00:00

O IFSC aderiu ao Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para o acesso de estudantes da rede pública de ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Partiu IF) e em 2025 foi realizada a oferta das primeiras turmas do Programa, tendo sido ofertadas duas turmas no câmpus Chapecó. Esse trabalho tem como objetivo apresentar os resultados e os desafios da primeira oferta da turma matutina de Chapecó. A oferta foi planejada e executada ao longo do ano de 2025, atingindo um público-alvo de 40 estudantes. Ao final, foi realizada uma pesquisa com os estudantes para verificar a sua satisfação com o programa. Como resultados, verificou-se que a evasão da turma foi bastante significativa. Ainda assim, dentre entre os estudantes que concluíram o curso, houve vários estudantes classificados no exame de classificação do IFSC, além de ter-se verificado um bom índice de satisfação dos estudantes com o Programa.

Clube de Xadrez do IFSC Canoinhas

2026-09-13T20:06:12+00:00

O presente trabalho relata as experiências e os resultados do projeto de extensão "Clube de Xadrez do IFSC Canoinhas", que foi desenvolvido no período de maio a dezembro de 2025, cujo foco foi o desenvolvimento esportivo, a integração entre os estudantes e o estímulo ao raciocínio lógico. A ação foi voltada à comunidade interna do Câmpus, atendendo estudantes de todos os níveis de ensino. A metodologia baseou-se no protagonismo discente, onde os próprios alunos lideraram as atividades de ensino, abordando desde os fundamentos do tabuleiro e movimento das peças até estratégias avançadas de jogo. Além dos encontros regulares, a metodologia incluiu a organização de competições, como o Torneio de Xadrez Rápido da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). Os resultados demonstraram forte integração estudantil e o desenvolvimento de habilidades de concentração e pensamento crítico, refletidos no sucesso dos participantes que avançaram nas eliminatórias do JESC municipal e marcaram presença constante no JIFSC. Conclui-se que o xadrez atuou como uma poderosa ferramenta extracurricular de sociabilização e protagonismo. Conforme a Orientação Técnica Nº 04/2025 do IFSC, declaramos o uso de Inteligência Artificial (IA) exclusivamente como ferramenta de suporte para revisão gramatical, adequação às normas do evento e brainstorming.

Câmpus Itajaí: Importância da interdisciplinaridade e do aprendizado diversificado para o ensino das Ciências da Natureza e da Língua Portuguesa no ensino fundamental

2026-09-13T20:06:30+00:00

O programa Partiu IF foi criado com o objetivo de enfrentar desigualdades étnico-raciais e de renda na educação, por meio da oferta de aulas e atividades voltadas para a recuperação das aprendizagens de estudantes do 9º ano do ensino fundamental, que cursaram integralmente na educação da rede pública de ensino. No campus Itajaí, o programa está sendo realizado pela primeira vez neste ano de 2026 e conta com mais de quarenta estudantes inscritos. Este trabalho tem como objetivo analisar e evidenciar lacunas de aprendizagem bem como avaliar a progressão dos estudantes durante o desenvolvimento das atividades propostas ao longo do curso. A análise se dará em especial quanto às Ciências da Natureza e à Língua Portuguesa, contando com atividades diagnósticas e avaliações progressivas. O curso prevê a realização de atividades práticas, com dinâmicas que prezam pelo protagonismo discente, como oficinas, experimentação e resolução de problemas. Resultados preliminares apontam que, na área das Ciências da Natureza, a formação dos estudantes tem privilegiado tópicos relacionados à biologia e à ecologia, com pouca ou nenhuma abordagem de fenômenos químicos e, em especial, fenômenos físicos.

Análise da representação de gênero dos personagens nas questões da prova de 2016 da OBMEP

2026-09-13T20:06:50+00:00

Esta pesquisa analisa as representações de gênero nos enunciados das provas da primeira fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) de 2016. O objetivo do trabalho foi identificar se a linguagem utilizada reproduz estereótipos de gênero construídos socialmente, com potencial de influenciar a formação de identidade dos participantes. A metodologia aplicada foi a Análise de Discurso para avaliar 48 questões únicas dos níveis 1, 2 e 3, das quais 23 continham personagens humanos. As questões foram classificadas baseadas nas atividades em que as personagens estavam envolvidas, e analisadas para possíveis vieses de gênero. Foi identificado que houve uma reprodução de estereótipos de gênero significativos. Alguns pontos chaves reforçam alguns estereótipos, como: nas duas questões que há um professor, os mesmos são apenas mulheres, em uma dessas a mulher comete um erro e no enunciado a sala é identificada como a sala de um aluno homem; também é perguntado, em outra questão, quantas questões uma aluna errou ao realizar uma prova, reforçando o estereótipo de mulher incapaz; foi identificado, inclusive, que nomes masculinos comumente são retratados no diminutivo, de forma infantilizada. A reprodução desses estereótipos nos comandos das questões pode contribuir para afastar meninas e mulheres da Matemática e manter as diferenças de gênero no campo.

Reflexões sobre o ensino da Matemática: um estudo de caso envolvendo discalculia

2026-09-13T20:07:01+00:00

Este trabalho aborda a formação inicial de professores de Matemática diante dos desafios da inclusão de estudantes com dificuldades específicas de aprendizagem, com ênfase na discalculia. Considerando a relevância de práticas pedagógicas que integrem aspectos cognitivos e socioemocionais, a proposta foi desenvolvida no contexto da Prática como Componente Curricular em um curso de Licenciatura em Matemática. O objetivo consiste em analisar um Estudo de Caso envolvendo uma estudante fictícia com discalculia e propor estratégias didático-metodológicas que favoreçam seu processo de aprendizagem. A metodologia adotada caracteriza-se como um relato de experiência, fundamentado na análise de um caso hipotético e na elaboração de intervenções pedagógicas alinhadas às demandas identificadas. Foram propostas estratégias voltadas ao acolhimento, à redução da ansiedade matemática, ao uso de recursos visuais, tecnologias digitais e materiais concretos, além da adaptação de atividades e avaliações. Os resultados, de caráter teórico e projetivo, indicam que práticas diversificadas e intencionais podem contribuir para a construção de um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, promovendo maior engajamento e compreensão dos conceitos matemáticos. Ademais, o estudo evidencia a importância da articulação entre teoria e prática na formação docente, bem como a necessidade de considerar as singularidades dos estudantes no planejamento pedagógico.

IWA

2026-09-13T20:07:02+00:00

Este projeto propõe uma abordagem inclusiva que integra tecnologia e acessibilidade web para reduzir barreiras enfrentadas por usuários neurodivergentes em ambientes digitais. Nesse contexto, por meio de HTML, CSS e JavaScript, foram desenvolvidas soluções voltadas à otimização da experiência de navegação em diferentes tipos de sites. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa aplicada com foco no desenvolvimento tecnológico, orientada pela identificação de necessidades reais dos usuários. O processo foi estruturado a partir de um levantamento de requisitos centrado em desafios como a sobrecarga sensorial, as dificuldades no processamento cognitivo e a necessidade de maior previsibilidade nas interfaces. Com base nesses aspectos, foram projetadas e implementadas funcionalidades que permitem a personalização da interface em tempo real, adaptando o ambiente digital às preferências individuais de cada usuário. Entre as principais soluções desenvolvidas, destacam-se recursos de ajuste de contraste, simplificação visual e ferramentas que auxiliam na manutenção do foco durante a navegação. Essas funcionalidades visam tornar a interação com o conteúdo mais clara, confortável e eficiente, reduzindo distrações e promovendo maior autonomia. Dessa forma, o projeto contribui para a construção de ambientes virtuais mais acessíveis e inclusivos, capazes de atender a diferentes perfis cognitivos. Ao priorizar a adaptabilidade e a experiência do usuário, a proposta busca não apenas melhorar a usabilidade, mas também ampliar o acesso à informação, promovendo maior equidade no uso das tecnologias digitais.

O Uso de Atlas Digital Interativo como Ferramenta de Apoio na Monitoria de Anatomia Seccional um relato de experiência

2026-09-13T20:07:10+00:00

Este trabalho relata a experiência na monitoria acadêmica de Anatomia Seccional no curso de Tecnologia em Radiologia do IFSC, campus Florianópolis, durante o semestre 2025.2. O objetivo foi utilizar a plataforma digital IMAIOS como ferramenta pedagógica para superar as dificuldades de orientação espacial e diferenciação de métodos de imagem (TC e RM). A metodologia envolveu sessões extraclasse com navegação multiplanar, uso de simulados tipo "quiz" e gravação de vídeos seguindo roteiros da docente. Os resultados demonstraram que o caráter dinâmico do software facilitou a transição do olhar bidimensional para o seccional, promovendo uma aprendizagem ativa e maior segurança na identificação de estruturas anatômicas.

Jogos tradicionais e etnomatemática: elaboração de oficinas educativas para o ensino da matemática e relações étnico-raciais

2026-09-13T20:07:54+00:00

Este trabalho relata a construção de oficinas de jogos tradicionais de matrizes indígenas e africanas para o ensino da matemática, com base na etnomatemática e na educação antirracista. A pesquisa tem origem em estudos anteriores sobre jogos como Shisima e Jogo da Onça, considerando seus aspectos culturais e pedagógicos. Fundamentado nas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, busca-se contribuir para a valorização da diversidade cultural no ambiente escolar. Foram elaboradas oficinas educativas, destinadas a estudantes do Ensino Fundamental e Médio e a idosos, promovendo a troca de saberes entre gerações. Destaca-se neste relato que as atividades envolvem discussões e práticas com os jogos, estímulo ao raciocínio lógico e a reflexão crítica. Os resultados indicam o potencial dessas oficinas como estratégia para o ensino da matemática e para a valorização de culturas historicamente marginalizadas.

O machismo naturalizado e suas manifestações no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus Jaraguá do Sul, Centro

2026-09-13T20:08:27+00:00

Este trabalho investiga a naturalização do machismo no IFSC (Câmpus Jaraguá do Sul - Centro), motivado pelo aumento dos casos de feminicídio e pela observação de opressões no cotidiano escolar. O objetivo foi analisar como o machismo se manifesta contra professoras do Ensino Médio Técnico e como essas práticas se tornam invisíveis na cultura da instituição. A metodologia envolveu pesquisa bibliográfica e entrevistas qualitativas com oito docentes. Os resultados confirmaram que o machismo institucional aparece de forma velada, manifestando-se por meio de interrupções, apelidos pejorativos, desqualificação profissional e desrespeito à autoridade feminina, inclusive por parte dos alunos. Conclui-se que o instituto ainda reproduz estruturas que silenciam as mulheres, sendo fundamental promover espaços de escuta e debate. O trabalho permitiu a formação crítica dos pesquisadores e a validação das vivências das professoras, sugerindo a criação de fóruns permanentes para buscar um ambiente acadêmico mais justo e seguro.

Como crianças e adolescentes compreendem a programação: análise do pensamento computacional e teorias da aprendizagem na transição para a programação textual

2026-09-13T20:10:21+00:00

A tecnologia permeia o cotidiano da sociedade moderna, tornando o ensino de programação uma competência cada vez mais relevante desde a infância e adolescência. Este trabalho investiga como crianças e adolescentes em diferentes faixas etárias assimilam a programação em blocos e realizam a transição para a programação textual, analisando o processo sob a ótica do Pensamento Computacional e das teorias de aprendizagem de Piaget, Vygotsky e Papert. A pesquisa foi conduzida em um curso de três meses com 12 alunos entre 9 e 15 anos, sem conhecimento prévio formal em programação, no Centro de Inovação de Lages. A metodologia foi organizada em duas etapas: introdução à lógica por meio de programação visual em blocos com o motor Godot, seguida da transição para a linguagem textual Portugol. Ao término do curso, foi aplicado um teste escrito com seis questões avaliando competências do Pensamento Computacional. Os resultados revelaram uma disparidade significativa entre o desempenho em estruturas lógicas, com 91% de acertos em condicionais, e o desempenho em formalidade sintática, com apenas 8% de acertos nas questões de Portugol. O grupo de 9 a 11 anos demonstrou maior sucesso em tarefas de lógica concreta, enquanto o grupo de 12 a 15 anos apresentou melhor desempenho em abstração. Os dados corroboram a eficácia das linguagens visuais para o estágio operatório concreto e reforçam a necessidade de uma transição gradual e pedagogicamente orientada para linguagens textuais, respeitando o ritmo de desenvolvimento cognitivo de cada aluno.

Rescue Room "Pioneiras da Ciência":

2026-09-13T20:10:56+00:00

A invisibilidade histórica das mulheres na ciência representa problema pedagógico persistente em contextos de educação informal. Este trabalho descreve o design e as cinco etapas do Rescue Room "Pioneiras da Ciência", jogo educativo de exploração espacial para feiras e eventos científicos. Diferente do escape room convencional, o formato utiliza todo o espaço do evento como tabuleiro: jogadores partem do estande base (QG), percorrem zonas temáticas e retornam para validar códigos no totem digital, resgatando cada protagonista. As cinco missões homenageiam Hedy Lamarr, Enedina Alves Marques, Nise da Silveira, Rosalind Franklin e Grace Hopper, conectando cada enigma físico à contribuição científica real de cada mulher. O projeto foi concebido com Design Science Research (DSR) em ciclos iterativos, modelo ADDIE e framework MDA (Mechanics, Dynamics, Aesthetics). Teste interno de prototipagem foi realizado com dois grupos de seis estudantes, orientando ajustes nas etapas M3 e M4. A aplicação com público em eventos constitui o próximo passo da pesquisa.

Materiais Magnéticos para a Educação Inclusiva no Ensino de Química utilizando a impressão 3D

2026-09-13T20:10:57+00:00

Este projeto investiga, de forma empírica, o desenvolvimento de materiais didáticos de Química com propriedades magnéticas, empregando a tecnologia de impressão 3D como ferramenta para promoção da Educação Inclusiva. A proposta baseia-se na síntese e caracterização de compósitos de poli(ácido lático) (PLA) incorporados com óxido de ferro, visando à obtenção de filamentos magnéticos adequados para manufatura aditiva. Os resultados obtidos mostram-se promissores, evidenciando a preservação das propriedades físicas e químicas do PLA, aliada à incorporação de comportamento magnético no compósito, o que viabiliza sua aplicação na produção de recursos didáticos inovadores e acessíveis.

Construção de laboratório móvel de Ciências para a EEB Otília da Silva Berti/Araranguá

2026-09-13T20:12:08+00:00

Este trabalho relata a construção de um laboratório móvel de Ciências para a EEB Otília da Silva Berti, em Araranguá, instituição que carecia de laboratório de Ciências. O objetivo foi fomentar a experimentação científica e a alfabetização científica através de um equipamento versátil, autônomo e de baixo custo. A metodologia compreendeu o levantamento de necessidades junto aos docentes para a projeção e construção de um laboratório móvel. Os resultados demonstram o sucesso da iniciativa por meio de uma aula piloto com engajamento ativo dos alunos e de uma oficina de capacitação que envolveu todo o corpo docente da escola. A avaliação final confirmou que o laboratório é plenamente adequado à realidade escolar, superando barreiras físicas e com potencial para uma aprendizagem prática e significativa para cerca de 150 membros da comunidade escolar.

Oficina multidisciplinar de tecnologia

2026-09-13T20:12:36+00:00

Esse projeto de extensão tem como objetivo aproximar estudantes do ensino médio da área de Tecnologia da Informação, buscando despertar interesse vocacional e contribuir para a redução da evasão em cursos superiores da área. O público-alvo são alunos do ensino médio com pouco ou nenhum contato prévio com tecnologia. A metodologia baseia-se em aprendizagem ativa e ensino lúdico, operacionalizada por meio de uma oficina presencial estruturada em quatro estações temáticas (Desenvolvimento, Redes, Segurança e Machine Learning), com etapas de contextualização, prática e reflexão. Os resultados indicam aumento do interesse pela área, compreensão de conceitos básicos e desenvolvimento de habilidades cognitivas e comunicativas. O projeto também promove impacto social ao ampliar a percepção sobre carreiras em TI e apresenta como contribuição a proposição de um modelo de oficina acessível, replicável e alinhado à integração entre ensino, pesquisa e extensão

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2025 no Câmpus Urupema do IFSC

2026-09-13T20:13:15+00:00

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) tem como finalidade mobilizar a população em torno de temas e atividades de ciência e tecnologia, evidenciando sua importância para a vida em sociedade e para o desenvolvimento do país. Desde 2016, o Câmpus Urupema promove ações no âmbito da SNCT, criando espaços de integração entre ensino, pesquisa e extensão. Em 2025, o Câmpus realizou, entre os dias 20 e 24 de outubro, um evento de extensão vinculado a projeto institucional, com o objetivo de promover a divulgação e a discussão, junto às comunidades interna e externa, acerca da ciência, tecnologia e inovação nas diversas áreas de atuação do Câmpus, destacando suas contribuições para o desenvolvimento regional. As atividades estiveram alinhadas à temática “Planeta água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território”. A realização do projeto proporcionou a discentes e servidores a oportunidade de divulgar o IFSC junto à comunidade externa, bem como promover momentos de aprendizagem e debate sobre temas relacionados às áreas de atuação do Câmpus. Destaca-se o protagonismo dos discentes extensionistas que, sob orientação dos servidores, atuaram de forma direta na organização e na execução das atividades programadas.

Trilha IFSC-PHB:

2026-09-13T20:13:25+00:00

O presente trabalho apresenta o projeto que está em execução e é continuidade do projeto “Manejo de Trilha Acessível e Inclusiva na Área de Preservação do IFSC” iniciada em meados de 2025 no câmpus Palhoça Bilíngue. O objetivo principal é implementar uma trilha bilíngue (Libras-Português) na Área de Preservação Permanente (APP) do IFSC Câmpus Palhoça Bilíngue, visando uso sustentável, como ferramenta pedagógica e de inclusão social. Trata-se de uma pesquisa exploratória, no qual requer revisão bibliográfica, levantamento de campo, registro da biodiversidade e das irregularidades, formulação de estratégias de manejo e experimentos de práticas educacionais. Espera-se como resultado um diagnóstico completo, o fortalecimento da consciência ecológica da comunidade escolar e um espaço bilíngue de ensino e exemplo de sustentabilidade visando conservação, uso sustentável e inclusão social.

Lançamento Oblíquo: Desenvolvimento de um jogo didático para o ensino de Física e Matemática

2026-09-13T20:13:43+00:00

O entendimento de fenômenos físicos e matemáticos no ensino médio frequentemente enfrenta barreiras devido ao caráter puramente teórico das abordagens tradicionais. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo didático interativo focado no conteúdo de Lançamento Oblíquo, integrando conhecimentos de Física e Matemática. O objetivo da proposta é facilitar a percepção e a compreensão desse fenômeno por meio de um recurso prático e lúdico. A metodologia consistiu em uma pesquisa prático-descritiva, fundamentada em dados bibliográficos e experimentais, que envolveu o planejamento e a fabricação de um protótipo por estudantes do curso Técnico em Mecânica do IFSC Campus Xanxerê. Foram aplicados processos de usinagem em torno CNC e impressão 3D, utilizando materiais como MDF, polímeros, latão e molas para a construção de um lançador com ajuste de ângulos e projéteis de diferentes massas. O sistema conta ainda com um tabuleiro integrado para medição de alcances horizontais e altura máxima. Como resultados, o projeto promoveu a aplicação de conhecimentos técnicos de fabricação e desenho, culminando em uma ferramenta pedagógica capaz de melhorar a fixação de conceitos como relações trigonométricas e equações interdisciplinares. O uso do jogo incentiva a experimentação prática, tornando o aprendizado mais dinâmico e eficaz para os estudantes de ensino médio.

Correspondência de Abelardo e Heloísa

2026-09-13T20:13:43+00:00

O presente trabalho de extensão apresenta as atividades e reflexões de um curso dedicado à leitura e análise crítica da Correspondência de Abelardo e Heloísa, articulando o pensamento medieval aos debates contemporâneos sobre igualdade de gênero. O projeto visa promover o diálogo entre discentes do IFSC e a comunidade externa, contextualizar a produção de Heloísa e Abelardo na filosofia medieval e estimular a reflexão sobre relações de poder, autonomia feminina e silenciamento histórico das
mulheres, em consonância com o ODS 5 da Agenda 2030. A metodologia baseia-se em oito encontros quinzenais online, com leitura prévia dos textos, exposições dialogadas e discussões coletivas. Os resultados indicam o fortalecimento da formação acadêmica e
cidadã dos participantes, além da ampliação do acesso a debates filosóficos socialmente relevantes. Conclui-se que a ação reafirma a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ao articular investigação bibliográfica e práticas voltadas à transformação social e à autonomia intelectual.

Pesquisa sobre design de mobiliário para abrigos temporários que sirvam de acolhimento de vítimas de desastres naturais

2026-09-13T20:13:44+00:00

O estado de Santa Catarina é constantemente acometido por eventos climáticos
extremos, o que provoca impactos econômicos e sociais significativos na população local.
Essa realidade cria a demanda pela criação de estruturas emergenciais de acolhimento,
frequentemente equipadas com mobiliários improvisados. Tais abrigos são, em geral,
instalados em espaços adaptados, como escolas e ginásios, que nem sempre oferecem
condições adequadas de organização espacial, conforto, segurança e bem-estar aos
usuários. No presente trabalho, busca-se identificar requisitos projetuais funcionais,
estéticos e simbólicos para o desenvolvimento de mobiliários destinados às áreas secas,
como quartos e salas de estar, de abrigos temporários para pessoas em situação de
catástrofe ambiental. Para o levantamento dos requisitos projetuais, adotou-se como
procedimento metodológico uma pesquisa bibliográfica, com foco em mobiliários
utilizados em abrigos em contextos de catástrofes ambientais. Também foi realizada uma
pesquisa iconográfica, a fim de conhecer referências visuais em repositórios digitais.
Como resultados, foram identificados requisitos projetuais relacionados à funcionalidade,
à estética e ao simbolismo desses mobiliários, com o intuito de favorecer seu projeto,
visando ao conforto, à segurança e ao bem-estar dos usuários desses abrigos
temporários.

Desafio da segurança do trabalho: escape room no ensino das normas regulamentadoras

2026-09-13T20:14:01+00:00

O projeto propôs a realização de um Escape Room como ferramenta interativa de ensino
sobre as Normas Regulamentadoras. A atividade teve como base um jogo de raciocínio,
em que os participantes resolvessem desafios e perguntas relacionadas à segurança do
trabalho para alcançar um objetivo promovendo aprendizado, cooperação e tomada de
decisão sob pressão. O projeto se mostrou uma experiência pedagógica enriquecedora,
baseada em uma metodologia ativa com uso de Escape Room educacional. A atividade foi
estruturada em desafios sequenciais envolvendo recursos físicos e tecnológicos,
promovendo a aplicação prática dos conteúdos e o desenvolvimento de habilidades como
raciocínio lógico, colaboração e tomada de decisão. De modo geral, o projeto demonstrou
potencial formativo tanto para o bolsista quanto para os estudantes envolvidos, fortalecendo
competências técnicas cognitivas e socioemocionais alinhadas aos objetivos educacionais
previstos para unidade curricular.

Estratégia didática para o ensino do conteúdo de acidez de compostos orgânicos no ensino médio técnico em química

2026-09-13T20:14:13+00:00

Muitos estudantes relatam dificuldades com conteúdos teóricos muito abstratos e distantes de sua realidade. Como futuros técnicos em química, é imprescindível que a sua base de conhecimento seja sólida. O projeto visa auxiliar os estudantes do curso técnico em Química na compreensão de assuntos teóricos complexos envolvidos nas unidades curriculares de química orgânica, através de uma abordagem prática para demonstrar como os efeitos eletrônicos podem influenciar na acidez de compostos orgânicos. Através da experimentação, utilizando-se de equipamentos e instrumentos do cotidiano do técnico em química, o projeto correlaciona estrutura e propriedades, contribuindo para a formação ampla dos estudantes, tornando-os profissionais melhor habilitados e com maior desenvolvimento de raciocínio científico.

Capacitação e Autonomia Feminina: Oficinas para Mulheres em Situação de Vulnerabilidade em Organização de Acolhimento

2026-09-13T20:14:50+00:00

O presente projeto caracteriza-se como uma ação de extensão universitária desenvolvida em uma organização social no município de Caçador, Santa Catarina, em um espaço destinado ao acolhimento temporário de mulheres em situação de violência doméstica. Vinculado à disciplina de Projeto Integrador III, do curso de graduação de Engenharia de Produção, o projeto estabelece uma ligação entre o conhecimento acadêmico e as demandas sociais, prioritariamente na promoção da autonomia, da inclusão social e na independência financeira das participantes. A proposta se baseia na realização de oficinas de caráter prático e formativo, estruturadas de modo a contemplar necessidades recorrentes no processo de reconstrução da vida pessoal e profissional dessas mulheres. Entre as atividades desenvolvidas, temos a orientação para a elaboração de currículos, com foco na valorização de experiências formais e informais. Também são abordados conteúdos relacionados à organização financeira pessoal e empresarial, por meio da construção e utilização de planilhas de controle de gastos, de maneira prática, visando promover o planejamento, a tomada de decisões conscientes e o uso responsável dos recursos disponíveis, contemplando o desenvolvimento de estratégias de planejamento voltadas à comercialização de produtos artesanais e à oferta de serviços. A iniciativa promove a articulação entre teoria e prática, favorecendo a construção de um ambiente de aprendizado colaborativo e acolhedor, contribuindo para o fortalecimento da autoestima, da capacidade de planejamento e da autonomia.

Extensão e ressocialização: estudo de dosagem experimental para fabricação de pavers

2026-09-13T20:14:50+00:00

Os pavers são blocos de concreto utilizados na pavimentação. Esses elementos pré-fabricados precisam seguir a norma NBR 9781-1:2026, que abrange aspectos como precisão das dimensões e resistência mecânica. Na Unidade Prisional Avançada de Canoinhas - UPA, os pavers são produzidos por pessoas em situação de privação de liberdade sem controle tecnológico. Nesse contexto, esta etapa do projeto teve como objetivo melhorar a qualidade dos blocos produzidos e apresentar um método prático para permitir uma dosagem que atenda aos requisitos de norma, especificamente a resistência à compressão. A produção envolveu os estudantes do curso Técnico de Edificações, técnicos e docentes. Os resultados indicaram que o traço T1 apresentou resistência à compressão satisfatória (38,25 MPa) e boa trabalhabilidade para reprodução dos pavers. O projeto também contribuiu para o aprimoramento do saber teórico e prático dos estudantes, estimulou competências de análise crítica e de comunicação, além de fortalecer a interação com a comunidade externa, possibilitando uma futura reinserção social e até redução da reincidência criminal.

Xenofobia em Jaraguá do Sul

2026-09-13T20:14:51+00:00

A presente pesquisa tem como tema a xenofobia em Jaraguá do Sul e a análise dos planos de governo dos candidatos à prefeitura municipal de Jaraguá do Sul no ano de 2024, considerando o contraste entre as propagandas divulgadas pela mídia como cidade ideal para viver e a vivência desses sujeitos no cotidiano local. O objeto da pesquisa é entender se existem políticas públicas voltadas aos migrantes, buscando proporcionar uma análise crítica na falta ou presença desse grupo nos planos de governo. A metodologia adotada constituiu na leitura de todos os planos de governos dos candidatos à prefeitura municipal de Jaraguá do Sul em 2024, relacionando-as com os fenômenos históricos migratórios que ocorreram ao longo de décadas na cidade. Os resultados sugerem contradições entre o que é a realidade vivida, evidenciando experiências de exclusão e preconceito.

Mulheres: trabalho e sustentabilidade

2026-09-13T20:15:48+00:00

O projeto de extensão “Mulheres: trabalho e sustentabilidade” foi desenvolvido com mulheres em situação de vulnerabilidade social vinculadas ao Programa Mulheres Mil no IFSC – Campus São Carlos (SC), com o objetivo de promover formação educacional, profissional e cidadã, aliada ao fortalecimento da autonomia e do protagonismo feminino. A metodologia adotada foi participativa e dialógica, estruturada em oficinas práticas integradas ao componente curricular “Ética, Direitos Humanos, Saúde da Mulher e da Família”. Foram abordados temas como empoderamento, sustentabilidade e geração de renda, por meio de atividades como bordado, decoupagem, cultivo de PANCs, artesanato em concreto, luminárias e reparos residenciais. Como resultados, destacam-se o desenvolvimento de habilidades técnicas aplicáveis à geração de renda, o fortalecimento da autoestima e a ampliação da autonomia das participantes. A culminância ocorreu com a realização de uma Feira de Economia Solidária e exposição artística. O projeto evidenciou a efetividade da integração entre ensino, pesquisa e extensão na promoção de transformação social.

A Alfabetização inclusiva a partir do nome próprio

2026-09-13T20:15:59+00:00

O presente relatório consiste em uma proposta de intervenção pedagógica desenvolvida na disciplina de Práticas de Alfabetização e Letramento I, voltada ao 1º ano do Ensino Fundamental, fundamentada nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), a fim de contemplar uma turma inclusiva com diferentes ritmos de desenvolvimento. O objetivo central é promover o reconhecimento do nome próprio e dos colegas, fortalecendo a identidade e o pertencimento, ao mesmo tempo em que amplia as hipóteses sobre o sistema de escrita alfabética e a comunicação em múltiplas formas. A metodologia adota uma perspectiva multissensorial e investigativa, ancorada na aprendizagem pela experiência (Kolb, 1984) e na mediação social do conhecimento (Vygotsky, 2007), organizando o espaço em ambientes de exploração que utilizam o “Varal de Nomes e Objetos”. As estratégias são diferenciadas: para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e não verbais, utilizam-se recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e pictogramas; para crianças com deficiência intelectual, prioriza-se o pareamento sensorial entre letras e objetos; estudantes alfabetizados atuam como mediadores, enquanto os demais investigam sons e sílabas. Como resultado, espera-se que cada criança avance em seu percurso singular, seja no reconhecimento visual do próprio nome, na associação entre fonemas e grafemas ou na produção de registros escritos mais complexos. A proposta consolida a compreensão de que a escrita é uma forma de representação do mundo e expressão de sentido, garantindo a participação e o engajamento de todos os estudantes no processo de letramento.

Uso do Canva como ferramenta educacional: design gráfico para iniciantes

2026-09-13T20:15:59+00:00

Este trabalho apresenta uma oficina de iniciação ao uso da plataforma Canva como ferramenta de apoio à produção de conteúdos visuais no contexto educacional. A crescente valorização da comunicação digital torna essencial o desenvolvimento de habilidades básicas em design gráfico e o objetivo da atividade foi capacitar os participantes no uso das principais funcionalidades do Canva, promovendo autonomia na criação de materiais visuais como apresentações, publicações em redes sociais e materiais informativos. A etapa de planejamento contemplou a definição do público-alvo, dos conteúdos a serem abordados, bem como do local, data e organização da oficina, incluindo a elaboração de formulário de inscrição e estratégias de divulgação. A execução consistiu na realização das atividades propostas com os participantes. A avaliação foi realizada por meio da aplicação de formulário de avaliação, visando analisar a percepção dos participantes e os resultados obtidos. A atividade contribuiu para ampliar o acesso a recursos de design de forma simples e gratuita, favorecendo a inclusão digital e o protagonismo dos estudantes na produção de conteúdo visual. A oficina integra as ações do projeto RENACEE MD - Rede Nacional de Educação e Extensão - Meninas Digitais.

Xenofobia em Jaraguá do Sul

2026-09-13T20:16:10+00:00

A presente pesquisa tem como tema a xenofobia em Jaraguá do Sul com com base nas experiências e realidade vivida dos estudantes migrantes do IFSC Câmpus Jaraguá do Sul-Centro, considerando o contraste entre as propagandas divulgadas pela mídia como cidade ideal para viver e a vivência desses sujeitos no cotidiano local. O objetivo da pesquisa é compreender como esses estudantes sentem-se em relação à xenofobia, buscando proporcionar novas formas de análise sobre o fenômeno e evidenciar um ciclo social que envolve fatores como trabalho, cultura, história e discursos sociais. A metodologia adotada constituiu na aplicação de um questionário aplicado às turmas de Licenciatura em Física, Design de Moda e EJA EPT (Proeja). Dessa forma, foram obtidas 112 respostas, sendo 50 de estudantes migrantes. Os resultados sugerem que a migração para a cidade ocorre principalmente devido à busca por emprego, qualidade de vida e segurança divulgadas pela cidade, porém, revelam também contradições entre essa imagem e a realidade vivida, evidenciando experiências de exclusão e preconceito.

Moda, Inclusão e Comunicação

2026-09-13T20:16:28+00:00

A busca por representatividade na moda tem levado marcas a incluírem pessoas com Síndrome de Down em desfiles e redes sociais, ampliando a visibilidade da diversidade. Contudo, persistem controvérsias acerca de inclusões pontuais e pouco estruturadas, o que evidencia a necessidade de investigar com maior profundidade como essa representatividade se efetiva nas estratégias comunicacionais das marcas. Este trabalho objetiva analisar, a partir de conteúdos de desfiles disponíveis em sites como o São Paulo Fashion Week (SPFW) e de uma análise em andamento do Instagram da marca Fábula, como a inclusão de pessoas com Trissomia 21 se expressa nas estratégias de comunicação dessa marca e de que forma revela o compromisso com a responsabilidade social. O estudo adota abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, com base em pesquisa bibliográfica e documental, por meio da coleta e análise de materiais institucionais e visuais. Os resultados parciais indicam baixa representatividade de pessoas com Síndrome de Down na moda adulta: no SPFW, identificou-se uma inclusão pontual e isolada, sem continuidade nas edições analisadas. Em contrapartida, no Instagram de marcas infantis, como a Fábula, observa-se uma representação mais integrada, recorrente e alinhada a valores de sustentabilidade social, sugerindo que o segmento infantil tem avançado de forma mais consistente na incorporação da diversidade como parte de sua identidade de marca.

MONITORIA DE EXATAS DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE EDUCACIONAL (NAE) DO CÂMPUS CRICIÚMA

2026-09-13T20:17:26+00:00

Tal como preconizado em leis e/ou tratados nacionais e internacionais, as medidas para permanência de estudantes com deficiência e que apresentam impasses no processo de escolarização na esfera da educação profissional e tecnológica precisam ser pensadas considerando suas especificidades. Tendo em vista que as atividades da monitoria consistem em atividades de ensino aprendizagem para apoio a estudantes regularmente matriculados nos cursos ofertados pelo Campus, a monitora de Exatas do Núcleo de Acessibilidade Educacional (NAE) no Câmpus Criciúma, sob a supervisão da docente da área de Educação Especial, possibilitou uma compreensão melhor sobre as dificuldades dos estudantes e ofertou apoio para os estudantes na revisão de conteúdos relativos às disciplinas de Física, Matemática e Química. Considerando que uma estudante apenas uma estudante não obteve aprovação na disciplina de Matemática, fica evidente que a oferta da monitoria de Exatas do NAE foi crucial para a eliminação de barreiras e garantia de acessibilidade por meio da presença de estratégias pedagógicas inclusivas que levam em conta que os alunos com deficiência, ou com impasses no processo de escolarização, são sujeitos de uma aprendizagem não padronizada, já que necessitam de apoio sistemático em relação ao processo de aprendizagem. Neste sentido, esta estratégia mostrou-se efetiva por respeitar às diferenças e os diferentes modos de aprender que são mais condizentes com as necessidades de cada estudante público da Educação Especial.

Declínio das democracias: uma revisão de literatura

2026-09-13T20:17:26+00:00

Esta pesquisa tem como objetivo analisar e discutir o tema da crise das democracias, examinando o que elas são, como elas ocorrem e quais são os possíveis desfechos para regime democrático. É um tema com alta relevância em meio aos conflitos atualmente observados no mundo e pelos dados apresentados em relatórios sobre o estado das democracias. Igualmente, é um tema relevante para a cultura da paz e dos direitos humanos, uma vez que a criação das democracias modernas vem acompanhada da conquista e ampliação de direitos fundamentais.

As Coleções Biológicas como Recurso Didático-Científico

2026-09-13T20:17:52+00:00

O uso de coleções biológicas no contexto educacional tem se consolidado como uma estratégia pedagógica fundamental para promover a aprendizagem significativa em Ciências e Biologia. Essa aproximação física com a biodiversidade permite a observação detalhada de estruturas anatômicas e morfológicas que, muitas vezes, seriam de difícil compreensão apenas por meio de ilustrações bidimensionais. O objetivo deste trabalho é analisar a influência da utilização desses materiais no ensino e como isso acarreta na aprendizagem dos discentes. Para isso, foi aplicada uma metodologia majoritariamente qualitativa, com a coleta de opiniões por parte dos alunos quanto a importância dessas coleções, atrelada a análise de diversos artigos sobre o tema. Portanto, com base nos resultados, conclui-se que as coleções biológicas são ferramentas indispensáveis no processo de ensino-aprendizagem, pois transformam o ambiente escolar em um espaço de investigação ativa, despertando o interesse pela ciência. De acordo com os estudantes, ao compreenderem a complexidade e a variedade das formas de vida preservadas, tendem a desenvolverem uma maior valorização da conservação dessas espécies.

Desenvolvimento de uma plataforma de robótica educacional para divulgação dos projetos de robótica dos Institutos Federais do Brasil

2026-09-13T20:17:52+00:00

A robótica educacional tem se consolidado como uma estratégia relevante para o desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico, autonomia e trabalho em equipe. Nos Institutos Federais do Brasil, entretanto, os projetos de robótica extracurricular ainda se encontram, em grande parte, dispersos e com baixa articulação em rede. Diante disso, este projeto tem como objetivo mapear e divulgar os principais programas de robótica desenvolvidos nos Institutos Federais. Como produto, está sendo desenvolvida uma plataforma digital para os Institutos Federais, com a finalidade de reunir informações, favorecer a troca de experiências e estimular a colaboração entre equipes e professores de diferentes regiões do país. Até o momento, foram coletadas informações de mais de 25 projetos de robótica em diferentes regiões do Brasil, com destaque para iniciativas de Santa Catarina, que estão sendo organizadas e estruturadas dentro da plataforma. O trabalho evidencia a importância da articulação entre ensino, pesquisa e extensão na construção de uma rede colaborativa voltada à robótica educacional.

Diafanização aplicada ao ensino

2026-09-13T20:18:02+00:00

A diafanização constitui uma técnica laboratorial de transparência tecidual que permite a visualização detalhada de estruturas esqueléticas e orgânicas internas sem a necessidade de dissecção destrutiva, consolidando-se como uma ferramenta inovadora para o ensino de anatomia e zoologia. O objetivo desta proposta é apresentar a aplicação dessa técnica na confecção de materiais didáticos, visando facilitar a compreensão tridimensional de espécimes animais em ambientes educacionais. A metodologia fundamenta-se no tratamento químico de espécimes preservados, envolvendo a desidratação em séries alcoólicas crescentes, o clareamento dos tecidos utilizando agentes como hidróxido de potássio ou soluções enzimáticas, e a coloração seletiva de tecidos cartilaginosos e ósseos com corantes específicos, como azul de alcian e alizarina, seguidos pela imersão em glicerina para manutenção da transparência e preservação a longo prazo. Como resultados, ficou evidente que as peças processadas transformam a sala de aula em um ambiente de investigação científica ativa, instigando a curiosidade dos discentes ao permitirem o manuseio e a exploração detalhada de esqueletos conservados, o que potencializa o protagonismo do aluno no processo de descoberta, garantindo uma retenção de conhecimento muito mais sólida. Portanto, a adoção dessa técnica no contexto pedagógico viabiliza a criação de coleções didáticas permanentes, que enriquecem o acervo das instituições de ensino e conferem maior clareza morfológica aos estudos zoológicos, permitindo que os discentes explorem a arquitetura interna dos organismos, transformando a observação teórica em uma experiência prática de descoberta anatômica.

Reutilização do óleo de cozinha: matemática e educação ambiental na produção de sabão ecológico

2026-09-13T20:18:23+00:00

O descarte inadequado do óleo de cozinha representa um problema ambiental significativo, exigindo ações educativas que promovam a conscientização e práticas sustentáveis. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo desenvolver uma atividade de matemática sustentável, articulando conceitos matemáticos básicos à reutilização do óleo na produção de sabão ecológico. A proposta foi realizada por meio de uma atividade de extensão com participantes da APAE de Ponte Serrada/SC, composta por aproximadamente 30 estudantes adultos com diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo. A metodologia baseou-se em abordagem expositiva dialogada, aliada a atividades práticas e ao uso de estratégias de gamificação para o ensino de noções de custo, lucro e operações básicas. Os resultados evidenciaram avanços na conscientização ambiental e na compreensão de conceitos matemáticos, respeitando as limitações individuais. Além disso, a atividade demonstrou potencial para geração de renda e fortalecimento da autonomia dos envolvidos, ampliando seu impacto social. Conclui-se que a articulação entre matemática e educação ambiental, por meio de práticas contextualizadas, constitui uma estratégia eficaz para a promoção de aprendizagens significativas e para a formação cidadã.

Racismo Científico:

2026-09-13T20:18:23+00:00

Este estudo investiga a persistência do racismo científico, suas origens e impactos sociais. O objetivo é desmistificar essa pseudociência que, disfarçada de verdade científica, justificou discriminação. A metodologia inclui uma revisão de literatura histórica, utilizando fontes confiáveis para contextualizar a evolução do racismo. Os resultados revelam que o racismo científico é enraizado em tradições coloniais e manipulações sociais que ainda influenciam a sociedade contemporânea. A análise destaca a interseção entre capitalismo e racismo, mostrando como interesses econômicos perpetuam desigualdades. Conclui-se que a desconstrução do racismo científico é um desafio significativo, exigindo educação e discussão contínuas.

Minuto da Informática: microvídeos educativos para disseminação de soluções tecnológicas

2026-09-13T20:18:58+00:00

O projeto “Minuto da Informática” tem como objetivo produzir e divulgar microvídeos educativos, com duração entre 30 e 60 segundos, abordando soluções simples para problemas comuns relacionados ao uso de tecnologias digitais. Os conteúdos serão elaborados por estudantes da área de informática, sob orientação de professores, com apoio em recursos de acessibilidade, como tradução/interpretação em Libras. A proposta fundamenta-se na promoção da inclusão digital por meio de uma abordagem acessível e interativa, utilizando mídias contemporâneas como ferramenta de disseminação do conhecimento. O projeto prevê a participação ativa da comunidade externa na definição dos temas a serem abordados, por meio de enquetes, formulários e espaços de escuta, garantindo que os conteúdos produzidos estejam alinhados às demandas reais do público. Os vídeos serão publicados em redes sociais institucionais, incluindo a criação de um perfil específico do projeto para o TikTok, ampliando o alcance das ações. Além disso, serão promovidos momentos de interação com a comunidade, como possíveis lives e coletas de feedback, fortalecendo o caráter dialógico da extensão e a troca de saberes entre instituição e sociedade. Dessa forma, o projeto contribui para a inclusão digital, ao mesmo tempo em que fortalece a formação dos estudantes e promove uma relação mais ativa e transformadora entre o campus e a comunidade.

Motor Stirling: Do Lixo à Ciência

2026-09-13T20:19:23+00:00

O ensino de Física enfrenta o desafio de superar a desmotivação gerada por abordagens puramente teóricas. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um Motor Stirling do tipo Gama como recurso didático para transformar conceitos abstratos de termodinâmica em conhecimento prático, utilizando materiais recicláveis para demonstrar a conversão de energia térmica em trabalho mecânico. O objetivo da proposta foi utilizar o processo de construção do dispositivo como instrumento auxiliar para facilitar o aprendizado e despertar o interesse dos estudantes pela ciência e sustentabilidade. A metodologia caracterizou-se como uma pesquisa-ação experimental, envolvendo uma estudante do Ensino Médio Técnico-Integrado na superação de desafios reais de engenharia, como vedação e redução de atrito, utilizando latas de alumínio, tubos de PVC e CDs. O projeto dividiu-se em fases de pesquisa, prototipagem, testes cíclicos e análise de eficiência. Os resultados obtidos demonstraram a viabilidade do protótipo funcional, validando as Leis da Termodinâmica e promovendo um aumento significativo no engajamento discente. A apresentação do projeto na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) ratificou a eficácia da proposta ao integrar o ensino, a pesquisa e a extensão, consolidando o letramento científico por meio da transformação de resíduos em ciência aplicada e aproximando a produção acadêmica da comunidade externa.

Aplicação parcial da análise SWOT no curso de Tecnologia em Sistemas Embarcados

2026-09-13T20:19:34+00:00

Este estudo apresenta a aplicação parcial da análise SWOT no curso de Tecnologia em Sistemas Embarcados do IFSC, Câmpus Tubarão, com foco na identificação de forças e fraquezas a partir da percepção de alunos e egressos. O objetivo foi diagnosticar aspectos internos do curso, contribuindo para seu aprimoramento acadêmico e estratégico. A pesquisa caracterizou-se como aplicada, descritiva e de abordagem quali-quantitativa, sendo realizada por meio de revisão bibliográfica e aplicação de questionário estruturado via formulário eletrônico. Os resultados evidenciaram como principais forças a infraestrutura prática, a qualidade docente e a integração entre teoria e prática. Como fraquezas, destacaram-se limitações curriculares, superficialidade de alguns conteúdos devido ao tempo e necessidade de maior alinhamento com demandas do mercado. Conclui-se que a análise SWOT foi eficaz para identificar potencialidades e fragilidades, fornecendo subsídios importantes para melhorias no planejamento do curso.

Oficina de objetos e mobiliários em papietagem com a utilização dos resíduos coletados no Campus IFSC São José como ação de Implantação do projeto Campus IFSC São José “Lixo-Zero”

2026-09-13T20:19:45+00:00

Trata-se da realização de uma oficina de arte-educação ambiental (AEA) integrada ao Projeto de Trabalho da Componente Curricular de Práticas Educativas e Educação Ambiental (EA) do Curso de Especialização em EA com o objetivo de contribuir com a conscientização da comunidade do IFSC São José com relação aos resíduos sólidos produzidos no Campus, em prol de um ambiente “Lixo-Zero”. A oficina será oferecida na Semana do Meio Ambiente do Campus e se utilizará dos próprios resíduos produzidos no Campus para a confecção de objetos e/ou mobiliário com a técnica de papietagem. Foram levantados os rejeitos produzidos no campus, sendo grande parte deles compostos por garrafas PET e papéis/papelão, que servirão de matéria-prima para a oficina. A pesquisa também encontrou exemplos a serem apresentados aos participantes para que os próprios desenvolvam o projeto a ser executado. Acredita-se que através da arte-educação ambiental se possibilite uma maior sensibilização com relação aos compromissos socioambientais individuais e coletivos por um mundo mais sustentável.

Motor Stirling didático

2026-09-13T20:20:18+00:00

Este trabalho apresenta uma proposta de adaptação do motor stirling utilizado comumente em bancadas didáticas para o ensino de termodinâmica e máquinas térmicas. Inicialmente, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o funcionamento do motor e suas aplicações didáticas, evidenciando a importância do gradiente térmico no seu desempenho. Com base nessa análise, foram propostas modificações construtivas visando aprimorar a transferência de calor, como a inserção de aletas na região fria e de um bloco de inércia térmica na fonte quente. Além disso, propõe-se a utilização de impressão 3D para a fabricação de componentes. Espera-se que a fabricação deste aparato contribua para a aprendizagem significativa, integrando teoria e prática no ensino de máquinas térmicas e conservação de energia .

Fachadas - afetos e memórias presentes

2026-09-13T20:21:01+00:00

O projeto de extensão Fachadas - afetos e memórias presentes tem como objetivo o estudo, o registro e a interpretação artística das fachadas arquitetônicas do município de São José, considerando suas transformações ao longo do tempo e suas relações com a memória urbana e cultural. Em parceria com projetos internos - Espaço dOBRA e o grupo de pesquisa A Comuna - e instituições municipais como a Fundação Municipal de Cultura e Turismo de São José, o projeto articula ações de pesquisa documental, saídas de estudo e práticas artísticas, como fotografia, desenho, aquarela e estudos com corte à laser; envolvendo a comunidade interna e externa ao IFSC São José. As atividades serão desenvolvidas em diferentes bairros do município, como o bairro Praia Comprida, o entorno do IFSC São José e o Centro Histórico de São José. Com integração de conteúdos de diferentes áreas do conhecimento e com convite para toda a comunidade interna e externa, possibilita a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Como resultados, prevê-se a realização de exposições com as fachadas interativas realizadas no corte à laser e a produção de um livro que reúna mapas das regiões estudadas, registros gráficos e artísticos das paisagens, contribuindo para a valorização do patrimônio urbano e para a formação estética, crítica e cidadã dos participantes.

Estudantes em áreas de risco: análise espacial da exposição a inundações e movimentos de massa no PROEJA do IFSC São José

2026-09-13T20:21:25+00:00

O presente trabalho analisa a relação entre os locais de moradia de estudantes do curso PROEJA do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus São José, e as áreas suscetíveis a inundações e movimentos de massa nos municípios de São José, Florianópolis e Palhoça. A pesquisa, de caráter exploratório, constitui um desdobramento de um projeto de ensino articulado às dimensões de pesquisa e extensão, ao integrar atividades formativas com estudantes, análise de dados espaciais e diálogo com informações produzidas por instituições públicas. O estudo foi desenvolvido a partir de um levantamento piloto com 16 estudantes, cujos endereços foram coletados por meio de questionário anônimo e posteriormente geocodificados em ambiente SIG utilizando o software QGIS. A partir dos pontos gerados, foram delimitadas zonas de influência de 50 metros e realizadas análises espaciais com base em dados oficiais do Serviço Geológico do Brasil sobre suscetibilidade a desastres. Os resultados indicam que 15 dos 16 estudantes residem em áreas de média ou alta suscetibilidade a inundações ou movimentos de massa, evidenciando uma significativa concentração da população investigada em áreas com elevada suscetibilidade a processos potencialmente danosos. Esses achados evidenciam padrões de vulnerabilidade socioespacial e reforçam o papel da educação na redução de riscos de desastres.

“Se espalha, mulher!”: experiências voltadas à equidade de gênero e ao combate às violências contra as mulheres na Educação Profissional e Tecnológica

2026-09-13T20:21:33+00:00

O projeto “Se espalha, mulher! Elas transformando espaços, saberes e corpos” realizou atividades alusivas ao Dia Internacional das Mulheres no IFSC Câmpus Garopaba durante o mês de março de 2026. Diante dos índices de feminicídio e violência contra as mulheres no Brasil, o projeto surgiu da necessidade de fortalecer a equidade de gênero e o enfrentamento às violências, bem como valorizar a atuação de mulheres nas ciências e na produção de conhecimento, saberes e fazeres, em consonância com a Lei nº 14.164/2021. O objetivo foi sensibilizar a comunidade para a construção de relações igualitárias, valorizando o protagonismo feminino e ampliando o debate sobre direitos humanos. A metodologia baseou-se na interdisciplinaridade e na participação coletiva, articulando ações formativas-culturais que culminaram na programação de um evento. As atividades contaram com o envolvimento direto de 23 participantes, entre docentes e discentes. Realizaram-se rodas de conversa, oficinas, painéis, apresentações culturais e uma palestra voltada a pessoas de identidade masculina (cis ou trans). Houve ainda a criação de composição musical e a produção de escalda-pés, distribuídos às servidoras como forma de cuidado e valorização. O projeto impactou a comunidade interna e externa e atingiu 1.740 pessoas. A avaliação qualitativa baseou-se em mais de 200 redações estudantis. Destacam-se o cumprimento dos objetivos, o engajamento comunitário, as parcerias institucionais e as publicações, sendo avaliado como um grande sucesso, com previsão de novas edições.

Práticas inclusivas com idosos da APAE

2026-09-13T20:21:51+00:00

A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) tem um papel fundamental na inclusão de pessoas com deficiência, enfrentando estigmas sociais diante da necessidade de demandas específicas, especialmente durante o envelhecimento. Nesse contexto, o seguinte texto tem como objetivo apresentar a experiência discente na parceria entre o projeto IFSC Gaspar 60+ e a APAE. A abordagem de temas como tecnologia, arte, jogos e ecologia, aplicados por meio de oficinas semanais, demonstraram avanços na socialização e autonomia dos participantes, evidenciando a relevância de práticas pedagógicas inclusivas e sensibilizadas ao público envolvido.

Programa de iniciação científica Conectando Saberes

2026-09-13T20:21:51+00:00

O Programa Conectando Saberes (CS) busca iniciar os estudantes dos cursos técnicos integrados na pesquisa científica. Neste programa, grupos de estudantes constroem e executam seus projetos de pesquisa. A presente pesquisa buscou investigar tal programa pela análise das temáticas desenvolvidas nos trabalhos. A análise, com base em inteligência artificial, dos 317 estudos examinados revelou que as pesquisas desenvolvidas investigam objetos intimamente relacionados com características dos estudantes, do ambiente escolar e da sociedade onde estão inseridos. Essa análise revelou, também, grande mudança nas temáticas tratadas nos estudos ao longo do período avaliado. Os temas de pesquisa também estão relacionados a eventos históricos, como a recente pandemia de Covid-19 ou o surgimento das IA’s generativas, o que demonstra o forte vínculo do CS com a sociedade onde está inserido.

Práticas Pedagógicas, Serviços e Recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa na Escola

2026-09-13T20:21:51+00:00

O presente estudo aborda a relevância da Tecnologia Assistiva (TA) no contexto da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no espaço escolar, considerando sua função no apoio aos processos de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades complexas de comunicação - NCC. O objetivo da proposta é analisar e identificar práticas pedagógicas, serviços e recursos relacionados à TA e à CAA, incluindo o uso de pranchas de comunicação, pictogramas, PECS, softwares e dispositivos eletrônicos adaptados. A metodologia adotada baseou-se em revisão teórica e levantamento de dados em três fontes principais da área da educação especial e tecnologia assistiva: ISAAC Brasil, ANPEd e a Revista Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. Foram aplicados critérios de inclusão e exclusão, leitura integral dos materiais e registros reflexivos, resultando na seleção de produções relevantes para o estudo. Os resultados contemplam a análise de 22 artigos científicos sobre CAA, sendo identificado uma maior concentração de publicações entre os anos de 2013 e 2025. Observou-se predominância de estudos empíricos, especialmente voltados ao serviço da Educação Especial no ensino fundamental. Entre as principais dificuldades identificadas estão a formação de profissionais, a escassez de materiais e as barreiras comunicacionais. O Atendimento Educacional Especializado - AEE destaca-se como o serviço de apoio mais citado para a oferta da CAA.

A formação integral impactada pela participação como bolsistas no Espaço dOBRA - Laboratório de Criação e Pesquisas Artísticas

2026-09-13T20:22:04+00:00

O presente trabalho apresenta os resultados das ações ao longo do ano de 2025, evidenciando que a utilização do Espaço dOBRA – Laboratório de Criação e Pesquisas Artísticas, com diversas oficinas voltadas à arte e à cultura, incentivou discentes e docentes a explorarem sua expressividade artística, a ampliarem seus conhecimentos culturais e a fortalecerem seu vínculo com a arte, integrando cursos, áreas e participantes, além da comunidade externa. Na etapa de planejamento, definiu-se como objetivo central promover o acesso facilitado à arte e à cultura por meio de práticas criativas e colaborativas. Buscou-se, ainda, incentivar a participação ativa da comunidade interna e externa ao câmpus, com ênfase no protagonismo discente, compreendido como dimensão formativa que qualifica a formação integral dos estudantes, ao favorecer o desenvolvimento da autonomia e do engajamento com o fazer artístico, bem como na valorização de práticas culturais. Como metodologia, foram ofertadas oficinas de construção de bonecos, aquarela, cerâmica, cultura alimentar, encadernação e produção de sacolas. Essas atividades foram majoritariamente organizadas e conduzidas por discentes, com a manutenção de um espaço aberto semanal, com carga horária de quatro horas, sob monitoria de bolsistas. Ao final do projeto, observou-se o fortalecimento da autonomia, da criatividade e do senso crítico dos participantes, bem como a ampliação de seu repertório cultural e do engajamento em práticas artísticas, consolidando o espaço como um ambiente significativo de formação e expressão.

Análise de viabilidade técnica por meio do software Revit

2026-09-13T20:22:41+00:00

O presente trabalho, caracterizado como um relato de experiência, apresenta uma análise de viabilidade técnica desenvolvida por estudantes do Curso Técnico Integrado em Edificações, com o objetivo de adequar o Centro de Evangelização da Comunidade Católica Shalom (Florianópolis, SC) em relação aos critérios de acessibilidade dispostos pela NBR 9050. A metodologia adotada se fundamenta na elaboração da modelagem tridimensional do ambiente atrelada a uma proposta de adequação, em acordo à bibliografia adotada. Como resultado, verificou-se que a metodologia BIM se mostrou eficaz no estudo e no planejamento das intervenções propostas, além de oferecer suporte qualificado à análise técnica, tornando-a mais acessível ao público em geral.

Infância que sinaliza o futuro:

2026-09-13T20:22:41+00:00

O projeto aborda a baixa representatividade de crianças surdas em conteúdos infantis, especialmente em materiais educativos que integrem a língua de sinais e a cultura surda, o que pode impactar negativamente a inclusão social e o desenvolvimento cognitivo na infância, fase essencial para a construção da identidade, do conhecimento e da socialização. Diante disso, o objetivo é desenvolver um desenho animado voltado a crianças de 5 a 7 anos, utilizando uma abordagem lúdica aliada à Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a elementos da cultura surda, promovendo a inclusão, estimulando o aprendizado e valorizando a diversidade. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, envolvendo a criação de roteiros e personagens para uma animação criados a partir de demandas identificadas por estudantes do curso de Técnico em Tradução e Interpretação de Libras-Português, em parceria com uma equipe de animação em cooperação externa, com foco na elaboração de conteúdos educativos e acessíveis. Os episódios desenvolvidos abordam temas como o cotidiano de uma criança surda e questões relacionadas à ética no comportamento social, sendo apresentados em Libras. Como resultados parciais, destacam-se a produção dos roteiros iniciais, a criação dos personagens e a identificação de desafios na adaptação das narrativas para garantir representatividade e identificação com o público-alvo. Mesmo em desenvolvimento, o projeto demonstra potencial para contribuir com a inclusão, promover pertencimento e ampliar as possibilidades de aprendizagem e valorização da cultura surda desde a infância.

Podcast como prática de letramentos a partir dos gêneros narrativos no ensino médio integrado

2026-09-13T20:22:53+00:00

Este artigo analisa a produção de podcasts narrativos como prática de letramentos no ensino médio, desenvolvida com turmas de primeiro ano de cursos técnicos integrados ao ensino médio, do Câmpus Tubarão. A proposta buscou ressignificar o trabalho com gêneros narrativos por meio da integração entre oralidade, escrita e recursos digitais. O objetivo foi analisar o potencial dos podcasts como estratégia de desenvolvimento de letramentos, considerando a autoria e a criticidade dos estudantes. A atividade envolveu a criação de narrativas autorais ou adaptadas, baseadas em gêneros como conto, crônica, fábula, lenda, mito e apólogo, posteriormente transformadas em podcasts. A metodologia incluiu trabalho em grupos, elaboração de roteiros, produção de episódios piloto, ajustes orientados pela docente e gravação final dos podcasts. Os resultados indicam engajamento dos estudantes, diversidade de produções, apropriação dos gêneros narrativos, uso de recursos multimodais digitais e interpretações críticas. Também foram identificados desafios relacionados à organização, ao uso de tecnologias e à adequação linguística. Conclui-se que a produção de podcasts narrativos constitui uma prática significativa de letramentos, ao favorecer autoria, participação ativa e integração entre linguagem e contexto social.

Arte e literatura no ensino médio integrado

2026-09-13T20:24:14+00:00

Este trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido na unidade curricular de Português e Literatura, nos primeiros anos do ensino médio integrado do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus Tubarão. A proposta consistiu na realização de um sarau temático, no qual os estudantes, organizados em grupos, selecionaram um tema e o articularam a diferentes linguagens artísticas, como literatura, música, cinema e artes visuais. O artigo focaliza o trabalho de uma equipe que abordou o tema da desigualdade social, a partir da seleção, justificativa e análise de dez manifestações artísticas. A atividade
incluiu a construção de uma apresentação performática, com uso de recursos visuais, sonoros e corporais. Como resultado, evidenciou-se a ampliação do olhar dos participantes sobre o tema, compreendido em suas dimensões sociais, históricas e culturais, bem como o envolvimento do público por meio de uma proposta expressiva e provocativa. Destaca-se que a experiência favoreceu o desenvolvimento de leitura e análise em perspectiva comparativa, além de estimular a expressão e a construção de uma postura crítica diante da realidade social.

QUÍMICA NA COZINHA

2026-09-13T20:24:27+00:00

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade EJA (PROEJA) visa ampliar o acesso à educação para trabalhadores, articulando formação básica e qualificação profissional. Apesar dos avanços, persistem desafios relacionados à permanência e à adoção de práticas pedagógicas pouco contextualizadas. Este trabalho analisa as contribuições do projeto “Química na Cozinha: Sabores que Ensinam” para a aprendizagem significativa no ensino de Química no PROEJA. Desenvolvido com uma turma do curso Técnico em Panificação, o projeto adotou abordagem interdisciplinar, utilizando a cozinha como espaço educativo. Trata-se de uma pesquisa-intervenção com dados obtidos por observação participante, registros e questionário avaliativo. Os resultados indicam maior engajamento, participação e compreensão dos conteúdos, evidenciando a relevância da contextualização. Conclui-se que práticas que articulam saberes científicos e experiências cotidianas favorecem a aprendizagem significativa e a permanência na EJA.

Mês da Consciência Negra no IFSC Araranguá: memória, cultura e resistências

2026-09-13T20:26:06+00:00

Este trabalho apresenta os resultados do projeto de extensão “Mês da Consciência Negra no IFSC Araranguá: Memória, Cultura e Resistências”, desenvolvido entre outubro e dezembro de 2025, com foco na promoção da educação antirracista e na valorização da cultura afro-brasileira no contexto institucional e comunitário. O objetivo foi fomentar o letramento racial e fortalecer o diálogo entre o câmpus e a comunidade externa, articulando ensino, pesquisa e extensão. A metodologia adotada baseou-se na realização de ações interdisciplinares e participativas, incluindo cine-debates, exposições presenciais e virtuais, produção de podcasts, rodas de conversa, oficinas e a oferta do curso de extensão “Leituras Introdutórias do Pensamento Negro”, envolvendo estudantes, servidores, artistas, coletivos regionais, escolas públicas e comunidades tradicionais, com destaque para o Quilombo Maria Rosalina. As atividades priorizaram o protagonismo discente, a mediação cultural e a construção coletiva do conhecimento. Como resultados, o projeto promoveu o fortalecimento do letramento racial institucional, a valorização das identidades negras locais e a ampliação das ações culturais no câmpus. Conclui-se que a iniciativa contribuiu para consolidar o IFSC como espaço de memória, resistência e transformação social, evidenciando o potencial da extensão na promoção da equidade racial e no engajamento comunitário.

Tecnologia na educação: desenvolvimento da autonomia digital de estudantes do ensino médio integrado por meio de tutoriais e práticas colaborativas

2026-09-13T20:26:21+00:00

Este artigo apresenta os resultados de um projeto de ensino desenvolvido com estudantes do primeiro ano do ensino médio integrado do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), com foco na promoção da autonomia digital. A proposta teve como objetivo capacitar os estudantes no uso de ferramentas digitais em contextos acadêmicos, por meio de metodologias ativas, ensino entre pares e produção de conteúdos educativos. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, com coleta de dados realizada por meio de observação participante e análise das produções dos estudantes. As atividades envolveram oficinas práticas, uso de ferramentas colaborativas e elaboração de um vídeo tutorial voltado ao acesso de responsáveis ao sistema acadêmico institucional. Os resultados evidenciam avanços na autonomia digital, observados na realização independente de tarefas, na melhoria da comunicação formal via e-mail e no uso funcional de ferramentas do pacote Google. Conclui-se que a integração entre metodologias ativas e tecnologias digitais favorece o protagonismo discente e contribui para a formação de competências essenciais à vida acadêmica e profissional.

Para além do mérito: raça, classe e condições materiais de acesso aos Institutos Federais no contexto do Programa PartiuIF enquanto política de justiça social

2026-09-13T20:26:22+00:00

O trabalho examina a implementação e os resultados do Programa PartiuIF no
IFSC Garopaba, caracterizando-o como política pública de equidade voltada à
democratização do acesso à Educação Profissional. A partir de dados que mostram a
intersecção entre raça e classe nas barreiras de ingresso, o estudo apresenta uma
metodologia em três frentes: busca ativa, planejamento pedagógico responsivo às
demandas dos estudantes e condições materiais de permanência, como auxílio financeiro,
transporte e alimentação. Os resultados indicam alta efetividade: taxa de retenção de 97,5%
e melhora no desempenho acadêmico, com médias nos simulados passando de 4,25 para
6,25. Além disso, 69,2% dos concluintes conquistaram vagas em cursos técnicos da
instituição. A análise qualitativa revela fortalecimento do pertencimento e da autoestima,
evidenciando que dimensões socioafetivas são centrais no processo educativo. Portanto,
enfrentar desigualdades exige superar a lógica meritocrática, validando o programa como
modelo de condições educacionais mais justas.

Inteligência Artificial no Ensino de Estatística: Relato de Atividades Desenvolvidas durante o Programa PROPICIE em Portugal

2026-09-13T20:26:40+00:00

O uso consciente da Inteligência Artificial (IA) na educação exige o desenvolvimento da literacia para mitigar riscos de dependência cognitiva. Fundamentado no modelo human-in-the-loop, este trabalho relata a experiência realizada através do programa PROPICIE no Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC), focando na integração da IA no ensino de estatística. O objetivo central é analisar a importância da intervenção docente e o papel do professor como mediador crítico na utilização destas ferramentas. A metodologia consistiu-se em um estudo de caso qualitativo e intervencionista, ancorado em Creswell (2014), observando a transição do comportamento dos estudantes sob orientação pedagógica direta. Os resultados indicam que a supervisão docente é fundamental para que os alunos desenvolvam a capacidade de identificar alucinações e validar dados com criticidade, superando a aceitação passiva de respostas automatizadas. Conclui-se que o protagonismo do professor é o fator determinante para transformar a tecnologia num suporte efetivo à autonomia discente e ao pensamento transformador, garantindo que a IA amplie a construção do conhecimento em vez de apenas reproduzi-lo de forma acrítica.

Trilha do Saber

2026-09-13T20:26:50+00:00

O presente trabalho foi desenvolvido no curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue, com o objetivo de construir um jogo como recurso didático para o ensino e analisar a sua utilização para a promoção da aprendizagem da Libras por meio de uma abordagem lúdica, interativa, acessível e inclusiva. Foi elaborado o jogo pedagógico “Trilha do Saber”, contendo uma trilha e um dado com números sinalizados em Libras, além de cartas com questões e desafios que precisavam ser respondidos. A metodologia envolveu pesquisa sobre jogos educativos inclusivos, estudo dos parâmetros linguísticos da Libras e a construção colaborativa do jogo com materiais recicláveis. Durante a aplicação, os participantes jogavam o dado, percorriam a trilha e respondiam desafios relacionados aos sinais em Libras contidos nas cartas temáticas. Como resultado, observou-se engajamento, participação ativa e facilitação da aprendizagem, especialmente pela utilização de recursos visuais e dinâmica lúdica coletiva. O jogo mostrou-se uma ferramenta inclusiva e adaptável a diferentes contextos educacionais, contribuindo significativamente para o ensino de Libras e para a promoção da inclusão.

Elas Digitais

2026-09-13T20:26:50+00:00

O objetivo do projeto foi aproximar meninas entre 6 e 14 anos da área de Tecnologia da Informação (TI) por meio de oficinas que apresentaram modelos femininos de referência e introduzem conceitos iniciais de programação. As oficinas foram realizadas em escolas públicas e organizações sociais parceiras, com a mediação de alunas do curso técnico do IFSC Câmpus Gaspar. As atividades envolveram momentos de partilha de experiências, prática de lógica de programação e avaliação participativa. Como resultados, o projeto contribuiu com maior contato com o mundo digital de forma plugada ou desplugada. Além disso, observou-se o crescimento no engajamento das pessoas participantes ao longo das atividades propostas. Assim, é possível concluir que para o engajamento feminino, é necessário oportunizar esse contato inicial.

Semana da Acessibilidade e Inclusão 2025 - IFSC São José

2026-09-13T20:26:58+00:00

O evento Semana da Acessibilidade e Inclusão 2025 - IFSC São José foi resultado de uma ação de extensão idealizada pelo Núcleo de Acessibilidade Educacional (NAE) do IFSC São José, contemplada pelo Edital interno PROEX Fluxo Contínuo 2025 - Eventos ou Produtos. O objetivo foi fomentar o debate sobre inclusão e acessibilidade, com foco na promoção de ações inclusivas em favor da transformação da realidade social e da garantia de direitos das pessoas com deficiência. Para tanto, inicialmente a equipe realizou o levantamento de ações relevantes para a reflexão crítica sobre práticas inclusivas, seguido da definição das datas e das atividades a serem desenvolvidas, com ênfase no protagonismo discente. A etapa final foi a execução do evento, que ocorreu entre os dias 1 e 3 de dezembro de 2025 no câmpus São José, cujo cronograma incluiu oficinas, rodas de conversa e palestras, envolvendo diferentes públicos e abordando múltiplas dimensões da inclusão, com destaque à interdisciplinaridade e à participação ativa de estudantes com deficiência no diálogo com discentes, docentes, técnicos e convidados. Como resultado, o evento consolidou-se como um espaço formativo e de sensibilização, fortalecendo a cultura inclusiva no câmpus e o protagonismo discente, com vistas à promoção da acessibilidade e ampliação da participação social de pessoas com deficiências nas diversas esferas sociais.

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E EMPODERAMENTO LEGAL PARA TRABALHADORAS DOMÉSTICAS

2026-09-13T20:27:30+00:00

Este trabalho relata a realização do curso de alfabetização digital e empoderamento legal para trabalhadoras domésticas, promovido pelo IFSC Chapecó em parceria com a ONG Themis – Gênero, Justiça e Direitos Humanos. O curso foi voltado a trabalhadoras domésticas indicadas pelo SINTRADOM - Sindicato das Trabalhadoras Domésticas de Chapecó. Tais mulheres possuíam pouca ou nenhuma experiência digital, entre 30-64 anos, com escolaridade básica, pertencentes às classes populares urbanas. O curso foi realizado no IFSC Chapecó em 8 aulas semanais com duração de 3 horas cada, realizadas em laboratórios de informática, totalizando uma carga horária de 24 horas. Ao final do curso, vinte e quatro mulheres foram certificadas, alfabetizadas digitalmente, e tendo acesso a informações sobre segurança e navegação digital, direitos das trabalhadoras domésticas, feminismo e empoderamento feminino, direitos humanos e enfrentamento das desigualdades.

IF Acessível: a disciplina optativa de Libras na formação de estudantes do ensino técnico integrado

2026-09-13T20:27:37+00:00

A inclusão de estudantes surdos no ambiente escolar ainda enfrenta desafios relacionados à comunicação e ao desconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por parte da comunidade escolar. Nesse contexto, a oferta da disciplina optativa de Libras nos cursos técnicos integrados ao ensino médio apresenta-se como uma importante estratégia para a promoção da acessibilidade e da formação desses estudantes. Este trabalho tem como objetivo analisar a contribuição desta disciplina na formação de estudantes, considerando aspectos relacionados à inclusão e à acessibilidade comunicacional no ambiente escolar. A metodologia adotada consistiu na aplicação de questionários com estudantes matriculados na disciplina, realização de entrevistas breves e observação das práticas desenvolvidas em sala de aula. Os resultados indicam que a disciplina contribui significativamente para o desenvolvimento de competências comunicativas, ampliação da consciência sobre inclusão e fortalecimento de práticas acessíveis no campus. Observou-se engajamento dos estudantes na promoção de um ambiente mais inclusivo, evidenciando a relevância da Libras na formação dos alunos. Assim, o trabalho reforça a importância da inserção da Libras como componente formativo, articulando ensino e práticas inclusivas.

Os fatores de motivação no trabalho a partir da atuação voluntária: uma análise nos bombeiros voluntários em Caçador-SC

2026-09-13T20:27:37+00:00

O presente estudo tem como objetivo compreender os fatores que motivam os bombeiros voluntários de Caçador-SC a atuarem na comunidade, mesmo sem remuneração. O voluntariado é caracterizado como uma atividade não remunerada voltada ao bem coletivo, sendo influenciado por fatores pessoais, sociais e organizacionais. A metodologia adotada foi de natureza quantitativa e descritiva, com aplicação de questionário estruturado em escala Likert a 55 participantes, dentre um universo de 140 voluntários. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Os resultados indicam que a motivação dos voluntários é predominantemente intrínseca, destacando-se o altruísmo, o senso de propósito, a satisfação pessoal e o desejo de contribuir com a sociedade. Além disso, fatores como relações interpessoais, sentimento de pertencimento e desenvolvimento pessoal também exercem influência significativa. Em contrapartida, fatores extrínsecos, como benefícios financeiros ou profissionais, apresentam baixa relevância. Conclui-se que o voluntariado, nesse contexto, está fortemente associado a valores sociais e emocionais, reforçando a importância de estratégias organizacionais que valorizem o ambiente social, o reconhecimento e o apoio institucional.

Reconstrução de jogos de tabuleiro africanos e indígenas para idosos

2026-09-13T20:27:43+00:00

Este trabalho tem como objetivo promover a reconstrução de jogos de tabuleiro africanos e indígenas, bem como sua valorização, atrelado ao conceito de envelhecimento ativo e às Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. A metodologia consiste na reconstrução e adaptação de jogos de tabuleiro de origem africana e indígena. Como resultado se obtém a confecção dos jogos, pensando na necessidade específica dos idosos. Conclui-se que ao adaptar jogos africanos e indígenas, é possível valorizar saberes ancestrais, promover conhecimentos culturais e incentivar o envelhecimento ativo, contribuindo também para reflexão de políticas voltadas às culturas africana e indígena.

Clube Multicultural das Línguas:

2026-09-13T20:27:54+00:00

O projeto de extensão Clube Multicultural das Línguas, desenvolvido no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Câmpus São Lourenço do Oeste/SC, teve como objetivo promover a integração cultural e linguística entre estudantes, comunidade surda e imigrantes venezuelanos por meio de práticas artísticas e educativas colaborativas. Inserido em um território historicamente marcado por conflitos e exclusões simbólicas, o projeto compreendeu as linguagens como dispositivos de mediação cultural, exercendo função didascálica ao orientar processos de convivência, comunicação e construção coletiva de sentidos. A metodologia adotou abordagem qualitativa, participativa e interdisciplinar, organizada em encontros temáticos com atividades de música, Libras, produção audiovisual em língua inglesa e encenação teatral em língua portuguesa, culminando em um evento aberto à comunidade. Como resultados, destacam-se a produção de materiais culturais autorais, o fortalecimento do protagonismo estudantil, a ampliação do diálogo intercultural e a valorização de grupos historicamente marginalizados. Conclui-se que a ação extensionista contribuiu para ressignificar o território como espaço de inclusão e pertencimento, evidenciando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Uma proposta de aplicação da investigação forense ao ensino de características de fibras têxteis:

2026-09-13T20:28:07+00:00

O projeto propõe ressignificar a aprendizagem das características têxteis por meio da investigação forense, diante da dificuldade de integrar teoria e prática no ensino das propriedades das fibras. Essa lacuna afeta a percepção crítica do consumidor, especialmente no contexto do fast fashion, que prioriza o lucro em detrimento da qualidade. Destaca-se os benefícios da aprendizagem integrada, articulando conhecimentos têxteis e abordagem forense como estratégia pedagógica, e propõe sua aplicação em uma oficina de identificação de fibras por ensaio de combustão e análise microscópica na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Demonstrando que a compreensão das propriedades das fibras torna-se mais significativa quando relacionada ao cotidiano e interesse público. A pesquisa realizada aborda conceitos relacionados à fibras têxteis e investigação forense, articulados ao eixo de aprendizagem significativa. O artigo científico em seu desenvolvimento inclui pesquisa bibliográfica, planejamento e realização das atividades práticas de forma a ressignificar o conhecimento teórico adquirido durante o curso técnico. A ciência forense como ferramenta didática potencializa a aprendizagem significativa, e sua possível articulação com o têxtil pode permitir aos participantes da oficina uma melhor compreensão do conteúdo técnico e maior engajamento.

Sensibilização de profissionais de enfermagem sobre a dor em procedimentos de enfermagem em crianças

2026-09-13T20:28:13+00:00

Pacientes pediátricos são frequentemente submetidos a procedimentos invasivos e dolorosos durante hospitalizações e emergências, gerando repercussões emocionais e comportamentais duradouras como medo de agulhas e recusa futura de cuidados em saúde. Nesse contexto, objetivou-se sensibilizar profissionais de enfermagem quanto ao reconhecimento da dor e à redução desta em crianças durante procedimentos, de modo a incentivar as estratégias não farmacológicas no cuidado. Trata-se de uma atividade de extensão do curso de Graduação de Enfermagem do Instituto Federal de Santa Catarina, desenvolvida no Hospital Infantil Dr. Jeser Amarante Farias, realizada em três encontros com profissionais de enfermagem de diferentes setores. A metodologia incluiu momentos expositivos e interativos, abordando a fisiologia da dor, a reflexão a partir de situações-problema, troca de experiências e avaliação final da atividade por instrumento estruturado. Os resultados evidenciaram relatos de maior preparo para o manejo não farmacológico após a oficina e intenção de aplicar as estratégias discutidas na prática, com destaque para técnicas como brinquedoterapia, termoterapia, crioterapia e distração. As limitações identificadas foram relacionadas à sobrecarga de trabalho e restrições de tempo. Conclui-se que a atividade contribuiu para qualificar a assistência de enfermagem e promover práticas mais humanizadas no cuidado à criança.

Faces do STEAM:

2026-09-13T20:28:21+00:00

Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a avaliação do jogo educativo “Faces do STEAM”, voltado à promoção da representatividade feminina nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi conduzida com 36 estudantes do ensino médio técnico do IFSC – campus Joinville, por meio de uma intervenção pedagógica baseada em uma dinâmica investigativa com cartas de cientistas. A coleta de dados incluiu observação, diário de campo e questionário. Os resultados indicam alto engajamento, desenvolvimento de habilidades cognitivas e ampliação do repertório sobre mulheres em STEAM, contribuindo para o sentimento de pertencimento e a problematização de estereótipos de gênero. Conclui-se que o jogo apresenta potencial como recurso pedagógico para promover equidade de gênero em contextos educacionais.promoção da equidade de gênero em contextos educacionais formais e não formais

Divulgação Científica e Ensino Não Formal Para Meninas em STEM:

2026-09-13T20:28:40+00:00

A sub-representação feminina nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) é um desafio estrutural que compromete a diversidade e a inovação tecnológica. Este artigo analisa o impacto da estratégia de comunicação digital do Projeto STELLA, focando na transição de conteúdos estáticos para vídeos curtos (Reels) no Instagram como ferramenta de ensino não-formal. A metodologia consistiu em um relato de experiência quantitativo comparando dois períodos: P1 (predomínio de posts estáticos) e P2 (produção intensiva de Reels). Os resultados normalizados indicam um crescimento de 209,4% no alcance diário e 498% na taxa de novos seguidores. Embora a estratégia tenha tido êxito com a persona universitária (18–24 anos), observou-se uma barreira algorítmica para o público de 13–17 anos. Conclui-se que vídeos curtos são motores eficazes de visibilidade, mas demandam estratégias complementares para romper bolhas institucionais

Elas Digitais

2026-09-13T20:28:52+00:00

O objetivo deste trabalho foi engajar meninas em atividades de eletrônica e programação, por meio de 24 oficinas para a construção de uma casa de bonecas interativa com a placa Arduino Uno. A metodologia utilizada valorizou habilidades como a identificação e resolução de problemas, lógica de programação, construção de circuitos eletrônicos e manuseio de ferramentas. Em prosseguimento ao projeto, foram desenvolvidas cartilhas como material didático de apoio para o entendimento das funcionalidades do Arduino e os circuitos. Os encontros foram uma iniciativa que despertou o interesse feminino pela informática de forma prática, fortalecendo o senso de pertencimento feminino na Computação e construindo um ambiente seguro para a troca de aprendizagem entre alunas e bolsistas monitoras.

Parede de Memórias

2026-09-13T20:28:57+00:00

Neste artigo, apresentamos reflexões sobre a proposta estética e pedagógica desenvolvida na unidade curricular de Artes no IFSC Câmpus Tubarão, intitulada Parede de Memórias, realizada em 2025 com o primeiro ano do curso técnico integrado em Administração. A ação integrou as ações afirmativas do Novembro Negro promovido pelo NEABI e teve como eixo a memória e a homenagem a pessoas negras, sujeitos históricos ou familiares significativos aos estudantes. A proposta resultou em uma mostra coletiva com coadores de café reutilizados, coletados de forma colaborativa no IFSC. Com base em referenciais legais, pedagógicos e artísticos, especialmente no diálogo com a obra Parede da Memória de Rosana Paulino, compreendemos que a experiência articulou criação artística, consciência histórica, pertencimento e valorização de trajetórias invisibilizadas, evidenciando o potencial da arte como linguagem de memória, diálogo social e formação crítica.

Avaliação da Aprendizagem em Química: A Importância das Aulas de Laboratório no Ensino

2026-09-13T20:29:04+00:00

O processo de ensino-aprendizagem nas ciências que possuem componentes abstratos é diretamente impactado quando utilizado metodologias ativas como a experimentação. Dentro desse contexto, o objetivo deste estudo é apresentar a avaliação da aprendizagem em Química, utilizando um formulário de pesquisa aplicada e revisão de trabalhos publicados sobre o tema. Este estudo também busca considerar a opinião externa de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Florianópolis, por meio de um formulário de pesquisa com questões como a importância da experimentação, possibilitando a compreensão da visão e avaliação estudantil atual sobre o tema. Com base na pesquisa e nas respostas obtidas, concluímos que a experimentação em Química é fundamental para a compreensão dos conceitos, juntamente com sua aplicação prática, impactando positivamente no aprendizado dos alunos.

Matemática Olímpica: um relato de experiência de treinamento olímpico

2026-09-13T20:29:04+00:00

O projeto de extensão “Matemática Olímpica: fomento ao desenvolvimento do raciocínio lógico e científico na região de Itajaí” insere-se no compromisso institucional do IFSC com a formação integral, ao promover oportunidades educacionais voltadas ao desenvolvimento de competências matemáticas em estudantes da educação básica. A proposta visou estimular o raciocínio lógico, a capacidade analítica e a resolução de problemas, buscando incentivar a participação em olimpíadas científicas e a continuidade dos estudos em áreas técnico-científicas. A metodologia adotada consistiu na realização de encontros síncronos online, ofertados por meio de plataforma institucional, com aulas voltadas à resolução comentada de questões e participação ativa dos estudantes. Foram abordados conteúdos recorrentes em competições matemáticas, como lógica matemática, análise combinatória, geometria, teoria dos números, probabilidade e jogos matemáticos, além da aplicação de simulado nos moldes da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Como resultados, registraram-se 41 estudantes inscritos e a realização de 28 encontros formativos. Os participantes relataram melhoria no desempenho em Matemática, maior interesse pela área e ampliação do engajamento acadêmico. Destaca-se, ainda, o protagonismo estudantil e a formação do discente bolsista, que atuou de forma proativa no planejamento e condução de atividades. Conclui-se que a iniciativa contribuiu para a difusão do conhecimento matemático e para o fortalecimento da relação entre instituição e comunidade, apresentando potencial de continuidade e ampliação.

Experimentos interativos de física nas redes: divulgação científica com estratégias de marketing

2026-09-13T20:29:11+00:00

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento do projeto “Experimentos interativos de Física nas redes: Divulgação Científica com Estratégias de Marketing”, cujo objetivo é despertar a vocação científica entre estudantes do ensino médio técnico em Marketing por meio da produção de conteúdos digitais e podcasts sobre experimentos de Física. A proposta integra conceitos científicos com estratégias de marketing digital e comunicação científica, promovendo o pensamento crítico, a criatividade e a aproximação entre ciência e cotidiano. A metodologia adotada possui caráter qualitativo e exploratório, envolvendo a realização de experimentos de baixo custo, elaboração de roteiros científicos e produção de vídeos e episódios de podcast para divulgação em plataformas digitais. Também são aplicadas estratégias de marketing, como identidade visual e estímulo à interação do público. A etapa de divulgação sistemática dos conteúdos e coleta estruturada de dados de engajamento terá início em maio/2026. Como resultados parciais, destacam-se a estruturação metodológica do projeto, a seleção preliminar de experimentos, o planejamento dos conteúdos digitais a serem produzidos, a realização de experimentos piloto, a produção inicial de conteúdos digitais e indicadores preliminares de alcance nas redes sociais. Dessa forma, o projeto contribui para a formação acadêmica e cidadã dos estudantes, consolidando a instituição como promotora da ciência e da inovação.

Movimento estudantil secundarista

2026-09-13T20:29:19+00:00

Este trabalho integra uma pesquisa realizada por servidores e estudantes dos câmpus Araranguá e Criciúma do IFSC, vinculada ao projeto “A organização dos grêmios estudantis e a participação dos/as secundaristas no IFSC”. Além de investigar o tema, o estudo busca contribuir para a formação integral das estudantes, promovendo sua autonomia na produção de conhecimento. Com base na noção de Movimento Estudantil Secundarista, o trabalho analisa produções acadêmicas sobre o tema, com o objetivo de identificar as contribuições de artigos disponíveis no Portal de Periódicos da Capes. A pesquisa se justifica pela escassez de revisões de literatura na área e pela importância de mapear essas produções para apoiar outras ações do projeto.

X Semana de Arte e Cultura do IFSC Câmpus Araranguá: democracia e resistência à censura

2026-09-13T20:29:21+00:00

A proposta do projeto de extensão “X Semana de Arte e Cultura: democracia e resistência à censura” teve como objetivo promover atividades artístico-culturais de forma participativa, envolvendo estudantes, servidores e comunidade externa, visando fortalecer a democracia, a valorização da diversidade cultural e a identidade local. A metodologia adotada baseou-se em práticas interdisciplinares e colaborativas, articulando diferentes áreas do conhecimento, especialmente da área de Linguagens, por meio da realização de oficinas, palestras, rodas de conversa, exposições, apresentações artísticas e exibições audiovisuais. Ao longo de 2025, foram desenvolvidas diversas ações artístico-culturais, tendo como culminância a realização da X Semana de Arte e Cultura do IFSC Câmpus Araranguá, evento que concentrou apresentações, debates, exposições e atividades formativas voltadas à comunidade interna e externa. Os resultados evidenciam o fortalecimento do protagonismo discente, a ampliação do acesso às práticas culturais e a promoção de reflexões críticas sobre cultura, arte e sociedade. Além disso, o projeto contribuiu para a permanência e o êxito estudantil, bem como para a aproximação entre instituição e comunidade, consolidando-se como uma ação relevante no desenvolvimento sociocultural regional.

Monitoramento Hidrometeorológico de Baixo Custo para Alerta Precoce de Enchentes Utilizando ESP32

2026-09-13T20:29:48+00:00

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma Estação de Monitoramento Ambiental Distribuída (EMAD), com foco na implementação de um Sistema de Alerta Precoce (SAP) de baixo custo para mitigação de riscos associados a enchentes. O sistema utiliza o microcontrolador ESP32 integrado a sensores para aquisição de temperatura, umidade relativa do ar, pressão atmosférica, índice pluviométrico e nível de rios. A metodologia contemplou o desenvolvimento de firmware em linguagem C++, fabricação de componentes por impressão 3D, integração eletrônica e ações extensionistas voltadas à disseminação do conhecimento técnico junto à comunidade. A escolha do ESP32 justifica-se por sua capacidade de processamento, conectividade integrada e baixo custo, características relevantes em aplicações de Internet das Coisas. Os resultados demonstram a viabilidade técnica do protótipo, com atualização periódica dos dados e operação estável em rede local. Limitações relacionadas à comunicação via LoRa, decorrentes de instabilidades nos módulos utilizados, restringiram a transmissão em longa distância, evidenciando desafios práticos relevantes. O projeto reforça a integração entre ensino, pesquisa e extensão ao propor uma solução tecnológica acessível com potencial impacto social.

Integração entre Teoria e Prática no Ensino de Marketing

2026-09-13T20:29:54+00:00

Este trabalho teve como objetivo integrar teoria e prática no ensino de marketing, incentivando os alunos a identificar demandas do mercado de Caçador, criar soluções e elaborar um plano de marketing de lançamento. A metodologia adotada foi de caráter ativo, baseada na aprendizagem orientada por projetos. A turma foi dividida em grupos, responsáveis por desenvolver propostas alinhadas às necessidades do mercado. Ao longo das aulas, os conteúdos teóricos foram aplicados. O processo envolveu pesquisa de campo, desenvolvimento das soluções e elaboração do plano de lançamento, culminando na apresentação dos trabalhos durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Os resultados demonstram a capacidade dos alunos em aplicar conceitos teóricos na prática. Foram desenvolvidas soluções inovadoras, como um produto sustentável (Box Eco), um dispositivo tecnológico (DespertaDor) e um serviço de entrega por drones (DroneLivery). As propostas revelaram criatividade, alinhamento com demandas reais e compreensão estratégica de marketing, reforçando a importância de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem

Jogos de tabuleiro modernos com alunos do ensino técnico: mapeamento inicial de perfil dos discentes

2026-09-13T20:30:05+00:00

O crescente interesse pelos jogos de tabuleiro modernos, impulsionado pelo seu uso como ferramenta para ilustrar e explicar problemas do mundo real, tem os tornando particularmente atrativos em contextos educacionais. Sua adoção como recurso didático tem despertado atenção crescente entre professores e pesquisadores, consolidando uma área de investigação denominada Game Based Learning (GBL). Apesar de muitos docentes já reconhecerem o valor pedagógico do ato de jogar, persiste uma lacuna importante: a falta de informações sistematizadas sobre o público a ser atendido que auxiliem os professores na seleção de títulos adequados aos seus objetivos de aprendizagem. Essa ausência dificulta a integração criteriosa dos jogos ao currículo e limita o aproveitamento do seu potencial educacional. Diante disso, esta pesquisa teve como objetivo mapear o nível de conhecimento e as preferências dos alunos em relação aos jogos de tabuleiro. Os resultados indicam que os estudantes já possuem familiaridade com esse tipo de jogo e demonstram preferência por títulos que ofereçam desafio e predomina a preferência por jogos com duração que não extrapole 1 hora, o que se mostra adequado a contextos de aprendizagem. Ademais, tanto as dinâmicas competitivas quanto as cooperativas foram bem aceitas pelo público investigado. Entre as mecânicas de maior aceitação, o blefe, a seleção de cartas, a rolagem de dados e a alocação de recursos foram os elementos centrais

Produção de materiais didáticos de química usando impressão 3D

2026-09-13T20:34:56+00:00

A utilização de tecnologias digitais no ensino tem se mostrado uma alternativa eficaz para a abordagem de conteúdos complexos, especialmente na área de Química, em que conceitos abstratos dificultam a aprendizagem. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo contribuir para o processo de ensino e aprendizagem por meio do desenvolvimento e aplicação de materiais didáticos produzidos com impressão 3D e corte a laser, destinados às escolas públicas do município de Xanxerê/SC. A metodologia envolveu a identificação das principais dificuldades dos alunos por meio de consulta a professores da região, seguida do desenvolvimento de modelos tridimensionais em software CAD, preparação dos arquivos em software fatiador e produção dos materiais com impressoras 3D e corte a laser. Após a fabricação, foram realizados acabamentos e organização dos kits, acompanhados de materiais explicativos para auxiliar na utilização. Para avaliação dos impactos, foram aplicados questionários a professores e alunos, analisando aspectos como qualidade, usabilidade, engajamento e contribuição para a aprendizagem. Os resultados indicaram uma elevada demanda por recursos voltados à representação de geometria molecular e distribuição eletrônica, sendo desenvolvidos kits específicos para esses conteúdos. A aplicação dos materiais acarretou em melhora na compreensão dos temas abordados, maior interesse dos estudantes e contribuição significativa para o processo de ensino-aprendizagem, evidenciando o potencial dessas tecnologias como ferramentas pedagógicas inovadoras.formação geral

A curricularização da ERER nos IFs do sul do Brasil

2026-09-13T20:35:02+00:00

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa PIBIC-EM sobre as relações étnico-raciais nos currículos dos cursos técnicos integrados dos Institutos Federais da região Sul do Brasil. A hipótese é de que a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) permanece restrita às áreas de humanidades e linguagens, com baixa inserção nas áreas técnicas, ciências da natureza e matemática. Fundamenta-se em discussões sobre racismo estrutural e educacional (Bento, 2022; Gomes, 2012), bem como sobre a Educação Profissional e Tecnológica (Lousada; Figueiredo, 2013). Metodologicamente, realizou-se análise qualiquantitativa de PPCs dos IFs do Sul do Brasil com auxílio dos softwares AntConc e RStudio. Os resultados indicam a curricularização nichada da ERER, concentrada em campos específicos do saber e que a delegação de sua efetivação é posta aos núcleos e colegiados institucionais.

Proposição de problemas matemáticos: uma análise dos sinais de aprendizagem

2026-09-13T20:35:18+00:00

O incentivo à proposição de problemas pelos estudantes tem sido alvo de crescente interesse na área da Educação Matemática. Pesquisas indicam que a proposição de problemas não apenas promove a compreensão das situações-problema, mas também estimula o desenvolvimento de estratégias avançadas de resolução. Como a proposição de problemas pode auxiliar no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes? Este projeto de pesquisa propôs uma análise dos problemas matemáticos criados pelos estudantes em aulas do Ensino Médio, com o intuito de explorar como diferentes abordagens na proposição de problemas indicam o sinal de aprendizagem dos estudantes. Foram acompanhadas aulas de estudantes do Ensino Médio em práticas de proposição de problemas. Este trabalho traz uma discussão dos indícios de aprendizagem dos estudantes durante a atividade proposta. Observa-se que os alunos, ao proporem os problemas, exploram os conteúdos curriculares previstos, mas extrapolam barreiras, trazendo problemas que demandam assuntos fora da grade, mas que trazem discussões importantes para a Matemática.

O uso de jogos de tabuleiro como estratégia para auxiliar o ensino-aprendizagem no ensino médio

2026-09-13T20:35:58+00:00

Vinculado ao edital 03/2024/PROPPI/DAE, o presente projeto avaliou o uso de jogos de tabuleiro no ensino-aprendizagem de disciplinas de cultura geral. Por meio de pesquisa qualitativa em dez etapas, com coleta e análise de dados, teve como sujeitos os discentes do ensino médio técnico.

EFEITO MATILDA

2026-09-13T20:36:06+00:00

O Efeito Matilda é um fenômeno que descreve uma tendência de ignorar, subestimar ou atribuir a homens as contribuições científicas realizadas por mulheres. Isto resulta em uma invisibilidade feminina nas áreas acadêmicas e profissionais que tem se propagado ao longo dos anos. O presente artigo visa evidenciar essa desigualdade de gênero na comunidade escolar através da percepção de estudantes do ensino médio técnico. A evidência é constatada por meio de uma pesquisa conduzida por estudantes meninas, em que foi aplicado um questionário quantiqualitativo para verificar o reconhecimento de cientistas de ambos os gêneros. Os resultados confirmaram a presença do Efeito Matilda, demonstrando uma discrepância significativa entre o reconhecimento de cientistas homens em relação a mulheres. Os dados indicam que o conteúdo escolar e a cultura popular perpetuam a narrativa científica masculina, demonstrando a necessidade de realizar ações afirmativas que modifiquem essa realidade.

Criação do livro “A magia dos Números em Libras na Floresta" para trabalhar os números na educação infantil

2026-09-13T20:36:31+00:00

Este trabalho tem como objetivo relatar o processo de criação de um livro sobre os números para utilização com crianças da Educação Infantil, na faixa etária de 5 e 6 anos. Durante o estágio curricular supervisionado, na etapa de planejamento docente, ao procurar por materiais didáticos para trabalhar o conceito de números de forma lúdica com as crianças e apresentar os números em Libras, não foram encontrados materiais adequados a essa faixa etária. Assim, decidiu-se criar um livro para apresentar os números em Português e em Libras para as crianças da Educação Infantil. A produção do livro ocorreu em etapas. Inicialmente a pesquisa do assunto, na sequência a diagramação no software Canva, a criação de imagens, e a estruturação do texto com linguagem acessível e compreensível para as crianças. O livro foi intitulado “A magia dos números em Libras na floresta” e apresenta os números de 0 a 10 na Língua Portuguesa e na Língua Brasileira de Sinais. Os resultados alcançados com a produção do livro foram positivos e pode-se concluir que o material produzido é útil para apoiar o reconhecimento dos números, das quantidades e dos sinais em Libras, facilitando a compreensão dos números por meio de recursos visuais.

Economia Solidária

2026-09-13T20:36:31+00:00

A economia solidária apresenta-se como uma alternativa essencial ao modelo econômico
tradicional, focando na cooperação, no comércio justo e na geração de renda sustentável
para comunidades locais. Este projeto de extensão teve como objetivo fortalecer a
articulação regional entre agentes da economia solidária no Oeste de Santa Catarina,
mapear empreendimentos locais, promover formação qualificada e ampliar os canais de
comercialização. A metodologia estruturou-se em múltiplos eixos: a reorganização do
Fórum Regional de Economia Solidária por meio de reuniões periódicas; o mapeamento
contínuo de produtores orgânicos e artesãos; a realização de oficinas práticas
abrangendo gestão financeira, análise de mercado e comunicação digital; e o estudo para
a implementação de uma Incubadora de Tecnologia de Economia Solidária (ITES). Além
disso, o projeto apoiou e integrou feiras locais e regionais, como a Feira Sabor Colonial e
a FEICOOP. Como resultados, destacam-se o fortalecimento político e técnico do Fórum
Regional, o mapeamento de aproximadamente 60 empreendimentos que participaram
ativamente das feiras, e a capacitação direta de 100 pessoas, entre estudantes e
feirantes. As feiras mobilizaram cerca de 2.000 visitantes, consolidando-se como espaços
estratégicos de escoamento e troca de saberes, e estabeleceram-se bases normativas e
organizacionais robustas para a futura implementação institucional da ITES.

Os desafios da implementação da acessibilidade em uma edificação já existente

2026-09-13T20:36:39+00:00

Estudantes do curso técnico integrado em edificações, através de uma demanda externa,
trabalharam em um projeto de extensão para adequação do Centro de Evangelização da
Comunidade Católica Shalom, a fim de promover alterações que garantam acessibilidade
espacial ao local. Para elaboração do artigo, as autoras utilizaram levantamento de dados
e pesquisa documental com o objetivo de estudar essa reforma e usar do pensamento
crítico para tratar da realidade de implementação do projeto. Ao longo da extensão
trabalhada, por meio de análise do escopo de serviços das alterações construtivas
necessárias, foram encontrados desafios que trouxeram problematizações acerca da
viabilidade financeira da obra. Dessa forma, o estudo mostrou que a demanda trabalhada
gera uma necessidade de intervenção externa e apoio comunitário, reconhecendo como
de extrema importância a inclusão de espaços de acolhimento e educação, como a
Comunidade Shalom.

A A guerra do cálculo

2026-09-13T20:36:40+00:00

O IFSCience é um programa de divulgação científica do IFSC/Araranguá que desenvolve pesquisas procurando dar visibilidade a eventos históricos muitas vezes ignorados pela educação e divulgação científica, também procurando utilizar tais eventos como forma de produzir e divulgar ciência de maneira interdisciplinar. Este presente projeto visa dar continuidade a esse trabalho pesquisando o episódio histórico conhecido como a Guerra do Cálculo, denominada por alguns a batalha de dois dos maiores intelectuais do seu tempo, Isaac Newton e Gottfried Leibniz, pela autoria do cálculo, uma das maiores conquistas da matemática. O projeto se constitui em uma pesquisa histórica que visa a produção de material de divulgação científica para ser disseminado nos meio digitais acerca deste episódio histórico. Para além disso, também será composta uma sequência didática sobre o tema oferecida a alunos de Ensino Médio a ser realizada no segundo semestre de 2026. Toda a produção é feita por alunos de Ensino Médio que têm, assim, seu protagonismo neste projeto consolidado.

Capivaral:

2026-09-13T20:36:40+00:00

Este trabalho apresenta o projeto Jornal Mural e Digital Capivaral, iniciado em 2025 e com continuidade em 2026, cujo objetivo é promover o protagonismo estudantil, incentivando o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, do senso crítico e da participação ativa na produção e disseminação de informações. O projeto surgiu da necessidade de ampliar os espaços de expressão e comunicação dos estudantes, que participam de todas as etapas do processo, desde a definição das pautas até a publicação das matérias. As produções são realizadas em Língua Portuguesa e em LIBRAS, fortalecendo o diálogo com a comunidade e valorizando a diversidade linguística e sociocultural. Como resultados, destacam-se a publicação de diferentes edições do jornal, a ampliação da comunicação entre os membros da comunidade escolar e o fortalecimento da autoria e do trabalho colaborativo. Observou-se, ainda, maior engajamento dos estudantes ao longo do projeto, com a participação de bolsistas e cerca de 20 voluntários, que desenvolveram maior autonomia nas áreas de redação, ilustração e design gráfico.

PPCI na prática: Instalações Especiais no projeto de extensão para o Centro de Evangelização da Comunidade Católica Shalom

2026-09-13T20:36:48+00:00

Considerando o grande histórico do Brasil com incêndios, é de extrema importância o estudo dos Projetos de Prevenção Contra Incêndio (PPCI). Esse trabalho tem como enfoque o adequamento do Sistema Preventivo por Extintores (SPE) e do Sistema de Iluminação de Emergência (SIE) do PPCI do Centro de Evangelização da Comunidade Católica Shalom. A proposta surgiu a partir do aprofundamento de um relatório criado pelos alunos do curso técnico em edificações do IFSC Campus Florianópolis após uma visita técnica ao local. Os resultados foram obtidos a partir do desenvolvimento em Revit dos projetos de SPE e SIE, utilizando as Instruções Normativas do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina como base para este fim.

Flores Que Transformam

2026-09-13T20:37:05+00:00

Desde os anos 90, o uso de instrumentos educacionais voltados à jardinagem visa a fixação de conceitos de ecologia e conservação. Tais atividades geram espaços de admiração e contato, promovendo bem-estar. Com isso, objetivou-se aproximar o IFSC Câmpus Canoinhas da comunidade escolar, difundindo conceitos botânicos e ecológicos via cultivo de girassol de corte. Foram produzidas mudas das cultivares ‘Sunrich Orange’, ‘Sunbright Supreme’, ‘Vincent’s Choice’, ‘Vincent's Fresh’ e ‘Ziggy’ em casa de vegetação. Realizaram-se práticas com alunos do ensino fundamental em três escolas públicas, incluindo semeadura em bandejas e transplantio das mudas. Com uma turma do sexto ano, aplicou-se questionário semi estruturado, cujas respostas foram agrupadas por similaridade e analisadas em percentuais. Os resultados indicaram boa fixação dos termos abordados, com todos os estudantes relatando satisfação com as práticas. Embora já conhecessem a planta, a maioria não conhecia quem a cultivasse, sendo esse um dos primeiros contatos. O transplantio foi a atividade preferida, e as sugestões incluíram ampliar a diversidade e quantidade de espécies e mudas. Conclui-se que o projeto fixou conceitos ecológicos relevantes, introduzindo termos botânicos básicos, gerando bem-estar aos participantes.

Memória coletiva e identidade institucional: reflexões sobre o Curso Técnico em Alimentos do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus São Miguel do Oeste

2026-09-13T20:37:31+00:00

O presente estudo investiga a relação entre memória coletiva e identidade institucional a partir da trajetória do Curso Técnico Integrado em Alimentos do IFSC, Câmpus São Miguel do Oeste. A pesquisa fundamenta-se em referenciais teóricos da sociologia da memória, especialmente nas contribuições de Halbwachs e Pollak, que compreendem a memória como um fenômeno social e dinâmico, construído coletivamente. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada em análise bibliográfica e documental. O estudo evidencia que a memória institucional é constituída por narrativas, experiências e registros que, ao serem organizados e compartilhados, contribuem para o fortalecimento do sentimento de pertencimento. Além disso, destaca-se o papel das instituições educacionais na preservação dessas memórias como forma de resistência ao esquecimento histórico. Conclui-se que o resgate da trajetória do curso não apenas reconstrói o passado, mas também orienta práticas presentes e futuras, consolidando sua identidade no contexto da educação profissional.

A Literatura Surda como Recurso Educacional

2026-09-13T20:37:58+00:00

O projeto tem como principal objetivo mapear os materiais de literatura surda que estão disponíveis, tanto impresso como digital, trazendo um olhar mais direcionado ao processo de criação e produção de seus autores, a fim de identificar como esses materiais podem ser categorizados desde a educação infantil até o ensino superior. A metodologia empregada na coleta de dados será pesquisa bibliográfica realizada através de plataformas de pesquisas. Tendo em vista a dificuldade de selecionar este tipo de material, pretende-se contribuir com a criação de um repositório digital de literatura surda para uso na Educação Bilíngue de Surdos. Os resultados apontaram mais de 280 materiais identificados até o momento, esses materiais incluem vídeos em Língua de Sinais, adaptações de obras clássicas, produções autorais de pessoas surdas e conteúdos educativos voltados para diferentes faixas etárias.

Jogo didático na Eco Trilha Mata Atlântica: uma ferramenta para a educação ambiental com crianças

2026-09-13T20:38:05+00:00

O objetivo desta proposta foi desenvolver um jogo didático capaz de socializar, de forma lúdica, os assuntos abordados com crianças que participam do projeto de extensão na Eco Trilha Mata Atlântica do IFSC Câmpus Jaraguá do Sul - Rau. A metodologia baseou-se na elaboração de um jogo composto por um tabuleiro impresso em lona de 2,5 x 2,5 m, um dado de seis faces de 20 x 20 cm, pinos coloridos e um conjunto de cartas temáticas. O desenvolvimento do material priorizou uma linguagem acessível e recursos visuais que facilitam a interpretação por parte das crianças. Durante as partidas, as crianças são organizadas em equipes e o avanço no tabuleiro depende do acerto das questões sobre os elementos da floresta, além do resultado das casas especiais, que contém penalidades e bônus. Os resultados demonstram que o uso do jogo como ferramenta didática junto às crianças tem sido eficaz em retomar de forma lúdica os assuntos abordados no decorrer das visitas à Eco Trilha. Para os estudantes extensionistas, há uma expressiva contribuição acadêmica ao observarem de forma prática a conexão entre os aprendizados adquiridos em seus respectivos cursos com o trabalho realizado junto à comunidade.

Lugar real como espaço formativo

2026-09-13T20:38:24+00:00

O presente artigo tem como objetivo relatar a atividade extensionista desenvolvida no Curso Técnico Integrado em Edificações, a partir de uma inspeção técnica realizada em uma instituição comunitária localizada na região da Grande Florianópolis. A metodologia adotada caracteriza-se como estudo descritivo, em formato de relato de experiência, com abordagem qualitativa. Como resultados, foram identificadas não conformidades nos sistemas e equipamentos de combate a incêndio, apontando que a edificação não possui um sistema de segurança plenamente estruturado, indicando a necessidade de adequações conforme as exigências normativas. A atividade também possibilitou a elaboração de um parecer técnico com recomendações para melhoria das condições de segurança, além de contribuir para o desenvolvimento de competências técnicas dos estudantes.

A descoberta do Universo escuro

2026-09-13T20:38:30+00:00

O programa IFScience, do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Araranguá, vem produzindo uma série de materiais de divulgação científica sobre marcos históricos da Física. Nesse contexto, em parceria com a pesquisa de uma discente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), polo 41 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi desenvolvido o projeto “Divulgação Científica e Mulheres na Ciência: Vera Cooper Rubin e a matéria escura”, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Com o objetivo de destacar as contribuições e trajetórias de mulheres cientistas, o projeto propõe a produção de materiais paradidáticos de divulgação científica que evidenciem a trajetória acadêmico-científica e de vida da astrônoma Vera Rubin, bem como seu papel na construção do conhecimento sobre a matéria escura. Para isso, são elaborados roteiros para vídeos, textos para as mídias sociais e outros materiais voltados à divulgação científica. No âmbito da Educação em Ciências, espera-se que o projeto amplie a visibilidade e contribua para a popularização de conhecimentos em Astronomia, Astrofísica e Cosmologia, além de promover o reconhecimento da presença feminina nessas áreas.

Para além da escrita

2026-09-13T20:38:31+00:00

Este trabalho analisa a importância da produção de materiais didáticos bilíngues (Libras/Português) sob a premissa de que a visualidade é o eixo central da cognição surda. Fundamentado nas contribuições de Quadros e Karnopp sobre aquisição de linguagem, o estudo articula o letramento visual de Antonio e Prado ao ensino de ciências nos anos iniciais e à formação reflexiva do pedagogo. A metodologia compreende pesquisa bibliográfica e um relato de experiência com um aluno do 3° ano do ensino fundamental da rede estadual de Santa Catarina que, inicialmente, possuía comunicação restrita a sinais caseiros. A criação dos materiais autorais, evoluiu a partir das discussões teóricas do componente curricular Representação e leitura do Mundo pelas Ciências Naturais, no curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue IFSC Câmpus Palhoça Bilíngue, buscando superar adaptações superficiais ao propor recursos desenhados para a condição integral do estudante surdo. Os resultados revelam que essa autoria pedagógica não apenas potencializa o letramento científico e a autonomia, mas consolida-se como uma ferramenta essencial para a efetiva inclusão escolar.

Impressão 3D e Extensão Universitária:

2026-09-13T20:38:50+00:00

A Assistência Social é estruturada pelo SUAS e utiliza os CRAS como a principal porta de
entrada para assegurar a proteção social a famílias e indivíduos em situação de
vulnerabilidade, sendo os jogos educativos ferramentas essenciais para o fortalecimento
de vínculos, o desenvolvimento emocional e a promoção da convivência em comunidade.
O objetivo principal deste projeto foi desenvolver e fornecer protótipos em 3D que
pudessem garantir maior durabilidade e capacidade de replicação. A metodologia foi
estruturada em três fases que aconteceram em sequência. A primeira fase foi o
diagnóstico das necessidades, realizado em três CRAS, sendo eles localizados nos
bairros Comasa, Paranaguamirim e Adhemar Garcia, e envolveu a observação das
atividades desenvolvidas com crianças e adolescentes de 7 a 14 anos e a análise dos
materiais lúdicos já existentes. Na segunda fase, a de desenvolvimento e prototipagem, a
equipe modelou digitalmente os produtos utilizando SolidWorks e fabricou os protótipos
que incluíram o Jogo da Memória, Tangram e o jogo “Cilada”, por meio da Manufatura
Aditiva, ou Impressão 3D. A terceira fase se refere à entrega dos jogos. Os resultados
demonstraram que a aplicação da Manufatura Aditiva se alinham às necessidades
socioeducativas dos CRAS ao gerar produtos duráveis e a baixo custo, validando assim a
importância do lúdico e desenvolvendo competências nos discentes extensionistas.

Extensão universitária em ação:

2026-09-13T20:38:50+00:00

A extensão universitária configura-se como um importante instrumento de articulação entre ensino, pesquisa e sociedade, contribuindo para a formação integral dos estudantes e para a transformação social. Este estudo tem como objetivo descrever e analisar as experiências vivenciadas por discentes do curso de Gestão Hospitalar em um projeto de extensão desenvolvido em Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), com foco na utilização de prototipagem 3D em atividades socioeducativas. Trata-se de um relato de experiência, de natureza descritiva e reflexiva, realizado no segundo semestre de 2025, no município de Joinville/SC. As atividades envolveram visitas técnicas, desenvolvimento de protótipos, ações comunitárias, participação em eventos e grupos de estudo. Os resultados evidenciam que a experiência extensionista possibilitou a ampliação da compreensão sobre a assistência social, o desenvolvimento de competências profissionais e o fortalecimento do compromisso social dos estudantes. Conclui-se que a extensão universitária constitui um espaço privilegiado de formação crítica e transformação social.

Tradução cultural de literatura clássica infantil para Libras

2026-09-13T20:38:50+00:00

A tradução de obras literárias para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) constitui um campo em expansão, especialmente no que se refere à acessibilidade cultural da comunidade surda. Considerando suas especificidades linguísticas e culturais, torna-se necessário repensar práticas tradutórias tradicionais, sobretudo na literatura clássica. Este trabalho propõe analisar e produzir traduções de narrativas clássicas com base na tradução cultural, incorporando dimensões intra e interlinguísticas. Busca-se compreender como esses aspectos influenciam o processo tradutório e contribuem para a construção de sentido em Libras. A proposta foi desenvolvida com uma turma do primeiro ano do Curso Técnico em Tradução e Interpretação de Libras-Português integrado ao Ensino Médio, na disciplina de Estudos da Tradução, em 2025. A metodologia é qualitativa, exploratória, descritiva e aplicada, envolvendo seleção, análise e tradução de contos clássicos, além da avaliação das estratégias utilizadas. Consideram-se aspectos linguísticos, culturais e visuais próprios da Libras, com foco na acessibilidade. Os resultados indicam que a tradução cultural é eficaz na adaptação de narrativas, permitindo reconstruções alinhadas à experiência visual da comunidade surda e ampliando práticas inclusivas e acessíveis ao público surdo.

O que você quer ser quando envelhecer?

2026-09-13T20:38:57+00:00

O envelhecimento é um assunto que pouco se destaca atualmente, principalmente em instituições de ensino, ambiente essencial para esse debate com os jovens. O objetivo do trabalho foi relatar as vivências realizadas no projeto de ensino “O que você quer ser quando envelhecer?”, desenvolvido no Instituto Federal de Santa Catarina. O projeto de ensino aborda o desenvolvimento e o conhecimento dos alunos sobre o envelhecimento ativo e saudável, com o intuito de apresentar essa discussão de uma forma mais didática e descontraída, por meio de práticas artísticas. No desenvolvimento deste projeto, foram aplicadas como metodologias, oficinas semanais com diversos temas envolvendo arte, saúde, tecnologia e bem-estar, com o propósito de obter a perspectiva e a compreensão do significado de “envelhecer” dos estudantes. Os resultados das atividades realizadas mostram a importância da visibilidade ao expor essas questões publicamente como forma de conhecimento. Ao final do projeto, os registros das oficinas foram apresentados ao público do IFSC, durante o evento “V Vale em Foco: mostra de arte, cultura, cidadania e sustentabilidade", realizado no câmpus Gaspar, em dezembro de 2025.

Panorama étnico-racial dos cursos integrados do IFSC Câmpus Chapecó

2026-09-13T20:38:57+00:00

Com o objetivo de retratar um panorama do perfil étnico-racial dos estudantes dos cursos integrados do IFSC Câmpus Chapecó, e avaliar se a instituição está alcançando uma de suas missões principais – que é promover a inclusão social – foi realizada uma pesquisa com abordagem quali-quantitativa. A metodologia envolveu uma breve revisão bibliográfica e obtenção de estatísticas a partir do SIGAA junto ao Registro Acadêmico. Os resultados apontam que a instituição ainda tem um caminho a percorrer para cumprir plenamente uma de suas funções sociais, especialmente no que diz respeito à inclusão de grupos historicamente excluídos, como afrodescendentes, indígenas, imigrantes estrangeiros (prioritariamente haitianos e venezuelanos), pessoas com deficiência, além de comunidades socialmente vulneráveis.

Oficinas de redação para o ENEM

2026-09-13T20:39:40+00:00

Este trabalho é resultado de um projeto que executou oficinas de redação para estudantes do ensino médio da rede estadual de ensino de Santa Catarina e estudantes do IFSC Chapecó. Dessa forma, objetivou-se oferecer a estes discentes momentos de reflexão e aprendizado acerca da produção escrita, especialmente da escrita do texto dissertativo-argumentativo, o qual faz parte do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). A proposta está baseada em uma concepção de educação emancipadora (Freire, 2002), uma vez que propõe a construção de espaços de estudo e de aprendizado a estudantes interessados na escrita dessas redações de maneira autônoma e adequada. A oferta dessas oficinas contou com a parceria de 4 escolas da rede estadual do oeste catarinense, totalizando 7 oficinas de redação, as quais contaram com aproximadamente 250 estudantes, concretizando o extensionismo. Esses momentos pretenderam a apresentação de discussões acerca da necessidade da criação de um repertório de referências sólido, bem como de um repertório linguístico consistente e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, fundada nas percepções de Geraldi (2011). Além disso, oferecemos um curso na modalidade presencial (10 encontros) no IFSC Chapecó para aqueles que tinham o desejo de aprofundamento. Estas aulas ocorreram também, concomitantemente, de modo virtual para aqueles que não puderam comparecer presencialmente.

Articulação entre o Programa Partiu IF e projetos institucionais do IFSC Câmpus Lages: relato de experiência na formação de estudantes do ensino fundamental

2026-09-13T20:39:41+00:00

O Programa Nacional Partiu IF tem como objetivo enfrentar desigualdades étnico-raciais na educação, atuando na recuperação das aprendizagens de estudantes do 9º ano do ensino fundamental da rede pública em situação de vulnerabilidade social. Nesse contexto, este trabalho apresenta um relato de experiência que analisa a articulação entre o programa e projetos de ensino, pesquisa e extensão no IFSC Câmpus Lages. Para a coleta de dados, foram aplicados questionários a estudantes e familiares, cujos resultados foram organizados em percentuais e analisados qualitativamente. Os dados indicam elevada participação e avanços no processo de aprendizagem, com mais de 90% dos estudantes apresentando evolução, ainda que com dificuldades. Também foram observadas melhorias em aspectos comportamentais e no vínculo com a escola, percepção reforçada pelas famílias. A experiência evidencia o potencial do programa como estratégia de inclusão educacional, permanência escolar e incentivo à continuidade dos estudos.

A(s) Literatura infantil e divulgação:

2026-09-13T20:40:03+00:00

A literatura infantil desempenha papel fundamental na formação das crianças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, cultural e crítico, além de se constituir como uma importante via de aproximação ao conhecimento científico. Este estudo teve como objetivo mapear e analisar a produção científica sobre literatura infantil nas bases SciELO e Web of Science, no período de 2000 a 2024, com foco em sua interface com a divulgação científica. Metodologicamente, a pesquisa caracterizou-se como bibliométrica, com abordagem quali-quantitativa, organizada em três etapas: busca sistemática, análise descritiva dos dados e leitura interpretativa de um recorte de aproximadamente 50 estudos, selecionados por critérios de relevância e alinhamento temático. Os resultados evidenciam crescimento gradual das publicações, porém ainda marcado por fragmentação teórica e pouca articulação direta entre literatura infantil e divulgação científica. Observou-se predominância de estudos voltados à mediação de leitura e formação de leitores, com menor enfoque na alfabetização científica. Conclui-se que, embora o campo apresente avanços, ainda há lacunas que limitam sua consolidação como estratégia educativa integrada. O estudo contribui ao organizar o panorama da área e indicar possibilidades para práticas pedagógicas mais articuladas entre literatura e ciência.

Otimização de Processos Administrativos em Organização Social por Meio de Ferramenta Digital de Baixo Custo

2026-09-13T20:40:03+00:00

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta digital para otimizar o processo de agendamento de uma unidade da Rede Feminina de Combate ao Câncer, atualmente realizado de forma manual, o que dificulta o controle das informações e a organização dos atendimentos. O projeto propõe uma solução de baixo custo e fácil utilização, com o objetivo de melhorar a eficiência operacional, reduzir erros e facilitar o acompanhamento e a formalização dos atendimentos. A metodologia envolve o levantamento de requisitos junto às voluntárias, análise do fluxo atual e desenvolvimento da ferramenta para registro e gestão dos dados. Como resultados esperados, destacam-se a melhoria da organização dos processos, a redução de retrabalho, o aumento da confiabilidade das informações e o apoio à tomada de decisão e à captação de recursos, além de contribuir para a inclusão digital da instituição

Oficinas de Química ao Ar Livre para Crianças com Transtorno do Espectro Autista

2026-09-13T20:40:03+00:00

mpactos das Ações Educativas em Hortas e Jardins no Bem-Estar de Crianças e Jovens com Transtorno do Espectro Autista”, voltado a práticas educativas em espaços não formais. Foram realizadas duas oficinas em 2025 e uma em 2026, em uma escola de Corupá (SC), com foco na microbiologia do solo. Este estudo apresenta resultados preliminares da terceira oficina. As ações ocorreram na horta escolar, promovendo interação com o ambiente natural e aprendizagem por experimentação. As atividades envolveram observação do solo, incluindo pH e microrganismos. O estudo analisa as reações de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), considerando engajamento, interesse e participação. Os resultados indicam o potencial dessas atividades como estratégia para o ensino de Química.

Método de Convergência LU, QR e SVD Aplicados a Circuitos Elétricos Reais

2026-09-13T20:40:28+00:00

Este projeto integra matemática, física, eletricidade e programação, aplicando a modelagem
de circuitos elétricos para obtenção de sistemas lineares. O objetivo foi analisar métodos
numéricos avançados para a resolução desses sistemas, identificando a solução mais
adequada entre as fatorações LU, QR e a Decomposição de Valores Singulares (SVD). A
metodologia consistiu no estudo teórico e no desenvolvimento de algoritmos no Octave,
aplicados a exemplos comparativos. Os resultados demonstraram excelente desempenho,
com soluções coerentes aos valores experimentais obtidos em laboratório, evidenciando a
eficiência dos métodos propostos.

CRIAÇÃO DE JOGOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

2026-09-13T20:40:42+00:00

O projeto propõs a criação de jogos de tabuleiro como estratégia pedagógica para o desenvolvimento cognitivo, criativo e socioemocional de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação, visando eliminar barreiras e assegurar educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Fundamentado em diretrizes internacionais e nacionais de educação inclusiva, o trabalho buscou suplementar e enriquecer o currículo tradicional por meio de metodologias diferenciadas. A ação foi desenvolvida em três fases: vivência e análise de jogos, oficinas de design e prototipagem, e apresentação pública dos produtos. Desse modo, as ações desenvolvidas suplementaram e enriqueceram o currículo tradicional por meio de metodologias diferenciadas que garantiram educação inclusiva, equitativa e de qualidade além de ampliar competências como pensamento crítico, resolução de problemas, comunicação e cooperação, fortalecendo o vínculo entre o IFSC e a comunidade por meio da articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

Cartão vermelho ao racismo

2026-09-13T20:40:49+00:00

O racismo nos esportes (excepcionalmente no futebol) é um tema cada vez mais em alta,
pois acontece a cada partida que um jogador negro joga bem. Essas ofensas podem ser
verbais, físicas ou psicológicas. Esse artigo baseado na leitura exploratória tem como
objetivo demonstrar como o racismo no esporte é algo que vem desde antigamente até os
dias atuais, influenciando os jogadores de hoje criando propostas de solução para tais
casos, especialmente no Brasil.

O “semáforo do corpo” na educação infantil

2026-09-13T20:40:56+00:00

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma intervenção pedagógica realizada no contexto do estágio supervisionado em um Centro de Educação Infantil (CEI), fundamentada nas necessidades identificadas em uma turma da etapa final da Educação Infantil. Durante o período de observação, foi possível perceber, em diferentes momentos da rotina, que as crianças demonstraram curiosidade e, ao mesmo tempo, certa dificuldade em compreender questões relacionadas ao toque e ao respeito ao próprio corpo e ao corpo do outro. Situações como brincadeiras mais agitadas e interações físicas frequentes evidenciaram a importância de abordar, de forma mais intencional, a temática dos limites corporais. Diante desse contexto, foi proposta a atividade “Semáforo do Corpo”, desenvolvida de maneira lúcida, visual, interativa, com o objetivo de auxiliar as crianças na compreensão do que pode ou não ser tocado. A atividade buscou promover noções de cuidado, autonomia e respeito, considerando a faixa etária e as características do grupo. A metodologia fundamentou-se em observações, registros do cotidiano e intervenções pedagógicas planejadas a partir das demandas identificadas. Além da atividade principal, foram desenvolvidas outras propostas lúdicas e inclusivas, com o uso de recursos visuais e da Língua Brasileira de Sinais (Libras), favorecendo diferentes formas de comunicação e ampliando a participação das crianças, especialmente aquelas com necessidades específicas. Os resultados observados indicaram maior envolvimento das crianças nas atividades propostas, além de avanços na compreensão sobre limites corporais. Também foi possível perceber melhorias nas interações entre os pares e maior expressão de sentimentos, evidenciadas em atitudes de cuidado e respeito no cotidiano. Conclui-se que práticas pedagógicas que articulam ludicidade, escuta atenta e intencionalidade contribuem significativamente para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil, especialmente quando partem de situações reais vivenciadas no contexto escolar.

Ciência e Literatura:

2026-09-13T20:41:04+00:00

Este estudo analisou a representação de mulheres cientistas na literatura e narrativas com interface com a ciência, considerando o papel dessas narrativas na construção de imaginários sociais sobre a ciência e na reprodução ou contestação de estereótipos de gênero. Partiu-se da compreensão de que a literatura influencia percepções sobre quem pode ocupar espaços científicos, historicamente marcados pelo predomínio masculino. O objetivo foi investigar de que maneira essas obras representaram cientistas mulheres, identificando padrões narrativos, mudanças ao longo do tempo e possíveis impactos na valorização da presença feminina na ciência. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, de natureza exploratória e interpretativa, fundamentada na Análise de Conteúdo de um corpus composto por dez obras: Frankenstein, Contato, Radioativas, Código Da Vinci, Símbolo Perdido, Inferno, Uma questão de química, Amor, teoricamente, A hipótese do amor e O pintor de memórias. Foram examinados aspectos como papéis narrativos, traços de personalidade e relações de poder das personagens cientistas. Os resultados evidenciaram um cenário heterogêneo, no qual persistem representações estereotipadas, associadas a papéis secundários ou a características tradicionalmente femininas, mas também emergem personagens mais complexas, autônomas e protagonistas, sobretudo em obras contemporâneas. Identificou-se uma linha evolutiva na literatura que se desloca da ausência feminina na ciência à sua centralidade narrativa, indicando mudanças no imaginário científico, podendo assim contribuir para ampliar modelos de cientistas e fortalecer a equidade no campo científico.

Educação ambiental e protagonismo discente:

2026-09-13T20:41:10+00:00

O trabalho apresenta um relato de experiência do projeto IFSC + Verde, desenvolvido no
Câmpus Araranguá, com foco na promoção da educação ambiental articulada ao
protagonismo discente. A proposta partiu da necessidade de requalificar o espaço escolar,
diante da existência de áreas externas não utilizadas e da geração contínua de resíduos
orgânicos no refeitório, buscando transformá-lo em um ambiente mais sustentável,
educativo e acolhedor. O objetivo do projeto foi promover a formação dos estudantes por
meio de práticas interdisciplinares que integrem sustentabilidade, saúde e participação
ativa na construção do espaço escolar. A metodologia adotada baseou-se na
pesquisa-ação, aliada ao relato de experiência, com planejamento, execução e avaliação
contínua das ações, envolvendo estudantes, servidores e parcerias externas. Entre as
atividades desenvolvidas, destacam-se a arborização do câmpus, com o plantio de mais
de 200 mudas, a revitalização de canteiros, a implantação de horta escolar e de sistema
de compostagem a partir de resíduos do refeitório, além de ações educativas como rodas
de conversa e atividades em sala de aula. Os resultados evidenciam a melhoria do
ambiente físico e o fortalecimento do senso de pertencimento de estudantes e servidores,
bem como o desenvolvimento de competências socioambientais e engajamento
estudantil. Conclui-se que a integração entre práticas sustentáveis e ações pedagógicas
contribui para a formação cidadã, consolidando o câmpus como espaço educativo e
promotor de transformação social e ambiental.

A PARTICIPAÇÃO SOCIAL DA COMUNIDADE LGBTQIAPN+ NA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE EM JOINVILLE/SC

2026-09-13T20:41:23+00:00

Apesar dos avanços normativos e institucionais na garantia de direitos da
população LGBTQIAPN+, especialmente com a criação da Política Nacional de Saúde
Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (PNSI-LGBT) em 2011,
persistem desafios relacionados à homofobia e à heteronormatividade nos serviços de
saúde. Esses fatores contribuem para a invisibilização das especificidades dessa
população e para a limitada compreensão dos determinantes sociais de suas condições
de vulnerabilidade, refletindo-se em dificuldades de inclusão e participação social na rede
pública de saúde. O presente estudo tem como objetivo analisar a participação social da
comunidade LGBTQIAPN+ na política de saúde do município de Joinville, Santa Catarina,
com ênfase nos espaços de controle social do Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se
de uma pesquisa de abordagem quantitativa, do tipo survey, realizada por meio de
questionário online, que obteve 112 respostas válidas. Os dados foram analisados de
forma descritiva, permitindo identificar padrões de participação e percepções dos
respondentes quanto à relevância do controle social no SUS. Os resultados evidenciam a
ausência de participação social efetiva da comunidade LGBTQIAPN+ nos espaços
formais de controle social no município, embora haja reconhecimento da importância da
participação popular para o fortalecimento da gestão democrática e da efetividade das
políticas públicas de saúde. Esses achados indicam a necessidade de estratégias que
promovam o engajamento dessa população, contribuindo para um SUS mais inclusivo e
equitativo. Para tanto, recomenda-se ampliar ações de educação permanente, fortalecer
conselhos de saúde, garantir representatividade e desenvolver políticas intersetoriais que
enfrentem desigualdades estruturais históricas persistentes locais.

Monitoria em Matemática como Estratégia de Aprendizagem

2026-09-13T20:41:24+00:00

A aprendizagem em Matemática no Ensino Médio ainda apresenta desafios relacionados a dificuldades conceituais, operacionais e socioemocionais dos estudantes. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar a monitoria em Matemática como estratégia de aprendizagem, a partir do mapeamento das principais dificuldades apresentadas pelos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, com elementos quantitativos, desenvolvida em turmas de primeiros e segundos anos do Ensino Médio de uma instituição pública. As dificuldades foram identificadas por meio de registros sistemáticos realizados durante os atendimentos de monitoria, conduzidos por um estudante monitor sob orientação docente. A análise dos dados permitiu organizar eixos de dificuldades recorrentes, destacando-se: interpretação de problemas, compreensão de conceitos fundamentais, uso mecânico de procedimentos, insegurança frente à disciplina e limitações na organização do raciocínio lógico. Com base nesse diagnóstico, foram desenvolvidas propostas de intervenções pedagógicas no âmbito da monitoria, com foco em explicações dialogadas, resolução orientada de exercícios e apoio individualizado. Os resultados indicam melhora na compreensão dos conteúdos, maior participação dos estudantes e aumento da confiança em relação à Matemática. Conclui-se que a monitoria, quando orientada pelo diagnóstico das dificuldades dos estudantes, configura-se como uma estratégia eficaz para potencializar a aprendizagem, contribuindo tanto para o desenvolvimento cognitivo quanto para aspectos socioemocionais, além de apresentar potencial de aplicação em diferentes contextos educacionais.

Caminhos de Inspiração: Mulheres nas Ciências Exatas como Referenciais para a Promoção da Educação STEM no IFSC Câmpus São Miguel do Oeste (SC)

2026-09-13T20:41:24+00:00

A sub-representação feminina em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) permanece como um desafio contemporâneo, impactando a equidade de gênero, a inovação científica e o desenvolvimento social. Este trabalho tem como objetivo promover referenciais femininos nas ciências exatas, estimulando estudantes do Ensino Médio integrado do IFSC Câmpus São Miguel do Oeste (SC) a se engajarem em carreiras científicas. A metodologia adotada caracteriza-se como abordagem mista, integrando procedimentos quantitativos e qualitativos. Inicialmente, foi aplicado um questionário diagnóstico com 67 estudantes, visando mapear percepções sobre a presença feminina na ciência. Os resultados evidenciaram lacunas conceituais e de representatividade: 74,6% dos participantes afirmaram não saber explicar a sigla STEM e 77,6% declararam não conhecer mulheres atuantes nessas áreas. Além disso, 56,1% consideram insuficiente a representatividade feminina na mídia e 62,7% relataram já ter ouvido afirmações de que mulheres não são boas em áreas de exatas, indicando a persistência de estereótipos de gênero. As respostas abertas revelaram forte associação das ciências a figuras masculinas e a características como genialidade e racionalidade. Posteriormente, foram desenvolvidas ações pedagógicas, incluindo a exibição e debate do documentário Mercury 13 – O espaço delas, estando previstas, nas etapas subsequentes do projeto, a produção de totens sobre cientistas mulheres e a realização de um Café Científico com pesquisadoras. Os dados foram analisados por estatística descritiva e análise de conteúdo. Após as intervenções, observou-se ampliação do reconhecimento das contribuições femininas, maior valorização de trajetórias de cientistas mulheres e fortalecimento do interesse pelas áreas STEM. Conclui-se que práticas pedagógicas baseadas em representatividade e diálogo contribuem significativamente para a desconstrução de estereótipos e para a promoção de uma educação científica mais inclusiva.

A Representação de Gênero em Livros Didáticos nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias:

2026-09-13T20:41:33+00:00

A sub-representação feminina nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) permanece como um desafio estrutural na educação brasileira, influenciando a construção de identidades e trajetórias profissionais desde a educação
básica. Este estudo teve como objetivo analisar como a coleção didática Ser Protagonista (PNLD 2021) representa mulheres nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática, investigando padrões de visibilidade, protagonismo e possíveis estereótipos de gênero. A pesquisa adotou abordagem qualitativa com apoio quantitativo, utilizando análise de conteúdo conforme Bardin (2016), aplicada a seis livros didáticos. Foram examinadas dimensões textuais e visuais, considerando frequência de menções, papéis atribuídos e contextualização das personagens. Os resultados evidenciaram predominância masculina nas narrativas científicas, com maior detalhamento biográfico e protagonismo atribuído aos homens. As mulheres, quando presentes, apareceram de forma secundária, muitas vezes sem contextualização ou associadas a funções não científicas. Nas imagens, observou-se o reforço de estereótipos, com homens em posições de liderança e mulheres em papéis periféricos ou não identificados. Conclui-se que os materiais analisados contribuem para a manutenção de um imaginário científico masculinizado, indicando a necessidade de revisão crítica dos conteúdos didáticos para promoção de maior equidade de gênero.

Personalização do aprendizado na educação inclusiva

2026-09-13T20:42:09+00:00

O Pensamento Computacional (PC) é uma competência estratégica para a inclusão no ensino superior. Este estudo objetiva discutir o PC como ferramenta de personalização do aprendizado em Ciência da Computação, alinhando-se ao Desenho Universal para a Aprendizagem. A metodologia consistiu em pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória sobre práticas pedagógicas de habilidades lógicas. Os resultados evidenciam que o PC favorece a adaptação do ensino aos diferentes ritmos discentes, potencializando habilidades cognitivas como raciocínio lógico, resolução de problemas e criatividade. A abordagem amplia o engajamento e a permanência estudantil, indicando a necessidade de futuras investigações práticas sobre sua aplicação em sala de aula.

Quem são os alunos ingressantes do IFSC em Caçador em 2026?

2026-09-13T20:42:10+00:00

Este estudo visa investigar o perfil socioeconômico e espacial dos estudantes ingressantes em alguns cursos do IFSC Câmpus Caçador, tendo como meta final promover a permanência e o êxito acadêmico. O objetivo central da proposta é coletar e analisar dados sociodemográficos de difícil acesso sobre os alunos ingressantes, fornecendo assim subsídios para a gestão local poder criar políticas de inclusão personalizadas. A metodologia consistiu em duas etapas principais: primeiramente, a elaboração e aplicação de um questionário para identificar, por exemplo, as condições socioeconômicas e as formas de acesso dos estudantes ao câmpus. Na sequência, os dados coletados foram cruzados com variáveis geográficas e indicadores secundários, como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) dos setores censitários do IBGE do município e as rotas de deslocamento, para a criação de um WEB-SIG (Sistema de Informação Geográfica para Web). Os resultados parciais apontam para a identificação da distribuição espacial e da densidade da localização dos alunos, permitindo estabelecer correlações entre a vulnerabilidade social, a localização geográfica e o potencial de evasão escolar. A estruturação dessa base de dados cartográfica e estatística oferece ferramentas precisas para que a instituição possa mitigar barreiras de acesso e desenvolver estratégias assertivas de assistência estudantil, garantindo que o direito à educação seja acompanhado por condições efetivas de permanência e sucesso no ambiente acadêmico.

OFICINAS COM FAMÍLIAS NO CENTRO DE REFERÊNCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL

2026-09-13T20:42:40+00:00

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) desempenha papel fundamental na
proteção social de populações vulneráveis. Este projeto buscou empoderar famílias
referenciadas pelo Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) do Centro
de Referência em Assistência Social (CRAS - São Pedro), em Chapecó/SC, por meio de
oficinas que reuniram conhecimentos de física cotidiana e economia doméstica. A partir
de convite da Prefeitura Municipal do município, o Clube da Física (CDF) do IFSC
Campus Chapecó atuou em duas frentes: difusão de conceitos físicos aplicados a
eletrodomésticos e formação em planejamento financeiro e consumo consciente. Os
objetivos específicos foram promover o planejamento financeiro doméstico, orientar
práticas de consumo responsável e incentivar o uso racional de água, energia e
alimentos. A parceria entre estudantes do CDF e o CRAS permitiu a preparação de
materiais, demonstrações práticas e aproximação entre academia e comunidade.
Espera-se que as oficinas tenham contribuído para a aquisição de hábitos mais saudáveis
de gestão doméstica e conscientização sobre o uso sustentável de recursos

Gamificação no Ensino de Cibersegurança: Desenvolvimento de um Aplicativo Educacional Interativo

2026-09-13T20:42:40+00:00

O projeto aborda a necessidade de ampliar o conhecimento sobre cibersegurança diante do aumento das ameaças digitais e das lacunas na formação de estudantes da área de tecnologia. O objetivo é desenvolver um aplicativo educacional gamificado para apoiar a aprendizagem de conceitos básicos de segurança digital. A metodologia envolve revisão bibliográfica, levantamento de requisitos, desenvolvimento iterativo do protótipo e avaliação com estudantes por meio de testes e questionários. A solução proposta inclui desafios interativos, simulações e mecanismos de gamificação para estimular o engajamento e a aprendizagem ativa. Como contribuição, espera-se gerar uma ferramenta tecnológica de apoio ao ensino, além de produzir conhecimento sobre o uso da gamificação na educação em cibersegurança, contribuindo para práticas pedagógicas mais inovadoras e eficazes.

Ciência que encanta

2026-09-18T17:27:25+00:00

Este trabalho analisa as contribuições de uma oficina de eletricidade para o letramento científico de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no contexto de uma ação de extensão universitária. A atividade foi planejada por estudantes de Engenharia Elétrica do IFSC Jaraguá do Sul - Rau e executada com 10 crianças de uma escola pública de Guaramirim. Foram realizados experimentos sobre materiais condutores, condutividade da água com sal e modelo didático do átomo, além de orientações sobre segurança elétrica. Ao final, aplicou-se um questionário para avaliar a percepção das crianças participantes. Os resultados indicaram elevado interesse, compreensão dos conteúdos e satisfação com as atividades. Conclui-se que oficinas investigativas contribuem para aproximar crianças da ciência e fortalecer o letramento científico.

A monitoria como estratégia de apoio ao processo de ensino-aprendizagem em Matemática na EJA-EPT

2026-09-18T18:28:13+00:00

O presente trabalho apresenta um relato de experiência sobre monitoria acadêmica como estratégia de apoio ao processo de ensino-aprendizagem em matemática na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) no Câmpus Urupema do IFSC. O objetivo foi contribuir para o fortalecimento da aprendizagem na disciplina de matemática II, visando a otimização do desempenho acadêmico dos trabalhadores-estudantes e contribuição para a formação do discente-monitor. A metodologia consistiu na implementação de um projeto de monitoria, a partir de edital interno, com seleção de monitor, organização e planejamento das atividades, que incluíram, apoio individualizado, resolução orientada de exercícios e acompanhamento em sala de aula. As ações de monitoria ocorreram no segundo semestre letivo de 2025, com atividades semanais, totalizando 10 horas por semana. Como resultados, observou-se maior participação dos trabalhadores-estudantes nos momentos de apoio pedagógico, a melhoria na compreensão dos conteúdos e aumento no índice de aprovação no semestre com monitoria. Destaca-se também o desenvolvimento de habilidades pelo discente monitor, como comunicação, didática e mediação da aprendizagem, evidenciando que a monitoria contribui tanto para a permanência e êxito dos trabalhadores-estudantes quanto para a formação acadêmica do discente-monitor.

A Ludicidade no Raciocínio Lógico-Matemático

2026-09-18T18:28:25+00:00

Este trabalho relata as ações e os resultados de um projeto de extensão intitulado A Ludicidade no Raciocínio Lógico-Matemático. O projeto foi realizado por alunos do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do IFSC – Câmpus Caçador e aplicado na Escola de Educação Básica Irmão Leo, localizada em Caçador-SC. A proposta aborda a defasagem no aprendizado de matemática no Brasil, refletida nos baixos resultados do Ideb. As ações utilizam a ludicidade como ferramenta pedagógica para estudantes do 1º ano do Ensino Médio. A metodologia prioriza a aprendizagem baseada na experiência, estruturando-se em oficinas com jogos do Laboratório de Matemática do IFSC. A intervenção organizou os alunos em grupos de até quatro integrantes, que receberam, de forma sequencial, jogos de diferentes naturezas lógicas e aritméticas. Ao término de cada desafio, realizava-se uma mediação dialógica para confrontar a percepção de facilidade dos alunos com as dificuldades observadas durante a execução das atividades. Como resultados, buscou-se reverter o estigma da matemática e mitigar desigualdades educacionais locais.

Mês da Consciência Negra no IFSC Araranguá: memória, cultura e resistências

2026-09-18T18:28:25+00:00

Do reaproveitamento à aprendizagem

2026-09-18T18:28:32+00:00

O presente relato descreve uma experiência desenvolvida no Curso Técnico Integrado em Têxtil do IFSC Câmpus Araranguá, no âmbito da unidade curricular Projeto Integrador I, durante o ano letivo de 2025. A proposta teve como objetivo articular ensino e pesquisa por meio da produção de almofadas sustentáveis confeccionadas com reaproveitamento de jeans, destinadas a bancos produzidos com madeira de demolição, visando qualificar os espaços de convivência da instituição. A metodologia, de natureza qualitativa e aplicada, foi estruturada a partir da abordagem baseada em projetos, envolvendo pesquisa sobre sustentabilidade e arte, elaboração de propostas em grupo, desenvolvimento de conceitos visuais, modelagem e confecção das peças, além da sistematização e apresentação dos resultados. Participaram estudantes do primeiro ano, organizados em grupos temáticos que exploraram diferentes estilos e movimentos artísticos e soluções projetuais. Como resultados, destacam-se a produção de artefatos/produtos têxteis funcionais e esteticamente diversificados, a melhoria dos espaços de convivência, tornando-os mais acolhedores e humanizados, e o desenvolvimento de competências relacionadas à pesquisa, escrita acadêmica, comunicação e práticas técnicas profissionalizantes. A experiência evidenciou a integração entre teoria e prática, promovendo aprendizagem significativa, consciência ambiental e formação integral dos estudantes no contexto da educação profissional e tecnológica.

Extensão e formação cidadã na construção de abrigos para animais no Curso Técnico em Edificações do IFSC - Câmpus Canoinhas

2026-09-18T19:20:54+00:00

O trabalho relata uma atividade de extensão desenvolvida no Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Canoinhas, a partir da disciplina Técnicas e Práticas Construtivas II. A proposta teve como objetivo articular a formação técnica dos estudantes com uma demanda social, por meio da construção de abrigos para animais e da realização de um evento de entrega com atividades educativas. A metodologia caracteriza-se como relato de experiência, envolvendo planejamento, construção dos abrigos durante as aulas práticas e organização do evento pelos alunos. Como resultados, destaca-se a produção de 11 casinhas e a realização do evento no auditório do câmpus, com participação da comunidade interna e externa e palestras sobre bem-estar animal, legislação e adoção responsável. A atividade contribuiu para o desenvolvimento de habilidades técnicas, organização e trabalho em equipe, além de ampliar a compreensão dos estudantes sobre o papel social de sua atuação.

Gamificação no ensino de línguas: a criação de jogos didáticos para o ensino de língua portuguesa e de língua espanhola no IFSC Chapecó

2026-09-18T19:25:36+00:00

Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de ensino relacionado à criação de jogos para o ensino de língua portuguesa e de língua espanhola executado no IFSC Câmpus Chapecó durante o ano de 2025. Esta proposta pedagógica pauta-se no conceito de gamificação (Bussarello et al, 2014), Leffa (2020), resultando na criação de jogos de tabuleiro e no modelo digital. A metodologia utilizada recorreu aos seguintes recursos (i) reuniões periódicas de planejamento e encaminhamento entre a orientadora e as alunas-bolsistas; (ii) construção dos jogos por parte das alunas-bolsistas a partir da orientação da professora orientadora; (iii) revisão dos jogos pela professora orientadora; (iv) execução de diferentes momentos de jogos com as turmas do ensino médio integrado do IFSC Câmpus Chapecó (Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Técnico em Sistemas de Energia Renovável); (v) construção de um repertório de jogos. Entre os jogos criados, tivemos jogos em formato “analógico” (de tabuleiro e de cartas) e em formato digital (por meio da plataforma Genially). Ao final, tivemos a construção de nove jogos produzidos.

Vidas Plurais: Vivências de Diversidade e Inclusão

2026-09-19T13:10:35+00:00

Este trabalho apresenta os resultados do projeto de ensino “Vidas Plurais: Vivências de Diversidade e Inclusão”, desenvolvido no IFSC Câmpus São Miguel do Oeste no ano de 2025. Alinhado teoricamente na práxis pedagógica sob a ótica do materialismo histórico-dialético e da pedagogia freireana, a proposta objetivou a promoção de formação discente em Direitos Humanos, Justiça e Diversidade, por meio de vivências e oficinas de sensibilização, visando ao respeito às diferenças e ao enfrentamento ao capacitismo no contexto educacional. A metodologia, de natureza qualitativa e participativa, estruturou-se como um itinerário de investigação e diálogo, abrangendo etapas de diagnóstico dos temas geradores, círculos de cultura, oficinas de simulação para o desvelamento da realidade e mapeamento participativo de acessibilidade, culminando na execução de uma mostra fotográfica. Os resultados evidenciam o fortalecimento de competências éticas, empáticas e a conscientização crítica dos discentes, além da geração de um diagnóstico institucional sobre barreiras atitudinais. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão materializou-se na integração curricular, na análise da realidade concreta e na socialização do conhecimento durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Conclui-se que o projeto fomentou uma cultura inclusiva e humanizadora, reafirmando o papel da educação profissional na formação omnilateral de sujeitos preparados para a transformação social e convivências inclusivas.

Educação para cidades inteligentes utilizando veículos autônomos com a plataforma Donkeycar

2026-09-19T13:21:52+00:00

Este artigo descreve a implementação de uma ação extensionista focada na disseminação de conceitos de Inteligência Artificial (IA) e sistemas autônomos, utilizando a plataforma Donkeycar em escolas públicas da região de Criciúma/SC. A metodologia baseou-se na utilização da plataforma Donkeycar, integrando exposição teórica, dinâmicas interativas e demonstrações práticas com veículos autônomos em escala reduzida. As ações envolveram aproximadamente 200 estudantes do ensino fundamental, médio e técnico, exigindo adaptação metodológica conforme a faixa etária e o repertório prévio dos participantes. O processo experimental incluiu a coleta de cerca de 13.000 imagens para treinamento supervisionado do modelo de direção autônoma. Os resultados indicaram elevado engajamento dos estudantes, ampliação da compreensão sobre aplicações da inteligência artificial e aumento do interesse por áreas tecnológicas. Também foram observadas limitações operacionais relacionadas à iluminação e oclusões na pista. Conclui-se que a integração entre teoria e prática constitui estratégia eficaz para introdução de temas tecnológicos complexos e reforça o papel da extensão universitária na democratização do conhecimento científico.

Evolução das Matrículas Femininas nos Curso de TIC do IFSC

2026-09-19T13:30:03+00:00

Este trabalho propõe-se a análise da evolução de matrículas femininas nos cursos de TIC no IFSC (2017-2024). O intuito foi mensurar a participação feminina via dados da Plataforma Nilo Peçanha. Os resultados mostram crescimento absoluto e recorde em 2024, mas a disparidade de gênero em STEM ainda persiste.

Simulador de montagem de computadores

2026-09-19T14:27:17+00:00

O projeto Software de Montagem de Computadores (SMC) propõe o desenvolvimento de uma ferramenta educacional gratuita e interativa que simula o processo de montagem de computadores. A iniciativa surgiu da necessidade observada entre estudantes do Curso Técnico em Informática do IFSC Câmpus Garopaba, que frequentemente ingressam com pouco ou nenhum conhecimento sobre hardware e sem acesso aos componentes físicos necessários para a prática. O objetivo geral é criar um ambiente virtual que una teoria e prática, possibilitando que o usuário identifique peças, compreenda suas funções e realize montagens seguras e de forma educativa.
A metodologia adota a engine Godot, utilizando princípios de Programação Orientada a Objetos (POO) para estruturar o sistema. O software detectará erros e incompatibilidades entre componentes, oferecendo feedback visual e educativo.
A proposta se baseia em trabalhos como o de Lorenzo (2021), que apresenta um sistema de montagem interativo, e o de Costa e Silva (2019), que discute o uso de simuladores como o PC Building Simulator no ensino.
Espera-se que o SMC amplie o acesso ao aprendizado prático e reduza a lacuna de conhecimento sobre hardware, tornando-se uma alternativa gratuita, acessível e didática para ambientes escolares e iniciantes em informática.

Uma Experiência Oceânica

2026-09-19T14:35:47+00:00

O trabalho teve como objetivo desenvolver uma experiência oceânica voltada a estudantes do ensino fundamental e médio com a finalidade de conscientizar sobre os impactos do lixo nos oceanos e incentivar práticas sustentáveis. A metodologia consistiu na criação de uma exposição imersiva dividida em dois ambientes: um representando um oceano limpo e equilibrado e outro um oceano poluído, evidenciando os danos causados pelo descarte inadequado de resíduos. Foram utilizados materiais recicláveis na construção dos cenários, além de recursos como ambientação sonora, placas informativas, mediação por monitoras e exibição de vídeo educativo ao final da atividade. Os resultados indicaram que a atividade foi eficaz na promoção da conscientização ambiental, com os participantes demonstrando compreensão sobre os impactos da poluição marinha, a importância da preservação dos oceanos e a responsabilidade individual.

Capacitação para Execução de Paredes em Taipa de Pilão em um Sala de Yoga

2026-09-13T20:06:41+00:00

As edificações sustentáveis abrangem temas relevantes que procuram incorporar novos métodos construtivos com materiais inovadores. O uso da terra como material principal nas construções está dentro desta temática, uma vez que possibilita tornar as construções mais sustentáveis, tendo em visto os benefícios como melhor relação custo-benefício, redução no consumo de energia e aprimoramento do conforto termo acústico. Neste sentido, capacitar profissionais da área, por meio de oficinas práticas para aprendizagem dos sistemas construtivos que levam a terra como material principal para construção, se tornou um grande desafio, pois requer não apenas um conhecimento teórico e prático sobre o tema, mas também exige por parte dos extensionistas, o papel de desmitificar o paradigma de que não há possibilidade de se construir com terra. Portanto, este trabalho traz o relato da oficina realizada durante a construção da sala de yoga no município de Pinhalzinho-SC, onde foram realizadas oficinas de capacitação para o grande público da construção civil, tais como pedreiros, mestre de obras, construtores, arquitetos e engenheiros, público este que desconhece as estruturas construídas com terra no oeste catarinense, o que reforça a importância de apresentar esse modo de se construir para o público externo ao IFSC.

Desenvolvimento de um Robô V-Plotter de Baixo Custo para Aplicação em Moldes Têxteis

2026-09-13T20:06:50+00:00

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um robô do tipo V-Plotter como alternativa de baixo custo para a confecção de moldes têxteis. O sistema utiliza uma arquitetura baseada em coordenadas polares, na qual a variação do comprimento de cabos converte movimentos rotacionais em deslocamentos lineares. O protótipo foi construído com hardware livre, utilizando um Arduino Uno, dois drivers L293D e motores de passo alimentados por fonte externa de 12 V. O controle é realizado por meio da integração entre um script em Python, responsável pelo processamento de arquivos vetoriais (SVG) e cálculo da cinemática inversa com base no Teorema de Pitágoras, e um firmware em C++ embarcado, que converte os dados em sinais de acionamento dos motores. O projeto encontra-se em fase de calibração, com estrutura mecânica finalizada e sistema de controle em ajuste. Os resultados preliminares indicam a viabilidade do protótipo para execução de geometrias básicas, demonstrando potencial para aplicação na automação de processos em pequenas confecções têxteis

Oficina de Foguetes de Propulsão Sólida: construção e lançamento

2026-09-13T20:07:28+00:00

Este trabalho apresenta a realização de uma oficina de foguetes de nível 5, com foco em propulsão sólida, baseada nas diretrizes da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). A proposta teve como objetivo promover o aprendizado prático de
conceitos de Física por meio da construção e lançamento de foguetes modelo Ararinha. A metodologia adotada consistiu na construção dos foguetes utilizando tubo de PVC para o corpo, aletas de papel Paraná e coifa confeccionada com bóia de pesca, além da montagem de motores de propelente sólido a partir da mistura de açúcar de confeiteiro e nitrato de amônio, com posterior compactação. A atividade contou com a participação de 11 estudantes, organizados em 4 equipes, sendo realizados 4 lançamentos ao final da oficina. Os resultados evidenciaram que os foguetes com melhor compactação do propelente apresentaram maior desempenho e alcance, enquanto os demais tiveram desempenho inferior, permitindo a análise prática dos fatores que influenciam o funcionamento do motor. Além dos aspectos técnicos, observou-se elevado engajamento dos participantes e desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe e resolução de problemas. Conclui-se que a oficina foi eficaz na promoção da aprendizagem significativa, integrando teoria e prática no ensino de Física.

Uma ESCOLHA DO MÉTODO DE VISÃO COMPUTACIONAL PARA DRONE AUTÔNOMO

2026-09-13T20:07:53+00:00

A visão computacional permite automatizar a coleta de dados, bem como coletá-los em

locais onde o ser humano não consegue chegar. Este trabalho apresenta uma pesquisa

sobre diferentes métodos de visão computacional para a leitura do valor de manômetro no

âmbito de uma das missões da competição EletroQuad 2026. Como resultado das

pesquisas, foi escolhida a rede neural convolucional YOLOv8-Pose, pois ela apresentou

distância de busca e precisão satisfatórias, apesar de ser um algoritmo que demanda alto

poder de processamento do hardware embarcado.

Avaliação de técnicas de registro com VANT na inspeção de fachadas: comparação entre fotografia convencional, modelo 3D e ortomosaico

2026-09-13T20:08:19+00:00

A altura dos edifícios e a ausência de inspeções regulares dificultam o acesso às fachadas, elevam custos e aumentam riscos, tornando os métodos tradicionais pouco eficientes. Nesse contexto, os VANTs surgem como alternativa para otimizar inspeções. Este estudo teve como objetivo inspecionar duas fachadas de uma edificação pública localizada no município de São Carlos/SC, comparando fotografias digitais, modelo tridimensional e ortomosaico. A metodologia envolveu a coleta de imagens por VANT, seguida do processamento para geração dos produtos visuais. Os resultados indicaram que as fotografias digitais foram mais eficientes, permitindo a detecção de 100% das manifestações patológicas, enquanto os ortomosaicos identificaram 81% e o modelo 3D cerca de 39%, no entanto o uso combinado dos recursos visuais potencializa a análise dos achados patológicos.

Da queda livre à lâmpada acesa: construção de protótipo didático para o ensino de conversão energética

2026-09-13T20:08:27+00:00

Este trabalho relata o desenvolvimento de um protótipo didático para demonstrar a conversão de energia potencial gravitacional em energia elétrica. Realizado por estudantes do Curso de Licenciatura em Física do IFSC, Câmpus Jaraguá do Sul - Centro, no âmbito da Unidade Curricular de Princípio das Ciências, o trabalho combinou revisão bibliográfica, construção experimental e testes em laboratório. O protótipo utiliza uma massa de 8,55 kg que, ao cair, aciona polias e correia conectadas a um motor de corrente contínua (CC) operando como gerador, produzindo eletricidade para acender lâmpadas LED. Os resultados confirmaram o funcionamento e exigiram ajustes no circuito, com diodo retificador e resistor de proteção. Como produto complementar foi produzido um vídeo disponibilizado via QRCode. O projeto demonstra viabilidade técnica para ser replicado e apresenta potencial para a discussão e visualização de diversos princípios científicos.

Correlação entre germinação e indicadores de qualidade de sementes de soja

2026-09-13T20:08:27+00:00

A análise de germinação das sementes é um atributo básico para avaliar a qualidade das sementes, entretanto, testes de integridade das membranas celulares e dano mecânico são amplamente utilizados para complementar essa análise, permitindo uma avaliação mais abrangente do potencial fisiológico das sementes. O objetivo deste trabalho foi avaliar a correlação entre a germinação de sementes de soja e variáveis de qualidade. O experimento foi conduzido no laboratório de fisiologia vegetal do Instituto Federal de Santa Catarina, utilizando as cultivares de soja Imune, Titânio, Zeus, Raio e Monsoy. Avaliou-se a porcentagem da primeira contagem de germinação, porcentagem de germinação, a integridade das sementes pela condutividade elétrica e pelo dano mecânico. As cultivares de soja apresentaram variação na germinação, com maior vigor na cultivar Raio e menor na Titânio. Observou-se correlação negativa significativa entre germinação, condutividade elétrica e dano mecânico. Compreender a relação entre esses indicadores torna-se fundamental para a tomada de decisão quanto ao uso e manejo de lotes de sementes.

Desenvolvimento e aplicação em oficinas de um minifoguete didático com propulsão a ar comprimido

2026-09-13T20:08:27+00:00

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um minifoguete didático com propulsão a ar comprimido, com foco na aplicação em atividades educativas voltadas ao ensino de conceitos científicos de forma prática e acessível. O objetivo da proposta consiste em estimular o interesse de estudantes pelas áreas de ciência, tecnologia e engenharia, por meio da construção e utilização de um dispositivo experimental de baixo custo e fácil replicação. A metodologia adotada envolveu a elaboração de diferentes protótipos, seguidos de testes experimentais para avaliação de estabilidade, alcance e desempenho em voo, possibilitando a identificação de melhorias estruturais e aerodinâmicas. O modelo final foi construído com materiais simples, como papel, cola e componentes produzidos por impressão 3D, sendo impulsionado por uma base de lançamento que utiliza ar comprimido, o que elimina a necessidade de motores químicos e amplia a segurança durante sua utilização. Os resultados obtidos indicaram que o protótipo final apresentou desempenho superior em comparação às versões anteriores, com maior estabilidade durante o voo, facilidade de montagem e operação, além de elevada segurança. Dessa forma, o desenvolvimento do minifoguete demonstrou ser uma alternativa eficaz para promover a integração entre teoria e prática no contexto educacional, favorecendo metodologias ativas de ensino e aprendizagem.

Desenvolvimento de software para visualização de dados em clínicas veterinárias utilizando Python

2026-09-13T20:09:41+00:00

O avanço das tecnologias da informação tem possibilitado o desenvolvimento de ferramentas capazes de auxiliar na organização e análise de dados em diferentes áreas. No contexto de clínicas veterinárias, diversos dados relacionados a atendimentos, cirurgias e procedimentos são registrados diariamente. Em muitos casos essas informações são armazenadas em planilhas eletrônicas, o que pode dificultar a interpretação dos dados pelos funcionários da clínica. Diante desse cenário, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um software utilizando a linguagem de programação Python, capaz de realizar a leitura de planilhas e gerar gráficos automaticamente, facilitando a visualização e interpretação das informações. O sistema utiliza bibliotecas específicas para manipulação de dados, geração de gráficos e criação de interface gráfica. Os dados utilizados foram baseados em um modelo real de planilha, porém modificados e anonimizados conforme a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Em abril de 2026, o sistema já apresentava uma versão funcional concluída, apta para utilização, embora permaneça passível de melhorias e aprimoramentos futuros. A visita técnica e a implantação inicial realizadas em ambiente real também contribuíram para evidenciar a relevância prática e social da solução desenvolvida.

Detecção de anomalias acústicas em ambientes industriais via aprendizado não supervisionado integrado a plataforma IoT

2026-09-13T20:10:46+00:00

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema de monitoramento de ruídos para manutenção preditiva industrial, utilizando inteligência artificial não supervisionada. O objetivo central foi validar algoritmo de detecção de anomalias integrado a uma arquitetura de aquisição de dados, capaz de identificar falhas sem a necessidade de rótulos prévios de treinamento. A metodologia envolveu o uso de sensores de ruídos instalados em um ambiente controlado, cujos os sinais foram processados por uma lógica de inferência baseada no algoritmo ensemble. O refinamento da agregação temporal no script de análise corrigiu a subestimação de picos anômalos, elevando a sensibilidade do sistema a eventos transitórios. Como resultado, o modelo demonstrou eficácia na detecção em tempo real, com métricas de desempenho satisfatórias.

Desenvolvimento de suporte de baterias para drones multirotores de grande porte

2026-09-13T20:11:30+00:00

O avanço da aplicação de drones multirotores de grande porte demanda o desenvolvimento de sistemas cada vez mais seguros e práticos para a alocação de componentes críticos como as baterias de alta capacidade. Este documento descreve o desenvolvimento de um suporte estrutural para o acoplamento de duas baterias 6S de Lítio-polímero (LiPo) de 22Ah, utilizando modelagem 3D em software de código aberto e técnicas de impressão 3D. O objetivo do trabalho é criar uma estrutura leve, resistente e de manuseio ergonômico, baseado em um sistema de trilho deslizante (tipo gaveta) para o chassi da aeronave. A metodologia se deu através do levantamento de medidas, desenho técnico computacional, prototipagem e testes. Os resultados obtidos demonstraram que a peça atendeu aos requisitos de fixação e de confiabilidade, além de reduzir significativamente o tempo de setup da aeronave.

Análise do impulso efetivo de propelente sólido prensado em função da variação do composto do nitrato de potássio e sacarose

2026-09-13T20:12:07+00:00

Este trabalho está vinculado a um projeto cujo objetivo é analisar diferentes alternativas de proporções, para um melhor resultado do impulso no propelente sólido prensado de Nitrato de Potássio (KNO₃) e Sacarose (C₁₂H₂₂O₁₁). Como consequência, busca-se o aperfeiçoamento do processo de preparo do combustível, bem como a ampliação do conhecimento sobre suas propriedades. Atualmente, observou-se que o propelente apresentava inconsistências, especialmente na homogeneidade da mistura durante a prensagem, evidenciando a necessidade de uma análise mais detalhada da composição dos reagentes. Adota-se como hipótese a realização de diversos testes com diferentes proporções, permitindo identificar a relação ideal entre o oxidante (nitrato de potássio) e o combustível (sacarose), de modo a aumentar o rendimento do propelente sem comprometer a segurança no preparo. Dessa forma, propõe-se avaliar uma variação positiva no impulso, registrando a melhora depois das alterações de quantidade de KNO₃ e C₁₂H₂₂O₁₁. O estudo é relevante por buscar o aprimoramento do desempenho destes compostos ao compreender melhor suas propriedades químicas e físicas.

Caracterização de materiais de impressão 3D para aplicações com radiações ionizantes

2026-09-13T20:12:27+00:00

A aplicação da impressão 3D na área da saúde tem se consolidado como uma ferramenta relevante para a produção de modelos físicos com propriedades controladas, especialmente em contextos que envolvem radiações ionizantes. A possibilidade de ajustar parâmetros como material, padrão e porcentagem de preenchimento permite a simulação de diferentes tecidos biológicos em exames de tomografia computadorizada, nos quais a interação da radiação com a matéria é expressa em Unidades de Hounsfield (HU). Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo caracterizar materiais de impressão 3D por meio da análise dos valores de HU e densidade específica, visando identificar combinações adequadas para aplicações radiológicas. A metodologia adotada consistiu na fabricação de corpos de prova de 20 × 20 mm, utilizando o software Creality Print (versão 7.0), explorando todos os padrões de preenchimento disponíveis, com variações de 40%, 60%, 80% e 100% de densidade. Após uma etapa inicial de triagem, foram selecionados 17 padrões de infills considerados mais relevantes para a pesquisa. Esses padrões foram aplicados na impressão utilizando oito diferentes materiais, resultando na produção de 544 amostras. Os resultados encontram-se em fase de obtenção, com análises de densidade específica e valores de HU em andamento. Espera-se estabelecer correlações entre os parâmetros de impressão e as propriedades radiológicas, contribuindo para o desenvolvimento de modelos com maior fidelidade aos tecidos humanos.

Opacidade tecnológica e o uso intensivo de recursos naturais: o caso dos data centers e inteligência artificial

2026-09-13T20:12:57+00:00

A expansão acelerada da inteligência artificial (IA) generativa reposiciona os data centers como infraestrutura crítica da inovação tecnológica contemporânea, ocultando custos ambientais ainda pouco visíveis no debate público.Este trabalho analisa o consumo intensivo de recursos naturais, energia elétrica e água associado à operação de data centers de IA generativa, com ênfase na opacidade tecnológica estrutural: a ausência sistemática de divulgação de métricas ambientais desagregadas por carga de trabalho de IA pelas grandes empresas de tecnologia. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica de fontes científicas e institucionais (2019–2026). Os resultados indicam que os data centers consumiram aproximadamente 415 TWh de eletricidade em 2024, com projeção de mais do que dobrar até 2030, e que o consumo hídrico global estimado alcançou cerca de 560 bilhões de litros em 2023, podendo chegar a 1.200 bilhões em 2030. Nenhuma das principais empresas divulga métricas ambientais específicas para cargas de trabalho de IA. Conclui-se que a sustentabilidade computacional exige transparência como condição estrutural e políticas públicas de regulação ambiental do setor.

Ferramenta de inteligência artificial generativa integrada ao Moodle para apoio ao ensino de programação: arquitetura, desenvolvimento e resultados parciais

2026-09-13T20:13:15+00:00

O ensino de programação em ambientes virtuais de aprendizagem enfrenta o desafio de oferecer suporte personalizado e imediato aos estudantes, especialmente em turmas numerosas e em contextos híbridos. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta de inteligência artificial generativa integrada ao Moodle, com o objetivo de apoiar estudantes de disciplinas introdutórias de programação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). A ferramenta é baseada em arquitetura de Geração com Recuperação Aumentada (RAG), que combina modelos de linguagem de grande escala com uma base de conhecimento vetorial construída a partir dos materiais didáticos da disciplina. Metodologicamente, o projeto foi organizado em seis etapas: levantamento de conteúdos e dúvidas frequentes, estruturação da base de conhecimento e indexação semântica, desenvolvimento do assistente virtual, integração ao Moodle, avaliação com estudantes e documentação. Os resultados parciais indicam avanços significativos na definição da arquitetura técnica do sistema, com a proposta de um pipeline que contempla carregamento de documentos em PDF, divisão textual, geração de embeddings com o modelo sentence-transformers/all-MiniLM-L6-v2, armazenamento vetorial em FAISS e geração de respostas por modelos LLaMA ou Mistral. A integração ao Moodle foi planejada por meio de recurso de URL ou iframe externo. O projeto encontra-se em execução, com a próxima etapa voltada à implementação do protótipo funcional e à avaliação com estudantes reais.

Agência Júnior de Marketing: Formação empreendedora e inclusão digital de pequenas empresas e entidades locais

2026-09-13T20:13:42+00:00

O projeto propôs a criação da Agência Júnior de Marketing “Mosaico Lab” para integrar teoria e prática e promover a inclusão digital de pequenos negócios locais. O objetivo foi selecionar micro e pequenas empresas para receberem consultoria gratuita em marketing digital, conduzida por discentes do curso Técnico em Marketing Integrado, visando aprimorar a presença online dessas organizações. A metodologia englobou a estruturação da agência, o lançamento de edital de seleção, a execução de diagnósticos de perfis digitais e a proposição de melhorias. Como resultados, destacam-se a identificação de fragilidades estratégicas nos negócios atendidos, a entrega de relatórios e identidades visuais, a qualificação técnica dos estudantes e o fortalecimento da relação entre a instituição e a comunidade local.

Reação álcali-agregado em concretos de estruturas hidráulicas de usinas hidrelétricas: revisão bibliográfica aplicada à avaliação experimental de concreto em serviço

2026-09-13T20:13:43+00:00

Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica teórico-aplicada sobre a reação álcali-agregado (RAA) em concretos de estruturas hidráulicas de usinas hidrelétricas, com foco na avaliação futura de concreto em serviço. O estudo toma como referência amostras provenientes de um dissipador de energia com aproximadamente 15 anos de operação. A RAA é um mecanismo deletério associado à interação entre álcalis, agregados reativos e umidade, podendo causar expansão, fissuração, perda de rigidez e redução da durabilidade. Em estruturas hidráulicas, esses efeitos podem ser agravados pela presença constante de água, variações térmicas, escoamentos de alta velocidade e longo tempo de exposição. A discussão aborda manifestações patológicas em vertedouros e dissipadores de energia, mecanismos da RAA e métodos de avaliação. Destaca-se a importância de uma abordagem integrada, envolvendo inspeção visual, ensaios mecânicos, análise petrográfica, MEV/EDS e reconstituição de traço.

Como a otimização de trajetórias bang-bang afeta as diferentes classes de planejadores.

2026-09-13T20:14:13+00:00

A Cerberus é uma equipe de robótica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) que irá competir na Small Size League (SSL) da RoboCup, sediada pela Competição Brasileira de Robótica (CBR). A competição tem como intuito impulsionar o desenvolvimento da inteligência artificial (IA) e da robótica. O presente trabalho tem como intuito analisar como diferentes classes de planejadores são afetadas por otimização bang-bang no planejamento de trajetória de robôs autônomos de futebol da equipe. O método utilizado avalia diferentes métricas para classificar caminhos mais eficientes que considerem a cinemática do robô, impedindo a sugestão de caminhos que poderiam diminuir a eficiência em jogo.

Uso de fíler calcário dolomítico e modificador de viscosidade em argamassa para impressão 3D

2026-09-13T20:14:30+00:00

A impressão 3D tem se destacado na construção civil devido ao seu potencial de automação, redução de custos e liberdade geométrica, sendo o desempenho das misturas diretamente dependente do controle reológico no estado fresco. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo avaliar a influência do fíler calcário dolomítico e de um aditivo modificador de viscosidade (VMA) nas propriedades de argamassas destinadas à impressão 3D. A metodologia consistiu na produção de dois traços experimentais, mantendo-se constante a relação água/cimento e o teor de superplastificante, com variações nos teores de fíler e VMA. Foram avaliados o índice de consistência, a densidade de massa e a extrudabilidade manual. Os resultados evidenciaram que o traço com maior teor de finos e VMA apresentou elevada viscosidade e baixa extrudabilidade, resultando em falhas de continuidade e coesão dos cordões. Por outro lado, a redução desses teores proporcionou melhor equilíbrio entre fluidez e estabilidade, permitindo extrusão contínua, maior homogeneidade e integridade dos elementos formados.

Representação espacial e mapeamento digital do IFSC Câmpus Chapecó

2026-09-13T20:14:50+00:00

O presente projeto desenvolveu uma plataforma digital interativa para a representação espacial do IFSC Câmpus Chapecó, visou ampliar a acessibilidade, facilitar a localização de espaços institucionais e promover a visibilidade de projetos desenvolvidos no campus. A proposta surge da necessidade de centralizar informações sobre setores administrativos, ambientes acadêmicos e espaços de convivência, oferecendo suporte tanto à comunidade interna quanto a visitantes. A metodologia adotada envolve levantamento de requisitos, coleta e organização de dados dos espaços, produção de um mapa vetorial digital do campus, modelagem das informações e desenvolvimento de um sistema web com integração de QR Codes posicionados em locais estratégicos para acesso rápido às informações. A plataforma permite a visualização interativa do mapa, consulta de informações específicas dos espaços, acesso a conteúdos históricos e institucionais e a implementação de rotas de navegação entre ambientes. Buscou-se melhorar a experiência de orientação e acesso à informação, fortalecer a divulgação de projetos institucionais, ampliar a acessibilidade no campus e proporcionar aos estudantes envolvidos uma vivência prática integrando ensino, pesquisa e extensão por meio do desenvolvimento de uma solução tecnológica de impacto social e institucional.

Uns Inteligência artificial generativa em jogos digitais: personalização da experiência e limites da narrativa adaptativa

2026-09-13T20:14:50+00:00

A inteligência artificial generativa tem reconfigurado os fundamentos do design de jogos digitais, introduzindo sistemas capazes de adaptar narrativas, comportamentos e ambientes em resposta às ações de cada jogador. Este artigo analisa como essa tecnologia transforma os jogos em sistemas adaptativos personalizados e examina os limites estruturais que emergem dessa transformação, especialmente no que diz respeito à coerência narrativa e ao controle autoral. A pesquisa adota abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica de obras especializadas em inteligência artificial aplicada a jogos, narrativa digital e ética em sistemas automatizados. A análise evidencia que, embora a personalização algorítmica amplie o potencial expressivo e o engajamento do jogador, ela impõe tensões entre liberdade adaptativa e intencionalidade narrativa. Casos como Grand Theft Auto VI e The Witcher ilustram como a indústria navega nesse equilíbrio. Conclui-se que a IA generativa não substitui a autoria humana, mas redefine o papel do desenvolvedor, que passa de criador a curador de sistemas dinâmicos. A ausência de limites estruturais bem definidos pode comprometer a identidade estética dos jogos e gerar dependência de plataformas corporativas.

Descaracterização de TV Box TX9 para Armbian Linux: para uso como plataforma de computação embarcada educacional

2026-09-13T20:15:00+00:00

Este trabalho apresenta a descaracterização técnica de dispositivos TV Box TX9 Pro, originalmente destinados ao consumo multimídia, com o objetivo de convertê-los em plataformas seguras de computação embarcada de baixo custo para ensino, pesquisa aplicada e prototipagem. A motivação decorre da presença de firmwares Android desatualizados, inconsistentes e potencialmente inseguros, incluindo processos com privilégios elevados, serviços desconhecidos e versões adulteradas do sistema operacional. A metodologia envolveu análise do firmware via ADB, extração e engenharia reversa do Device Tree Blob (DTB), identificação de componentes de hardware e desenvolvimento de drivers e serviços para periféricos específicos, como o módulo Wi-Fi SSV6051, o receptor infravermelho e o display frontal FD6551. O sistema original foi substituído por Armbian Linux, com kernel atualizado, suporte a Docker e integração dos principais dispositivos. Como resultado, obteve-se um minicomputador funcional, com interfaces de rede, controle remoto e display operacional, apto para aplicações em sistemas embarcados, redes, segurança e Internet das Coisas. Conclui-se que a descaracterização amplia a vida útil dos equipamentos, reduz riscos de segurança e viabiliza seu uso como recurso didático em ambientes educacionais.

Uns A matemática por trás do Shazam: transformada de Fourier e impressão digital de áudio

2026-09-13T20:15:47+00:00

Este trabalho apresenta a base matemática utilizada pelo aplicativo Shazam para reconhecimento musical. O aplicativo é amplamente utilizado em todo o mundo para identificar músicas em segundos, mesmo em ambientes ruidosos, porém poucos usuários conhecem o mecanismo matemático que o sustenta. O objetivo deste artigo é explicar, de forma acessível, como a Transformada Rápida de Fourier (FFT) converte sinais de áudio do domínio do tempo para o domínio da frequência, como o algoritmo principal de busca gera impressões digitais acústicas (áudio fingerprints) a partir de picos espectrais, e como essas impressões são armazenadas e consultadas em um banco de dados de hashes para viabilizar a identificação em tempo real. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica das publicações originais que fundamentam a ferramenta e de literatura técnica sobre processamento digital de sinais. Os resultados demonstram que a combinação de FFT com o mapa de constelação e indexação por hash torna o reconhecimento robusto ao ruído e eficiente em escala global, com milhões de músicas catalogadas. Conclui-se que a matemática aplicada no Shazam é um exemplo notável de como conceitos clássicos de análise de sinais transformam-se em tecnologias do cotidiano.

Revisão Diagramática: Padronização da Documentação Técnica no Laboratório de Drones

2026-09-13T20:15:48+00:00

No laboratório de drones, a constante atualização do grupo de alunos dificulta a continuidade de alguns projetos, devido à deficiência de documentação sobre as conexões eletrônicas e o conhecimento técnico agregado no desenvolvimento de protótipos de aeronaves. Este trabalho apresenta a elaboração de diagramas visuais simples para facilitar o aprendizado e a manutenção da documentação técnica gerada no grupo de pesquisa, de forma a facilitar a incorporação de alunos que estejam com nível de conhecimento iniciante ao serem recém-incluídos como membros da equipe. A metodologia envolveu a revisão diagramática baseada no modelo utilizado pelo CubePilot Ecosystem, utilizando o software Canva para o tratamento de imagens e o posicionamento estratégico dos componentes e condutores. Os resultados comprovam que a conversão de sistemas complexos em guias visuais simplificados reduz a complexidade para absorção do conhecimento legado e a dependência de explicações verbais, assim como padroniza a documentação técnica para futuras atualizações das aeronaves.

Desenvolvimento de sistema computacional para aquisição e normalização de dados inerciais em análise biomecânica

2026-09-13T20:15:59+00:00

Este trabalho apresenta um sistema computacional para aquisição, calibração e processamento de dados de cinco IMUs Movella DOT, aplicados à análise biomecânica da região lombar e membros inferiores. Por meio de transformações matemáticas baseadas em quaternions, o sistema remove offsets e alinha os sensores a um referencial anatômico comum, utilizando os vetores de aceleração e magnetômetro. Como resultado, gera-se um conjunto de dados estruturado contendo orientações, acelerações, velocidades e ângulos articulares da anca e joelhos. O banco de dados final é exportado em uma perspectiva padronizada, pronto para uso em modelos estatísticos e aprendizado de máquina, demonstrando grande potencial para reabilitação clínica, medicina esportiva e análise do movimento humano.

Desenvolvimento de um bobinador CNC didático fundamentado em aprendizagem baseada em problemas para bobinamento de geradores eólicos

2026-09-13T20:17:35+00:00

O presente trabalho descreve o desenvolvimento de um protótipo de bobinador de controle
numérico computacional (CNC) de baixo custo, projetado para o bobinamento de
enrolamentos de geradores eólicos e de transformadores de pequeno porte. A motivação
reside na carência de equipamentos didáticos acessíveis que permitam a construção
prática de geradores eólicos de ímãs permanentes (PMSG). A metodologia adotada
fundamentou-se na Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), integrando estudantes
na resolução de desafios reais de engenharia e automação. O sistema foi construído
utilizando a plataforma Arduino MEGA 2560, interface RAMPS 1.4c e firmware Marlin 2.0,
a qual incorpora componentes de hardware reutilizados e peças produzidas via impressão
3D. Os resultados demonstram que o equipamento é capaz de realizar o bobinamento
automatizado com repetibilidade. Além do êxito técnico, o projeto evidenciou a
indissociabilidade entre ensino e pesquisa, por meio da promoção da sustentabilidade. Para
tanto, foi considerada a economia circular para sugerir, aos alunos, o exercício profissional
consequente. O protótipo é replicável em laboratórios de ensino técnico, oferecendo uma
solução robusta para a prototipagem de geradores eólicos ou transformadores de até 1000
VA.

Sistema IoT multiplataforma com método de interpolação espacial para análise e mapeamento de ruídos industriais

2026-09-13T20:17:35+00:00

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma plataforma inteligente para
mapeamento e análise de ruído em ambientes industriais. A plataforma integra um
aplicativo mobile e um dashboard web, ambos desenvolvidos com o framework Flutter,
explorando sua capacidade multiplataforma a partir de uma única base de código. O
aplicativo mobile realiza o cadastro de sensores IoT por meio de leitura de QR Code e
captura automática de coordenadas GPS. O dashboard web exibe telemetrias e mapas de
ruído em tempo real. Os sensores capturam ruído global e espectros de frequência em
sete bandas, cujos dados são processados por um script Python que aplica krigagem
ordinária para gerar superfícies de ruído espacialmente contínuas. Os resultados
demonstraram mapas coerentes com a distribuição real dos sensores, dashboard
funcional com atualização em tempo real e fluxo de provisionamento robusto via QR Code
e GPS. A solução evidencia o potencial do Flutter como base tecnológica para
plataformas IoT industriais e da krigagem como ferramenta eficaz para mapeamento
acústico.

Estação Meteorológica de Baixo Custo

2026-09-13T20:17:36+00:00

Este projeto propõe a criação de uma estação meteorológica para o IFSC Câmpus Garopaba, com o objetivo de coletar dados de temperatura, umidade e pressão. A ausência de uma estrutura própria gera dependência de dados externos, comprometendo a precisão das informações utilizadas em atividades acadêmicas. A proposta busca fornecer dados locais de baixo custo , promovendo a integração entre teoria e prática. A metodologia inclui levantamento teórico, análise de projetos similares e desenvolvimento de um protótipo com sensores básicos. Serão utilizados Arduino, sensores DHT22 e BMP280 e módulo Wi-Fi. O sistema realizará coleta automatizada e envio dos dados para um servidor, onde serão armazenados e disponibilizados em um dashboard. Além da coleta, o projeto propõe o desenvolvimento de um índice climático próprio, com o objetivo de facilitar a interpretação dos dados. O projeto encontra-se em desenvolvimento.

Valorização do Resíduo da Nefelina Sienito na Construção e Agricultura

2026-09-13T20:17:36+00:00

O uso de resíduos sólidos industriais deve ser incentivado como estratégia para o avanço para a economia circular. O resíduo do processo de beneficiamento da rocha nefelina sienito, tem sido descartado e pode ser valorizado. Este resíduo apresenta elevado teor de sílica, alumina e óxidos alcalinos, características que o tornam um material promissor para diferentes usos. Este estudo avaliou a incorporação deste resíduo em substituição parcial ao metacaulim, cinza volante ou outros precursores aluminosilicáticos visa reduzir custos, minimizar impactos ambientais e aproveitar um subproduto industrial abundante. Durante o processo de ativação alcalina, os componentes do resíduo participam das reações de polimerização, contribuindo para a formação da rede tridimensional de alumino-silicatos característica dos geopolímeros.

Análise do coeficiente de atrito obtido através de ensaio tribológico pino-disco para cermets de matriz NbC

2026-09-13T20:17:52+00:00

Processos de usinagem são amplamente utilizados na indústria metalmecânica e demandam constante aprimoramento para atender às exigências de produtividade e desempenho. Nesse contexto, destaca-se a necessidade de desenvolvimento de novos
materiais para ferramentas de corte, capazes de substituir sistemas convencionais e minimizar problemas associados ao desgaste e ao atrito.
Este trabalho tem como objetivo avaliar o comportamento tribológico de cermets à base de carbeto de nióbio (NbC), utilizando níquel e a combinação níquel+nióbio como fase ligante, em substituição ao sistema tradicional WC-Co. Busca-se, especificamente,
analisar o coeficiente de atrito desses materiais.
Para isso, foram produzidas amostras com composições NbC-10Ni e NbC-6,5Ni-3,5Nb (% em peso), por meio de técnicas convencionais de metalurgia do pó. As superfícies foram preparadas por procedimento metalográfico padrão, incluindo lixamento e polimento, visando à caracterização microestrutural. Os ensaios tribológicos foram realizados em tribômetro do tipo pino-disco, sob condições controladas de carga, velocidade e distância de deslizamento, utilizando esfera de alumina como contra-corpo.
Os resultados mostraram que ambas as composições apresentaram comportamento semelhante, com coeficientes de atrito médios de 0,646 e 0,648. Esses valores são considerados baixos e indicam potencial para aplicação em ferramentas de corte, uma
vez que contribuem para a redução das forças de usinagem e do consumo energético.

Fabricação de Âncoras para a Pesca Artesanal: uma ação extensionista na região de Itajaí

2026-09-13T20:18:02+00:00

A região de Itajaí configura-se como um dos principais polos pesqueiros do Brasil, onde a pesca artesanal desempenha papel fundamental na subsistência de diversas famílias que utilizam embarcações de pequeno porte e dependem de equipamentos seguros para suas atividades. Nesse contexto, o projeto teve como objetivo desenvolver e fabricar âncoras destinadas a pescadores artesanais de baixa renda, promovendo segurança na navegação e redução de custos operacionais. A metodologia adotada envolveu levantamento das necessidades da comunidade, desenvolvimento do projeto em software CAD, confecção de moldes em MDF e fabricação por meio de processos mecânicos como corte térmico e soldagem, além da realização de testes e validação junto aos pescadores beneficiados. Também foram estabelecidas parcerias para obtenção de matéria-prima, priorizando o uso de materiais reciclados. Como resultados, foram produzidas e distribuídas cerca de 30 âncoras que atenderam às exigências funcionais e proporcionaram economia significativa às famílias beneficiadas, cujo custo de aquisição no mercado é elevado. Ademais, o projeto contribuiu para a formação técnica dos estudantes e para a atividade pesqueira artesanal da região.

Representação de árvores binárias completas como arrays

2026-09-13T20:18:23+00:00

Este estudo apresenta experimento comparando performance de utilização de árvores binárias completas representadas nos formatos de estruturas com múltiplos ponteiros contra arrays. O objetivo principal é demonstrar os ganhos os quais podem ser obtidos quando da consideração do conceito de localidade de referência em processadores para otimizar-se acesso a dados.

Implantação e customização de um portal de projetos integradores utilizando a plataforma DSpace

2026-09-13T20:18:34+00:00

A gestão do conhecimento é essencial para a preservação da memória institucional e para o contínuo fomento científico e tecnológico. Este trabalho descreve a implantação e a customização de um portal de projetos focado inicialmente nos cursos da área de Tecnologia da Informação do IFSC - Câmpus Florianópolis, visando centralizar, preservar a longo prazo e democratizar o acesso ao conteúdo gerado nos Projetos Integradores (PI) dos cursos técnicos. O projeto utiliza o DSpace, software livre de referência mundial em armazenamento de conteúdos acadêmicos digitais e gestão de acervos de acesso aberto. A metodologia adotada dividiu-se em três fases estruturais: a configuração da infraestrutura de backend em um servidor Linux (Ubuntu), utilizando banco de dados PostgreSQL, Apache Solr para indexação e servidor Apache Tomcat; a integração via API REST; e a customização avançada do frontend através do framework Angular e Node.js. A interface foi adaptada à identidade visual do Instituto Federal de Santa Catarina, para assim fortalecer o pertencimento institucional. Ao facilitar a recuperação da informação por novos estudantes e pesquisadores, o projeto busca promover o fortalecimento de uma rede colaborativa de saberes. Conclui-se que o portal possui um potencial de atuar como uma vitrine científica moderna que consolida a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, conectando o conhecimento gerado no curso com a sociedade ao disponibilizar a produção acadêmica em acesso aberto e irrestrito.

Avaliação preliminar da ecoeficiência de concretos de ultra-alto desempenho

2026-09-13T20:18:47+00:00

Este estudo avaliou a resistência à compressão em idade precoce e a ecoeficiência de concretos de ultra-alto desempenho. Duas misturas de UHPC (SA100 e MK100) e três de UHPGC (G-MK100, G-MK50 e G-CC10) foram avaliadas. A resistência à compressão foi avaliada aos 7 dias. A análise ambiental considerou energia incorporada e emissões de CO₂, em valores absolutos e normalizados pela resistência à compressão. O maior valor de resistência foi obtido pelo G-MK100 (104,67 MPa), com aumento de 27,60% em relação ao SA100 (82,03 MPa) e 17,21% em relação ao MK100 (89,30 MPa). G-MK50 (87,93 MPa) e G-CC10 (88,37 MPa) apresentaram desempenho equivalente ao MK100. Em termos ambientais, o MK100 apresentou maior impacto (5970,85 MJ/m³ e 853,14 kg.CO₂/m³). Os UHPGC reduziram significativamente esses valores, com destaque para o G-MK50, que apresentou 2982,25 MJ/m³ e 409,66 kg.CO₂/m³, correspondendo a reduções superiores a 50% em relação ao MK100, e superiores a 40% em relação ao SA100. Na análise normalizada, o G-MK100 apresentou 33,05 MJ/m³/MPa e 4,28 kg.CO₂/m³/MPa, enquanto o G-MK50 apresentou 33,92 MJ/m³/MPa e 4,66 kg.CO₂/m³/MPa, valores aproximadamente 50% inferiores aos UHPC de referência. Os resultados evidenciam que os UHPGC mantêm ou superam o desempenho mecânico em idades iniciais, com redução expressiva do impacto ambiental quando comparados ao UHPC convencional.

Validação Metodológica da Medição Térmica via Termopares em Condutores Elétricos de Baixa Tensão

2026-09-13T20:18:47+00:00

Este estudo avalia a confiabilidade da medição de temperatura por termopares em condutores de baixa tensão. Inicialmente, observou-se alta variabilidade devido a falhas de contato e interferências ambientais. Foram realizados testes com aferição dos sensores, uso de poços térmicos e isolamento do ambiente. Os resultados mostram que a combinação de fita Kapton e cobertura térmica reduziu significativamente a variação das leituras. Conclui-se que o controle da fixação e do ambiente é fundamental para garantir medições térmicas precisas, estabelecendo um protocolo confiável para estudos futuros

Estudo comparativo de desempenho térmico de emendas em instalações elétricas de baixa tensão

2026-09-13T20:18:57+00:00

O aumento de acidentes de origem elétrica evidencia a necessidade de estudos sobre a segurança de componentes elétricos, como emendas. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo analisar experimentalmente o desempenho térmico de emendas do tipo prolongamento reto e de caixa. A metodologia consistiu na confecção de amostras por estudantes, utilizando cabos de cobre flexíveis de 1,5 mm², as quais foram posteriormente submetidas a testes sob tensões e correntes controladas, simulando condições de regime e sobrecarga. As temperaturas foram monitoradas por termopares tipo K, com coleta periódica de dados. Os resultados indicaram que as emendas de caixa alcançam temperaturas mais elevadas que as de prolongamento reto, sugerindo maior resistência elétrica e, consequentemente, maior dissipação de energia na forma de calor, podendo levar ao superaquecimento e riscos de falhas. Além disso, verificou-se que a habilidade do executante tem influência direta. Conclui-se que o tipo de emenda e sua correta aplicação são fatores determinantes para a segurança e eficiência das instalações elétricas, destacando a importância da formação técnica adequada. O estudo faz parte do projeto “Desempenho Térmico de Emendas e Conectores Utilizados em Instalações de Baixa Tensão: Estudo Comparativo”.

Concreto leve com incorporação de poliestireno expandido (EPS) para aplicação em edificações industriais

2026-09-13T20:18:57+00:00

O início da pré-fabricação em concreto ocorreu no período pós-guerra, em razão da escassez de mão de obra qualificada nos países europeus e da necessidade de construção em larga escala. Desde então, a construção civil tem evoluído significativamente em termos de tecnologia e produtividade. Nesse contexto, esse sistema construtivo busca reduzir o custo final das obras, além de possibilitar maior rapidez de execução e maior durabilidade. Adicionalmente, o uso de painéis de concreto leve com poliestireno expandido (EPS) como alvenaria de fechamento tem se mostrado eficaz, uma vez que apresenta vantagens. Trata-se de uma solução que reduz o peso próprio da estrutura, utiliza um material reaproveitável e oferece bom desempenho como isolante térmico. Diante disso, este trabalho tem como objetivo investigar o concreto leve com a utilização de EPS, considerando a crescente aplicação desse material na construção civil. Para tanto, desenvolveu-se pesquisa exploratória, baseada na literatura existente, incluindo artigos científicos, normas técnicas e outras obras especializadas, com abordagem qualitativa. O programa experimental consistiu na realização de ensaios para avaliar as propriedades físicas e mecânicas de duas misturas de concreto com EPS, sendo uma delas com adição de fibras de aço. Os resultados indicaram que o concreto leve apresentou redução de 34,8% no peso específico em comparação ao concreto convencional, além de comportamento mecânico compatível com as condições avaliadas, com ganho de resistência à compressão ao longo do tempo (7 e 28 dias) e variações entre os traços analisados tanto na compressão axial quanto na tração por compressão diametral.

Avaliação preliminar da ecoeficiência de concreto geopolimérico de ultra-alto desempenho com incorporação de concha marinha

2026-09-13T20:18:58+00:00

Este estudo realizou uma avaliação preliminar da ecoeficiência de concretos geopoliméricos de ultra-alto desempenho (UHPGC) com incorporação de concha marinha (CM) como agregado. Foram produzidas três formulações: uma mistura de referência, sem CM (G1.00), e duas misturas com incorporação crescente desse material como agregado (G1.25 e G1.50). A resistência à compressão foi avaliada aos 7 dias, enquanto a ecoeficiência foi analisada com base na energia incorporada e nas emissões de CO₂ normalizadas pela resistência mecânica. Todas as misturas apresentaram resistência superior a 100 MPa, evidenciando o elevado desempenho mecânico dos UHPGC desenvolvidos. O traço G1.50 apresentou o melhor resultado mecânico, com resistência média de 107,27 MPa, superior à do traço de referência G1.00, que atingiu 104,67 MPa. Em termos ambientais, verificou-se redução progressiva dos indicadores normalizados com o aumento do teor de CM. O traço G1.50 apresentou os menores valores de energia incorporada e emissões de CO₂, iguais a 26,97 MJ/m³/MPa e 3,49 kg CO₂/m³/MPa, respectivamente, correspondendo a reduções de 18,1% e 18,3% em relação ao traço de referência. Os resultados indicam que a utilização de CM como agregado alternativo é uma estratégia promissora para o desenvolvimento de UHPGC mais ecoeficientes, sem prejuízo do desempenho mecânico inicial.

Avaliação da ecoeficiência de UHPC com substituição parcial do cimento Portland por resíduo de tijolo e resíduo de vidro

2026-09-13T20:19:23+00:00

A produção de cimento Portland é responsável por significativa emissão de CO₂, impulsionando a busca por alternativas mais sustentáveis na construção civil. Portanto este estudo avaliou a resistência à compressão e a ecoeficiência de concretos de ultra-alto desempenho (UHPC) com substituição parcial do cimento por resíduo de tijolo (RT) e resíduo de vidro (RV). Foram produzidos sete traços, sendo um de referência e os demais com substituições de 5%, 10% e 15%. Os ensaios de resistência à compressão foram realizados aos 7 e 28 dias, conforme a norma ASTM C109, enquanto a ecoeficiência foi avaliada com base nas emissões de CO₂ dos materiais constituintes. Os resultados indicaram que os traços com 5% de substituição apresentaram desempenho mecânico igual ou superior ao traço de referência, com destaque para o traço com RV, que atingiu aproximadamente 111 MPa aos 28 dias. Em termos ambientais, observou-se redução progressiva das emissões de CO₂, sendo os traços com 15% os mais eficientes, com valores próximos de 6,5 kg CO₂/MPa/m³. De forma geral, a incorporação de RT e RV mostrou-se viável para a produção de UHPC mais ecoeficiente, permitindo reduzir o impacto ambiental sem comprometer o desempenho mecânico.

Análise Experimental de Vulnerabilidades no Dispositivo Amazon Echo Pop

2026-09-13T20:19:35+00:00

O crescente uso do Amazon Echo Pop em ambientes domésticos e empresariais traz preocupações quanto aos riscos à segurança e à privacidade inerentes ao uso de assistentes virtuais. Este estudo objetiva mapear as vulnerabilidades vindas de literaturas acadêmicas e testar as vulnerabilidades do dispositivo para fornecer subsídios metodológicos a futuras pesquisas e correções do fabricante. A metodologia integrou uma revisão bibliográfica de ataques e vulnerabilidades registradas, com a execução prática de explorações em ambiente controlado. Os testes práticos indicaram resiliência do dispositivo, mas ainda há vulnerabilidades que podem comprometer a privacidade e os dados sensíveis do usuário.

Fabricação de trocadores de calor tipo evaporador

2026-09-13T20:20:31+00:00

O conforto térmico influencia diretamente o desempenho humano, especialmente em ambientes com altas temperaturas. Nesse contexto, este trabalho apresenta o projeto, a modelagem tridimensional e a fabricação de um evaporador para um sistema compacto de refrigeração baseado em termossifões e módulos Peltier. O desenvolvimento incluiu projeto conceitual, modelagem em CAD e fabricação com tubos de cobre, resultando em dois protótipos com diferentes configurações geométricas. Durante a fabricação, foram identificados desafios no alinhamento das furações e na brasagem, sendo adotadas soluções como o uso de gabaritos em impressão 3D e a brasagem na posição horizontal, que melhoraram a qualidade das junções.

Análise e proposição de melhorias ergonômicas em ambientes de trabalho

2026-09-13T20:20:42+00:00

Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de extensão desenvolvido na disciplina de Ergonomia do curso de Engenharia de Produção do IFSC Câmpus Caçador. O objetivo principal foi aplicar ferramentas ergonômicas em organizações do Meio-Oeste Catarinense, detalhando a identificação de riscos e a elaboração de propostas de melhoria por parte dos discentes. A metodologia, de natureza aplicada e abordagem qualitativa e quantitativa, utilizou o procedimento técnico de estudo de caso em uma serraria do setor madeireiro. Foram estabelecidas seis etapas de desenvolvimento, incluindo o mapeamento de processos, identificação de riscos, aplicação de métodos de avaliação e elaboração de planos de ação. Os resultados destacam a identificação de cinco problemas críticos na organização estudada, como posturas inadequadas, iluminação insuficiente, layout limitado, movimentação de cargas elevadas e longos deslocamentos a pé. Para cada situação, foram propostas intervenções específicas, incluindo reorganização de mobiliário, substituição de sistemas de iluminação e uso de carrinhos ou rádios comunicadores. Conclui-se que a atividade fortaleceu a formação prática dos estudantes ao integrar teoria e prática em situações reais. Além disso, os esforços para materializar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão mostraram-se exitosos, promovendo benefícios diretos à comunidade externa e fomentando o desenvolvimento regional seguro e sustentável.

CultivaGirassol: aplicativo para planejamento de plantio de girassol de corte

2026-09-13T20:21:11+00:00

A implementação de tecnologias digitais, visando o planejamento de plantio para colheitas em datas específicas, é um aliado do produtor. O objetivo foi desenvolver app para planejamento de plantio de girassol, visando a colheita em datas específicas. Foram realizados, três plantios, para colheitas no Dia da Mulher, Mães e dos Namorados, utilizando-se três cultivares. Foram analisados os dados: I) fenológicos - duração do ciclo total e das fases vegetativa e reprodutiva e II) meteorológicos - temperatura do ar, precipitação e fotoperíodo. O desenvolvimento do app foi realizado na forma de aplicação Web responsiva com arquitetura estruturada utilizando a linguagem de programação PHP. A interface de interação foi construída utilizando marcação semântica em HTML5 e estilização em CSS puro (Vanilla CSS). O algoritmo para calcular a data ideal de plantio foi desenvolvido com base no consumo de interfaces de programação de aplicações (APIs) da plataforma aberta Open-Meteo. O protótipo inicial do app pode ser acessado de qualquer dispositivo com sistema operacional, possuindo interface interativa e facilidade de adicionar os dados (data prevista de colheita, cultivar e município), retornando a data de plantio ideal para a colheita na data desejada. A integração do modelo preditivo agronômico com a captação de dados climáticos via APIs demonstrou alta eficácia. O aplicativo CultivaGirassol é de fácil utilização e é eficiente para planejar a melhor data de plantio para colheita de girassol em datas específicas.

Avaliação das propriedades da argamassa industrializada para revestimento em função do tempo de mistura utilizada na construção civil

2026-09-13T20:21:33+00:00

No setor da construção civil a eficiência e a sustentabilidade dependem da qualidade dos materiais. As argamassas têm papel significativo, já que influenciam o desempenho e a durabilidade de diversos componentes de uma obra. Portanto, o conhecimento de suas propriedades é fundamental na seleção de argamassas para diferentes aplicações, como por exemplo para as argamassas de revestimento. No entanto, a variedade de argamassas industrializadas no mercado para uma mesma finalidade e a falta de dados comparativos de suas propriedades torna desafiadora a escolha de um produto. Nesse contexto, a pesquisa teve como objetivo avaliar as propriedades físicas e mecânicas de uma argamassa industrializada em função do tempo de mistura. Foram avaliadas o índice de consistência, densidade de massa e teor de ar incorporado em quatro tempos de mistura distintos (60, 180, 300 e 420 segundos). Também foi avaliado a resistência de tração na flexão e a resistência à compressão para os tempos de mistura de 60 e 420 segundos. Os resultados obtidos indicaram que com o aumento do tempo de mistura houve um aumento no teor de ar incorporado, no entanto, não houve diferença significativa no índice de consistência. O impacto mecânico foi evidente: enquanto a tração na flexão pouco variou, a resistência à compressão sofreu uma queda drástica de 36% aos 420s. Desse modo, fica evidente que o tempo de mistura para esse tipo de argamassa deve ser analisado e realizar um controle de qualidade em obra para não ocorrer manifestações patológicas.

Desenvolvimento de uma bancada para balanceamento estático

2026-09-13T20:21:44+00:00

O desbalanceamento de componentes mecânicos é uma das causas de vibrações excessivas e consequentes falhas prematuras em máquinas e equipamentos industriais com elementos rotativos. Dentre os desbalanceamentos possíveis, o do tipo estático ou
em plano único, afeta principalmente componentes que possuem dimensões axiais reduzidas em relação ao seu tamanho radial, como é o caso de polias, discos, hélices e rodas. Garantir o correto balanceamento destes componentes contribui para um funcionamento mais eficiente e seguro de máquinas e instalações. O projeto aborda o balanceamento estático de diferentes componentes mecânicos em ambientes de ensino e manutenção. O objetivo geral é a construção de uma bancada de balanceamento estático. Especificamente, busca-se projetar um sistema que permita o acoplamento de rotores, polias e discos de variados diâmetros. A metodologia consistirá no projeto mecânico da estrutura, seguido da fabricação de um sistema de eixo apoiado em rolamentos. Serão realizados testes de validação para determinar a sensibilidade e a precisão na identificação de desbalanceamentos. Como contribuição técnica e tecnológica, o projeto entregará um protótipo de baixo custo e versatilidade. O resultado final contribuirá para a melhoria da formação dos estudantes do IFSC, estimulando o pensamento, o conhecimento e a resolução de problemas relacionados ao balanceamento de componentes mecânicos.

Efeito do Na₂O e teor de água nas propriedades do geopolímero

2026-09-13T20:21:44+00:00

Os geopolímeros (GEO) estão ganhando interesse como alternativa ao cimento Portland (CP), pois são feitos a partir de um aluminossilicato ativado por uma solução alcalina, formando um gel de alta resistência e durabilidade. Sua eficiência depende de uma dosagem adequada dos materiais, o que ainda requer pesquisas. Este estudo analisou o efeito da relação água/metacaulim e do conteúdo de Na₂O dos ativadores nas propriedades dos GEO, usando metacaulim e soluções de Na₂SiO₃ e NaOH. Após 28 dias de cura, foram avaliadas a absorção de água, índice de vazios e resistência à compressão. Os resultados indicaram que a resistência máxima e menor porosidade foram alcançadas com Na₂O/Mk (óxido de sódio/metacaulim) de 22% e relação a/Mk (água/metacaulim) de 0,74. Os resultados evidenciam que a resistência e a porosidade do concreto GEO dependem da dosagem dos materiais.

Masterclass do CERN

2026-09-13T20:22:04+00:00

Este trabalho apresenta a implementação da Masterclass do CERN (Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear) no contexto do Curso Técnico Integrado em Marketing do IFSC, articulando conceitos de física de partículas com práticas do marketing digital. O objetivo foi fomentar o protagonismo estudantil e desenvolver competências científicas, analíticas e comunicacionais por meio da análise de dados reais do experimento ATLAS (A Toroidal LHC ApparatuS) e da produção de conteúdos de divulgação científica, contribuindo para uma aprendizagem significativa e contextualizada. A metodologia, de natureza aplicada e abordagem quali-quantitativa, foi estruturada em cinco etapas que incluem oficinas teóricas, análise de dados reais do LHC (Large Hadron Collider), videoconferência internacional com físicos do CERN e o desenvolvimento de produtos de marketing digital voltados à divulgação científica. Participaram diretamente 36 estudantes, incluindo bolsistas, voluntários e público atendido. Os estudantes foram incentivados a interpretar informações complexas, traduzi-las em conteúdos acessíveis e refletir criticamente sobre o papel da ciência na sociedade contemporânea. Os resultados evidenciaram elevado engajamento discente, ampliação do interesse por temas científicos e fortalecimento de competências relacionadas à análise de dados, comunicação científica, trabalho colaborativo e pensamento crítico. As campanhas digitais desenvolvidas alcançaram mais de 8 mil visualizações nas redes sociais do projeto, enquanto 87% dos participantes relataram aumento do interesse pela ciência após a atividade. Conclui-se que a Masterclass constitui uma estratégia pedagógica potente para integrar ensino, pesquisa e extensão, fortalecer a cultura científica no ambiente escolar e contribuir para a formação integral dos estudantes.

Efeito alelopático de extratos foliares de canola na germinação da soja

2026-09-13T20:22:04+00:00

A canola tem se destacado como cultura estratégica no Sul do Brasil, especialmente em sistemas de rotação com a soja, devido aos seus benefícios agronômicos e econômicos; contudo, a presença de compostos alelopáticos oriundos de seus resíduos pode interferir no desenvolvimento de culturas subsequentes, tornando relevante investigar seus efeitos. O objetivo deste estudo foi avaliar o potencial alelopático de diferentes concentrações de extratos foliares de canola sobre a germinação da soja. A pesquisa foi conduzida em laboratório, utilizando DIC com seis concentrações de extrato (0%, 2%, 4%, 6%, 8% e 10%), sendo analisadas variáveis como porcentagem de emissão radicular, índice de velocidade de germinação, tempo médio e velocidade média de germinação; os extratos foram preparados a partir de folhas secas e aplicados em sementes dispostas em papel germitest, mantidas em condições controladas. Os resultados demonstraram que todas as sementes atingiram 100% de germinação ao final do período avaliado, indicando que a viabilidade não foi comprometida; entretanto, houve redução na velocidade de germinação e aumento no tempo médio conforme o aumento das concentrações, evidenciando um efeito alelopático subletal. Conclui-se que os extratos de canola não impedem a germinação da soja, mas retardam seu desenvolvimento inicial, o que pode impactar negativamente o vigor das plantas em condições de campo, indicando a necessidade de manejo adequado na sucessão de culturas.

Avaliação dos padrões de qualidade em lotes de sementes salvas de soja

2026-09-13T20:22:19+00:00

A soja é a principal cultura do agronegócio brasileiro, exigindo sementes de alta qualidade fisiológica e física para garantir a produtividade. Contudo, o uso de sementes salvas sem controle laboratorial representa um risco ao estande de plantas. O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade física e fisiológica de dez lotes de sementes de soja salvas por produtores do Planalto Norte Catarinense. A metodologia envolveu ações de extensão e análises realizadas no Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Canoinhas. Foram executados testes de germinação, pureza física e dano mecânico. As variáveis foram analisadas com as normas vigentes para a cultura da soja. Verificou-se que, embora 100% dos lotes tenham atingido o padrão de pureza superior a 98%, a qualidade fisiológica foi crítica. Apenas 20% dos lotes (3 e 4) alcançaram o índice mínimo de 80% de germinação exigido para comercialização. Os lotes 9 e 10 apresentaram vigor extremamente baixo (1,5% e 1,0%). Observou-se que danos mecânicos elevados, como no lote 2 (15%), reduziram drasticamente a viabilidade. Conclui-se que a maioria das sementes salvas analisadas não possui o vigor necessário para o estabelecimento uniforme da cultura, evidenciando que a ausência de beneficiamento e armazenamento adequados compromete severamente o potencial produtivo da soja.

Caracterização da retratibilidade e massa específica básica de Pinus sp. e Angelim Pedra (Hymenolobium petraeum Ducke) empregados na construção civil

2026-09-13T20:22:42+00:00

A caracterização físico-mecânica da madeira é essencial para o desenvolvimento de sistemas construtivos seguros e sustentáveis, embora a variabilidade intrínseca do material desafie sua especificação técnica. Este estudo objetivou avaliar a retratibilidade e a massa específica básica de duas espécies com densidades distintas: Pinus sp. e Angelim Pedra (Hymenolobium petraeum Ducke). A metodologia consistiu na determinação da contração volumétrica e linear (nas direções axial, radial e tangencial), além da massa específica básica (razão entre a massa seca e o volume saturado) em corpos de prova de (2x3x5) cm. Os resultados confirmaram a tendência teórica de maior contração na direção tangencial, seguida pela radial e, minimamente, pela axial. Na análise comparativa, o Pinus sp. apresentou retração volumétrica e linear superiores aos do Angelim Pedra, apesar de possuir uma massa específica básica inferior. A participação discente em todas as etapas experimentais, da coleta à interpretação dos dados, fomentou o desenvolvimento científico e a compreensão prática dos fenômenos higroscópicos. As evidências corroboram que o conhecimento detalhado das propriedades de retratibilidade é indispensável para a especificação correta e para o desempenho estrutural eficiente das espécies na construção civil, minimizando patologias decorrentes da variação dimensional.

Influência do tempo de avaliação nas propriedades reológicas de argamassa colante industrializada do tipo III - ACIII

2026-09-13T20:22:53+00:00

O desplacamento de placas cerâmicas em fachadas é uma manifestação patológica complexa, influenciada por fatores executivos, climáticos e pelas propriedades intrínsecas da argamassa colante. Apesar da relevância do tema, há uma lacuna em estudos que correlacionem o destacamento cerâmico às características reológicas desses materiais sob o aspecto da manutenção da trabalhabilidade dessa argamassa ao longo do tempo. Diante disso, este trabalho objetivou avaliar a influência do tempo de avaliação nos parâmetros reológicos de uma argamassa colante industrializada do tipo III - ACIII. A determinação dos parâmetros reológicos foi realizada por meio de reometria rotacional (Vane Test), utilizando o reômetro Haake MARS 40 nos tempos de 0, 15 e 45 minutos após a mistura. Os resultados demonstram que o tempo de avaliação influencia significativamente o comportamento reológico do material. Observou-se um aumento progressivo na tensão de escoamento e na viscosidade ao longo do intervalo testado. Esse fenômeno sugere uma aglomeração das partículas que não foi passível de redispersão durante o pré-cisalhamento da amostra, evidenciando uma perda de fluidez. Conclui-se que, embora as recomendações comerciais de utilização estendam-se por até duas horas, as alterações reológicas identificadas já aos 45 minutos podem comprometer o esmagamento adequado dos cordões e a capacidade de adesão, isso eleva o risco de falhas de aderência. O estudo reforça a urgência de integrar parâmetros reológicos do estado fresco ao controle tecnológico normativo, visando assegurar a correta execução dos sistemas cerâmicos e elevar os patamares de durabilidade e segurança das edificações.

Desenvolvimento de uma Alça de Transporte para Drone Comercial

2026-09-13T20:23:05+00:00

Com o aumento massivo do uso de aeronaves não tripuladas para os mais diversos propósitos e ambientes, os operadores por vezes utilizam de novas tecnologias, como impressoras 3D, para realizar adaptações estruturais, a fim de adicionar outros mecanismos e instrumentos, aumentando a versatilidade da aeronave. Neste cenário, onde seria utilizado um drone comercial em ambiente marítimo, a operação da aeronave ocorreria à partir de botes e lanchas. Por conta da estrutura da do drone apresentar risco aos operadores, o manuseio não poderia ser feito de forma segura. Assim, buscou-se o desenvolvimento de uma plataforma modular, com a principal característica, sendo um mecanismo auxiliar que possa servir como alça de transporte e como trem de pouso, além de garantir a devida proteção ao operador auxiliar.

Intervenções Práticas no Espaço de Convivência do IFSC, campus São Carlos-SC

2026-09-13T20:23:06+00:00

Pesquisas sobre edificações sustentáveis trazem novas metodologias construtivas para o nosso cotidiano, de modo a desafiar o modo tradicional da construção civil que se baseia, em sua grande maioria, em materiais não renováveis. O sistema construtivo em Taipa de Pilão tem se destacado através da concepção de edificações mais sustentáveis, dadas as melhorias significativas no conforto termoacústico e o menor consumo energético durante seu processo de execução e no longo prazo de sua vida útil. Ao admitir este método construtivo como ponto de partida, este projeto de pesquisa uniu o contexto didático-pedagógico nas aulas práticas dos cursos de Edificações e de Engenharia Civil, por meio do conhecimento teórico e de experimentos acerca da taipa de pilão, como um processo construtivo visando a intervenção no espaço de convivência dos alunos no IFSC, campus São Carlos. A metodologia consistiu na análise do local, preparação de base em concreto para regularização e proteção contra a umidade e execução do banco com solo-cimento compactado em fôrmas, realizada como oficina durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT 2026), no campus São Carlos. A oficina para execução deste banco promoveu ótimo aprendizado prático e maior aceitação da técnica entre os participantes. Conclui-se que a taipa de pilão apresenta potencial para aplicação em mobiliário em espaços institucionais, contribuindo para práticas construtivas mais sustentáveis.

Aprimoramento do site da Organização Não Governamental Instituto Xavier de Desenvolvimento Social: resultados parciais da pesquisa

2026-09-13T20:24:14+00:00

O presente projeto de pesquisa aborda o aprimoramento do ambiente digital da ONG Instituto Xavier de Desenvolvimento Socioprofissional (IXDS), entidade que oferece capacitação e integração ao mercado de trabalho para jovens em situação de vulnerabilidade. Reconhecendo o papel estratégico da Tecnologia da Informação para o Terceiro Setor, o estudo visa solucionar as limitações de usabilidade e atualização presentes no site atual do IXDS. A questão norteadora é: como propor e implementar novas funcionalidades no site do IXDS, tornando-o mais eficiente, acessível e adequado às necessidades de comunicação da instituição, utilizando o WordPress? O objetivo geral é aprimorar o site do IXDS com novas funcionalidades, como a opção de doações, e melhorar a apresentação das páginas. A metodologia é aplicada, descritiva e qualitativa, utilizando a Pesquisa-Ação em parceria com o presidente da ONG. Como resultados parciais, já foram implementadas as funcionalidades de doação no site, realizados ajustes na página Quem Somos, e está sendo construído o manual de WordPress para uso da instituição. Espera-se que a intervenção resulte em um site modernizado, funcional e eficiente, que amplie a visibilidade da instituição e facilite sua missão social.

Análise de aprendizado prático com paquímetro após fabricação de corpos de prova padrões de medição.

2026-09-13T20:24:14+00:00

A Metrologia trata-se do estudo das medições e das incertezas envolvidas, sendo fundamental para o entendimento de projetos mecatrônicos e de demais áreas do conhecimento. A proposta deste artigo é demonstrar como foi realizado o processo de produção de um conjunto de peças para medição no IFSC Campûs Criciúma, e como eles foram utilizados em aula. Foram utilizados equipamentos como torno mecânico e torno CNC para a produção das peças conforme parâmetros especificados no projeto. Estas peças foram produzidas pela necessidade de proporcionar aos alunos dos cursos de Engenharia Mecatrônica e Técnico Integrado em Mecatrônica a prática com instrumentos para medição de comprimento, como paquímetros e micrômetros. Ao final do projeto as peças foram utilizadas em aula para avaliar a competência dos alunos no uso de equipamentos de medição, tendo cumprido este propósito com êxito.

Incidência de fungos patogênicos em sementes de soja após diferentes métodos de assepsia.

2026-09-13T20:24:14+00:00

Diversos fatores podem afetar a qualidade das sementes de soja e entre os principais atributos, a qualidade sanitária influencia a germinação e o vigor das sementes, devido a presença de patógenos, podendo ser detectado por meio de testes em laboratório. O objetivo deste trabalho foi avaliar a incidência de fungos patogênicos em sementes de soja após diferentes tratamentos de assepsia. O experimento foi executado no laboratório de fisiologia vegetal do IFSC, câmpus Canoinhas, utilizando a cultivar Brasmax Zeus IPRO. As sementes foram submetidas aos tratamentos: (T1-Testemunha; T2-NaClO 1% (3 minutos, sem lavagem); T3-NaClO 1% (3 minutos + 3 lavagens em água esterilizada); T4-Álcool 70% (1 minuto, sem lavagem); T5-Álcool 70% (1 minuto + 3 lavagens em água esterilizada); T6-Álcool 70% (1 minuto) + NaClO 1% (3 minutos, sem lavagem); T7-Álcool 70% (1 minuto) + NaClO 1% (3 minutos + 3 lavagens em água esterilizada), em quatro repetições. Em seguida, realizou-se o teste de sanidade em papel filtro (blotter test) para identificação dos fungos mais frequentes da soja. De modo geral, a desinfestação das sementes reduziu a incidência total de fungos, porém não foram totalmente eliminados, com exceção do Rhizopus spp. Por isso, sugere-se que alguns gêneros de fungos podem estar associados aos tecidos internos da semente.

Efeito da assepsia na qualidade fisiológica de sementes de soja

2026-09-13T20:24:24+00:00

O desenvolvimento e a incidência de patógenos em sementes de soja podem ocorrer em todas as etapas do processo produtivo, comprometendo a qualidade fisiológica das sementes e o vigor das plântulas. Durante o teste de germinação em sementes não tratadas quimicamente, a presença de patógenos pode interferir nos resultados e levar a redução da germinação, dificultando a avaliação real do potencial fisiológico das sementes. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de diferentes métodos de assepsia na qualidade das sementes de soja. O experimento foi conduzido no laboratório de fisiologia vegetal do IFSC câmpus Canoinhas, utilizando a cultivar Brasmax Zeus IPRO. As sementes foram submetidas aos tratamentos (T1-Testemunha; T2-NaClO 1% (3 minutos, sem lavagem); T3-NaClO 1% (3 minutos + 3 lavagens em água esterilizada); T4-Álcool 70% (1 minuto) + NaClO 1% (3 minutos + 3 lavagens em água esterilizada); T5-Álcool 70% (1 minuto + 3 lavagens em água esterilizada); T6-Álcool 70% (1 minuto) + NaClO 1% (3 minutos, sem lavagem); T7-Álcool 70% (1 minuto, sem lavagem), em quatro repetições. As sementes tratadas com álcool 70%, sem lavagem posterior não germinaram. Os métodos de assepsia que continham álcool 70% influenciaram o vigor inicial das sementes, sem afetar a germinação total e a massa seca. De modo geral, tratamentos mais agressivos reduziram o desempenho inicial, destacando a importância da escolha adequada do método de assepsia.

Desenvolvimento de um aplicativo de tutorial em realidade aumentada para auxílio nas aulas sobre torno mecânico Mascote ms-205

2026-09-13T20:26:05+00:00

A Realidade Aumentada (RA) pode ser considerada como uma interface homem-máquina de elevado potencial educativo e industrial. Este estudo detalha o desenvolvimento de uma aplicação móvel, do tipo tutorial, voltada à orientação e à operação segura do torno mecânico Mascote MS-205 — equipamento de alta periculosidade que exige rigoroso cumprimento de protocolos durante o manuseio. Por meio da sobreposição de instruções interativas ao ambiente real, visualizadas na tela do dispositivo móvel, o sistema guia o usuário pelas etapas operacionais do torno, indicando os principais procedimentos para colocar o equipamento em operação, visando a segurança do operador. Os resultados demonstram que o emprego de marcadores visuais e guias em RA otimiza o reconhecimento de componentes e a execução de processos sequenciais. Entretanto, os testes evidenciaram que o aplicativo se limita a uma ferramenta de suporte, que demanda uma base técnica formativa prévia, obrigatória, por parte do operador do torno.

Estudo de perdas pelo efeito Joule em instalações elétricas residenciais

2026-09-13T20:26:05+00:00

Este trabalho aborda as perdas de energia elétrica por efeito Joule em instalações residenciais, destacando a influência do dimensionamento técnico e econômico dos condutores na eficiência energética. Diante da necessidade de reduzir desperdícios, o estudo analisa experimentalmente e teoricamente a relação entre a seção transversal dos condutores e as perdas de potência dissipada em calor, avaliando impactos na segurança e viabilidade financeira. A metodologia, de caráter experimental e téorico, englobou a montagem de circuitos de iluminação com condutores de bitolas nominais distintas (1,5mm² e 2,5mm²). Foram realizadas medições de tensão, corrente e aferição da seção real dos cabos. Os resultados demonstraram que condutores de menor seção apresentam maior resistência e perda energética. Durante os ensaios, identificaram-se condutores comercializados como 2,5mm² e 1,5mm² que possuíam, na realidade, 1,78mm² e 1mm², respectivamente. Tais achados explicam as severas discrepâncias entre as perdas teóricas e experimentais observadas. A análise econômica evidenciou que condutores de maior bitola e em conformidade técnica proporcionam retorno financeiro ao longo do tempo através da redução do desperdício. Conclui-se que a verificação da conformidade dos materiais é essencial para garantir a segurança e a eficiência energética, materializando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Benchmark Comparativo de Sistemas Operacionais Linux ARM em Dispositivos de Baixo Custo: Estudo com TVBox TX9 Pro e MXQPRO

2026-09-13T20:26:06+00:00

Este trabalho apresenta a proposta de um estudo de benchmark comparativo entre distribuições Linux ARM executadas em dispositivos TVBox TX9 Pro e MXQPRO equipados com o SoC Amlogic S912, desenvolvida no âmbito do PIBIC-EM do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). O objetivo é comparar sistematicamente cinco distribuições Linux ARM — Armbian, DietPi, Ubuntu Server ARM, LibreELEC e PostmarketOS — avaliando CPU, memória, I/O, rede, consumo energético e usabilidade, para identificar a alternativa mais adequada a ambientes educacionais de baixo custo. A metodologia combina testes quantitativos reproduzíveis com avaliação qualitativa baseada na norma ISO/IEC 25010. O hardware consiste em quinze unidades doadas pela Receita Federal ao IFSC, formando um parque homogêneo para experimentos controlados. Os resultados esperados incluem artigo científico, dataset público e Guia Técnico Aberto sob licença Creative Commons, contribuindo para a democratização do conhecimento sobre infraestrutura de TI acessível em instituições públicas de ensino.

SaberLocal: servidor de conteúdo educacional offline para comunidades sem internet

2026-09-13T20:26:06+00:00

O projeto de extensão SaberLocal tem como objetivo configurar, implantar e disponibilizar servidores de conteúdo educacional offline em escolas públicas da região de Gaspar/SC, utilizando equipamentos TVBox TX9 e MXQPRO recebidos por doação da Receita Federal. Por meio da instalação do sistema operacional Linux Armbian e das plataformas Kiwix e Kolibri, cada dispositivo é transformado em um servidor Wi-Fi local capaz de atender dezenas de usuários simultaneamente, sem necessidade de conexão à internet. A metodologia adota a pesquisa-ação participativa, estruturada em cinco fases: diagnóstico das escolas parceiras, desenvolvimento técnico dos equipamentos, implantação nas escolas, capacitação comunitária e monitoramento de impacto. Estudantes do Curso de Informática do IFSC Gaspar assumem protagonismo em todas as etapas, aplicando conhecimentos de redes, sistemas operacionais Linux, programação web e administração de servidores em situações reais com impacto social mensurável. O projeto prevê a implantação de pelo menos três servidores, cada um com mais de 30 GB de conteúdo educacional em português — enciclopédias, cursos, vídeos, livros e simulações científicas —, alinhados à Base Nacional Comum Curricular. Os resultados esperados apontam para melhoria do acesso à informação, capacitação de administradores locais autônomos e consolidação da tríade ensino-pesquisa-extensão, em consonância com o ODS 4 da ONU (Educação de Qualidade) e o Plano Nacional de Educação 2024–2034.

OrientAI

2026-09-13T20:26:21+00:00

Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar as demandas informacionais de
estudantes ingressantes do IFSC – Câmpus Caçador, visando subsidiar o
desenvolvimento do OrientAI, uma solução baseada em inteligência artificial para apoio
institucional. Trata-se de uma pesquisa exploratória, fundamentada em levantamento
bibliográfico, análise documental e coleta de dados com estudantes para mapear
dificuldades recorrentes na adaptação acadêmica. Os resultados apontam obstáculos no
acesso a editais, projetos, bolsas e rotinas institucionais, evidenciando lacunas na
comunicação interna e justificando a proposição de um assistente virtual com arquitetura
Retrieval-Augmented Generation (RAG). Espera-se que a solução contribua para ampliar
a autonomia estudantil, qualificar o acolhimento institucional e otimizar o fluxo de
informações acadêmicas.

Desenvolvimento de um algoritmo de correção de coordenadas em voos autônomos de drones

2026-09-13T20:26:32+00:00

A crescente utilização de drones tem impulsionado o desenvolvimento de sistemas de
navegação mais precisos. Em competições estudantis de drones, as missões autônomas
exigem um posicionamento eficaz, normalmente obtido por meio do Sistema de
Posicionamento Global (GPS). Entretanto, erros inerentes ao sensor podem introduzir
desvios constantes nas coordenadas, comprometendo a precisão e o desempenho nas
tarefas. Este trabalho propõe o desenvolvimento de um algoritmo para correção de
coordenadas em voos autônomos. A metodologia baseia-se na comparação entre a
posição estimada pelo GPS e uma posição de referência visual, permitindo melhorar o
posicionamento do drone.

Análise da contratação da demanda e da instalação do sistema de geração fotovoltaica do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) - Campus Açailândia

2026-09-13T20:26:33+00:00

O consumo de energia elétrica no Instituto Federal do Maranhão (IFMA), Campus Açailândia, compromete parcela expressiva do orçamento institucional. Neste sentido, este artigo objetiva verificar como a otimização da demanda contratada de energia do campus e a instalação do sistema fotovoltaico de 396,63 kWp, já contratado, sob as diretrizes de compensação da Lei 14.300/2022, poderá impactar neste custo. A metodologia consistiu na análise técnica das faturas do triênio de 2023 a 2025, com exclusão do período de abril a junho de 2024, atípico em razão da suspensão das atividades por greve docente. O perfil depurado foi processado na plataforma MACDE - Modelo de Avaliação dos Contratos de Demanda de Energia, desenvolvida pelo Grupo de Estudos em Sistemas de Energia (GESE) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Concomitantemente, simulou-se o balanço energético mensal da usina fotovoltaica, calculando a incidência do encargo tarifário (Fio B) sobre a energia excedente injetada na rede. Os resultados evidenciam reduções de 46,31% nos custos com demanda e de 53,34% no consumo de energia ativa, culminando em uma economia global de 47,67% na fatura da instituição.

Síntese e caracterização de nanopartículas à base de proteína de ervilha para encapsulação de bioativos

2026-09-13T20:26:33+00:00

A crescente demanda por ingredientes funcionais sustentáveis tem impulsionado o desenvolvimento de sistemas nanoparticulados baseados em proteínas vegetais. Este trabalho investigou a preparação e a caracterização físico-química de nanopartículas obtidas pelo método de nanoprecipitação, empregando proteína isolada de ervilha (Pisum sativum) como agente estruturante e Pluronic como estabilizante estérico, com encapsulação de óleo essencial de laranja como composto bioativo lipofílico. As formulações foram caracterizadas por espalhamento dinâmico de luz (DLS), com determinação do diâmetro hidrodinâmico médio (Z-Average), índice de polidispersividade (PDI) e potencial zeta. A dispersão proteica (Controle) apresentou Z-Average de 201,87 ± 2,29 nm, PDI de 0,29 ± 0,01 e potencial zeta de -17,33 ± 0,63 mV, indicando sistema nanométrico moderadamente monodisperso. A formulação contendo óleo de laranja resultou em partículas de 599,23 ± 34,42 nm, PDI de 0,61 ± 0,05 e potencial zeta de -9,13 ± 1,02 mV. Os resultados evidenciam a formação de nanopartículas carregadas com o composto bioativo, com aumento expressivo de tamanho e polidispersividade em relação ao Controle, indicando necessidade de otimização do processo. O estudo contribui para o desenvolvimento de veículos proteicos de base vegetal para encapsulação de bioativos lipofílicos de interesse alimentar e farmacêutico.

Análise do processo de purificação de fertilizante para produção de propelente de foguete experimental baseado em KNSU

2026-09-13T20:26:49+00:00

O presente trabalho visa analisar a influência da pureza do nitrato de potássio (KNO₃) em propelentes para modelofoguetes à base de KNSu (sacarose + KNO₃), por meio da força de empuxo medida em testes estáticos. A necessidade desse estudo se deve ao fato de que diversos fertilizantes, comumente à base de nitrato de potássio, possuírem substâncias potencialmente prejudiciais ao combustível. Consequentemente, surge a importância da utilização de técnicas para a separação de impurezas desses fertilizantes, mesmo aqueles com alta concentração de KNO₃, com o intuito de se obter o melhor desempenho do motor. O objetivo do trabalho é realizar um estudo comparativo entre dois métodos de purificação do KNO₃, analisando fatores como rendimento, tempo de produção e cristalização. Foi aplicada uma metodologia quantitativa, com a realização de diferentes técnicas de purificação, sendo essas a cristalização a frio e a cristalização em temperatura ambiente (RTA). Como resultados já encontrados, a técnica a frio apresenta um maior rendimento (85,48%) e menor tempo de processo (24,66h), comparada a RTA (21,04% e 168,75h). Contudo, ainda há de ser analisado como essa pureza afeta no desempenho do motor e a relação completa de custo de produção de ambas as técnicas.

Impacto do Nivelamento de Rotores em Drone Multirotor

2026-09-13T20:26:57+00:00

Este artigo compara os impactos do nivelamento de rotores em drone multirotor, evidenciando as características de estabilidade, controle de guinada e eficiência energética. Foram realizados ensaios de voo com o drone utilizando três tipos diferentes de nivelamento de rotores: desnivelados, nivelados, e nivelados com 3° de inclinação. Em seguida, foi feita a análise dos logs de voo em cada configuração, comparando os impactos causados por cada configuração na aeronave.

Aplicação dos Conceitos da Mecatrônica no Projeto de Drones: Relato de Experiência de Ensino no Ifsc Campus Criciúma

2026-09-13T20:28:06+00:00

Este trabalho relata os resultados consolidados de projetos de ensino executados no IFSC Câmpus Criciúma entre 2024 e 2025, focados na aplicação prática da Mecatrônica através do desenvolvimento de Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs). O objetivo central foi integrar as áreas de mecânica, eletrônica, controle e computação para incentivar o engajamento estudantil e combater a evasão nos cursos técnicos e superiores. A metodologia envolveu workshops, minicursos e o treinamento de uma equipe de competição para participação na Competição Catarinense de Drones em 2025. Os resultados quantitativos demonstram um alcance crescente, com 93 participantes em 2024 e 135 em 2025. Qualitativamente, o projeto viabilizou a construção de uma bancada didática para o ensino de Controle de Processos, obteve visibilidade mediática e impulsionou a carreira internacional de um dos egressos. Conclui-se que a iniciativa consolida-se como um ecossistema de inovação pedagógica e técnica.

Avaliação da biomassa da casca de abacaxi como adsorvente para remoção de cromo VI em leito fixo

2026-09-13T20:28:07+00:00

Ao se observar o cenário da crescente demanda industrial, houve o aumento da preocupação referente à contaminação causada pelo descarte inadequado de efluentes contendo metais pesados, tal qual o cromo hexavalente. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo avaliar o potencial de remoção de Cr6+ utilizando a casca de abacaxi com biossorvente em um sistema de adsorção em leito fixo. Através de ensaios, construímos gráficos que indicam a adsorção completa do íon por até 30 min de funcionamento do leito. Dessa maneira, a casca de abacaxi se apresenta como um eficiente biossorvente para a adsorção de Cr VI em soluções aquosas.

Avaliação do comportamento dimensional de furos em impressão 3D e corte a laser para aplicações em fixação mecânica

2026-09-13T20:28:40+00:00

Este trabalho investiga as variações dimensionais em componentes produzidos por impressão 3D (FFF) e corte a laser, com foco na aplicação de fixadores mecânicos. A ampla utilização dessas tecnologias no contexto acadêmico evidencia a necessidade de compreender suas limitações dimensionais e suas implicações na montagem de sistemas mecânicos. O objetivo consiste em avaliar o comportamento dimensional de furos em diferentes materiais e espessuras, fornecendo subsídios para a utilização adequada de sistemas de fixação. A metodologia baseou-se na fabricação de corpos de prova padronizados contendo furos com diâmetros entre 2,5 mm e 5 mm, com variações controladas de material e espessura. Foram analisados os polímeros PLA, PETG e ABS por impressão 3D, e chapas de MDF e acrílico por corte a laser, com medições realizadas em projetor de perfil. Os resultados indicaram que, na impressão 3D, os furos tendem a ficar menores, influenciados pela contração térmica e pela discretização geométrica. No corte a laser, observou-se que tendem a ser maiores devido ao efeito de kerf e à divergência do feixe. Os dados obtidos permitiram propor diretrizes práticas de compensação dimensional, contribuindo para maior precisão e confiabilidade na aplicação de fixadores em protótipos desenvolvidos no ambiente acadêmico.

Robótica educacional no IFSC – Xanxerê

2026-09-13T20:28:46+00:00

O presente trabalho apresenta as atividades desenvolvidas pela equipe de robótica educacional do IFSC Campus Xanxerê, com o objetivo de demonstrar como a robótica contribui para a aprendizagem prática, o desenvolvimento do raciocínio lógico e o trabalho em equipe. Metodologicamente, o projeto adota uma abordagem prático-teórica focada na resolução de problemas. As etapas envolvem pesquisa e fundamentação tecnológica, desenvolvimento algorítmico e estrutural dos protótipos, além de testes de desempenho rigorosos validados em ambientes competitivos de robótica. Como resultados, destacam-se a construção de diferentes robôs para objetivos específicos de cada competição, a participação em eventos como 11º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Campus Xanxerê, Fira Sul, Fira Brasil, Desbravaley e XapGeek, e o fortalecimento do protagonismo discente.

PRODUÇÃO DE MUDAS DE Brassica oleracea L. var. acephala EM DIFERENTES SUBSTRATOS COMERCIAIS

2026-09-13T20:28:52+00:00

O cultivo de couve de folha (Brassica oleracea L. var. acephala), é relevante para a agricultura familiar, sendo a produção de mudas uma etapa estratégica devido à influência do substrato no desenvolvimento inicial das plântulas. Assim, o estudo avaliou o desempenho de mudas em diferentes substratos comerciais, visando subsidiar recomendações técnicas. O experimento foi conduzido em ambiente protegido, no IFSC Câmpus Lages, em delineamento inteiramente casualizado, com quatro tratamentos e 40 repetições por tratamento, avaliando-se: a porcentagem de emergência das sementes, o crescimento de plântulas e o acúmulo de massa fresca e massa seca total, com análise pelo teste de Tukey a 5%. Os resultados evidenciaram diferenças significativas entre os substratos, com destaque para o T1, que apresentou um desempenho superior nas variáveis avaliadas, apresentando maior vigor e qualidade das mudas, enquanto que o C1 e M1, tiveram crescimento intermediários e relação ao tratamento P1, o qual proporcionou o menor vigor de mudas na fase inicial de crescimento.

Arquitetura de Decisão Algorítmica: entre Eficiência, Vigilância e Reconfiguração do Poder na Era da Inteligência Artificial

2026-09-13T20:28:53+00:00

O avanço da inteligência artificial tem ampliado sua atuação para além da automação de tarefas, passando a influenciar processos decisórios em diferentes contextos sociais, econômicos e institucionais. Este artigo analisa como sistemas algorítmicos reconfiguram a estrutura da tomada de decisão, deslocando parte do poder decisório de agentes humanos para arquiteturas técnico-informacionais frequentemente opacas. A pesquisa possui natureza qualitativa, caráter exploratório e abordagem analítico-conceitual, fundamentada em revisão bibliográfica narrativa de obras e documentos relevantes sobre governança algorítmica, opacidade, vigilância digital, ética em inteligência artificial e regulação. Como contribuição, propõe-se o conceito de Arquitetura de Decisão Algorítmica, compreendido como estrutura composta por três camadas interdependentes: dados, processamento e decisão. A partir desse conceito, comparam-se dois modelos contrastantes: um transparente e distribuído, associado à auditabilidade e à supervisão humana; e outro opaco e centralizado, associado à concentração de poder e à dificuldade de contestação. Os resultados indicam que os impactos sociais da inteligência artificial não decorrem apenas da tecnologia em si, mas da forma como sua arquitetura decisória é concebida, governada e auditada.

Desenvolvimento de uma plataforma web interativa

2026-09-13T20:29:04+00:00

O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) é um documento técnico e utilizado formalmente nos cursos de graduação nas diversas instituições e universidades do país. No entanto, o mesmo sendo utilizado como forma de comunicação com a comunidade, se torna pouco acessível e interativo. Pode-se afirmar que estudantes do ensino médio, possíveis ingressantes e profissionais de recursos humanos de empresas encontram dificuldades em compreender o eixo formativo e a área de atuação do profissional, egresso do curso. Essa falta de compreensão pode acarretar em diversos outros problemas, tais como baixa visibilidade e interesse do curso, alta evasão, dificuldades de inserção no mercado de trabalho, entre outros. Neste sentido, os autores propõem uma plataforma web que reorganiza a matriz curricular do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Energia (CSTSE) do IFSC de forma visual, interativa e acessível, associando disciplinas com habilidades práticas, tecnologias utilizadas e problemas reais do setor/mercado de energia. A interface foi desenvolvida com layout responsivo e publicação em URL provisória para validação com usuários reais.

Proposta de gamificação para introdução de conceitos e da grade curricular do Curso de Tecnologia em Sistemas de Energia

2026-09-13T20:29:11+00:00

Nos últimos anos, as ações de extensão no Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Energia (CSTSE) do IFSC Câmpus Florianópolis efetuam integrações sociais e institucionais. E diversos desafios surgem quando envolvem as interações com a comunidade, exposições de conteúdos e conceitos, assim como a atuação do profissional egresso do curso. Por outro lado, as documentações normalmente utilizadas pela instituição e pelo curso são densos e formais, que dificultam o entendimento da comunidade. Neste sentido, o objetivo principal do artigo é apresentar uma proposta de aprimoramento por meio da gamificação, voltada para plataformas PC e Mobile. O intuito é propor uma Jornada da Energia apresentando os conceitos e a matriz curricular de forma lúdica e interativa. Desta forma, a trajetória acadêmica é uma experiência interativa, que expõe diversos conceitos da área e do curso de forma clara, mas também evidencia a capacitação tecnológica do profissional formado pelo CSTSE. A melhoria no entendimento do curso pela comunidade (interna e externa) pode trazer retornos a todo ciclo institucional, aumentando o interesse de futuros ingressantes, reduzindo a evasão e servindo também como estratégia de comunicação e marketing. Na criação do jogo foi utilizada a linguagem de programação TypeScript com ferramentas de inteligência artificial generativa.

Desenvolvimento da funcionalidade Estimativa do Preço de Indiferença para a plataforma MACDE

2026-09-13T20:34:40+00:00

A plataforma Modelo de Avaliação dos Contratos de Demanda de Energia (MACDE) foi desenvolvida pelo Grupo de Estudos em Sistemas de Energia (GESE) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Desde 2018, conta com recursos da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), dentro do Programa Energif, ligado à rede de Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica, para aprimoramentos e utilização da plataforma em toda rede de institutos. O objetivo principal do MACDE é auxiliar consumidores de média e alta tensão a otimizarem contratos de demanda. Com a recente alteração regulatória, que permite a esses consumidores tornarem-se livres, o intuito deste trabalho é apresentar o desenvolvimento de uma nova funcionalidade para a plataforma MACDE, denominada Estimativa do Preço de Indiferença (E-PI), que pode servir como uma métrica econômica para avaliar a viabilidade de migração entre os ambientes de contratação de energia.

Desenvolvimento de uma suspensão e direção dianteira de um veículo baja

2026-09-13T20:34:40+00:00

O foco deste projeto é o desenvolvimento do sistema de suspensão dianteira e direção do veículo off-road Baja SAE da equipe Leão Baja do IFSC, integrando fundamentos teóricos e práticos de engenharia mecânica sob o enfoque da pesquisa como princípio educativo, utilizando ferramentas de modelagem tridimensional no Autodesk Inventor. O desenvolvimento do projeto traz a definição de premissas e parâmetros geométricos essenciais de direção — caster, convergência, centro de rolagem e geometria de Ackermann — e no dimensionamento estrutural de componentes com base em princípios de mecânica dos materiais e elementos de máquinas. Ao unir teoria mecânica e prática investigativa, o projeto busca aprimorar o desempenho, a manobrabilidade e o conforto do veículo, elevando o patamar de competitividade e conforto do protótipo. Os resultados da modelagem do sistema de suspensão e direção obtidos poderão servir como uma base sólida para a evolução tecnológica da equipe em competições nacionais e eventos do setor.

Um Desenvolvimento de Software Para a Digitalização 3D

2026-09-13T20:34:47+00:00

A modernização industrial demanda métodos de controle de qualidade automatizados para superar entraves dos processos manuais. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de scanner 3D voltado para a metrologia, com o objetivo de verificar a conformidade de peças ao comparar suas dimensões reais com modelos digitais de referência. A metodologia aplicada consistiu na construção de um sistema de software em Python, utilizando bibliotecas como PySerial, NumPy e Open3D. O sistema integra a aquisição de dados via sensores de tempo de execução, processamento de coordenadas e o uso do algoritmo Iterative Closest Point (ICP) para o alinhamento espacial das nuvens de pontos. Os resultados demonstram a viabilidade técnica da integração entre hardware e software, validando o fluxo de dados desde a captura sensorial até a visualização em interface gráfica. O sistema mostrou-se capaz de identificar formatos geométricos e analisar quais pontos não estão satisfazendo a tolerância escolhida, assim como demonstrar por mapa de calor quais são estes mesmos.

Desenvolvimento de uma Plotter CNC de Baixo Custo

2026-09-13T20:35:03+00:00

O presente artigo descreve o processo de projeto, construção e validação técnica de uma Plotter CNC DIY, utilizada como objeto de estudo para o ensino de sistemas mecatrônicos. O trabalho fundamenta-se na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), visando a transposição da teoria de controle numérico e automação para a prática de laboratório. A metodologia envolveu a manufatura aditiva de componentes estruturais, a integração de hardware de código aberto (Arduino e drivers) e a calibração de firmware via parâmetros GRBL. Os resultados evidenciam a eficácia do protótipo na representação de coordenadas cartesianas e na interpretação de protocolos G-Code. A elaboração de um manual técnico pelo discente consolidou o processo de documentação científica, demonstrando que a acessibilidade tecnológica não compromete o rigor acadêmico necessário à formação profissional em Engenharia e Tecnologia.

Estudo e desenvolvimento de um sistema para monitoramento de fluxo de pessoas em espaços públicos usando visão computacional

2026-09-13T20:35:03+00:00

O monitoramento do fluxo de pessoas em ambientes públicos, como bibliotecas, centros administrativos e instituições de ensino, é essencial para uma gestão mais eficiente dos espaços, permitindo melhor planejamento de horários e alocação de recursos. Nesse contexto, esta proposta tem como objetivo desenvolver um sistema automatizado de contagem de pessoas utilizando técnicas de visão computacional, visando superar as limitações de métodos tradicionais, como contagens manuais e sensores convencionais. A metodologia adotada baseia-se na aplicação de técnicas de visão computacional, incluindo detecção e rastreamento de objetos. Para validação, o sistema é avaliado em uma biblioteca de uma instituição de ensino, considerando critérios como viabilidade operacional, precisão e desempenho. Como resultados, espera-se obter uma solução eficiente para a contagem automatizada de pessoas, com maior nível de precisão em comparação aos métodos tradicionais, além de demonstrar a aplicabilidade prática da tecnologia em cenários reais de monitoramento.

Protótipo de um sistema com visão computacional para identificação de tipo sanguíneo e fator Rh

2026-09-13T20:35:10+00:00

A evolução da automação laboratorial é fundamental para a segurança diagnóstica, auxiliando na redução de erros humanos. Este trabalho apresenta um protótipo baseado em visão computacional destinado à classificação automatizada dos grupos sanguíneos (A, B, AB e O) e do fator Rh (+/-), via análise de imagens de tubos de ensaio. A solução utiliza a linguagem Python e a biblioteca gratuita OpenCV para processar reações de aglutinação em amostras com soros Anti-A, Anti-B e Anti-D. O método baseia-se na segmentação de regiões de interesse e na análise de densidade de pixels para diferenciar aglutinações de sedimentos homogêneos. Em 112 amostras avaliadas, o protótipo obteve 92,86% de resultados conclusivos assertivos, demonstrando seu potencial como ferramenta para auxiliar análises, reduzir tempo e minimizar erros humanos em processos laboratoriais.

ESTUDO DOS RESULTADOS OBTIDOS PELA IMPRESSÃO DE PEÇAS METÁLICAS PRODUZIDAS EM AÇO 17-4 PH POR FABRICAÇÃO POR FILAMENTO FUNDIDO

2026-09-13T20:35:18+00:00

O trabalho tem por objetivo avaliar as dimensões e a geometria de peças metálicas produzidas via fabricação por filamentos fundidos (FFF). Esta técnica consiste na deposição de um fio de material polimérico com partículas metálicas e demanda uma etapa de pós-processamento envolvendo a remoção do polímero e a sinterização das peças para aumento da resistência. Tais etapas provocam reduções volumétricas do material. Além disso, o processo de sinterização, por envolver o aquecimento das peças, pode causar distorções no material por conta de tensões térmicas nestas. Neste contexto, avaliaram-se as dimensões e geometrias em corpos de prova pré estabelecidos antes e depois da sinterização, sendo verificados em equipamentos metrológicos como máquina de medição por coordenadas e micrômetros. Após a obtenção dos dados, foram realizadas análises de variância, permitindo determinar as condições com maior instabilidade dimensional durante os processos. Dessa forma, foi possível qualificar as peças metálicas produzidas por este processo e definir possíveis estratégias de otimização da precisão e viabilidade do processo em aplicações futuras.

Análise e Dimensionamento do Sistema de Frenagem de um Kart

2026-09-13T20:35:25+00:00

Este trabalho apresenta o dimensionamento de parâmetros do sistema de frenagem aplicado a um kart com motorização de 7 hp. Tal estudo foi desenvolvido a partir de um chassi previamente construído, com massa total de 145 kg, incluindo o piloto. A metodologia baseou-se em modelos clássicos da dinâmica veicular, adotando o coeficiente de atrito como principal parâmetro para a determinação da força máxima de frenagem e da distância de frenagem. Foram analisados três cenários operacionais, com coeficientes de atrito iguais a 0,8, 1,0 e 1,2, representando condições desde conservadoras até ideais de aderência em pista seca com pneus do tipo slick. Os resultados indicaram forças máximas de frenagem de 1137 N, 1422 N e 1706 N, respectivamente, evidenciando a relação direta entre o coeficiente de atrito e a capacidade de desaceleração do veículo. Para análise das distâncias de frenagem, para velocidades entre 10 km/h e 50 km/h, demonstrou comportamento quadrático em função da velocidade. Além disso, verificou-se que o aumento da aderência reduz significativamente a distância de parada. Por fim, conclui-se que o desempenho do sistema de frenagem é limitado pela interface pneu/solo, sendo essencial considerar esse fator no dimensionamento para garantir segurança e eficiência.

Genius Girls

2026-09-13T20:36:14+00:00

O artigo detalha os resultados parciais do Genius Girls, um jogo de realidade alternativa (ARG) desenvolvido para valorizar mulheres na ciência e incentivar a presença feminina em áreas STEM. A pesquisa parte do diagnóstico de que a baixa representatividade feminina nesses campos é alimentada por estereótipos de gênero e pelo apagamento histórico de suas contribuições. Por meio de um levantamento com estudantes do ensino médio, constatou-se que o ambiente escolar ainda prioriza figuras masculinas, restando à internet o papel de principal fonte de informação sobre cientistas mulheres. Para mitigar esse cenário, foi criado um protótipo digital com desafios interdisciplinares abrangendo lógica, computação, matemática, física e química, baseados nas trajetórias de Kathleen Antonelli, Alma Hayden, Lise Meitner e Maria Laura Mouzinho. Os resultados preliminares indicam uma excelente receptividade e elevada satisfação dos participantes. Atualmente, o projeto segue em desenvolvimento, focando no aprimoramento das mecânicas do jogo e na expansão de sua aplicação prática como ferramenta educativa.

JIFTv: plataforma de streaming adaptativo para eventos esportivos escolares

2026-09-13T20:36:30+00:00

A popularização das plataformas de transmissão de vídeo consolidou expectativas elevadas quanto à estabilidade e à disponibilidade de conteúdos audiovisuais. Apesar disso, muitas instituições públicas de ensino ainda não dispõem de infraestrutura própria para transmitir e arquivar seus eventos esportivos. Este trabalho apresenta a evolução do JIFTv, sistema de transmissão adaptativa desenvolvido para os Jogos Interescolares do Instituto Federal de Santa Catarina, agora ampliado com gravação automática e acervo digital de vídeos. O objetivo é oferecer uma solução de baixo custo, acessível por navegador em qualquer dispositivo, capaz de transmitir partidas ao vivo com ajuste automático da qualidade conforme a velocidade de conexão e de preservar as gravações em um catálogo organizado. A metodologia integra ferramentas livres para captura, ingestão, conversão e distribuição de vídeo, executadas em um ambiente padronizado. Como evolução, o servidor de mídia passou a gravar automaticamente cada transmissão e, ao seu término, comunica o servidor de aplicação, que envia o vídeo para um serviço de armazenamento em nuvem responsável pela conversão e pela entrega adaptada do conteúdo. Os metadados de cada gravação são registrados em um banco de dados em tempo real, alimentando um catálogo público. Um aplicativo web, hospedado em serviço de nuvem, oferece visualização ao vivo e navegação pelo acervo. Os resultados confirmam transmissão estável, gravação consistente sem intervenção humana e acesso remoto multidispositivo, validando o protótipo como infraestrutura funcional, replicável e didaticamente relevante.

O Desenvolvimento de um Circuito de Alimentação para Drones com Hot Swap e Mitigação de Corrente de Inrush

2026-09-13T20:36:31+00:00

Drones estão cada vez mais presentes em diversos setores da economia, mas o sistema de alimentação dos drones apresentam limitações, especialmente em aplicações fora de produção em larga escala, onde é incomum se utilizar circuitos dedicados para controle de energização, mitigação de corrente de inrush e substituição de baterias sem desligamento do drone. Com base nisso, esse trabalho tem como objetivo estudar e validar um circuito eletrônico capaz de evitar o faiscamento no conector de alimentação, permitir o acionamento e desligamento do sistema sem desconexão física e possibilitar o hot swap de baterias com níveis de tensão diferentes. A metodologia baseou-se na análise teórica dos fundamentos de eletrônica de potência e analógica, juntamente a testes experimentais, simulação e prototipagem em protoboard. O circuito se utiliza de MOSFETs para reduzir o faiscamento durante a conexão da bateria. Os resultados obtidos atenderam os objetivos propostos, reduzindo o faiscamento e permitindo o controle da alimentação e a troca de baterias sem interrupção do sistema. No entanto, notou-se que, em aplicações de maior potência, o circuito apresenta limitações relacionadas ao aumento do volume físico e à necessidade de dissipação térmica mais robusta.

Metodologia para seleção de motores BLDC para drones

2026-09-13T20:36:39+00:00

Este trabalho apresenta uma metodologia para o dimensionamento e seleção de motores BLDC ( DC motor) para aplicação em drones multirotores, com foco na maximização de eficiência do sistema de propulsão. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma análise técnica dos dados de desempenho fornecidos pelos fabricantes dos motores, utilizando planilhas eletrônicas para a compilação e comparação de modelos comerciais. O objetivo foi estabelecer um fluxo de decisão para equipes de desenvolvimento que necessitam selecionar componentes sem a disponibilidade inicial de testes de bancada. O estudo considerou requisitos específicos de projeto para uma configuração de seis motores (hexacóptero) operando com bateria LiPo 12S, com potência máxima disponível de 2100W e hélices de até 28 polegadas. Os critérios de seleção basearam-se na análise da massa total estimada da aeronave frente à relação de empuxo (thrust), eficiência (g/W) e faixa de throttle ideal entre 45% e 55%. Como resultado, desenvolveu-se uma matriz comparativa que permite avaliar o impacto da massa, de diferentes modelos de motores e hélices, e desempenho final. A ferramenta resultante serve como um guia de suporte à decisão, minimizando erros de aquisição e garantindo que os requisitos de potência e eficiência sejam atendidos ainda na fase de projeto teórico.

Projeto e Validação de Sistema de Interrupção de Ignição

2026-09-13T20:37:44+00:00

A garantia da segurança operacional em aeronaves remotamente pilotadas híbridas exige sistemas redundantes capazes de realizar o desligamento assertivo de fontes de energia para evitar falhas catastróficas. Em motores de dois tempos equipados com carburador, a interrupção do funcionamento é dificultada pela natureza mecânica da alimentação, tornando o fechamento da borboleta de aceleração insuficiente para o corte imediato dos ciclos de combustão. Este trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento e a validação de um sistema de interrupção forçada de ignição, para motores de ciclo Otto. A metodologia compreendeu a caracterização das grandezas elétricas do sistema de ignição, seguida pelo design de uma placa de circuito impresso compacta no software KiCad. O hardware utiliza um optoacoplador para isolamento galvânico e um MOSFET PMOS como chave de estado sólido para interromper a corrente do enrolamento primário da bobina. Os resultados demonstraram perdas por condução de apenas 54,8 mW, representando 0,38% da potência da carga. Ensaios em bancada com motor real confirmaram a assertividade do corte imediato em resposta ao comando eletrônico, sem a inserção de ruídos no circuito. Testes de sensibilidade com sinais de nível DC menores comprovaram a confiabilidade operacional do módulo mesmo em cenários de degradação de sinal, garantindo o encerramento seguro do motor e a integridade da aeronave.

Protótipo de Visão Computacional para Detecção e Classificação de Patologias de Ruptura em Estruturas de Concreto

2026-09-13T20:37:58+00:00

Um estudo realizado pelo IBAPE (Instituto Brasileiro de Avaliações e Perícias de Engenharia) em 2020, indica que cerca de 80% das construções com mais de 30 anos apresentam manifestações patológicas que podem comprometer a segurança estrutural. Atualmente, a inspeção de estruturas de concreto depende majoritariamente de métodos manuais e visuais, que são subjetivos e suscetíveis a falhas de interpretação humana.

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo baseado em Visão Computacional (VC) para a detecção e classificação de patologias de ruptura, em tempo real, em estruturas de concreto, utilizando uma placa Raspberry Pi 3B como unidade de processamento.

Os testes experimentais foram realizados com corpos de prova de concreto, submetidos a tensões de compressão em uma prensa hidráulica, nos quais o sistema alcançou 100% de sucesso na detecção visual das patologias de ruptura nos corpos de prova e um índice de 20% de detecção de falsos positivos, indicando outros tipos de patologias como lascas, delaminações e desagregações, também como rupturas. Já na mensuração/ classificação das patologias detectadas, o sistema apresentou um erro de 0,10 a 0,30 mm em relação a medição de verificação manual com o paquímetro. Com esses resultados o protótipo demonstrou seu potencial como uma ferramenta para o auxílio de especialistas humanos, principalmente em áreas de risco ou de difícil acesso.

Impressão 3D de um simulador de cabeça e pescoço de baixo custo aplicada à otimização de doses em exames de tomografia pediátrica

2026-09-13T20:37:58+00:00

Exames que utilizam altas doses de radiação como a Tomografia Computadorizada (TC) devem ser constantemente monitorados e otimizados, especialmente no público infantil, que possuem maior sensibilidade à radiação devido ao seu organismo em desenvolvimento, no qual órgãos como a tireóide e o cristalino, são particularmente sensíveis à radiação. O monitoramento da exposição à radiação nos equipamentos de TC ocorre por meio do uso de simuladores do corpo humano, conhecidos como fantomas antropomórficos. Porém, existe uma dificuldade em encontrar e adquirir simuladores específicos para o público infantil, no qual os modelos disponíveis para a aquisição comercial são geralmente voltadas à anatomia de um adulto ou possuem um custo elevado. Este projeto propõe o desenvolvimento, por impressão 3D, de um fantoma antropomórfico infantil de cabeça e pescoço. Essa solução de baixo custo permitirá o monitoramento dosimétrico detalhado, replicando as características de uma criança de 5 anos e simulando a interação da radiação nos tecidos. O objetivo é criar uma ferramenta acessível e reprodutível para simulação dosimétrica, com foco no avanço contínuo da proteção radiológica pediátrica.

Barramentos de Potência para Drones

2026-09-13T20:37:58+00:00

O constante crescimento do uso de drones em aplicações profissionais de alta capacidade exige aeronaves robustas, levando à um aumento significativo na demanda de corrente elétrica. Tradicionalmente, a distribuição dessa energia utiliza chicotes elétricos ou PDBs, soluções que apresentam limitações frente a altas correntes devido a problemas térmicos, mecânicos e de alto custo. Este trabalho tem como objetivo propor e dimensionar um barramento de cobre sólido como alternativa técnica e econômica para a distribuição de potência em um drone de grande porte. A metodologia baseou-se em pesquisa aplicada para um hexarotor de 30 kg, operando com corrente de projeto de 120 A. Na ausência de normas aeronáuticas específicas para essa categoria, adaptaram-se parâmetros de instalações elétricas terrestres e catálogos comerciais. O processo envolveu o cálculo iterativo da seção transversal efetiva do condutor, descontando rigorosamente a área de estrangulamento gerada pela furação dos terminais de fixação para evitar a formação de pontos quentes. Os resultados demonstram que um barramento com dimensões de ⅞” x ⅛” atende plenamente à aplicação. Conclui-se que o barramento supera os sistemas convencionais, assegurando estabilidade térmica, resistência mecânica superior contra vibrações e expressiva vantagem econômica devido à escalabilidade de fabricação.

Análise da acessibilidade em interfaces criadas por modelos de inteligência artificial generativa

2026-09-13T20:37:58+00:00

Este estudo investiga como modelos de Inteligência Artificial Generativa (IAG) incorporam critérios de acessibilidade digital na criação de interfaces web, identificando quais elementos das Diretrizes WCAG 2.2 são aplicados durante a geração automática de layouts. A pesquisa compara interfaces geradas via prompts Zero-shot e Retrieval-Augmented Generation (RAG) com modelos como ChatGPT e Claude avaliadas por ferramentas automáticas e análise manual baseada na metodologia WCAG-EM. Os resultados preliminares indicam que a qualidade acessível das interfaces depende diretamente da formulação do prompt e que os modelos ainda falham em atender completamente aos critérios mínimos das diretrizes, sendo a revisão humana indispensável.

Sistema de controle de acesso escolar por meio de reconhecimento facial

2026-09-13T20:38:24+00:00

A segurança escolar é um elemento central para garantir a integridade
física e emocional da comunidade acadêmica, porém muitos estabelecimentos ainda
dependem de métodos tradicionais de controle de acesso, como crachás e registros
manuais, que apresentam vulnerabilidades significativas e não atendem às
demandas atuais de precisão e confiabilidade. Tais falhas impactam o clima escolar,
prejudicam o processo de aprendizagem e comprometem a credibilidade
institucional, evidenciando a necessidade de soluções mais modernas. Nesse
contexto, tecnologias biométricas, especialmente o reconhecimento facial,
destacam-se por oferecer identificação rápida, sem contato e com maior segurança,
embora ainda enfrentam desafios como variações de iluminação, riscos de fraude
em sistemas 2D e exigências rigorosas de proteção de dados biométricos,
considerados sensíveis pela legislação brasileira. Diante desse cenário, este projeto
propõe o desenvolvimento de um protótipo de sistema automatizado de controle de
acesso baseado em reconhecimento facial para uma instituição de ensino de
Caçador/SC, integrando dispositivo facial comercial, aplicação central para
comunicação e registro, interface administrativa e banco de dados estruturado para
gestão de usuários e eventos. A metodologia inclui seleção do hardware,
implementação do software, definição da arquitetura do sistema e testes de
validação em condições reais, demonstrando que a solução é tecnicamente viável,
contribui para agilizar o fluxo de entrada e saída e reduz vulnerabilidades presentes
nos métodos tradicionais, fortalecendo a segurança e a organização do ambiente
escolar.

Desenvolvimento e caracterização físico-química de barrinhas nutricionais produzidas a partir de resíduos cervejeiros

2026-09-13T20:38:44+00:00

O presente trabalho investigou o desenvolvimento de barrinhas nutricionais de alto valor nutricional a partir do reaproveitamento de resíduos cervejeiros, especialmente bagaço de malte e trub. O bagaço foi submetido à secagem, moagem e padronização granulométrica, enquanto o trub passou por tratamento prévio. Foram elaboradas formulações com e sem adição de trub, seguidas de análises físico-químicas (umidade, cinzas, lipídios, fibras e proteínas). Os resultados indicaram maior teor protéico na formulação com trub e elevados teores de fibras em ambas, evidenciando o potencial tecnológico e nutricional desses resíduos. Os dados reforçam a viabilidade do aproveitamento de subprodutos cervejeiros no desenvolvimento de alimentos com valor agregado.

Textura na Remoção de Ti5553 por WEDM: água deionizada ou hidrocarboneto como meio dielétrico

2026-09-13T20:38:50+00:00

A liga Ti5553 é um material de importância tecnológica no setor aeronáutico, porém apresenta dificuldades de usinagem. A usinagem por WEDM é normalmente empregada para materiais de baixa usinabilidade. O trabalho investiga a influência do meio dielétrico (água deionizada – H₂O e solução de hidrocarboneto a 8% – HC8%) na textura superficial da liga Ti5553 usinada por eletroerosão a fio. Foram aplicados cinco níveis de energia de descarga (We = 0,30; 2,50; 6,30; 12,25 e 16,40 mJ). A textura foi avaliada pelos parâmetros tridimensionais Sa (rugosidade média aritmética) e Sdr (razão de área desenvolvida). Os resultados mostram que o aumento da We eleva Sa e Sdr para ambos os dielétricos. Contudo, a água deionizada produz superfícies mais rugosas e com maior desvio padrão, enquanto o HC8% proporciona maior estabilidade e menor rugosidade. Na maior energia (16,4 mJ), a H₂O resultou em Sa 42,55% maior e Sdr 72,22% maior em relação ao HC8%. Conclui-se que o hidrocarboneto é mais adequado para obter superfícies mais uniformes no WEDM do Ti5553.

Ozônio reduz resíduos de fungicidas em uvas Cabernet Franc

2026-09-13T20:39:18+00:00

A aplicação de fungicidas na viticultura, bem como a presença de seus resíduos, constitui
uma preocupação relevante. Nesse contexto, o ozônio tem se destacado por sua
capacidade de degradar esses compostos. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar o
efeito de diferentes doses de ozônio e formas de aplicação na degradação dos fungicidas
azoxistrobina e piraclostrobina em uvas da cultivar Cabernet Franc. Os tratamentos
consistiram em: T1 - Testemunha (Sem aplicação de ozônio); T2 - Aplicação de ozônio
fumigados na concentração de 15 mg L -1 por 5 minutos; T3 - Aplicação de ozônio
fumigados na concentração de 30 mg L -1 por 5 minutos; T4 - Imersão em água destilada;
T5 - Imersão em água ozonizada a 3 mg L -1 por 15 minutos. As análises foram realizadas
por meio do método QuEChERS combinado com a análise por cromatografia líquida
acoplada a espectrometria de massa em série (LC-MS/MS). O Ozônio gasoso na
concentração de 30 mg L -1 reduziu mais de 35% os resíduos de azoxistrobina e 47% de
piraclostrobina em uvas cultivar Cabernet Franc.

Estudo da poluição atmosférica referente ao dióxido de enxofre (SO2) na cidade de Capivari de Baixo - Santa Catarina

2026-09-13T20:39:19+00:00

A queima de carvão mineral no Complexo Termelétrico Jorge Lacerda (CTJL), em Capivari de Baixo (SC), é uma fonte crítica de dióxido de enxofre (SO₂), poluente associado à chuva ácida e impactos respiratórios. Este estudo teve como objetivo realizar uma análise temporal das concentrações de SO₂ na região para avaliar a eficácia de tecnologias de controle e a influência de fatores ambientais. A metodologia integrou a elaboração de um inventário de emissões (1997-2019), a coleta de dados terrestres do IMA/SC (2014-2024) e o processamento de dados de reanálise atmosférica do modelo MERRA-2 (1980-2024). Os resultados indicaram que as emissões industriais declinaram após 2007 devido à instalação de tecnologias como lavadores de gases, mantendo as concentrações locais (8 a 17 µg/m³) dentro dos padrões nacionais do CONAMA Nº 506/2024. Identificou-se também uma sazonalidade sistemática entre maio e setembro, atribuída ao transporte de fumaça de queimadas do norte do Brasil via corredores de vento. A validação estatística revelou que o modelo MERRA-2 subestima as concentrações locais em dez vezes, indicando a necessidade de modelos de maior resolução espacial. Conclui-se que os níveis de SO₂ na cidade resultam da interação entre fontes locais e remotas, reforçando a importância do monitoramento contínuo e da transição para matrizes energéticas sustentáveis.

GAMIFICAÇÃO E ENGAJAMENTO EM EVENTOS ACADÊMICOS

2026-09-13T20:39:25+00:00

Eventos acadêmicos enfrentam desafios de engajamento que a gamificação pode resolver, desde que não se limite a rankings competitivos que desmotivam certos perfis. Objetivo: Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema de gestão de eventos, utilizando a arquitetura Django com distribuição PWA. O objetivo é aumentar a interação ativa através de desafios de estimativa técnica e um modelo de recompensa baseado em sorteio ponderado, que utiliza reforço de razão variável para sustentar a participação contínua. Metodologia: A pesquisa caracteriza-se como um relato de design e implementação, focando na viabilidade técnica e inovação da solução. O desenvolvimento seguiu práticas de prototipagem, integrando um ecossistema composto por um servidor central, totem de interação e uma estação de gerenciamento. Resultados: Como resultados, o protótipo foi submetido a uma avaliação qualitativa baseada nas 10 Heurísticas de Nielsen, identificando conformidade na maior parte dos princípios de usabilidade.

Detecção de desalinhamento, falhas em rolamentos e falhas em rotores de motores de indução através da análise de sinais de corrente elétrica

2026-09-13T20:39:41+00:00

Motores elétricos de indução são utilizados em diversas aplicações industriais devido à sua
robustez e confiabilidade. Entretanto, é inevitável que, em algum momento, eles possam
apresentar falhas possíveis de serem detectadas precocemente com técnicas adequadas,
evitando grandes perdas em processos produtivos, por exemplo. Dessa forma, este
trabalho tem como objetivo utilizar a técnica MCSA (Motor Current Signature Analysis) para
monitorar a saúde de motores elétricos, detectando desalinhamento, falhas em rolamentos
e falhas em rotores. Para isso, utilizou-se o sensor de corrente alternada SCT-013-020 para
ler dados de corrente de uma das fases de um motor elétrico, enquanto este está operando
em diferentes níveis de carga e velocidade fixa. A coleta dos dados é feita a uma taxa de
amostragem fixa de 2 kHz via microcontrolador ESP8266, que também os envia para um
servidor via protocolo MQTT. Após realizado este experimento, construiu-se gráficos de
FFT (Fast Fourier Transform), no software Matlab, que permitiram identificar os espectros
dos sinais de corrente. Dessa forma, a existência de frequências específicas e harmônicos
com magnitudes relevantes permitiram determinar se o motor está operando em condição
saudável ou com a presença de alguma das falhas estudadas.

Internacionalização da indicação geográfica do mel de melato da bracatinga

2026-09-13T20:40:11+00:00

O Mel de Melato da Bracatinga, produto característico do Planalto Sul Brasileiro, destaca-se por suas propriedades físico-químicas diferenciadas e forte vínculo com o território de origem, sendo reconhecido como Indicação Geográfica na modalidade Denominação de Origem. O objetivo do projeto é promover a internacionalização dessa IG, com foco na União Europeia. A metodologia adotada baseia-se em abordagem qualitativa, por meio de estudo de caso, análise documental e pesquisa-ação, envolvendo levantamento de requisitos legais, diagnóstico de barreiras à internacionalização, adequação documental e capacitação da cadeia produtiva. As ações incluem ainda articulação institucional e planejamento de estratégias de inserção em mercados internacionais. Como resultados esperados, destacam-se a elaboração do dossiê de registro internacional, a qualificação dos produtores para exportação e a ampliação das oportunidades comerciais.

CeSACT: cadastro, gestão e sorteio de avaliadores de Classe Titular

2026-09-13T20:40:28+00:00

Resumo:
A formação de comissões avaliadoras para a ascensão à Classe Titular no Magistério do
Ensino Básico, Técnico e Tecnológico apresenta limitações operacionais, especialmente
no que se refere à atualização de cadastros, verificação de disponibilidade e organização
dos processos. Este trabalho apresenta o CeSACT, um sistema web voltado ao cadastro,
gestão e sorteio automatizado de avaliadores, com foco na melhoria da eficiência,
transparência e confiabilidade do processo no âmbito do Instituto Federal de Santa
Catarina. A metodologia adotada baseou-se no desenvolvimento incremental de software,
contemplando a modelagem de banco de dados relacional, a implementação de
funcionalidades em ambiente web e a realização de testes progressivos, com uso de
tecnologias como MySQL, PHP, JavaScript e XAMPP. Como resultados, destaca-se a
definição da estrutura do banco de dados, a implementação inicial dos módulos de cadastro
de avaliadores e o desenvolvimento preliminar do algoritmo de sorteio, estruturado a partir
de critérios de área e organização das bancas. Os achados indicam a viabilidade da
proposta e seu potencial para qualificar a gestão dos processos de formação dessas
comissões.

Hackathon - Uma Maratona de Ideias Inovadoras

2026-09-13T20:40:36+00:00

O projeto teve como objetivo promover o desenvolvimento de soluções tecnológicas inovadoras para desafios relacionados ao turismo, lazer e segurança pública no município de Caçador (SC), buscando estimular o protagonismo discente e o desenvolvimento de competências empreendedoras. Foi usado como metodologia as quatro primeiras etapas do Design Thinking (empatia, definição, ideação e prototipagem). Inicialmente, os participantes dialogaram com especialistas e gestores locais para compreender os problemas; em seguida, analisaram as informações coletadas, definiram os desafios, elaboraram ideias de solução e desenvolveram protótipos. Como resultados, foram apresentadas soluções tecnológicas que incluiu aplicativos voltados a trilhas ecológicas, fomento ao turismo, gestão esportiva e enfrentamento da violência doméstica, com foco tanto na proteção de crianças quanto de mulheres. Podemos observar que os hackathons são excelentes ferramentas de aprendizagem prática com contribuição efetiva para o desenvolvimento regional.

Arquitetura Web para Painéis Digitais Inteligentes Aplicados à Comunicação Institucional

2026-09-13T20:40:55+00:00

A comunicação institucional em ambientes educacionais é fundamental para garantir o acesso a informações relevantes por parte da comunidade acadêmica. Apesar disso, a disseminação de conteúdos em instituições de ensino frequentemente ocorre de forma fragmentada, dificultando o alcance de avisos, eventos e oportunidades. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema de painel digital baseado em tecnologias web com o objetivo de aprimorar a comunicação interna em ambientes educacionais. A solução proposta adota uma arquitetura cliente-servidor, na qual dispositivos de exibição realizam atualizações periódicas de conteúdo a partir de um servidor central, hospedado por um microcomputador Raspberry Pi 5. Dessa forma, o mecanismo implementado permite que a gestão institucional controle a exibição de conteúdos de diversas telas, assim apresentando um conjunto de informações para toda a comunidade acadêmica. O sistema foi implementado utilizando Node.js e tecnologias web padrão, com armazenamento de estado em formato JSON e execução em televisões, como a Philips 7400 Series 65''. Resultados preliminares demonstram que a solução é funcional, permitindo a exibição e seleção de diferentes conteúdos, bem como a atualização remota e dinâmica dos mesmos. Como contribuição, o trabalho apresenta uma alternativa acessível e flexível para a exibição de informações institucionais, com viável potencial de aplicação em diferentes contextos educacionais.

Construção de um aerogerador para o ensino-aprendizagem de Física

2026-09-13T20:40:56+00:00

O ensino de Física ainda enfrenta desafios, especialmente a dissociação entre teoria e prática. Nesse contexto, a experimentação se apresenta como alternativa, promovendo o protagonismo discente. Diante disso, o presente estudo, de natureza aplicada, teve como objetivo analisar de que forma a construção de um aerogerador pode favorecer a articulação entre teoria e prática na aprendizagem de conceitos de Física por estudantes do curso Técnico Integrado em Eletromecânica do IFSC – Campus Araranguá. Para tanto, foi desenvolvido um protótipo de aerogerador vertical do tipo Darrieus H-Rotor, utilizando materiais de baixo custo e reaproveitáveis. O processo envolveu planejamento, modelagem tridimensional, construção e testes experimentais, mobilizando conhecimentos das áreas de Física, Eletrotécnica, Mecânica e Desenho Assistido por Computador. Os resultados indicaram que o dispositivo foi capaz de gerar energia elétrica suficiente para acender LEDs, evidenciando seu funcionamento básico. Contudo, limitações experimentais inviabilizaram a análise quantitativa da eficiência energética do sistema. Do ponto de vista educacional, considerou-se que a construção do aerogerador constituiu uma estratégia promissora para o ensino de Física.

Avaliação da Incerteza de Medição do Ensaio de Dureza Rockwell A

2026-09-13T20:41:25+00:00

A determinação confiável das propriedades mecânicas dos materiais é essencial para sua correta aplicação e segurança de projetos. O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Campus Chapecó dispõe, atualmente, de um durômetro não calibrado, o que pode comprometer a confiabilidade dos ensaios de dureza do tipo Rockwell A. Para avaliar essa confiabilidade, torna-se necessária uma estimativa da incerteza de medição associada a esse ensaio, sendo este o objetivo do presente projeto. Para isso, foi elaborada e validada uma planilha de cálculo com base nos oito passos estabelecidos pelo Guia para a Expressão da Incerteza de Medição (GUM), possibilitando uma análise quantitativa mais precisa e rastreável dos resultados obtidos. Como resultado, foi possível estimar a incerteza de medição do ensaio de dureza Rockwell A por meio da planilha desenvolvida de uma amostra existente no campus e de uma amostra adquirida com recursos de pesquisa, obtendo-se uma incerteza de medição expandida de 7,26 e 7,19 HRA, respectivamente, a uma probabilidade de abrangência de 95,45%. Os resultados demonstraram a viabilidade da metodologia proposta para a avaliação da confiabilidade das medições realizadas no laboratório.

Entre dados e decisões: quando empresas privadas de inteligência artificial influenciam o poder do Estado

2026-09-13T20:41:40+00:00

A incorporação de sistemas de inteligência artificial (IA) na administração pública tem ampliado a dependência de soluções desenvolvidas por fornecedores privados, impactando a autonomia decisória do poder público. O trabalho analisa a influência dessas empresas sobre a discricionariedade administrativa, com ênfase nos princípios da transparência, motivação e controle dos atos públicos, por meio de revisão bibliográfica e análise documental de fontes entre 2020 e 2026. Os resultados indicam que sistemas com baixa transparência condicionam as decisões do gestor, limitando o controle democrático. Conclui-se que a adoção de IA no setor público demanda mecanismos de transparência, supervisão e auditabilidade.

Análise e Proposição de Melhorias em uma Linha de Produção de Transformadores com Foco em Produção Enxuta

2026-09-13T20:41:53+00:00

No cenário industrial atual, marcado por alta competitividade e exigência por maior eficiência produtiva, empresas do setor de transformadores elétricos enfrentam desafios para diminuírem seus custos. Diante disso, este artigo teve como objetivo propor melhorias no layout e no método produtivo de uma linha de fabricação de transformadores de pequeno porte, substituindo o sistema de produção em lotes por fluxo contínuo. A metodologia adotada incluiu revisão bibliográfica, visitas técnicas à planta industrial, coleta de dados por meio de filmagens, cronometragens, medições e observações diretas, seguidas da aplicação de ferramentas como 5S, cronoanálise, balanceamento de linha e Poka-Yoke. Os resultados indicaram que, com as alterações propostas, é possível reduzir o lead time da produção em até 55%, além de implementar organização, padronização e agilidade do processo. Conclui-se que a readequação do layout e o uso de ferramentas do lean manufacturing são eficazes para otimizar a linha de produção, e que a aplicação prática dos conhecimentos acadêmicos em projetos de extensão pode gerar impactos positivos na indústria local.

Facial Movement Acessibility (FMA)

2026-09-13T20:41:59+00:00

Este trabalho visa analisar o problema que pessoas com deficiências físico-motoras enfrentam na hora de utilizar o computador. O projeto foca na interação da pessoa com o computador através da webcam, utilizando movimentos faciais para a movimentação do cursor do mouse, possibilitando o uso da tecnologia para fins de estudos, trabalho, jogos, dentre outros fatores. Os principais problemas enfrentados para a realização do trabalho será como facilitar o uso do teclado para a digitação, visando que mesmo utilizando o teclado virtual, ainda seria um processo lento e demorado para realizar as pesquisas. Os resultados têm sido satisfatórios, já sendo possível a movimentação e o clique do mouse através de movimentos faciais.

Extensão dimerizável universal

2026-09-13T20:42:00+00:00

Este artigo apresenta o projeto de uma extensão dimerizável universal para dispositivos eletrônicos, que visa proporcionar um controle seguro e eficiente da temperatura, velocidade e potência. A extensão é desenvolvida para superar desafios relacionados à familiaridade dos usuários com o controle dos equipamentos e à falta de controle preciso dos parâmetros. Com aplicações em diversos equipamentos, a extensão busca oferecer uma solução adaptada às necessidades individuais dos usuários, independentemente do seu conhecimento técnico. O desenvolvimento baseou-se na simulação via Tina-TI e montagem de uma placa de circuito impresso empregando DIAC e TRIAC. Os testes práticos demonstraram uma ampla faixa de velocidade regulável (1500 a 2800 RPM) e uma baixa distorção harmônica (3%), visando melhorar a experiência do usuário e promover a eficiência energética de forma segura.

A eficiência da IA na correção de redações do ENEM

2026-09-13T20:42:01+00:00

O presente trabalho investiga o uso de Inteligências Artificiais Generativas, como ChatGPT e Gemini, na correção automatizada de redações no padrão do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), com o objetivo de ampliar o acesso a avaliações de qualidade para estudantes da rede pública. Diante das desigualdades educacionais, especialmente no acesso à prática de escrita e aos custos de plataformas especializadas, propõe-se o desenvolvimento de uma solução gratuita e acessível.A metodologia adotada baseou-se em abordagem empírica, envolvendo a seleção das ferramentas, o estudo dos critérios de correção do ENEM e a aplicação de técnicas de engenharia de prompts para treinar os modelos conforme as cinco competências exigidas pelo INEP. Foram utilizados exemplos reais de redações para calibrar as respostas e aprimorar os feedbacks gerados, buscando clareza e utilidade pedagógica.Os resultados indicam que, embora as IAs possuam conhecimento prévio, inicialmente apresentaram avaliações inconsistentes. Após o treinamento, o Gemini demonstrou maior proximidade com correções humanas, mas ambas tenderam a atribuir notas mais altas. Como produto final, desenvolveu-se uma plataforma gratuita de correção textual orientada.

Desenvolvimento de Material de Apoio para o Ensino da Tecnologia de Hidrogênio Verde

2026-09-13T20:42:10+00:00

O hidrogênio verde é produzido a partir da eletrólise da água, usando energia renovável, como solar ou eólica, sem emissão de carbono. Ele é considerado uma alternativa limpa para descarbonizar setores como transporte, indústria e geração de energia. Muitos países, incluindo o Brasil, pretendem investir nessa tecnologia; entretanto, os primeiros passos se dão na disseminação do conhecimento e na formação técnica. No entanto, há poucos livros e materiais didáticos disponíveis, além da escassez de atividades práticas que simulem a produção, o armazenamento, o transporte e a aplicação do hidrogênio verde. Desse modo, este projeto visa desenvolver materiais didáticos e recursos educacionais abertos para o ensino da tecnologia do hidrogênio verde, com foco em sua produção, aplicações e relevância na transição energética sustentável. Os materiais serão destinados a estudantes do ensino médio técnico, professores da educação básica e à comunidade em geral interessada em energias renováveis. A iniciativa busca suprir a crescente demanda por informações qualificadas nesse campo promissor para a transição energética.

Relato Propicie: Armazenamento de Hidrogênio em Ligas de Alta Entropia

2026-09-13T20:42:10+00:00

Este artigo detalha as atividades de pesquisa desenvolvidas durante o estágio proporcionado pelo PROPICIE 22. O projeto Hydrogen Storage in High Entropy Alloys foi desenvolvido na UQTR (Université du Quebèc au Tròis-Rivieres).

A bolachinha de goma e a cachaça Pisa Macio: identitários e invisibilizados em São Cristóvão-SE

2026-09-13T20:42:16+00:00

A gastronomia pode ser o meio do exercício da cidadania e da (re)afirmação identitária de uma comunidade ou o meio de dominação e invisibilização do povo e da cultura local. Por esse motivo, o objetivo deste trabalho é evidenciar os produtos gastronômicos sergipanos, bolachinha de goma e a cachaça Pisa Macio, como elementos socioculturais locais que sofrem invisibilização social e mercadológica. A metodologia aplicada compreendeu a coleta de dados em bases de dados e a pesquisa de campo. Os resultados indicam para uma dessincronia na publicidade local entre os produtos analisados e na incapacidade estrutural de torná-los economicamente viáveis e atrativos para o público consumidor. Concluiu-se que, embora sejam importantes para a localidade, esses produtos sofrem com o desenvolvimento tecnológico da Indústria de alimentos e com a incisiva invisibilização que lhes é imposta.

Projeto conceitual para o desenvolvimento de um tótem interativo para eventos

2026-09-18T17:27:25+00:00

Este trabalho apresenta o projeto conceitual de um tótem interativo para eventos do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), desenvolvido com base na pesquisa como prática educativa. Na fase de planejamento, utiliza-se a matriz morfológica como ferramenta de geração e análise de soluções, associada aos princípios do Design for X (DfX), integrando requisitos ergonômicos, funcionais e de fabricação. O objetivo é selecionar alternativas promissoras para um tótem interativo. A metodologia envolve o levantamento de requisitos, a construção da matriz morfológica e a análise das combinações com base em critérios de fabricação, montagem, ergonomia e usabilidade. Como resultados parciais, apresentam-se a matriz desenvolvida e variações de croqui, que orientarão as etapas de modelagem tridimensional e de fabricação. O trabalho evidencia a integração entre ensino, pesquisa e extensão, além de propor uma solução tecnológica acessível à comunidade acadêmica.

Divulgação e Popularização da Ciência a partir do Dimensionamento e Construção de uma Bobina de Tesla com finalidade Educacional

2026-09-18T17:27:25+00:00

O ensino de fenômenos físicos exige cada vez mais equipamentos que demonstram a ciência e a tecnologia para os estudantes e a sociedade. No entanto, a aquisição desses materiais é desafiadora devido aos altos custos envolvidos, à burocracia e à escassez de
fornecedores, o que impõe um abismo científico aos envolvidos. Diante das dificuldades identificadas em diversos aspectos das aulas de Física, o professor propôs a construção de experimentos em um evento científico local. Uma estudante, com o apoio da família, propôs e construiu uma bobina de Tesla capaz de gerar raios de aproximadamente 1,7 milhão de volts. Para isso, utilizou-se a metodologia de construção de máquinas com as seguintes etapas: definição da tarefa, projeto conceitual, projeto preliminar, projeto detalhado e o conceito de Learning by Doing (aprender fazendo). Os materiais utilizados foram fio de cobre 28 AWG, cano de PVC, capacitores e transformador de micro-ondas, além de dispositivos de segurança. Adotou-se a pesquisa-ação participativa, com trabalho cooperativo entre estudante, família e professor. Os resultados mostraram intensa dedicação da estudante, que realizou seminários, relatórios e apresentações em mostras
científicas. Após a conclusão, o experimento foi apresentado a cerca de 5 mil pessoas,
permitindo a interação do público de maneira imersiva e entusiástica, alcançando desde
crianças até adultos sem experiência científica prévia, o que demonstra o potencial do
equipamento como ferramenta de ensino e popularização da ciência.

Simulação de Iluminação Circadiana Aplicada ao Conforto Visual:

2026-09-18T18:28:13+00:00

A iluminação artificial exerce influência direta sobre o bem-estar humano, especialmente na regulação do ciclo circadiano, impactando processos fisiológicos como sono, estado de alerta e desempenho cognitivo. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de um protótipo de automação residencial capaz de simular a dinâmica da luz natural ao longo do dia, alinhado ao conceito de neurolighting. O objetivo foi projetar e validar uma maquete funcional que reproduz variações de temperatura de cor de forma automatizada. A metodologia caracteriza-se como aplicada e experimental, envolvendo o uso de microcontrolador, módulo de relógio em tempo real, fitas de LED do tipo CCT e sensor espectral para monitoramento dos parâmetros luminosos. Foram implementados algoritmos de interpolação para garantir transições suaves ao longo do ciclo diário. Os resultados demonstraram alta precisão na reprodução dos valores programados, com erros inferiores a 5%, além de comportamento dinâmico consistente com a curva circadiana teórica. A solução mostrou-se viável como ferramenta didática e de demonstração, evidenciando o potencial de tecnologias de baixo custo na aplicação de conceitos de iluminação centrada no ser humano

Desenvolvimento de algoritmo de navegação e visão computacional para competição de drones

2026-09-18T18:28:13+00:00

Este trabalho descreve o desenvolvimento de um sistema de navegação autônoma e de
visão computacional para um veículo aéreo não tripulado (VANT), projetado para atender
aos desafios da competição EletroQuad, promovida pela SAE Brasil. O objetivo é fazer o
drone decolar, procurar bases, identificar um marcador ArUco embutido em uma forma
geométrica na base e, a partir da leitura do identificador (ID) ArUco, realizar o pouso em
uma base específica. A metodologia englobou a modelagem da arquitetura de software
via diagramas de blocos e o desenvolvimento do controle de trajetória em padrão zig-zag
utilizando o ROS (Robot Operating System). Para a etapa de identificação de objetos,
adotou-se a rede neural YOLO (You Only Look Once), treinada com um dataset
customizado de imagens reais e anotações normalizadas, visando a detecção em tempo
real de formas geométricas e numerais em hardware embarcado (Raspberry Pi).
Previamente à execução física, o sistema foi integralmente validado em um ambiente de
simulação construído no software Gazebo. Os resultados demonstraram o êxito da
integração dos módulos de controle e visão.

Otimização da transferência de energia cinética em armas de tambor com massa ativa integrada para robôs Hobbyweight

2026-09-18T18:28:24+00:00

As batalhas de robôs representam uma ferramenta educacional multidisciplinar que integra mecânica, eletrônica e programação. Este trabalho visa desenvolver uma arma do tipo tambor, com massa ativa interna, destinada a robôs da categoria Hobbyweight (5,44 kg), integrando motor e baterias no interior do tambor para maximizar a transferência de energia cinética. A metodologia adotada inicia com modelagem e análise de distribuição de massa no SolidWorks, seguida pela usinagem em aço SAE 8640 e montagem do sistema com anel coletor (slip ring). Espera-se que a configuração de acionamento interno apresenta maior eficiência energética e melhor controle do momento angular por meio do uso de tambores contrarrotativos, validando a hipótese de que a concentração de massa ativa na extremidade de ataque otimiza o desempenho em combate.

DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DIGITAL DE MEDIÇÃO DA TENACIDADE DOS MATERIAIS NUMA MÁQUINA CHARPY

2026-09-18T18:28:24+00:00

Este trabalho aborda a importância da correta caracterização mecânica dos materiais, com ênfase na tenacidade sob condições de impacto, utilizando o ensaio Charpy para essa finalidade. O objetivo da proposta consiste em desenvolver e implementar um sistema de medição digital para uma máquina Charpy existente no IFSC Câmpus Araranguá, a qual fornecia anteriormente apenas resultados qualitativos. Busca-se, assim, torná-la mais precisa e alinhada às normas técnicas. A metodologia baseia-se na análise da variação da energia potencial do pêndulo durante o ensaio, considerando perdas por atrito e impacto. Para isso, utiliza-se um encoder acoplado ao eixo de rotação para captar o deslocamento angular. Esses dados são processados por um microcontrolador que calcula a energia absorvida pelo material e exibe os resultados em um display. O sistema opera em dois modos: calibração (sem corpo de prova) e ensaio (com impacto), permitindo maior confiabilidade aos resultados. O algoritmo desenvolvido controla todo o processo, desde a aquisição dos dados até o cálculo final da tenacidade.

Projeto e Construção de um Modelo de Chassi de Kart em Aço - Fase II

2026-09-18T18:28:25+00:00

Este trabalho dá continuidade ao projeto de desenvolvimento de um chassi de kart em aço, com o objetivo de implementar um motor de 7 hp ao chassi já desenvolvido, bem como determinar os parâmetros de desempenho associados, incluindo o torque disponível e a velocidade máxima do veículo. O estudo fundamenta-se nos princípios da mecânica automotiva e da dinâmica veicular, considerando a relação entre potência, torque e velocidade. A metodologia adotada envolveu a integração do powertrain previamente selecionado ao chassi por meio de modelagem tridimensional, bem como o dimensionamento da relação de transmissão, da rotação do eixo traseiro, da velocidade máxima e do torque do sistema. Os resultados indicaram uma velocidade máxima teórica de aproximadamente 48,5 km/h e um torque de 13,8 N·m, valores compatíveis com a literatura para karts de baixa potência. Ressalta-se que a velocidade estimada representa uma condição idealizada, por desconsiderar perdas mecânicas e resistivas. Por fim, os resultados validam a viabilidade técnica do projeto e fornecem suporte ao dimensionamento de subsistemas, tais como o sistema de frenagem.

Qualidade de sementes salvas de soja na região do Planalto Norte Catarinense

2026-09-18T18:28:25+00:00

O uso de sementes salvas é uma prática comum dos pequenos produtores rurais que armazenam parte da colheita para uso na semeadura da safra seguinte. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade fisiológica de sementes salvas de soja na região do Planalto Norte Catarinense. Dez lotes de sementes de soja foram adquiridos de produtores da região e analisados no Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Canoinhas. Foram conduzidos testes de emergência e vigor em casa de vegetação. Os resultados evidenciaram grande variabilidade entre os lotes, com destaque para o Lote 3, que apresentou elevada porcentagem de emergência (98%) e vigor pelo índice de velocidade de emergência (12,0), além de menor tempo médio de emergência (4,1 dias). Em contrapartida, os Lotes 1 (69%), 6 (69%) e 8 (61%) apresentaram baixa qualidade fisiológica. Esses dados reforçam que o vigor é o primeiro atributo comprometido durante a deterioração, impactando diretamente o estabelecimento da cultura. Foi elaborada cartilha com as orientações e cuidados para ser entregue aos produtores. Conclui-se que a conservação inadequada das sementes salvas compromete a longevidade e o desempenho em campo, gerando plântulas menos competitivas e podendo reduzir o rendimento da lavoura. O trabalho contribuiu para conscientizar produtores de soja sobre a importância de práticas adequadas de armazenamento e para fortalecer a conexão entre o ensino, a pesquisa e a extensão.

Voando Alto: Construção de Foguetes de Dois Estágios

2026-09-18T18:28:25+00:00

A pesquisa intitulada “Voando Alto: Construção de Foguetes de Dois Estágios” teve como objetivo desenvolver e analisar protótipos de foguetes utilizando garrafas PET, promovendo a integração entre teoria e prática no ensino de Física e incentivando a iniciação científica no ensino médio. A metodologia adotada envolveu revisão bibliográfica sobre regulamentos da Olimpíada Brasileira de Foguetes e conceitos de estabilidade e propulsão, construção de protótipos e realização de testes experimentais em diferentes locais, respeitando normas de segurança. Foram desenvolvidos foguetes de dois estágios, com variações estruturais e testes com diferentes sistemas de propulsão, incluindo ar comprimido e reações químicas. Os resultados obtidos indicam avanços na estabilidade, no acoplamento entre estágios e na eficiência dos lançamentos, destacando-se o alcance de 94 metros na 3ª Mostra de Lançamento de Foguetes do Polo Olímpico de Conhecimento do Câmpus Florianópolis.

Estudo da Correlação entre Parâmetros de Impressão e Resistência à Flexão em Peças Fabricadas com Impressora 3D FDM

2026-09-18T18:50:13+00:00

Este trabalho investiga a influência de parâmetros de impressão 3D na resistência à flexão de peças produzidas em PLA, considerando que configurações padronizadas nem sempre resultam em propriedades mecânicas adequadas. O estudo foi conduzido a partir de uma revisão bibliográfica e de ensaios experimentais. Foram analisadas 12 combinações de parâmetros, envolvendo duas espessuras de camada (0,2 mm e 0,3 mm), duas temperaturas de impressão (190°C e 220°C) e três níveis de preenchimento (30%, 50% e 80%). Os corpos de prova foram fabricados conforme a norma ASTM D790 e submetidos a ensaios de flexão. Os resultados indicaram que o percentual de preenchimento é o fator mais significativo na resistência à flexão, sendo que amostras com 80% apresentaram os melhores desempenhos. A temperatura de impressão mostrou influência relevante apenas em baixos níveis de preenchimento, enquanto a espessura de camada apresentou impacto reduzido, embora valores maiores tenham favorecido a produtividade.

Luminotécnica educacional com Neurolighting:

2026-09-18T18:56:24+00:00

Este artigo apresenta um projeto de pesquisa e extensão desenvolvido no IFSC, câmpus Joinville, que aplicou princípios de neurolighting na requalificação do sistema de iluminação de uma Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na elaboração de projeto luminotécnico para uma escola municipal de educação inclusiva. A proposta fundamenta-se em resultados de um Trabalho de Conclusão de Curso, com uso dos softwares SketchUp e DIALux para simulação de cenários de temperatura de cor e iluminância alinhados ao ritmo circadiano. O projeto foi estruturado em três etapas: diagnóstico das condições existentes, desenvolvimento do projeto luminotécnico e intervenção com instalação de sistema de iluminação dinâmica. Como resultados, observou-se aumento da iluminância, redução de cintilação e adequação da temperatura de cor às atividades pedagógicas. Conclui-se que a aplicação do neurolighting contribui para o conforto visual e a permanência dos estudantes, evidenciando o potencial da articulação entre pesquisa e extensão na qualificação de ambientes educacionais inclusivos.pesquisa e extensão é vetor essencial para a transformação de infraestruturas educacionais.

Análise de Desempenho e Acurácia de Módulos GNSS de Baixo Custo em Aeronaves Remotamente Pilotadas (ARP)

2026-09-18T19:07:57+00:00

O emprego de Aeronaves Remotamente Pilotadas (ARP) em aplicações de engenharia tem se intensificado, especialmente em atividades que dependem de posicionamento geográfico preciso. Este trabalho avalia o desempenho de módulos GNSS de baixo custo: o u-blox NEO-M8N e o SE100 M10N da Radiolink, comparando suas medições com um marco de referência. Foram analisadas a acurácia absoluta, em relação a um marco com coordenadas conhecidas, e a repetibilidade das medições, por meio da distância entre observações sucessivas. Os resultados indicam que o módulo SE100 M10N apresenta melhor desempenho geral, com erro médio de aproximadamente 2,01 m e boa consistência, enquanto o M8N apresentou maior variabilidade dependendo da configuração de constelações. A análise de repetibilidade demonstrou dispersão reduzida em configurações com múltiplas constelações, evidenciando a importância da geometria de satélites. Os resultados contribuem para a compreensão das limitações e potencialidades desses módulos em aplicações que demandam precisão posicional.

Gestão de obras

2026-09-19T11:18:08+00:00

O setor da construção civil tem passado por transformações substanciais em seus processos produtivos e de controle, impulsionadas pela crescente integração tecnológica. Todavia, observa-se que tal avanço ocorre de forma heterogênea, resultando em lacunas de gestão em áreas fundamentais, porém subestimadas no âmbito técnico-científico. Diante deste cenário, a presente pesquisa visa identificar e caracterizar os processos de gestão e as ferramentas aplicadas em setores associados que, embora cruciais para a produtividade e rentabilidade, carecem de abordagens estruturadas na literatura e na prática de mercado. Este artigo apresenta os resultados preliminares do projeto de pesquisa em andamento, intitulado “Caracterização do processo de Gestão de Obras em Empresas Construtoras na Grande Florianópolis”. A partir da pesquisa bibliográfica e da revisão de literatura realizadas, identificaram-se lacunas de produção acadêmica nas seguintes áreas: gestão de suprimentos, mão de obra, e equipamento de proteção individual (EPI).

Estudo do processo de Metal Fused Filament Fabrication (MFFF) para a fabricação de insertos para moldes com canais conformais

2026-09-19T13:12:51+00:00

Este trabalho investiga a aplicação da manufatura aditiva por Metal Fused Filament Fabrication (MFFF) na fabricação de insertos com canais conformais para moldes. O objetivo é avaliar a viabilidade técnica do processo quanto à precisão dimensional, integridade estrutural e desempenho das peças. A metodologia utilizou o sistema MetalFuse e o filamento UltraFuse® 17-4 PH, com ensaios experimentais envolvendo variação de parâmetros de impressão, análises dimensionais e testes de estanqueidade. Também foram produzidas geometrias com diferentes níveis de complexidade, incluindo um modelo reduzido de inserto. Os resultados indicaram que os parâmetros de impressão influenciam diretamente o desempenho e não conferiram estanqueidade. A compensação dimensional permitiu controlar a contração, com variações inferiores a 3%. Os canais conformais mantiveram-se íntegros, embora com leve ovalização, além da ocorrência de trincas em regiões não críticas. Conclui-se que o MFFF apresenta potencial para a aplicação proposta, desde que sejam realizados ajustes de projeto e de processo.

Importância organizacional na equipe de robótica Cerberus

2026-09-19T13:15:13+00:00

A Cerberus é uma equipe de robótica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) formada majoritariamente por alunos da Engenharia Mecatrônica que buscam unir a paixão pela ciência, tecnologia e inovação à robótica. O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância da organização interna na equipe de robótica e seus impactos, diretos e indiretos, nos resultados obtidos na competição, sendo eles a conquista do 3° lugar (2024) e do 1° lugar (2025) na Small Size League - Entry Level (SSL-EL), realizada na maior competição de robótica e inteligência artificial da América Latina. Tal conquista foi possível graças a uma estrutura organizacional que proporcionou a padronização de processos, a clareza na divisão de responsabilidades e a melhoria na comunicação interna, aspectos que se mostraram determinantes para o desempenho competitivo da equipe.

Desenvolvimento de um Scanner 3D para digitalização de objetos

2026-09-19T14:13:57+00:00

Este trabalho aborda o desenvolvimento de um sistema de escaneamento 3D com objetivo de implementar o controle e sincronização de eixos para criação de uma rotina semiautomática para aquisição de uma nuvem de pontos para digitalização de objetos. Por meio da sincronia de motores de passo para controle de posicionamento de um sensor a laser, é possível gerar uma varredura de forma a obter um nuvem de pontos consistente para processamento e obtenção de um modelo tridimensional de um objeto físico, visando aplicações na engenharia, tais como impressão 3D, inspeção dimensional e engenharia reversa. Uma mesa acoplada a um motor controla a rotação no eixo Z permitindo a criação de nuvem de pontos em camadas em um determinado ângulo enquanto um sensor a laser acoplado a estrutura de um fuso faz incrementos de camadas em camadas para uma varredura completa do objeto. O processo de varredura da estrutura é lento e sensível à variação de diversos fatores, como vibrações mecânicas e intensidade de luz. Apesar da utilização de um único sensor no projeto, a filtragem de dados e calibração de leituras foi capaz de gerar dados consistentes de digitalização dos objetos lidos e possibilitando a utilização dos mesmos em impressoras 3D, entre outros recursos.

Análise de similares para o desenvolvimento de um drone híbrido multirotor

2026-09-19T14:21:51+00:00

A Análise de Similares no contexto de desenvolvimento de produtos é uma ferramenta que possibilita conhecer o mercado do artefato a ser desenvolvido além de saber quais possibilidades de inovação e diferenciação competitiva podem ser exploradas para atender lacunas existentes. Essa ferramenta se torna indispensável para orientar o desenvolvimento de soluções diante de um mercado em expansão e que atende diversos segmentos de serviços, como é o caso do ramo de drones. Assim, o objetivo central deste estudo consiste na aplicação de uma Análise de Similares orientada ao mercado de drones, com o intuito de fortalecer o processo projetual de design e evidenciar a relevância das ferramentas metodológicas, servindo também como uma base de referências funcionais, estéticas e simbólicas que auxiliam na geração de alternativas. A metodologia baseou-se em pesquisa dos similares, compilação e análise dos dados. Como resultados obtidos destacam-se a identificação da oportunidade em investir nos aspectos estéticos e simbólicos como estratégia de diferenciação neste mercado.

Placa modular para o sistema de iluminação de drones

2026-09-19T14:32:43+00:00

O crescimento da aplicação de drones em atividades industriais, agrícolas, de segurança pública e acadêmicas têm fomentado a busca por sistemas elétricos de maior eficiência e confiabilidade, com destaque para o gerenciamento de energia destes veículos. Em VANTs (Veículos Aéreos Não Tripulados), o dimensionamento incorreto do sistema de iluminação, sobrecorrente, variações de tensão e falhas no monitoramento do sistema elétrico podem comprometer o desempenho do veículo colocando em risco o sucesso da missão e, a depender do caso, a vida humana. A partir dessa perspectiva, o seguinte trabalho tem como objetivo monitorar a tensão e corrente de alimentação dos drivers de LED (Diodo Emissor de Luz), a partir do desenvolvimento de uma PCB (Printed Circuit Board) por meio do software KiCad. A metodologia aplicada baseou-se na análise bibliográfica de artigos científicos e datasheets, fundamentais para a escolha correta dos componentes e o correto dimensionamento dos mesmos para a produção da placa desenvolvida no software KiCad. Até o presente momento, a placa não foi validada fisicamente e encontra-se em processo preparatório para teste, no entanto o desenvolvimento digital e visual prévio virtual em 3D foi concluído com êxito.

Aplicação da Taipa de Pilão em Mobiliário Urbano

2026-09-13T20:07:18+00:00

A construção civil é responsável por uma parcela significativa das emissões de CO₂, tornando necessária a adoção de métodos construtivos mais sustentáveis. Nesse contexto, a taipa de pilão destaca-se como uma técnica de baixo impacto ambiental, embora ainda enfrente resistência e discriminação quanto à sua aplicação em espaços urbanos, muitas vezes associada a métodos considerados ultrapassados. O presente trabalho teve como objetivo demonstrar a viabilidade da utilização da taipa de pilão em mobiliário urbano, por meio da construção de bancos na Praça Arnold Stah, no município de São Carlos-SC, buscando também contribuir para a valorização e aceitação da técnica. A metodologia envolveu a análise do local, a execução de base em concreto para regularização do terreno e proteção contra a umidade, e a construção dos bancos com solo-cimento compactado em formas, realizada com a participação de estudantes do curso Técnico em Edificações do IFSC. Os resultados evidenciaram bom desempenho estrutural, estabilidade e acabamento satisfatório, além de contribuição para a formação prática dos estudantes. Conclui-se que a técnica apresenta potencial para aplicação em espaços públicos, contribuindo para a sustentabilidade e para a redução do preconceito associado a métodos construtivos tradicionais.

Estudos de adequação espacial de um Serviço de Nutrição e Dietética hospitalar ao atendimento de pessoas celíacas

2026-09-13T20:10:57+00:00

A doença celíaca é uma enteropatia imunomediada desencadeada pelo consumo de glúten em pessoas geneticamente suscetíveis. Com seu único tratamento seguro e efetivo sendo a exclusão total do glúten da dieta, incluindo vias diretas e indiretas (contaminação cruzada), seus portadores sofrem os impactos dos cuidados necessários para sua segurança alimentar em seu cotidiano e vida social. No hospital universitário estudado, verificou-se que o atendimento de pacientes celíacos internados necessitava de adaptações, para que fosse realizado de forma segura. Assim pois, sob a premissa da inclusão e segurança alimentar, atrelando-a ao entendimento da contaminação cruzada como um dos maiores riscos enfrentados pela dieta isenta de glúten, é que este projeto de extensão foi proposto e executado. O processo incluiu pesquisa bibliográfica e documental, associada a visitas técnicas que visaram à caracterização dos fluxos e demandas espaciais, bem como a identificação de locais que permitissem a adaptação e suas possíveis limitações. Na sequência, em consonância com a proposta para a área do Serviço de Nutrição e Dietética (SND), foram formuladas e fornecidas à Direção do hospital as diretrizes procedimentais e arquitetônicas que compreenderam o estudo de viabilidade, memorial justificativo e texto orientativo, além de desenhos técnicos e representações em perspectiva que garantissem uma melhor compreensão da proposta. Considera-se este trabalho um projeto piloto, cujo conhecimento adquirido poderá, posteriormente, ser adaptado e aplicado a outros SNDs.

Vivência Acadêmica em Emergências Radiológicas

2026-09-13T20:11:37+00:00

A Simulação de Resposta à Emergência Radiológica (SIREX) constitui uma atividade de ensino e extensão desenvolvida no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), consolidada ao longo de sucessivas edições. Seu objetivo central é capacitar estudantes e profissionais para a atuação em situações de acidentes com material radioativo. O projeto estrutura-se em duas etapas: a primeira, de caráter teórico e realizada a distância (EaD), aborda temas como legislação, transporte de material radioativo, descontaminação, atendimento a radioacidentados e resgate de fontes; a segunda, de cunho prático, consiste na simulação realística de um acidente com múltiplas vítimas. A metodologia aplicada promove a integração entre a comunidade acadêmica e as forças de segurança pública, a exemplo do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, viabilizando a vivência de cenários factíveis e o desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais. Este trabalho caracteriza-se como um relato de experiência focado na trajetória acadêmica de discentes envolvidas no projeto. Inicialmente, durante a 6ª edição (2024) e ainda no período inicial da graduação, as discentes participaram na condição de observadoras de um cenário de acidente envolvendo o transporte de material radioativo. No ano seguinte, na 7ª edição (2025) sediada no Câmpus Florianópolis, já em um estágio mais avançado da formação, houve a transição para a participação ativa na execução dos protocolos simulados. Os resultados dessa vivência evidenciam o fortalecimento da cultura de proteção radiológica, o aprimoramento do trabalho multidisciplinar em equipe e a efetiva preparação de futuros profissionais para o manejo de emergências, contribuindo de forma direta para a mitigação de riscos e para a segurança da população .

Avaliação radiológica dos métodos de administração do I-131

2026-09-13T20:11:58+00:00

A Medicina Nuclear utiliza radiofármacos para diagnóstico e tratamento, sendo a radioiodoterapia com Iodo-131 amplamente empregada em doenças da tireoide. No entanto, por se tratar de um radioisótopo volátil que emite radiação beta e gama, seu manuseio pode expor profissionais a riscos, tornando essencial a adoção de medidas eficazes de proteção radiológica. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo identificar, de forma comparativa, o método mais seguro e eficiente de administração oral do Iodo-131, considerando a redução da exposição ocupacional, a minimização da contaminação de superfícies e a diminuição da geração de rejeitos radioativos. Para isso, serão avaliadas três técnicas distintas de administração, com mensuração das taxas de exposição por meio de dosimetria, análise da contaminação de superfícies com detectores apropriados e quantificação dos rejeitos gerados em cada procedimento. Os dados obtidos serão comparados estatisticamente para verificar possíveis diferenças entre os métodos. Espera-se identificar uma técnica que ofereça maior segurança aos profissionais, reduza os riscos de contaminação e produza menor volume de rejeitos, contribuindo para práticas mais seguras nos serviços de medicina nuclear.

O Laboratório Aberto Interdisciplinar Canto da Horta e o Processo de Alimentação Escolar Orgânica

2026-09-13T20:12:57+00:00

Este trabalho relata uma parte das atividades realizadas por meio de um projeto de ensino realizado no âmbito do Laboratório Aberto Interdisciplinar Canto da Horta (LAICH) do IFSC - Câmpus Criciúma. Este espaço formativo nasceu por iniciativa coletiva do Curso de Licenciatura em Química, sendo construído nas atividades de Prática como Componente Curricular e utilizado de forma integrada em aulas de todos os demais cursos do Câmpus. Também, é um espaço educativo para o desenvolvimento de ações no campo da educação ambiental e, mais recentemente, tem se desenvolvido como espaço de produção de hortaliças para a alimentação escolar do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Nesse sentido, o presente projeto teve por objetivo promover a educação alimentar e ambiental a partir da produção de hortaliças no LAICH para serem consumidas pelos estudantes do Câmpus. Nesse contexto, realizamos um estudo para investigar o impacto do uso de adubo líquido (produzido a partir do processo de compostagem) no cultivo das alfaces, assim consolidando as ações existentes de compostagem e da horta no espaço do LAICH.

Cidadania na Mãos: Microbiologia no cotidiano

2026-09-13T20:12:58+00:00

A popularização da ciência e a aproximação entre o ensino superior e a educação básica são estratégias essenciais para o letramento científico. Nesse contexto, o Instituto Federal de Santa Catarina – Câmpus Gaspar desenvolveu, por meio do programa IFSCidadania, uma oficina de microbiologia voltada a estudantes do ensino médio, seus familiares e a comunidade local. O objetivo foi compartilhar conhecimentos científicos e promover a reflexão sobre hábitos de higiene e a presença de microrganismos no cotidiano. Trata-se de um relato de experiência, organizado em etapas de planejamento, execução e sistematização.A oficina, intitulada “Cidadania nas mãos: microbiologia do cotidiano”, utilizou metodologia ativa com rotação por estações, incluindo observação microscópica, exposição de culturas microbianas provenientes de superfícies do dia a dia e discussão sobre higiene das mãos. Também foi aplicado um instrumento de avaliação para levantamento das percepções dos participantes. Os resultados indicaram elevado interesse e engajamento do público, evidenciado pela interação com os equipamentos e pelas reflexões geradas a partir das observações. A maioria dos participantes relatou hábitos frequentes de higienização das mãos e demonstrou compreensão sobre a presença de microrganismos mesmo em superfícies aparentemente limpas. A metodologia favoreceu a mediação entre saberes científicos e cotidianos, contribuindo para a educação em saúde. Conclui-se que a ação extensionista fortaleceu a integração entre instituição e comunidade, promovendo práticas preventivas e ampliando o acesso ao conhecimento científico.

A metamorfose do tabagismo: da indústria histórica aos dispositivos eletrônicos e os desafios para as políticas públicas de saúde

2026-09-13T20:13:15+00:00

Este trabalho investiga a evolução estratégica da indústria tabagista e seus impactos na saúde pública, focando na transição do cigarro tradicional para os Dispositivos Eletrônicos para Fumar (DEFs). Utilizando cinco lentes teóricas (Regras do Jogo, Isca e Design, Impactos ao Corpo, Disfarce da Indústria e Prejuízo para Todos), a pesquisa bibliográfica e documental analisa este fenômeno. Constata-se que, apesar do marco proibicionista da ANVISA (RDC 855/2024), o Brasil enfrenta um aumento alarmante no consumo de DEFs, impulsionado pelo mercado ilícito e publicidade digital. Conclui-se que a proteção da saúde exige atualizar a fiscalização online e aplicar o Paternalismo Libertário em campanhas de conscientização, desmistificando as narrativas da indústria e mitigando os danos socioeconômicos dessas tecnologias.

Sementes do Saber: Educação Ambiental, Alimentar e Valorização da Agricultura Familiar

2026-09-13T20:13:52+00:00

O projeto Sementes do Saber articulou educação ambiental, alimentar e nutricional à valorização da agricultura familiar no IFSC São Lourenço do Oeste, promovendo feiras e oficinas à comunidade. A metodologia baseou-se em três eixos: a Feira Sementes do Saber, ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) com oficinas culinárias, e Educação Ambiental via plantio de mudas. Os resultados indicam o fortalecimento da alimentação saudável, maior consciência ambiental e incentivo à economia solidária, evidenciando o protagonismo discente e consolidando a aprendizagem vivencial.

Consequências da exposição ao Césio-137: um estudo sobre o acidente radiológico de Goiânia

2026-09-13T20:14:31+00:00

Este estudo analisa as consequências da exposição ao Césio-137 no acidente radiológico de Goiânia, considerado o maior acidente radiológico da história não relacionado a usinas nucleares. O evento teve origem na violação de um aparelho de radioterapia abandonado, resultando na contaminação de centenas de pessoas. Sua relevância reside tanto como marco histórico quanto como conteúdo didático fundamental na formação do Tecnólogo em Radiologia, abrangendo áreas como proteção radiológica, dosimetria e radiobiologia. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica, exploratória e bibliográfica que tem como objetivo apresentar as consequências da exposição à radiação nas pessoas, com ênfase no desenvolvimento da Síndrome Aguda da Radiação (SAR) nas vítimas fatais do acidente. Os resultados evidenciam que a ampla dispersão do Césio-137 resultou em diferentes formas de exposição das pessoas contaminadas, sendo que a gravidade dos danos foi proporcional à dose absorvida. Além dos danos físicos, o acidente provocou impactos psicossociais duradouros. Este trabalho reforça a necessidade da aplicação rigorosa das normas de proteção radiológica e a urgência de respostas rápidas em emergências radiológicas.

Inflação da cesta básica em Canoinhas-SC, em 2025

2026-09-13T20:16:28+00:00

A inflação da cesta básica afeta de maneira significativa a qualidade de vida da população, comprometendo cerca de metade do salário mínimo. Contudo, este acompanhamento de preços acontece, oficialmente, somente em capitais. Dessa forma, a utilização destes dados em municípios interioranos, ignora variações específicas, relacionadas a fatores de oferta e demanda local, bem como a estrutura produtiva regional. Portanto, esta pesquisa teve como objetivo acompanhar mensalmente os preços dos produtos pertencentes à cesta básica, em Canoinhas-SC, ao longo do ano de 2025, a fim de divulgar dados da inflação desta cesta para a comunidade. Para tal, foram visitados, semanalmente, seis mercados do município, sendo coletados os preços dos 13 produtos pertencentes a cesta básica (carne, leite, feijão, arroz, farinha, batata, tomate, pão, café, banana, açúcar, óleo e manteiga). Esse método é baseado naquele utilizado pelo DIEESE (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos). Mensalmente, após a compilação dos dados coletados, os resultados foram postados no Instagram do projeto, e replicados por veículos de comunicação locais. Em 2025, os produtos com maior alta foram: o café em pó (28,64%) e a banana (21,99%), enquanto aqueles com maior queda foram: o arroz (44,35%) e o feijão (38,50%). Ao longo do ano a cesta básica acumulou uma inflação de +3,20%. O projeto forneceu dados essenciais para que as famílias possam acompanhar melhor as mudanças nos preços.

Relato de iniciação científica: projeto Saúde Rural

2026-09-13T20:18:23+00:00

A dinâmica demográfica brasileira apresenta uma transição para a predominância urbana, resultando no envelhecimento e na mudança de hábitos da população rural, o que eleva a incidência de Doenças e Agravos Não Transmissíveis (DANT). Este trabalho descreve a experiência de estudantes de Ensino Médio no projeto de iniciação científica "Saúde Rural", que analisa o estado de saúde de populações rurais em cinco regiões do Brasil. O objetivo deste relato é descrever a atuação dos estudantes na promoção do letramento em saúde e na difusão de conhecimento científico de forma acessível. A metodologia dividiu-se em duas frentes: a coleta de dados multicêntrica através de questionários domiciliares estruturados em 14 módulos e a execução de um calendário de divulgação científica em redes sociais (Instagram e TikTok). Os estudantes foram responsáveis pela criação de conteúdos semanais alinhados aos eixos temáticos da pesquisa, como uso de agrotóxicos e prevenção de doenças. Os resultados parciais demonstram o êxito da estratégia de extensão, alcançando mais de 1.100 seguidores e 27.054 visualizações mensais, com engajamento significativo nas regiões estudadas. Conclui-se que a participação na iniciação científica favoreceu o desenvolvimento do pensamento crítico e a autonomia dos estudantes, enquanto as redes sociais mostraram-se ferramentas eficazes para democratizar o acesso à informação em saúde e aproximar a ciência do cotidiano da população rural, consolidando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Vivências sobre alimentação saudável no IFSC Câmpus Tubarão

2026-09-13T20:21:24+00:00

O aumento do consumo de alimentos ultraprocessados entre adolescentes tem contribuído significativamente para o crescimento de doenças crônicas, como obesidade, hipertensão e diabetes, configurando-se como um importante problema de saúde pública e evidenciando a necessidade urgente de ações educativas no ambiente escolar voltadas à promoção de hábitos alimentares mais saudáveis e sustentáveis. Nesse contexto, o presente projeto teve como objetivo promover a Educação Alimentar e Nutricional, buscando fortalecer a autonomia dos estudantes na escolha e na preparação de alimentos, bem como incentivar práticas sustentáveis, o consumo consciente e a valorização de alimentos orgânicos ou minimamente processados. A proposta foi desenvolvida com estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Câmpus Tubarão, por meio de quatro etapas articuladas: visita orientada a um mercado de hortifrutigranjeiros, oficina prática de produção de lanches saudáveis, ação educativa sobre temperos com distribuição de mudas e exposição comparativa entre alimentos orgânicos e aqueles produzidos com uso de agrotóxicos. As atividades priorizaram a vivência prática e a participação ativa dos estudantes, favorecendo a aprendizagem significativa e a reflexão crítica acerca dos hábitos alimentares cotidianos. Como resultados, observou-se elevado engajamento dos participantes, ampliação do conhecimento sobre alimentação saudável, desenvolvimento de habilidades relacionadas à manipulação e preparo de alimentos e maior conscientização em relação às escolhas alimentares. Conclui-se que a iniciativa atingiu os objetivos, evidenciando a relevância de ações educativas dessa natureza para a formação integral dos estudantes e para a promoção da saúde no contexto escolar.

Cartografando lugares

2026-09-13T20:21:44+00:00

O envelhecimento é frequentemente associado a estereótipos negativos, tornando necessária a promoção do envelhecimento ativo, proposta pela OMS. Nesse contexto, a oficina “Cartografando lugares”, do projeto 60+ do IFSC Gaspar, buscou fortalecer a identidade e o bem-estar dos idosos por meio de memórias afetivas relacionadas a lugares significativos. A pesquisa, de abordagem qualitativa, revelou que a casa e outros espaços familiares foram os locais mais lembrados, associados a sentimentos de pertencimento, acolhimento e segurança emocional. Os relatos demonstraram que esses espaços transcendem a dimensão física, tornando-se símbolos de identidade, continuidade da trajetória de vida e valorização das experiências vividas.

Aplicativo MindUp: Uma solução tecnológica para saúde mental

2026-09-13T20:21:51+00:00

A crescente prevalência de transtornos mentais na sociedade contemporânea tem impulsionado a busca por soluções tecnológicas para a saúde mental. Este trabalho apresenta o desenvolvimento do aplicativo MindUp, fundamentado nos princípios da Terapia Cognitivo-Comportamental - TCC, visando auxiliar o manejo da saúde mental. O objetivo geral é desenvolver uma ferramenta para dispositivos móveis que facilite a aplicação de técnicas da TCC no cotidiano dos usuários. Para isso, o projeto foca na implementação de funcionalidades como registros de estados emocionais, análise estruturada de crenças, guias de meditação e sistemas de metas. A metodologia adotada compreende uma fase inicial de planejamento e modelagem realizada em 2025, envolvendo a criação de diagramas de caso de uso e prototipagem visual no Canva, seguida pela etapa de codificação em 2026 com o uso da linguagem Kotlin e a plataforma Android Studio. Como resultados esperados, almeja-se a entrega de um protótipo funcional, intuitivo e cientificamente embasado, capaz de promover a reestruturação cognitiva e a melhoria da qualidade de vida, superando desafios de engajamento e privacidade identificados em soluções similares.

Desafios da extensão universitária no IFSC e sua articulação com um hospital público: Experiências em proteção radiológica

2026-09-13T20:22:19+00:00

Este estudo tem como objetivo analisar os desafios da extensão universitária no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), com ênfase na articulação ensino-serviço, a partir de experiências em proteção radiológica desenvolvidas em parceria com um hospital público. Realizou-se um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, baseado na análise das ações extensionistas que ocorreram entre 2024 e 2026, envolvendo docentes, discentes e profissionais de saúde de um Centro de Diagnóstico por Imagem. As atividades incluíram diagnóstico situacional, implementação de ferramentas de monitoramento de dose, organização documental, adequações estruturais, capacitações e desenvolvimento de materiais educativos, visando à consolidação de um sistema de gestão da proteção radiológica. Os resultados evidenciaram avanços na padronização de processos, fortalecimento da cultura de segurança e maior integração entre academia e serviço. Entretanto, também foram identificados desafios, como limitações estruturais, sobrecarga dos profissionais e entraves burocráticos, que impactam a execução das ações. Conclui-se que a extensão universitária possui elevado potencial transformador, contribuindo para a qualificação dos serviços de saúde e para a formação profissional, sendo fundamental a continuidade e o fortalecimento das parcerias institucionais.

Humanização e Comunicação no Atendimento Radiológico

2026-09-13T20:22:20+00:00

A humanização na saúde ganha relevância frente aos avanços tecnológicos, especialmente na radiologia, onde o uso intensivo de equipamentos e a alta demanda podem tornar o cuidado mecanizado. Nesse cenário, a comunicação entre profissional e paciente é um elemento essencial para promover um atendimento acolhedor e centrado no indivíduo. O estudo objetiva analisar a importância da humanização e das estratégias comunicativas no setor radiológico, investigando como essas práticas contribuem para a qualidade da assistência e a redução da ansiedade dos pacientes. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica e exploratória, por meio de revisão narrativa da literatura com base em cinco produções científicas. Os resultados evidenciam que linguagem acessível, empatia e acolhimento qualificam a experiência do usuário, aumentam a segurança e favorecem a precisão dos exames. Por outro lado, desafios como sobrecarga de trabalho e foco na técnica dificultam a efetivação dessas práticas. Conclui-se que a integração entre domínio tecnológico e habilidades interpessoais é indispensável para um atendimento eficiente e humanizado, sendo necessário investir em capacitação contínua e melhores condições de trabalho.

Transtornos alimentares em cena

2026-09-13T20:26:49+00:00

Os transtornos alimentares são caracterizados por comportamentos alimentares distorcidos, de etiologia multifatorial, e sofrem influência dos padrões de beleza. Nesse sentido, a mídia, integrada ao cotidiano dos jovens, é capaz de influenciá-los. Logo, o projeto teve como objetivo analisar videoclipes que abordam os padrões de beleza e/ou os transtornos alimentares, visando apontar sua potencialidade para a compreensão da temática em estudo, no ensino didático do Ensino Médio. É um estudo descritivo exploratório, elaborado com dados obtidos de videoclipes, escolhidos conforme os critérios de conterem a temática estudada e a disponibilidade nas plataformas digitais.YouTube e Spotify, além de conterem legendas e tradução disponíveis. A partir da análise, pode-se concluir o potencial desses recursos para o combate aos transtornos alimentares e o debate sobre o tema no Ensino Médio.

Saúde mental masculina no contexto escolar

2026-09-13T20:26:50+00:00

A saúde mental entre homens jovens ainda é um assunto delicado e muitas vezes ignorado, cercado por tabus que dificultam a busca por qualquer tipo de apoio emocional. Este projeto, dos estudantes do curso Técnico em administração do IFSC Câmpus Garopaba, nasceu da necessidade de confrontar essa realidade, apresentando a importância de ações que estimulem o cuidado psicológico nesse público, que frequentemente associa a masculinidade à ideia de invulnerabilidade. O objetivo é conscientizar os jovens sobre a relevância dos cuidados psicológicos, incentivando o diálogo aberto e ajudando a desconstruir esses padrões culturais. A metodologia inclui uma etapa de pesquisa bibliográfica para estruturar o conhecimento e a realização de atividades de intervenção dentro do ambiente escolar. Para isso, "caixas de perguntas" anônimas foram instaladas nos banheiros masculinos a expectativa é que os estudantes possam se sentir confortaveis para colcar suas dúvidas e inseguranças. Todo o material coletado serviu como base para uma palestra e uma roda de conversa mediada por um psicólogo, que respondeu às perguntas de forma anônima, garantindo um espaço seguro e de acolhimento. Nossa expectativa é que estas ações ajudem a quebrar os tabus existentes, promovendo empatia e autocuidado. Dessa forma, consolidamos a escola não apenas como um local de ensino, mas como um ambiente ativo na promoção da saúde mental e da cidadania.

Um estudo sobre o relógio biológico: conexões entre o ciclo circadiano, o cuidado com o corpo e os ritmos da natureza

2026-09-13T20:26:57+00:00

O projeto tem como objetivo revitalizar o espaço do relógio biológico do IFSC – Câmpus Caçador, articulando práticas de iniciação científica com educação ambiental e cuidado com o corpo. A proposta investiga as relações entre o ciclo circadiano, os ritmos da natureza e o bem-viver, integrando conhecimentos científicos e saberes tradicionais, especialmente o uso de plantas medicinais na cultura cabocla do Contestado. A metodologia baseia-se em pesquisa exploratória e aplicada, envolvendo levantamento teórico sobre cronobiologia e bem-viver, estudo de plantas medicinais e atividades práticas de reorganização e reconstrução do espaço do relógio biológico em formato de jardim. Os estudantes participam de todas as etapas, desde a investigação até a execução, assumindo papel protagonista no processo. Como resultados, espera-se a revitalização do espaço como ambiente didático e a ampliação da iniciação científica, favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico, da consciência ambiental e da integração entre ciência, território e sustentabilidade.

2º Ano do Núcleo Taquara Verde do projeto cidadão do futuro de Karatê-dô

2026-09-13T20:27:23+00:00

O distrito de Taquara Verde, no território do Contestado, caracteriza-se por uma população cabocla em contexto de vulnerabilidade social, com acesso limitado a atividades culturais e esportivas. Nesse cenário, o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus Caçador, em parceria com APAFEC, Associação Hayashi-há Vital Fraiburgo de Karatê-dô, ATAVUS, EEB Thomaz Padilha, Prefeitura de Caçador e o Fundo Diocesano de Solidariedade (FDS-Cáritas Caçador), desenvolveu o 2º ano do Projeto Cidadão do Futuro de Karatê-dô. O objetivo foi dar continuidade à promoção da formação cidadã e da melhoria da qualidade de vida de crianças e adolescentes por meio do karatê dô. A metodologia envolveu aulas regulares, organização por faixas etárias, participação em eventos comunitários e ações de protagonismo discente. O projeto contou com 48 estudantes. Os resultados evidenciam o fortalecimento de vínculos comunitários, o desenvolvimento de valores como disciplina e respeito e o aumento do sentimento de pertencimento. Conclui-se que a iniciativa contribui para a redução das desigualdades sociais e para a promoção do bem-estar no território do Contestado.

Qualificação da assistência de enfermagem na administração de meios de contrastes intravenosos em tomografia computadorizada e ressonância magnética

2026-09-13T20:27:37+00:00

A atuação segura da enfermagem é essencial para a qualidade assistencial e a proteção radiológica em exames de imagem. Este estudo teve como objetivo desenvolver um material didático instrucional para a administração intravenosa de meios de contraste em tomografia computadorizada e ressonância magnética. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, baseada em revisão narrativa da literatura em bases científicas. Foram definidos quatro eixos temáticos: meios de contraste intravenosos; bases legais da enfermagem; processo de trabalho em radiodiagnóstico; e cultura de segurança do paciente associada à exposição à radiação. O software Atlas.ti® (versão 25) foi utilizado para organização e categorização dos dados. Como produto, elaborou-se um livro eletrônico voltado à qualificação da assistência de enfermagem, abordando acesso venoso periférico, administração de contraste, proteção radiológica e segurança do paciente. O material contribui para a padronização de práticas e para a melhoria da qualidade do cuidado em serviços de diagnóstico por imagem.

Fortalecimento da Imagem Institucional dos Bombeiros Voluntários de Caçador

2026-09-13T20:27:55+00:00

O objetivo deste projeto é apresentar uma proposta para ampliar a visibilidade do Corpo de Bombeiros Voluntários de Caçador, buscando fortalecer sua imagem perante a comunidade e aumentar o conhecimento da população sobre suas atividades. A metodologia adotada é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, baseada na realização de uma entrevista semiestruturada, conduzida in loco, com uma bombeira voluntária. Como resultado, foi elaborada uma proposta de marketing social que contempla as seguintes ações prioritárias: (1) campanhas de conscientização; (2) teatro de fantoches educativo; (3) realização de jantares e eventos; e (4) campanhas de doação. Com isso, é possível ampliar o reconhecimento da instituição e estimular a arrecadação de doações para a sustentabilidade dos bombeiros voluntários.

Acompanhamento emocional dos pacientes e seus familiares durante o tratamento oncológico em Jaraguá do Sul

2026-09-13T20:28:52+00:00

Este estudo, realizado no IFSC Câmpus Jaraguá do Sul, analisou como pacientes e familiares são abordados e de que forma ocorre a humanização do tratamento no município, motivado pela alta demanda regional e vivências familiares dos autores. Sendo uma pesquisa de caráter qualitativo, a pesquisa investigou os impactos do diagnóstico, a satisfação com o atendimento e na relação entre paciente e acompanhante. A metodologia consistiu em levantamento bibliográfico e entrevistas com quatro duplas de pacientes e acompanhantes. Os dados obtidos foram analisados de forma qualitativa a fim de identificar padrões e confirmar hipóteses. Os resultados indicaram avaliação positiva da equipe e humanização, porém com barreiras burocráticas e demora no atendimento. Sendo assim, o suporte psicológico satisfaz quem o acessa, mas observa-se que há interrupções e falhas na oferta a alguns tipos de tratamento. Tal cenário evidencia a necessidade de uma assistência psicológica contínua no tratamento.

Conscientização e Cuidado em Saúde para Idosas por meio do Projeto Radiologia na Comunidade

2026-09-13T20:28:53+00:00

O câncer de mama e a osteoporose destacam-se como importantes problemas de saúde entre mulheres na terceira idade. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é relatar uma ação extensionista com um grupo de idosas, com foco na conscientização, prevenção e diagnóstico precoce do câncer de mama e da osteoporose, de forma simples e acessível, promovida pelo projeto Radiologia na Comunidade. A metodologia adotada foi baseada em atividades educativas interativas, uso de linguagem simples e recursos didáticos como mama simuladora, materiais ilustrativos, apresentações e dinâmicas participativas, incluindo simulação do autoexame e quiz educativo. Os resultados evidenciaram alto engajamento das participantes, com participação ativa, esclarecimento de dúvidas e compartilhamento de experiências. Conclui-se que a ação alcançou seus objetivos, promovendo o empoderamento feminino em relação ao autocuidado e evidenciando a eficácia da extensão universitária com metodologias ativas e humanizadas.

Uso de flores alimentícias como incentivo para educação alimentar e nutricional

2026-09-13T20:34:40+00:00

A utilização de Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) surge como alternativa diante do aumento do consumo de alimentos ultraprocessados e de seus impactos negativos à saúde. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi promover a educação alimentar e nutricional, incentivando o consumo dessas espécies por meio da produção de biscoitos amanteigados com flores comestíveis. Inicialmente, foram cultivadas espécies como amor-perfeito e flor-de-mel, além de outras variedades destinadas à divulgação. Posteriormente, realizaram-se oficinas abordando a inserção dessas plantas na alimentação cotidiana. As atividades envolveram a colheita, higienização e preparo dos biscoitos, nos quais as flores foram incorporadas como elementos visuais e sensoriais, agregando valor estético e nutritivo. Os participantes acompanharam todo o processo e responderam a um questionário avaliativo. Os resultados demonstraram conhecimento prévio limitado sobre o tema, porém evidenciaram avanço significativo após a intervenção, além de elevada aceitação da proposta e interesse em adotar essas práticas no dia a dia. Conclui-se que a ação contribuiu para a valorização da biodiversidade alimentar, incentivando escolhas mais saudáveis, sustentáveis e conscientes.

Cantinho da Auriculoterapia

2026-09-13T20:35:10+00:00

Este trabalho relata a experiência do "Cantinho da Auriculo", vinculada ao projeto de extensão RespeiteMente do IFSC câmpus Joinville, que promove o cuidado integral em saúde mental por meio de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). O objetivo é analisar o impacto da oferta de auriculoterapia no ambiente da biblioteca, transformando-a em um ambiente de acolhimento e bem-estar. A metodologia consiste em um relato de experiência de abordagem qualitativa e descritiva, fundamentado em atendimentos semanais realizados entre julho e dezembro de 2025. Os resultados demonstram a realização de 130 sessões para 45 participantes, com relatos significativos de redução em níveis de ansiedade, estresse e melhoria na qualidade do sono. A ação evidenciou o protagonismo discente, permitindo ao estudante extensionista o exercício da autonomia, escuta qualificada e do acolhimento. A biblioteca, por sua vez, ressignifica seu papel institucional, consolidando-se como um espaço intersetorial de promoção da saúde e fortalecimento de vínculos entre a instituição e a comunidade.

Consulta de enfermagem na prevenção do câncer de colo uterino e mama: integração entre ensino, pesquisa e extensão na Atenção Primária à Saúde.

2026-09-13T20:36:48+00:00

O câncer de colo do útero e o câncer de mama configuram-se como importantes problemas de saúde pública, especialmente em países em desenvolvimento, onde o diagnóstico tardio ainda é frequente. Este trabalho teve como objetivo desenvolver ações de consulta de enfermagem voltadas à prevenção e rastreamento dessas neoplasias, articulando ensino, pesquisa e extensão em uma unidade de Atenção Primária à Saúde. Trata-se de um projeto alicerçado no método da pesquisa-ação. As atividades incluíram consultas de enfermagem, com rastreamento do câncer de colo uterino e de mama e orientações para a promoção da saúde. Foram avaliadas aproximadamente 40 mulheres, possibilitando a identificação de fatores de risco, atualização do rastreamento e encaminhamentos quando necessários. Os resultados evidenciam a relevância da consulta de enfermagem como estratégia de ampliação do acesso, promoção da saúde e detecção precoce de alterações. Além disso, destaca-se o impacto formativo para os estudantes envolvidos, fortalecendo a integração entre teoria e prática. Conclui-se que ações extensionistas contribuem significativamente para a qualificação do cuidado e para a consolidação do princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Esporte, Ensino e Conquistas: impactos do Treinamento Esportivo continuado no Campus Canoinhas

2026-09-13T20:36:49+00:00

O Treinamento Esportivo longitudinal no Campus Canoinhas buscou desenvolver os aspectos técnicos e táticos dos estudantes nas modalidades de Atletismo, Handebol, Voleibol e Futsal, de forma integrada com aspectos biopsicossociais. Objetivando ampliar os conhecimentos dos Esportes para além das aulas regulares de Educação Física, o projeto se estruturou com treinos semanais para cada uma das modalidades, pensado a partir dos métodos Analítico-Sintético e Global. Enquanto resultados, de forma qualitativa observou-se o aumento do desempenho escolar dos alunos atletas, bem como a melhoria nas relações sociais dos participantes e, de forma quantitativa, o aumento do número total de participantes em relação ao ano anterior e, o expressivo aumento de conquistas em competições oficiais. A despeito do desafio fundamental que é a ausência de estrutura de ginásio esportivo no campus, o projeto consolidou as equipes escolares, colocou o campus enquanto polo esportivo na cidade, gerando procura de estudantes que se pretendem ingressantes para as equipes esportivas e contribui para a promoção de saúde dos estudantes.

Remoção de metais pesados por membranas biodegradáveis revestidas com nanopartículas de quitosana

2026-09-13T20:37:31+00:00

A poluição da água por metais pesados é um problema de escala global, em função de sua elevada toxicidade e potencial de bioacumulação, exigindo o desenvolvimento de tecnologias avançadas para sua remoção. Nesse contexto, membranas biopoliméricas funcionalizadas com agentes quelantes surgem como uma alternativa promissora. A quitosana, derivada da quitina, destaca-se como um quelante eficaz. Logo, este trabalho teve como objetivo desenvolver membranas de poli(ácido lático) (PLA) recobertas com nanopartículas de quitosana (nQS), visando à remoção de íons Cu2+ e Pb2+ em meio aquoso. As nanopartículas foram caracterizadas por espalhamento dinâmico de luz (DLS), evidenciando tamanho médio de 287 nm e estabilidade moderada. Ensaios de remoção indicaram capacidades adsortivas de até 285 mg·g-1 para Cu2+ e 802 mg·g-1 para Pb2+. Esses resultados demonstram o potencial da combinação entre PLA e nQS no desenvolvimento de membranas sustentáveis aplicadas ao tratamento de águas contaminadas por metais pesados.

O uso de estratégias midiáticas no contexto da prevenção de doenças crônicas não transmissíveis em idosos no Brasil

2026-09-13T20:38:38+00:00

O presente trabalho estabelece como escopo, a pesquisa da veiculação de informações sobre medidas preventivas acerca de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), associada ao uso de mídias integradas para educação em saúde, entre a população idosa brasileira. Objetiva-se investigar as estratégias comunicacionais que integrem mídias digitais e tradicionais, as quais possam ampliar o alcance e a transmissão de informações preventivas. Esta pesquisa bibliográfica de caráter exploratório-descritivo, embasou-se na busca por trabalhos científicos na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Considerando os critérios de inclusão, sete estudos foram selecionados para a discussão. Após a análise e correlação entre os estudos, observou-se a utilização de mídias tradicionais no planejamento de ações de promoção em saúde, redução e prevenção de agravos, entretanto apresenta lacunas na integração com as mídias digitais.

Potencial bioativo para aproveitamento integral de limão siciliano

2026-09-13T20:38:58+00:00

O limão siciliano se diferencia das limas ácidas como o limão taiti, por sua casca amarela, grossa e aroma intenso, destacando-se pelo teor de compostos fenólicos, encontrados tanto na casca quanto no suco, compostos esses relacionados a atividade antioxidante, anti-hipertensivas, imuno-estimulante e antimicrobiana. Este trabalho, buscou avaliar a concentração de compostos fenólicos e capacidade antioxidante, no suco e cascas do limão siciliano. Determinados por meio da captura de radicais livres (ABTS) e a metodologia de Folin para determinação de polifenóis totais. Observou-se, que a casca apresentou uma concentração maior de polifenóis, 690,81 GAE/L, superando os valores encontrados no suco, de 430,69 GAE/L. Porém com o método de captura dos radicais livres, o suco obteve maior índice de atividade antioxidante, de 8354,64 mM Trolox/L, comparado com as cascas, onde foram encontrados 3590,9 mM Trolox/L. Estes resultados demonstram potencial de valorização e aproveitamento integral do limão siciliano, de modo, que os compostos bioativos presentes, tanto no suco quanto na casca, sejam adicionados à dieta proporcionando benefícios à saúde do consumidor.

Câmera, Ação e Conscientização

2026-09-13T20:39:33+00:00

Os transtornos alimentares são quadros psiquiátricos que interferem negativamente na vida do indivíduo. Por consequência, são um problema social e de saúde pública, presente na atualidade, no qual adolescentes são o grupo mais vulnerável da população. Dentro desse contexto, a mídia desempenha um papel de disseminação de informações e influência sobre os indivíduos. Logo, o projeto teve como objetivo analisar as produções audiovisuais que abordem os transtornos alimentares, identificando como a temática é exibida, onde a partir desses dados procurou-se definir sua possível contribuição no ensino didático do Ensino Médio. Trata-se de estudo descritivo exploratório, desenvolvido a partir de dados obtidos das produções audiovisuais, restringindo-se a filmes e séries produzidos nos últimos 25 anos, sendo selecionadas de acordo com os critérios de inclusão sobre a temática em estudo e a disponibilidade em plataformas digitais e de streaming, como YouTube, Netflix, Apple TV e Prime Vídeo, além de conterem legendas e datados a partir dos anos 2000. Através da análise, foi possível concluir o potencial dessas produções em impactar positivamente, se aplicados de maneira adequada, no ensino, uma vez que exibiram com veracidade os sintomas dos distúrbios.

SAÚDE DO TRABALHADOR E OS CUSTOS DOS ACIDENTES DE TRABALHO NO SUS

2026-09-13T20:41:23+00:00

Os custos dos atendimentos decorrentes de acidentes de trabalho no Sistema
Único de Saúde (SUS) relacionam-se diretamente à proteção jurídica da saúde do
trabalhador e às implicações para a gestão pública da saúde. Busca-se compreender
como esses gastos impactam o financiamento do SUS, especialmente em um contexto de
restrição orçamentária imposto pela Emenda Constitucional nº 95/2016, bem como
discutir os limites e as possibilidades da atuação estatal na prevenção desses acidentes,
à luz do direito à saúde. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa básica, de
abordagem qualitativa e natureza descritiva, desenvolvida por meio de revisão
bibliográfica narrativa. Os resultados evidenciam que os custos relacionados aos
acidentes de trabalho no SUS concentram-se predominantemente em custos diretos,
vinculados à assistência médica, internações, procedimentos cirúrgicos, exames e
reabilitação. Por outro lado, os custos indiretos, como perda de produtividade,
afastamento do trabalho e impactos socioeconômicos, são frequentemente subestimados.
Observa-se que os acidentes de trabalho produzem repercussões financeiras e sociais
significativas, comprometendo a sustentabilidade do SUS e ampliando os encargos da
Previdência Social. Conclui-se que o fortalecimento da proteção jurídica da saúde do
trabalhador, aliado ao aprimoramento da gestão pública e ao investimento em políticas
preventivas, constitui estratégia fundamental para reduzir custos assistenciais, promover
ambientes de trabalho mais seguros e efetivar o direito constitucional à saúde.

Protótipo de parede ecológica com reutilização de garrafas de vidro

2026-09-13T20:07:44+00:00

A construção civil está entre os setores que mais consomem recursos naturais e geram resíduos, tornando necessária a busca por alternativas sustentáveis que aliem reaproveitamento de materiais e redução de impactos ambientais. Nesse contexto, o presente trabalho, desenvolvido na disciplina de Projeto Integrador do curso técnico em Edificações do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus São Carlos, teve como objetivo construir um protótipo de parede sustentável utilizando a técnica do pau a pique associada à reutilização de garrafas de vidro. A proposta buscou promover o reaproveitamento de resíduos, incentivar práticas construtivas ecológicas e explorar soluções capazes de favorecer a iluminação natural dos ambientes. Os resultados demonstraram a viabilidade técnica da proposta, evidenciada pela estabilidade da estrutura, adequada fixação dos materiais e contribuição estética e funcional das garrafas, que favoreceram a passagem de luz natural. Além dos benefícios construtivos, o projeto possibilitou reflexões sobre sustentabilidade, inovação e uso consciente de recursos, fortalecendo a articulação entre teoria e prática na formação técnica. Sendo possível concluir que a utilização de materiais alternativos e recicláveis constitui uma estratégia relevante para a promoção de construções mais sustentáveis, econômicas e ambientalmente responsáveis.

Estudo da oxidação dos lipídios da manteiga sob influência de embalagens biodegradáveis

2026-09-13T20:07:53+00:00

A oxidação lipídica é um dos principais fatores que comprometem a qualidade da manteiga, resultando em rancificação e perda de propriedades. Este estudo propõe analisar a influência de embalagens biodegradáveis ativas produzidas a partir do amido de milho incorporado com antioxidante (ácido ascórbico) no processo de oxidação dos lipídios da manteiga. A metodologia consiste na elaboração de filmes de amido e na avaliação de amostras de manteigas tipo Extra, que serão armazenadas sob e sem refrigeração utilizando três tratamentos: filmes de amido sem adição de antioxidante, filmes de amido com adição de antioxidante e com filmes PVC. A caracterização inicial e o acompanhamento semanal serão realizados por espectroscopia no infravermelho (FTIR) e a determinação do índice de acidez por titulação com hidróxido de sódio para a quantificação da oxidação. Este estudo apresenta resultados preliminares e espera-se avaliar a eficiência das embalagens biodegradáveis de amido na conservação do alimento e sua capacidade de retardar a oxidação lipídica.

Durabilidade de hastes de girassol pós-colheita

2026-09-13T20:07:54+00:00

A expansão da floricultura nacional está intimamente ligada à inovação tecnológica e à manutenção da qualidade ornamental, sendo a longevidade pós-colheita uma variável decisiva no valor comercial. Diante desse cenário, o presente estudo objetivou analisar o desempenho pós-colheita de três cultivares de girassol e três épocas diferentes de plantio. O experimento foi conduzido em blocos casualizados em esquema fatorial 3x3, constituído por três cultivares: Vincent's Choice, Vincent’s Fresh e Ziggy e três épocas de plantio: época 1 (plantio: 14/02), época 2 (plantio: 28/03) e época 3 (plantio: 09/04), com quatro repetições. Através do acompanhamento da durabilidade das hastes avaliando-se os dias entre a colheita até o murchamento da haste e a queda de pétalas. A cultivar Vincent’s Choice apresentou maior longevidade na época 2. Este valor foi superior ao observado para a mesma cultivar nas demais épocas. Em contrapartida, as cultivares Vincent’s Fresh e Ziggy não apresentaram diferenças significativas entre as épocas de plantio. Entre os dias do murchamento até a queda de pétalas não houve diferença significativa entre as épocas de plantio entre as cultivares. A terceira época de plantio foi determinante para retardar a queda das pétalas em todas as variedades, preservando a estética por até 14 dias após o murchamento.

Qualidade fisiológica de sementes de feijão preto submetidas à dessecação pré-colheita com diferentes herbicidas

2026-09-13T20:08:26+00:00

O feijoeiro apresenta maturação desuniforme e alta sensibilidade às chuvas no momento
da colheita, o que pode desencadear a deterioração das sementes em campo. O objetivo
deste trabalho foi avaliar a influência da dessecação pré-colheita na qualidade fisiológica
de sementes de feijão preto. O experimento foi conduzido no IFSC Câmpus Canoinhas,
em delineamento de blocos casualizados, com três tratamentos e quatro repetições. Os
tratamentos consistiram na aplicação dos princípios ativos diquat e glufosinato de amônio
no estágio de maturidade fisiológica (R9), além de uma testemunha sem dessecação.
Após a colheita manual, avaliou-se o ciclo da emergência à colheita (dias), produtividade
(sc/ha) e qualidade das sementes pelos testes de germinação e de vigor por
envelhecimento acelerado. Houve antecipação da colheita pela aplicação dos
dessecantes em 12 dias e consequentemente uma redução de perdas em produtividade
em pré-colheita, sem alterar a qualidade fisiológica de sementes. A aplicação dos
herbicidas no ponto de maturação fisiológica não causou danos fitotóxicos ao embrião,
mantendo os índices de viabilidade e vigor equivalentes à testemunha, sendo uma
alternativa para antecipação de colheita em períodos chuvosos. Conclui-se que a
dessecação pré-colheita com diquat e glufosinato de amônio é uma técnica segura e
eficaz para antecipar a colheita e preservar a qualidade fisiológica do feijão preto,
protegendo o lote contra a deterioração por umidade no campo.

Elaboração de bebida prebiótica não láctea a base de tremoço branco (Lupinus albus)

2026-09-13T20:08:27+00:00

O uso de bebidas à base de vegetais é milenar, mas com o avanço da produção industrial, essas bebidas ganharam espaço no mercado como alternativas ao leite de origem animal e, nos últimos anos, têm se destacado no mercado de produtos plant-based. O tremoço branco (Lupinus albus) é uma leguminosa que destaca-se pelo seu alto teor em proteínas, sendo uma fonte alternativa e de baixo custo. Prebióticos são carboidratos não-digeríveis, que servem de substrato para determinados microrganismos presentes no intestino, favorecendo a multiplicação das bactérias benéficas à digestão e para a saúde, como é o caso dos frutooligossacarídeos. Desta forma, este projeto teve por objetivo elaborar uma bebida prebiótica não láctea a base de tremoço branco, a fim de verificar as características do produto, oportunizar o seu enriquecimento funcional e atender a um público com dieta restrita a produtos de origem animal, vegetarianos ou veganos.

Análise da presença de microplásticos (MPs) na areia da praia do Morro dos Conventos, Araranguá/SC

2026-09-13T20:09:41+00:00

O plástico é um material versátil e de baixo custo, mas seu descarte inadequado resulta na fragmentação em microplásticos (MPs), partículas menores que 5 mm que poluem ecossistemas costeiros e impactam a vida marinha e a saúde humana. Embora existam estudos no litoral norte catarinense, os dados para o extremo sul, especificamente na praia do Morro dos Conventos em Araranguá, ainda são escassos e preliminares. Este trabalho objetivou analisar e quantificar a presença de MPs em amostras de areia da referida praia. A metodologia consistiu na coleta de amostras em três pontos (norte, centro e sul), em triplicata, abrangendo as zonas das dunas, faixa central e linha d'água, em dezembro de 2025 e março de 2026. Em laboratório, o sedimento foi submetido a secagem, peneiramento, separação por flotação com solução de ZnCl2 (d=1,42 g.cm-3) e filtração. A identificação visual ocorreu via microscópio digital. Foram identificados 46 MPs na primeira coleta e 76 na segunda. A distribuição das partículas mostrou-se variável, sendo influenciada pela dinâmica das marés. A saturação hídrica e o revolvimento mecânico do sedimento pelo avanço da maré justificaram a ausência de MPs na faixa central durante a segunda coleta. Os resultados confirmam a presença significativa de microplásticos na área, condicionada por fatores ambientais e antrópicos.

Monitoramento hidrológico da lagoa de Garopaba- SC: subsídios para a compreensão da hidrodinâmica lagunar

2026-09-13T20:10:30+00:00

As lagoas costeiras são ecossistemas sensíveis, sujeitos a pressões antrópicas e a eventos hidrometeorológicos extremos. Na Lagoa de Garopaba, a ausência de séries fluviométricas consistentes limita a compreensão da dinâmica do nível d’água e sua relação com a precipitação e a topografia marginal. O objetivo desta pesquisa é monitorar a variação do nível d’água e obter perfis topográficos da lagoa, a fim de gerar dados primários para subsidiar a compreensão da dinâmica hidrológica local. A metodologia prevê vistorias in loco e monitoramento quinzenal do nível d’água através da instalação de réguas linimétricas durante 12 meses em cinco pontos estratégicos da lagoa. Também serão levantados perfis topográficos longitudinais com GNSS RTK em transectos definidos nos pontos de monitoramento. Os dados obtidos serão correlacionados com séries históricas de precipitação de estações próximas. Os resultados parciais demonstraram eventos de precipitação elevada provocam incrementos expressivos no nível da Lagoa de Garopaba, com variações abruptas de aproximadamente 30 cm, passando da cota de 1,30 m para 1,89 m em apenas uma semana.

Ciclo Verde IFSC

2026-09-13T20:11:59+00:00

O projeto Ciclo Verde IFSC investiga a eficiência técnica e o impacto socioambiental de um sistema de compostagem comunitária no câmpus São Lourenço do Oeste. O objetivo desta fase inicial foi realizar o diagnóstico do fluxo de resíduos sólidos e a caracterização química preliminar do solo e da biomassa orgânica. A metodologia fundamentou-se em análises gravimétricas semanais e no monitoramento de pH, seguindo protocolos de homogeneização e quarteamento. Os resultados revelaram que 65,32% da massa total coletada (356,46 kg) é composta por matéria orgânica, índice superior à média nacional. A caracterização do pH estabeleceu a linha de base para a futura operação das composteiras. Conclui-se que o câmpus apresenta alto potencial para a valorização de resíduos, transformando passivos ambientais em recursos para a horta institucional, ao mesmo tempo em que promove a educação ambiental e a mitigação local de gases de efeito estufa.

Valorização de Subprodutos da Vitivinicultura em Ponte de Lima e Ponte da Barca, na região de Viana do Castelo, Portugal

2026-09-13T20:12:18+00:00

A vitivinicultura portuguesa gera subprodutos como películas, grainhas e engaços da uva Loureiro. Este trabalho caracterizou resíduos de Ponte de Lima e Ponte da Barca por análises físico-químicas e quantificação de bioativos. As amostras foram separadas, higienizadas, secas, trituradas e analisadas quanto à umidade, cinzas, proteínas, lipídios, fibras, amido, fenólicos, flavonoides e taninos. Os resultados indicaram maior teor lipídico nas grainhas de Ponte de Lima, mais fenólicos e taninos nas grainhas de Ponte da Barca e destaque das películas de Ponte de Lima. Assim, os resíduos apresentam potencial para reaproveitamento sustentável.

IFSC rumo ao lixo zero

2026-09-13T20:13:43+00:00

O projeto de ensino "IFSC Rumo ao Lixo Zero" teve como objetivo consolidar e ampliar as ações de sustentabilidade no Câmpus Palhoça Bilíngue do IFSC, transformando-o progressivamente em uma escola lixo zero por meio da educação ambiental e da gestão integrada de resíduos sólidos. Foi desenvolvido entre julho de 2025 e fevereiro de 2026 e contou com participação ativa de discentes do curso Técnico Integrado em Design Gráfico. A metodologia baseou-se em quatro eixos: diagnóstico inicial, implementação de pontos de coleta e práticas sustentáveis, realização de oficinas educativas e campanhas de conscientização. Os resultados indicaram que, embora o diagnóstico inicial tenha revelado descartes incorretos frequentes, a implementação de parcerias para coleta de óleo, eletrônicos e tampinhas, aliada à realização de oficinas de moda sustentável e o evento "Lixo Zero", promoveu um engajamento significativo da comunidade acadêmica. As conclusões apontam o fortalecimento da cultura da sustentabilidade no Câmpus e a construção de bases para sua transformação contínua em uma escola lixo zero.

Potencial e aproveitamento de pinhão para elaboração de produtos alimentícios

2026-09-13T20:14:31+00:00

O pinhão é uma matéria-prima típica da Serra Catarinense, mas que ainda permanece com baixo aproveitamento para elaboração de produtos alimentícios industrializados. Desta forma, elaborou-se ações que tiveram como objetivo avaliar e divulgar o potencial do pinhão como matéria-prima para o processamento de alimentos. As atividades foram realizadas em duas etapas, onde primeiro se realizou um estudo e investigação sobre o potencial do pinhão em termos de valor econômico, social, nutricional, produção e aplicações, compartilhando estas informações em um evento. Visita técnica, palestra e roda de conversa com profissionais também foram realizadas. Em um segundo momento buscou-se exemplificar possibilidades de maior aproveitamento do pinhão através do desenvolvimento de uma mistura pronta para bolo com farinha de pinhão, expondo e discutindo em uma oficina o processo de elaboração, o produto e o seu rótulo. Com a execução das atividades pode-se promover uma maior compreensão sobre o potencial e desafios da utilização do pinhão como matéria-prima para elaboração de produtos alimentícios, além de possibilitar trocas de informações e experiências com a comunidade externa. A utilização da farinha de pinhão para elaboração de uma mistura pronta para bolo demonstrou-se viável e a formulação desenvolvida gerou interesse e uma boa aceitação pelos participantes da oficina. Desta forma, através da efetivação da indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão pode-se atuar na valorização de matérias-primas da Serra Catarinense, buscando incentivar e contribuir para o aproveitamento do pinhão e assim auxiliar o turismo e desenvolvimento socioeconômico da região.

Integração entre conhecimento técnico e educação ambiental: análise do pré-projeto da ETE Pântano do Sul.

2026-09-13T20:15:11+00:00

O saneamento básico é essencial para a saúde pública e a preservação ambiental. No sul de Florianópolis, a predominância de sistemas individuais de esgotamento e a ausência de rede coletora ampliada evidenciam a necessidade de soluções integradas e sustentáveis. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo analisar o pré-projeto da Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) Pântano do Sul, considerando seus principais aspectos técnicos e operacionais, bem como desenvolver ações de educação ambiental voltadas à disseminação do conhecimento sobre saneamento básico. A metodologia adotada envolveu revisão bibliográfica, levantamento documental junto à Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (CASAN), realização de entrevista técnica e desenvolvimento de atividade educativa durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Foram analisados os critérios de escolha do sistema de tratamento, as características do projeto e sua relação com a realidade local. Os resultados indicam que a implantação da ETE representa avanço significativo para a região, com previsão de tratamento terciário, controle de vazão e atendimento a aproximadamente 15 mil habitantes. As ações educativas evidenciaram a importância da comunicação para a compreensão e aceitação do sistema pela comunidade. Conclui-se que a integração entre planejamento técnico e educação ambiental é fundamental para a efetividade e sustentabilidade de projetos de saneamento básico.

Produção de bioplásticos com a incorporação da celulose de resíduos de madeira

2026-09-13T20:15:22+00:00

Foram desenvolvidos bioplásticos a partir do amido com a incorporação da celulose
extraída de resíduos de madeira, propondo uma alternativa sustentável para o
aproveitamento de materiais descartados pela indústria madeireira. As atividades incluíram
extração, purificação, branqueamento da celulose e formulação dos bioplásticos. A celulose
foi obtida de amostras das espécies Tauari, Cumaru, Pinus e Cedro Rosa, submetidas a
tratamentos com soluções de hidróxido de sódio e peróxido de hidrogênio. Após o
branqueamento, o material foi incorporado à matriz polimérica composta por amido, glicerol
e ácido acético. Durante os experimentos, foram observadas dificuldades relacionadas à
secagem e à umidade, que interferiam na textura e na uniformidade do produto final. Ajustes
nas quantidades de água e ácido acético resultaram em bioplásticos mais homogêneos e
elásticos. A incorporação da celulose alterou o material e demonstrou a viabilidade do uso
de resíduos madeireiros na produção de bioplásticos, além disso, a celulose tornou o
material mais opaco, firme e granuloso.

Atividade antioxidante de vinhos Sauvignon Blanc adicionados de diferentes concentrações de chips de carvalho em pré e pós-fermentação

2026-09-13T20:15:59+00:00

A uva Sauvignon Blanc toma destaque em Santa Catarina por suas características
adaptáveis ao clima local, apresentando tipicidade sensorial. Entretanto, sua colheita
prévia à maturação pode afetar o perfil fenólico e antioxidante do vinho. A implementação
de chips de carvalho surge como alternativa acessível, auxiliando na maturação,
influenciando a composição fenólica e a estabilidade da cor. Este estudo teve como
objetivo avaliar a atividade antioxidante de vinhos Sauvignon Blanc elaborados com
adição de diferentes dosagens de chips de carvalho (2, 4, 6, 8 g/L) em duas instâncias,
pré (AF) e pós-fermentação alcoólica (OW). Os vinhos foram analisados por métodos
colorimétricos de Folin-Ciocalteu (polifenóis totais) e DPPH (atividade antioxidante), por
espectrofotometria no visível. Observou-se maior teor de polifenóis totais em vinhos com
maior dosagem de chips de carvalho. OW apresentou teor superior de polifenóis totais
(306,295 (2 g L⁻¹) a 495,658 (8 g L⁻¹)) em relação a AF (87,483 (2 g L⁻¹) a 103,203 (8 g
L⁻¹)). Resultado semelhante se obteve para atividade antioxidante, em que vinhos OW,
com maiores concentrações de carvalho, tiveram desempenho mais elevado. Conclui-se
que dosagens maiores (8 g L⁻¹) de chips de carvalho aplicadas a vinhos após a
fermentação surtem mais efeitos na extração de compostos fenólicos da madeira, que
apresentam capacidade antioxidante.

Farinha de bagaço de malte com micélio de Pleurotus albidus: a biotransformação como estratégia para a valorização do resíduo cervejeiro

2026-09-13T20:16:00+00:00

Bagaço de malte (BM) é o principal resíduo da indústria cervejeira, cuja destinação é, geralmente, a alimentação animal. No entanto, devido a sua composição nutricional, este coproduto vem sendo estudado para uso na alimentação humana. Este trabalho teve como objetivo obter e caracterizar uma farinha de bagaço de malte com micélio de P. albidus. Os resultados demonstram um incremento de 62% no teor de proteína, em comparação com a farinha de BM sem micélio (controle), além de maior atividade antioxidante. Conclui-se que farinha obtida possui potencial para utilização como ingrediente para alimentos e uma estratégia para valorização do BM pela biotransformação mediante o cultivo com micélio.

Desenvolvimento de gelado comestível funcional à base de tremoço (Lupinus sp.)

2026-09-13T20:17:25+00:00

O interesse pela melhoria da qualidade de vida e pela inclusão na dieta de alimentos com maior valor nutricional ou que atendam às restrições alimentares, como intolerância à lactose ou alergia ao leite, tem apresentado crescente aumento, atingindo além de veganos e vegetarianos, mas também pessoas motivadas por preocupações ambientais, econômicas e bem-estar animal, sendo uma alternativa o desenvolvimento de produtos à base de leguminosas, como o tremoço, com elevado teor em proteínas. Ainda, a inclusão de prebióticos como a inulina vem auxiliar na estrutura do gelado comestível e melhorar a funcionalidade de modulação da microbiota saudável intestinal. Diante disso, este projeto propôs desenvolver um gelado comestível prebiótico à base de tremoço e enriquecido com inulina avaliando as características exigidas para um gelado por meio de testes de diferentes formulações.

Isolamento e caracterização morfológica de espécies do gênero Colletotrichum spp.

2026-09-13T20:17:25+00:00

O gênero Colletotrichum spp. é o causador da antracnose em diversas culturas e apresenta alta plasticidade fenotípica. Devido a essa complexidade, objetivou-se isolar e caracterizar morfologicamente isolados de Colletotrichum spp. obtidos de frutos sintomáticos de morango (Fragaria × ananassa), uva (Vitis spp.) e maracujá (Passiflora edulis), como etapa inicial para subsidiar a posterior identificação molecular das espécies. Para isso, fragmentos dos tecidos lesionados foram cultivados em meio BDA a 25 °C. A partir da obtenção de culturas puras monospóricas, avaliaram-se as características macroscópicas das colônias e a morfologia microscópica dos conídios. Os resultados revelaram que isolados de morango e uva possuem crescimento uniforme e características visuais semelhantes, indicando uma possível infecção cruzada. Em contrapartida, os isolados de maracujá exibiram maior variabilidade morfológica e crescimento irregular. Portanto, embora a análise morfológica identifique a presença e a diversidade do patógeno, a elevada plasticidade do gênero torna a caracterização molecular indispensável para a identificação precisa das espécies.

Isolamento e caracterização de bactérias promotoras de crescimento vegetal, associadas ao solo de cultivo se soja (Glycine max L.)

2026-09-13T20:17:25+00:00

O aumento da produtividade agrícola brasileira, que na safra 2023/2024 atingiu a marca de 298,41 milhões de toneladas, e para atingir essa produtividade exige uma alta demanda de tecnologias sustentáveis e de baixo custo. Assim, o uso de bactérias promotoras de crescimento vegetal emerge como uma alternativa inovadora para otimizar o rendimento das culturas e reduzir a dependência de insumos químicos. O objetivo deste trabalho foi isolar e caracterizar bactérias rizosféricas, identificando aquelas com potencial biotecnológico. Para isso, houve isolamento bacteriano seguido da caracterização morfológica via coloração de Gram e do perfil metabólico por meio de provas bioquímicas, além de ensaios in vitro para avaliar a solubilização de fosfatos, produção de fitormônios e a capacidade de fixação biológica de nitrogênio. Com isso, observou-se significativa variabilidade funcional entre os isolados; enquanto alguns demonstraram multifuncionalidade enzimática, outros não apresentaram mecanismos promotores ativos, o que corrobora a literatura sobre a heterogeneidade da microbiota do solo A triagem bioquímica mostrou-se um filtro eficaz para a seleção de linhagens promissoras. Dessa forma, conclui-se que a identificação de isolados eficientes é uma etapa crítica para o desenvolvimento de biofertilizantes, sendo a performance desses microrganismos intrinsecamente ligada às suas capacidades metabólicas e às condições ambientais. Os isolados selecionados apresentam potencial para compor estratégias de manejo biológico, visando a sustentabilidade e a competitividade do setor agropecuário.

Efeito de nematoide entomopatogênico na capacidade reprodutiva de fêmeas de Rhipicephalus (Boophilus) microplus em condições laboratoriais

2026-09-13T20:17:26+00:00

O carrapato Rhipicephalus (Boophilus) microplus é um dos principais ectoparasitas da bovinocultura, causando prejuízos econômicos significativos e sendo tradicionalmente controlado por acaricidas químicos, cujo uso contínuo tem favorecido o desenvolvimento de resistência e impactos ambientais. Nesse contexto, o controle biológico com nematoides entomopatogênicos surge como alternativa sustentável. O presente estudo teve como objetivo avaliar o efeito de Steinernema carpocapsae sobre a capacidade reprodutiva de fêmeas ingurgitadas de R. (B.) microplus em condições laboratoriais. O experimento foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com sete tratamentos e dez repetições, incluindo controle negativo, controle positivo e cinco concentrações do nematoide. Foram avaliados o peso inicial, peso final, ocorrência de postura e massa de ovos. Os resultados demonstraram que os tratamentos intermediários (T1 a T4) promoveram inibição total da postura (0%), diferindo significativamente do controle, enquanto o tratamento mais diluído (T5) apresentou 100% de postura. Observou-se ainda que fêmeas que realizaram postura apresentaram maior perda de massa corporal. Conclui-se que S. carpocapsae apresenta elevada eficácia na redução da capacidade reprodutiva do carrapato, destacando seu potencial como agente de controle biológico.

MAPEAMENTO DE EMPREENDIMENTOS DE GERAÇÃO HIDRELÉTRICA DE PEQUENO PORTE NO OESTE DE SANTA CATARINA PARA AVALIAÇÃO DE PERCEPÇÃO DE IMPACTOS POR COMUNIDADES LINDEIRAS

2026-09-13T20:17:26+00:00

O projeto aborda a análise dos impactos socioeconômicos associados à expansão da geração hidrelétrica de pequeno porte no Oeste Catarinense nas últimas décadas. O objetivo da proposta é compreender como as comunidades lindeiras percebem esses impactos, além de analisar e aplicar metodologias de avaliação da percepção socioambiental nesse contexto, buscando integrar dimensões ambientais, sociais e territoriais. O presente trabalho é uma segmentação parcial da pesquisa, baseada nas etapas de revisão bibliográfica e teórica, coleta de dados em repositórios institucionais, sistematização dos dados, produção de mapas por meio de sistemas de informações geográficas e análise integrada dos resultados. Conclui-se que a expansão da geração hidrelétrica de pequeno porte traz potenciais impactos territoriais, especialmente pelo efeito cumulativo nas áreas de concentração de empreendimentos apontados pelo mapeamento.

Educação Ambiental e Saúde pública:

2026-09-13T20:17:35+00:00

Este projeto de extensão fundamenta-se na interseção entre a Educação Ambiental Crítica e a Saúde Pública, com foco na implementação de um sistema de logística reversa de frascos de vidro com tampa plástica rosqueável para atender à demanda apresentada pelos Bancos de Leite Humano (BLH), especialmente o Banco de Leite Humano do Hospital Regional de São José (HRSJ). A proposta visa promover a conscientização e a sensibilização da comunidade acadêmica sobre a destinação adequada de resíduos sólidos, incentivar o reuso de frascos de vidro e apoiar a rede de aleitamento materno. A metodologia contempla ações educativas, campanhas, instalação de ponto de entrega voluntária no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC-SJE), triagem dos recipientes e articulação com o HRSJ para retirada dos materiais. Como resultados esperados, pretende-se ampliar o engajamento do público interno do IFSC-SJE, arrecadar até 50 frascos adequados, reduzir o descarte inadequado, fortalecer a relação entre a instituição e a sociedade e indicar o potencial de replicabilidade da iniciativa.

O IFSC e o solo na escola – 2025/2026

2026-09-13T20:17:44+00:00

Os solos representam um recurso essencial e não renovável, desempenhando funções vitais como a produção de alimentos, sequestro de carbono e regulação do ciclo hidrológico. No entanto, a falta de conhecimento sobre suas funções ambientais contribui para práticas de manejo inadequadas e degradação acelerada, se estima que a gestão não sustentável já levou à degradação de aproximadamente 33% dos solos mundiais. Diante deste cenário, o presente trabalho objetiva promover a conscientização sobre a importância dos solos e seus serviços ambientais junto à comunidade escolar da região de Canoinhas-SC. Nesse sentido, foram realizados contatos com escolas da região, que foram convidadas a participar das atividades no IFSC – Campus Canoinhas. A proposta incluiu a realização de visitas guiadas ao Laboratório de Solos e ao Museu de Solos, Minerais e Rochas, além de apresentações e oficinas práticas. Previamente, foi disponibilizada às escolas uma lista de atividades e dinâmicas relacionadas ao tema, permitindo que cada turma selecionasse, conforme seu interesse e nível de ensino, os conteúdos que seriam abordados. Ao total o projeto atendeu 226 alunos da rede escolar da região, envolvendo 10 instituições de ensino, abrangendo diferentes conteúdos relacionados à importância da conservação do solo. Considera-se que o projeto contribuiu para a promoção do conhecimento sobre a importância do solo para a sustentabilidade ambiental e ajudou a fortalecer a interação entre o IFSC e a comunidade externa.

Tinta de terra

2026-09-13T20:18:12+00:00

A proposta tem como foco a utilização da tinta de terra como alternativa sustentável às tintas convencionais, buscando reduzir os impactos ambientais causados pela construção civil. A tinta de terra, composta por terra peneirada, água e cola branca, apresenta-se como uma solução natural, não tóxica e de baixo custo, promovendo ambientes mais saudáveis e seguros para os usuários. O objetivo principal é pesquisar e aplicar essa tinta em uma sala de aula do IFSC Câmpus São Carlos, demonstrando na prática sua viabilidade e benefícios. A metodologia adotada envolveu a coleta de terra com granulometria adequada, peneiramento para remoção de impurezas e a preparação da mistura na proporção 1:1:½ (terra, água e cola). Após a limpeza e preparação da parede, a tinta foi aplicada em ao menos duas camadas, buscando uniformidade e bom acabamento. O resultado obtido foi satisfatório, com boa aderência à superfície, tonalidade agradável e comprovação de que a tinta de terra pode ser uma alternativa eficiente, econômica e ecológica para uso em ambientes internos.

Conexões entre a Mineração e a Joalheria em Minas Gerais

2026-09-13T20:19:46+00:00

O estado de Minas Gerais possui grande relevância histórica e econômica no setor minerário brasileiro, destacando-se pela extração de minerais gemológicos amplamente utilizados na produção joalheira. Apesar de sua importância, a atividade mineradora no estado está associada a impactos ambientais significativos e a recorrentes problemas socioambientais, relacionados à fragilidade na fiscalização e à limitada transparência na cadeia produtiva. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo analisar os processos de mineração e a falta de transparência na cadeia produtiva da joalheria mineira, investigando como a ausência de rastreabilidade dos materiais contribui para a manutenção de práticas exploratórias no setor. A pesquisa caracteriza-se como básica, com abordagem qualitativa e caráter exploratório, sendo desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental. Busca-se compreender a relação entre a origem dos minerais e sua inserção na cadeia produtiva joalheira, considerando aspectos ambientais, sociais e econômicos. Como resultados esperados, pretende-se avaliar o nível de transparência das joalherias mineiras e identificar lacunas na divulgação da procedência dos materiais, contribuindo para a promoção de práticas mais sustentáveis e responsáveis no setor joalheiro.

Impacto de Práticas de Preparação Doméstica de Batata-Doce de Polpa Roxa na Retenção de Antocianinas

2026-09-13T20:20:18+00:00

A batata-doce destaca-se por sua relevância nutricional, econômica e funcional,

especialmente as variedades de polpa roxa, ricas em compostos fenólicos com atividade

antioxidante. Entretanto, os tratamentos térmicos comumente utilizados durante a

preparação doméstica podem impactar negativamente suas características físicas e

composição química, contribuindo para a perda de qualidade e a redução do seu valor

funcional. Diante deste contexto, o objetivo deste estudo foi avaliar o impacto de diferentes

práticas domésticas de preparo da batata-doce de polpa roxa BRS Anembé na retenção de

antocianinas. Batata-doce BRS Anembé foi preparada por cozimento em água, cozimento

em vapor, assamento em forno elétrico e em fritadeira elétrica a ar. Posteriormente,

realizou-se a extração das antocianinas e a quantificação pelo método de pH diferencial.

Os resultados indicaram que a amostra preparada por assamento em fritadeira elétrica a ar

apresentou o maior teor de antocianinas (580,31 mg 100 g⁻¹), enquanto aquela assada em

forno elétrico apresentou o menor quantitativo (88,74 mg 100 g⁻¹). Entretanto,

comparativamente à batata-doce crua (24,62 mg 100 g⁻¹), ocorreu retenção de antocianinas

em todos os métodos de preparo estudados.

Potencial de insetos na biodegradação de polímeros sintéticos.

2026-09-13T20:20:18+00:00

A produção em larga escala de polímeros sintéticos resulta no acúmulo de resíduos nos ecossistemas, com impactos sobre a cadeia trófica natural. Como alternativa sustentável, o uso de larvas de insetos é investigada como biotecnológica para a despolimerização desses materiais. O objetivo desta revisão é analisar o potencial das larvas de insetos na biodegradação de polímeros sintéticos. A metodologia consistiu em uma revisão de literatura de artigos científicos. Os resultados evidenciam que essas larvas são capazes de ingerir e despolimerizar parcialmente polímeros sintéticos. O processo é majoritariamente dependente da simbiose com o microbioma intestinal, o qual é ativamente remodelado para favorecer bactérias degradadoras a depender do polímero ingerido, embora estudos recentes indiquem também rotas independentes da microbiota. Dietas compostas exclusivamente por plásticos induzem estresse fisiológico aos insetos, porém a suplementação com uma co-dieta orgânica mitiga esses danos e acelera o consumo do plástico. Conclui-se que a exploração biotecnológica dessa simbiose, seja via larvas ou pelo isolamento de suas enzimas, é uma estratégia promissora para o tratamento de resíduos poliméricos em escala industrial.

Efeito do genótipo e época de plantio no cultivo de Girassol

2026-09-13T20:21:12+00:00

O Planalto Norte Catarinense possui grande potencial para produção de girassol, mas o uso de diferentes cultivares, e fatores como temperatura e luminosidade afetam diretamente o ciclo e o planejamento de cultivo. O trabalho teve como objetivo avaliar o ciclo do plantio até colheita de cultivares de girassol, plantados em diferentes datas, visando a colheita em datas específicas. O experimento foi conduzido em blocos casualizados em esquema fatorial 3x3, constituído por três cultivares: Vicent’s Choice®, Fresh® e Ziggy® e três diferentes épocas de plantio, planejando colheita para: Dia da Mulher (plantio: 14/02), Dia das Mães (plantio: 28/03) e Dia dos Namorados (plantio: 09/04) e quatro repetições. A cultivar Choice e Ziggy apresentaram ciclos semelhantes, 54,0 e 54,3 dias, respectivamente, enquanto a Fresh obteve o ciclo mais curto (50,7 dias) dias. A última data de plantio, proporcionou ciclo de 59,3 dias, diferindo das demais com 54,1 (dia das mães) e 45,5 dias (dia da mulher). A cultivar Fresh possui maior precocidade. Plantios mais tardios proporcionam alongamento do ciclo total.

CRESCIMENTO DE CLONES DE ERVA-MATE SUBMETIDOS A DIFERENTES MANEJOS HÍDRICOS

2026-09-13T20:21:24+00:00

A erva-mate possui grande relevância econômica na região Sul do Brasil, sendo amplamente cultivada em sistemas tradicionais com baixo nível tecnológico. Este trabalho teve como objetivo avaliar a influência de diferentes lâminas de irrigação sobre o crescimento de cultivares clonais de erva-mate. O experimento foi conduzido no IFSC, Câmpus Canoinhas, em delineamento de blocos casualizados com parcelas subdivididas, testando três níveis de tensão matricial do solo (-10, -35 e -70 kPa) e duas cultivares (Aupaba e EC 40). O monitoramento foi realizado por tensiômetros, com irrigação por gotejamento. Os resultados demonstraram efeito significativo do tempo e da disponibilidade hídrica no desenvolvimento das plantas. Contudo, a ocorrência de chuvas reduziu a diferenciação entre os tratamentos. Observou-se que níveis moderados de restrição hídrica favoreceram o crescimento. Conclui-se que o manejo hídrico adequado é essencial para o desenvolvimento da cultura.

A Percepção da Crise Climática

2026-09-13T20:21:51+00:00

Estudos revelam que as mudanças climáticas estão relacionadas com aspectos sociais e econômicos, intensificando eventos que atingem toda a sociedade, especialmente populações vulneráveis. Este trabalho avalia como as pessoas percebem essa relação, a partir de entrevistas semi-estruturadas cujas respostas foram organizadas em categorias focadas nas causas antrópicas e na desigualdade social. Os resultados mostram que os entrevistados reconhecem a influência humana nas mudanças climáticas, porém apresentam contradições e dificuldades em compreender essa relação de forma aprofundada. Em relação à desigualdade social, a maioria reconhece que pessoas mais pobres são mais afetadas. No entanto, ainda há dificuldade em entender que os impactos climáticos são um problema coletivo. Conclui-se que a percepção sobre mudanças climáticas é influenciada pela realidade social e econômica, havendo consciência parcial, mas limitações na compreensão de suas causas estruturais.

Estudo fitossociológico da espécie florestal Curitiba prismatica no Planalto Norte Catarinense.

2026-09-13T20:22:42+00:00

Este estudo teve como objetivo analisar a estrutura fitossociológica e a distribuição da espécie Curitiba prismatica em fragmentos florestais com diferentes níveis de conservação no Planalto Norte Catarinense. A pesquisa foi realizada nos municípios de Canoinhas e Três Barras, em áreas com distintos usos do solo, sendo uma submetida ao pastoreio e outra inserida em unidade de conservação. Foram instaladas parcelas circulares de 400 m², nas quais foram avaliados parâmetros como número de indivíduos, diâmetro à altura do peito, altura, regeneração natural e espécies associadas. Os resultados evidenciaram diferenças significativas entre as áreas estudadas. No fragmento de Canoinhas, observou-se menor diversidade e baixa ocorrência da espécie, indicando limitações relacionadas à interferência antrópica. Por outro lado, na Floresta Nacional de Três Barras, verificou-se maior número e melhor distribuição de Curitiba prismatica, associada a ambientes mais conservados e com maior estabilidade ecológica. Os dados obtidos confirmam que o nível de conservação influencia diretamente a ocorrência e o desenvolvimento da espécie, favorecendo sua regeneração em áreas menos impactadas. Dessa forma, destaca-se a importância da conservação de fragmentos florestais e da adoção de práticas de manejo sustentável para a manutenção da biodiversidade e dos processos ecológicos.

Monitoramento da poluição atmosférica no município de Itajaí - SC, por meio de estações de qualidade do ar de baixo custo

2026-09-13T20:26:07+00:00

O interesse pelo estudo da qualidade do ar tem crescido devido ao seu impacto na saúde pública, impulsionando legislações específicas. Itajaí-SC não possuía estações de monitoramento atmosférico, e este estudo tem como objetivo investigar a qualidade do ar no município em 2025 e 2026, analisando CO, NO₂, O₃, SO₂, material particulado inalável com diâmetro aerodinâmico menor ou igual a 10μm (MP10) e material particulado fino com diâmetro inferior a 2,5μm (MP2,5) por meio de estações de baixo custo. Os dados foram coletados com frequência horária via estação Synetica com transmissão LoRaWAN, comparados com as diretrizes da World Health Organization (WHO) e a Resolução CONAMA nº 506/2024. No período monitorado (agosto/2025 a fevereiro/2026, ~210 dias), o NO₂ destacou-se com média de 38,83 µg/m³, superando em quase quatro vezes a diretriz anual da WHO, embora conforme ao padrão nacional. O MP2,5 superou a diretriz anual da WHO (6,27 µg/m³ vs. 5 µg/m³). O O₃ apresentou comportamento variável, com média acima do valor-guia da WHO. O MP10, o SO₂ e o CO mantiveram-se em conformidade com ambos os referenciais. Os resultados oferecem base técnica inédita para o monitoramento ambiental local e contribuem para a formação acadêmica dos estudantes envolvidos.

Necessidade de calagem para a cultura da macieira no município de Canoinhas - SC

2026-09-13T20:26:14+00:00

Nos últimos anos vem ocorrendo a introdução da cultura da maçã na região do Planalto
Norte Catarinense, sendo uma importante opção na diversificação de produção para as
propriedades do município de Canoinhas – SC. Um fator importante para o cultivo da maçã
é a correção do solo, visto que a maçã exige solos com o pH levemente mais alto que as
demais culturas de valor econômico da região. Nesse sentido, o presente trabalho tem
como objetivo mapear a distribuição espacial das doses de calcário necessárias para a
correção dos solos, em sua condição natural do município de Canoinhas – SC, de modo a
atingir o pH 6,5 requerido pela cultura da maçã. Com auxílio dos aplicativos Google Maps
e Google Earth Pro foram selecionados e georreferenciados 261 pontos representativos do
município. Foi realizado a coleta das amostras selecionadas e as análises de acidez ativa
e potencial do solo. Para determinação das doses de calcário necessárias para elevar o pH
do solo a 6,5 foi utilizado o Manual de calagem e adubação para os Estados do Rio Grande
do Sul e de Santa Catarina. A geração do mapa que representa a distribuição espacial da
necessidade de calcário para as diferentes regiões do município foi realizada através do
software de código aberto e gratuito QGIS 3.38.2. Identificou-se que 53,27% da área do
município necessita de doses superiores a 25 t ha-1 para elevar o pH (H20) a 6,5, pH
adequado para a cultura da maçã.

Silagem de trigo na alimentação de gado leiteiro

2026-09-13T20:26:21+00:00

A escassez de pasto observada durante o inverno, faz com que pecuaristas da região Sul do Brasil busquem por novas fontes alimentares, especialmente as forragens conservadas. Entre as diversas opções de gramíneas hibernais cultiváveis no Sul, o trigo apresenta um grande potencial de utilização na alimentação de vacas leiteiras, tornando-se uma alternativa viável na forma de silagem. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a produtividade a campo e o efeito do uso de aditivos na qualidade nutricional da silagem de trigo, em diferentes níveis de desidratação. A produtividade da cultura (ton.ha^-1) no campo foi avaliada quando a planta atingiu o estádio de grão em massa mole (90 dias). Os silos foram mantidos vedados por 90 dias e, na abertura, foram avaliados o teor de matéria seca (MS) da silagem nos diferentes tratamentos. Os dados foram submetidos à análise de variância, considerando os efeitos principais de cada fator e suas interações e, quando necessário, as médias dos tratamentos foram comparadas utilizando o teste de Tukey a 5% de significância. A produtividade da cultura (MS) foi de 12 ton.ha^-1. O aditivo bacteriano aumentou os teores de MS em todos os níveis de desidratação da silagem, sendo o melhor tratamento o de nível de 50%.

Divulgação de mobilidade acadêmica: remoção de microplásticos de águas residuais

2026-09-13T20:26:50+00:00

A mobilidade acadêmica internacional constitui uma importante estratégia para a formação integral de estudantes, promovendo o desenvolvimento acadêmico, profissional e intercultural em um contexto globalizado, como evidenciado pela experiência realizada no Instituto Politécnico de Beja, em Portugal, por meio do Programa de Cooperação Internacional para estudantes do IFSC (Propicie) no primeiro semestre de 2026. Nesse cenário, o presente trabalho tem como objetivo analisar o potencial de soluções baseadas na natureza na remoção de microplásticos em águas residuais, com ênfase em sistemas de zonas úmidas construídas com Vetiveria zizanioides, no contexto de um programa de cooperação internacional. A metodologia foi estruturada em duas etapas complementares: uma revisão bibliográfica de estudos recentes sobre métodos de remoção de microplásticos e um acompanhamento experimental realizado em laboratório, com monitoramento de parâmetros físico-químicos da água, como pH, condutividade, oxigênio dissolvido, sólidos dissolvidos totais, potencial redox e temperatura, em sistemas de tratamento com zonas úmidas construídas. Os resultados indicam que soluções como filtros de areia, jardins de chuva e zonas úmidas construídas apresentam elevada eficiência na remoção de microplásticos, podendo ultrapassar 90% em determinadas condições. No âmbito experimental, observou-se variação significativa nos parâmetros analisados entre a entrada e saída dos sistemas, indicando o funcionamento adequado das unidades e seu potencial para o tratamento de águas residuais. Conclui-se que as soluções baseadas na natureza representam alternativas eficazes e sustentáveis, além de evidenciar a relevância da mobilidade acadêmica para o desenvolvimento científico e a troca de conhecimentos.

Laboratório EducAção: o uso da energia fotovoltaica para a irrigação da estufa/viveiro do IFSC Câmpus Caçador

2026-09-13T20:26:57+00:00

O projeto tem como objetivo desenvolver um sistema automatizado de irrigação para a estufa/viveiro do IFSC – Câmpus Caçador, utilizando energia solar e tecnologia Arduino, no âmbito do Laboratório EducAção. A proposta articula educação ambiental, tecnologias sustentáveis e iniciação científica, com foco no uso eficiente dos recursos hídricos e energéticos. A metodologia baseia-se em pesquisa aplicada, envolvendo estudo teórico sobre energia fotovoltaica, automação e irrigação, aliado ao planejamento e desenvolvimento de um protótipo automatizado. Por se tratar de um projeto em desenvolvimento, os resultados são parciais, destacando-se o avanço na compreensão dos sistemas de automação e o planejamento do modelo de irrigação. Espera-se, como produto, a implementação de um sistema funcional e replicável, contribuindo para práticas sustentáveis e para a formação científica dos estudantes.

Promoção da causa animal na cidade de Caçador-SC

2026-09-13T20:26:58+00:00

O presente projeto de extensão foi desenvolvido em parceria com a ONG AABC, com o objetivo de contribuir para a divulgação de informações e conscientização da comunidade sobre a guarda responsável e o bem-estar animal. Para isso, foi realizada inicialmente uma aproximação com a ONG para levantamento de informações sobre suas principais demandas e desafios. A partir disso, adotou-se uma metodologia de caráter qualitativo, baseada na análise das necessidades identificadas e na produção de conteúdos informativos voltados à conscientização, com divulgação realizada principalmente por meio da rede social Instagram, onde foi criada uma página específica para o projeto e estabelecida uma rotina de postagens sobre a causa animal. Os materiais produzidos foram submetidos à aprovação da ONG antes da publicação e posteriormente divulgados e compartilhados para ampliar o alcance das informações. Como os resultados parciais do projeto em andamento, observa-se o início do engajamento do público nas publicações, com destaque para um vídeo que ultrapassou mil visualizações em curto período, o que indica um potencial de alcance das ações desenvolvidas. Apesar dos resultados iniciais positivos, espera-se maior impacto com a continuidade das postagens, ampliação do alcance nas redes sociais e engajamento da comunidade local em relação à causa.

Caixa de areia interativa

2026-09-13T20:27:04+00:00

O projeto de ensino “Caixa e-Água” caracteriza-se pelo desenvolvimento e uso de uma
caixa de areia interativa, a qual faz uso de sensores de profundidade e projeção,
simulando, em tempo real, a hidrografia e a topografia do relevo modelado pelo usuário. A
proposta combina tecnologia, geografia e educação ambiental e tem como objetivo
facilitar a compreensão de processos naturais, como o escoamento superficial, a
formação de bacias hidrográficas e a relação entre relevo e dinâmica da água. A
metodologia compreende o levantamento de dados geográficos, construção da estrutura
física, a instalação de sensores de captura de relevo, configuração de software de
projeção mapeada e a realização de testes e calibração para funcionamento do sistema.
A interatividade acontece quando o usuário modifica a superfície da areia e
simultaneamente observa as alterações simuladas, em tempo real, no ambiente. Como
resultados obtidos destaca-se a utilização da ferramenta como recurso didático para o
ensino de geografia e educação ambiental, promovendo maior engajamento do estudante,
favorecendo aprendizagem significativa pelo processo de experimentação. Além disso, o
projeto permite simular situações como enchentes e alterações no uso do solo,
contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência ambiental.
Assim, o projeto “Caixa e-Água” evidencia o potencial das tecnologias interativas na
educação, integrando teoria e prática para ilustrar e facilitar o ensino.

Relato de experiência: Tarde de Campo - Vivências em Floricultura

2026-09-13T20:27:38+00:00

O Planalto Norte Catarinense apresenta um grande potencial para a produção de flores de corte, exigindo informações técnicas para elevar a produtividade e qualidade do produto final. Para suprir essa necessidade e divulgar novas espécies com potencial de produção na região, o dia de campo surge como uma ferramenta de extensão essencial, permitindo a demonstração prática de resultados e aumentando a credibilidade junto ao produtor. O objetivo é descrever as atividades desenvolvidas na “Tarde de Campo - Vivências em Floricultura”, que buscou integrar ensino, pesquisa e extensão. A atividade consistiu na organização e execução da tarde de campo, dividida em estações temáticas sobre as espécies de: girassol, gladíolo, statice e ornithogalum, abordou-se informações sobre épocas de cultivo, cultivares, manejo de adubação e espaçamento. Após atividade a campo, realizou-se uma Mostra de Artesanato com Statice para integrar cultura e agregação de valor ao setor. Como resultados, observou-se a troca efetiva de conhecimentos entre o meio acadêmico e os participantes e o despertar de novas perspectivas de renda para a região. O evento cumpriu o papel da extensão rural ao democratizar a informação técnica e valorizar a produção local, consolidando-se como estratégia eficiente de desenvolvimento regional.

Níveis de sombreamento e genótipo no conteúdo de clorofila em folhas de erva-mate

2026-09-13T20:28:40+00:00

A erva-mate é uma planta nativa da região sul do Brasil, suas folhas são consumidas na forma de infusão e possuem compostos bioativos, como a clorofila. A intensidade luminosa e o genótipo influenciam no conteúdo deste pigmento. O objetivo foi avaliar diferentes níveis de sombreamento e de genótipos no conteúdo de clorofila. O experimento foi conduzido em fatorial 3 x 2, com três níveis de sombra: baixo (T1), médio (T2) e alto (T3) e dois genótipos: BRS BLD Aupaba e EC40, com 4 repetições. Foram avaliados o conteúdo de clorofila a, b e total nas folhas de erva-mate. Não houve diferença entre nível de sombreamento e genótipo para clorofila a. O genótipo EC40 apresentou menores concentrações de clorofila b sob baixo nível de sombreamento. Para clorofila total, a maior concentração foi no T2. Aupaba não difere entre os níveis de sombreamento.

Dinâmica Espaço-Temporal do PM2,5 no Estado de Santa Catarina (2019–2025)

2026-09-13T20:29:11+00:00

O material particulado fino (PM2,5) é um dos principais poluentes atmosféricos, associado a impactos significativos à saúde e ao meio ambiente, devido à sua capacidade de permanecer suspenso no ar e atingir as vias respiratórias. Em Santa Catarina, sua presença resulta da combinação entre emissões locais, como tráfego, atividades industriais e portuárias, e contribuições externas, especialmente de queimadas em outras regiões do Brasil. Este estudo tem como objetivo avaliar a variabilidade espacial e temporal das concentrações de PM2,5 entre 2019 e 2025, identificando padrões sazonais e a influência do transporte atmosférico. A metodologia consistiu na obtenção e análise espacial de dados do modelo de reanálise MERRA-2, abrangendo o período de 2019 a 2025. A partir desses dados, foram confeccionados mapas sazonais que permitiram avaliar a distribuição das concentrações de PM2,5 ao longo do território catarinense, considerando as particularidades meteorológicas de cada estação do ano. Os resultados mostram variações interanuais sem tendência contínua, porém com comportamento sazonal bem definido, com maiores níveis entre agosto e novembro e menores no verão, época que coincide com as estações de seca e picos de queimadas. Os anos de 2020 e 2024 apresentaram concentrações mais elevadas, enquanto 2021, 2022 e 2025 registraram valores mais moderados. Tais resultados evidenciam a importância do acompanhamento da qualidade do ar e da compreensão das diferentes fontes de emissão, especialmente diante da intensificação de eventos climáticos extremos.

Estudo climatológico das áreas de cultivo de cana-de-açúcar em Goiás e São Paulo

2026-09-13T20:29:20+00:00

Este estudo realizou uma análise climatológica das áreas de cultivo de cana-de-açúcar em Goiatuba (GO) e Ribeirão Preto (SP) utilizando dados mensais de precipitação e temperatura, para identificar padrões climáticos e eventos extremos que impactam a produtividade e a resiliência da cultura. A metodologia baseou-se na obtenção de dados de reanálise ERA5 no formato NetCDF e na aplicação de análises estatísticas descritivas para avaliar médias mensais, variações temporais e extremos climáticos. Os resultados mostraram comportamento típico de clima tropical de altitude (Aw) em ambas as regiões, com sazonalidade da precipitação e baixa amplitude térmica anual. Em Ribeirão Preto, os meses de crescimento vegetativo apresentaram volumes substanciais de chuva, enquanto em Goiatuba outubro registrou volumes inferiores. As temperaturas médias anuais foram de 23°C em Ribeirão Preto e 24,7°C em Goiatuba. A análise indicou que períodos secos coincidem com fases de pré-colheita, potencialmente favoráveis, mas eventos extremos como estiagens prolongadas ou excesso hídrico fora de época podem comprometer a produtividade, especialmente nas fases de perfilhamento e crescimento.

O processo de secagem de chás e temperos das podas de plantas bioativas do LAICH do IFSC - Câmpus Criciúma

2026-09-13T20:30:41+00:00

Este trabalho é resultado de um projeto de pesquisa que visou criar condições para o processo de secagem de chás e temperos de plantas bioativas do Laboratório Aberto Interdisciplinar do Canto da Horta do IFSC - Câmpus Criciúma, a partir da construção de um secador portátil, de modo a possibilitar o uso destes temperos e chás para a alimentação escolar. O LAICH do IFSC Câmpus Criciúma possui uma demanda de processo de secagem de folhas do canteiro em decorrência da poda do relógio biológico dos chás. Com o constante manejo do canteiro, dado o volume de poda gerada, foram realizadas tentativas de secagem naturais, as quais se mostraram pouco exitosas. Uma vez que a demanda surgiu, pensando o destino das plantas desidratadas para a alimentação escolar, do IFSC ou de escolas visitantes do LAICH, surgiu a demanda de mobilizar os conhecimentos advindos da Engenharia Mecatrônica para criar o secador e realizar a secagem de forma artificial. Portanto, os resultados apontaram para a materialização da construção de duas unidades do secador portátil, trazendo mais controle ao processo de desidratação das plantas, possibilitando um destino mais seguro à alimentação escolar.

Otimização das condições reacionais de concentração de NaOH na síntese do biopolímero carboximetilcelulose (CMC) oriundo de resíduos de biomassa agroindustrial da pós-colheita da banana

2026-09-13T20:35:17+00:00

Os setores agrícola e agroindustrial geram grandes quantidades de resíduos lignocelulósicos, que podem ser reaproveitados na produção de materiais sustentáveis. A carboximetilcelulose (CMC) é um derivado da celulose com ampla aplicação industrial. Este trabalho teve como objetivo otimizar a concentração de hidróxido de sódio (NaOH) na síntese de CMC a partir de resíduos da pós-colheita da banana. Os melhores resultados foram obtidos nas concentrações de 30 % e 40 %, que apresentaram maiores graus de substituição (DS). As análises por FTIR confirmaram a modificação química da celulose, evidenciando a eficiência do processo e o potencial de valorização desses resíduos.

Remoção de poluentes em efluentes líquidos por meio de superadsorventes derivados de biomassa residual: avaliação da capacidade e da eficiência de adsorção de corantes sintéticos

2026-09-13T20:35:28+00:00

O reaproveitamento de resíduos agroindustriais para o tratamento de efluentes é uma estratégia eficaz para a redução de impactos ambientais. Este estudo apresenta a síntese e caracterização de um hidrogel com capacidade superadsorvente a partir da biomassa da pós-colheita da banana, visando a remoção do corante azul de metileno. A metodologia envolveu a síntese da carboximetilcelulose (CMC) a partir da biomassa agrícola, e posteriormente a produção do hidrogel por meio das reações de polimerização e reticulação da CMC. A caracterização química por meio da técnica de espectroscopia infravermelho por transformada de Fourier (FT-IR) confirmou a modificação estrutural da celulose e a formação da rede polimérica do hidrogel. Os ensaios de adsorção demonstraram que o hidrogel removeu 90,6% do contaminante. Desta forma, fica evidenciado a viabilidade do uso da biomassa da pós-colheita da banana como matéria-prima para produção de um material superadsorvente, oferecendo uma solução técnica sustentável para a descontaminação de efluentes.

Valorização e inovação na elaboração de pesto de PANC (Vinagreira) e hortaliça gourmet (baby leaf de beterraba)

2026-09-13T20:35:34+00:00

Plantas alimentícias não convencionais geralmente são subexploradas no consumo e na elaboração de novos produtos gastronômicos. Assim, o objetivo deste trabalho é inovar no desenvolvimento de um pesto de PANC com hortaliça de alto valor agregado. Foram testadas duas formulações, com concentrações de 1:1 e 2:1 de vinagreira + mini folhas de beterraba para elaboração de um pesto. A formulação que melhor agregou a combinação dessas hortaliças foi escolhida para avaliação de pH. O pesto formulado com maior quantidade de vinagreira foi o que melhor agregou sabor e cor das hortaliças, com pH 6,3. O resultado para o pH indica que o produto, em sua formulação atual, é um alimento de baixa acidez, apontando para a necessidade de investigações futuras sobre meios de conservação que possibilitem a exposição do produto em temperatura ambiente sob vácuo por período de tempo mais prolongado, viabilizando melhor manejo de tempo de prateleira para comercialização.

Materiais Didáticos como Instrumento de Extensão Rural no Projeto AGRIFOR/FINEP/IFSC-Lages

2026-09-13T20:36:48+00:00

A agricultura familiar tem papel central na segurança alimentar, na geração de renda e na
conservação ambiental, embora o acesso limitado à informação técnica qualificada ainda
represente um dos principais desafios enfrentados por esses produtores. Nesse contexto,
este trabalho tem como objetivo relatar o processo de elaboração de materiais didáticos
pelo projeto AGRIFOR, destacando sua relevância e seus benefícios para agricultores e
comunidade. A metodologia adotada baseia-se na construção coletiva do conhecimento,
envolvendo estudantes, docentes e instituições parceiras, seguida de levantamentos
bibliográficos, sistematização das informações, adequação da linguagem para torná-la
acessível e posterior diagramação de materiais como cartilhas, apostilas e mapas
mentais, em consonância com os princípios da extensão universitária. Esses materiais
são distribuídos em formato físico e digital durante as ações extensionistas. Os resultados
demonstram que foram realizadas oito atividades, com média de 30 participantes por
ação, totalizando 240 kits distribuídos. Observou-se que os materiais didáticos
contribuíram para a difusão do conhecimento, facilitaram a aplicação prática das técnicas
no cotidiano dos agricultores e promoveram maior autonomia e segurança nas atividades
produtivas, além de favorecerem a integração entre conhecimento científico e saberes
locais, fortalecendo a construção coletiva do conhecimento e contribuindo para o
desenvolvimento sustentável no meio rural.

Produção de mudas de melancia sob diferentes proporções de biochar de resíduos animais na composição do substrato

2026-09-13T20:37:24+00:00

O biochar tem sido amplamente estudado como condicionador de solo, devido ao seu potencial de melhorar a fertilidade. Entre suas fontes, o biochar de resíduos animais proveniente de resíduos agroindustriais, como lodo de abatedouro de frangos, apresenta potencial agronômico ainda pouco explorado. Embora possua composição nutricional de interesse agronômico, faltam estudos que avaliem sua viabilidade como componente de substratos para produção de mudas. Este estudo objetivou determinar a viabilidade de uso do biochar de resíduos animais na composição de substrato para a produção de mudas de melancia (Crimson Sweet). O experimento foi conduzido em casa de vegetação, em delineamento inteiramente casualizado, com cinco tratamentos com adição de 0%, 10%, 20%, 30% e 40% do volume de biochar ao substrato comercial. Aos 42 dias após a semeadura, avaliaram-se altura da planta, massa verde e seca da parte aérea e massa seca das raízes. Os resultados evidenciaram resposta quadrática ao uso de biochar, com ponto de máxima eficiência técnica em 25% v/v para altura e massa verde, 23% v/v para massa seca da parte aérea e 15% para massa seca das raízes. Proporções superiores a 25% v/v causaram queda significativa no desenvolvimento, associada a possíveis desequilíbrios nutricionais, compactação do substrato e problemas de biofilme. O biochar de resíduos animais promove melhor desenvolvimento das mudas até a faixa de 15–25% v/v, ponto de máxima eficiência técnica, resultando em qualidade superior ao substrato comercial puro. Entretanto, teores acima de 25% reduzem a germinação, o rendimento e a qualidade das mudas, sendo, portanto, desaconselhados.

Aproveitamento do trub cervejeiro como ingrediente protéico

2026-09-13T20:38:44+00:00

O aumento na produção de cerveja no Brasil tem contribuído para o aumento da geração de resíduos industriais, como o trub, subproduto da fabricação da cerveja, rico em proteínas, porém com alto potencial poluidor. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo avaliar a viabilidade da utilização do trub na produção de alimentos com maior valor nutricional, promovendo o reaproveitamento desse resíduo. Inicialmente, o trub foi submetido a um processo de extração aquosa em alta temperatura para redução do amargor, seguido de secagem e trituração. Os alimentos foram produzidos com e sem adição de trub e, posteriormente, submetidos à análise do teor de proteínas por meio do método de Kjeldahl e a análise sensorial, para determinar o nível perceptível de amargor. Os resultados demonstraram diferença significativa entre as formulações, sendo que o alimento com trub apresentou maior teor proteico. Apesar de perdas durante o tratamento do resíduo, observou-se elevada concentração protéica no produto final. A percepção do nível do amargor demonstrou resultados satisfatórios, onde a maior parte dos voluntários percebeu um nível baixo ou mediano deste sabor no alimento com a adição do resíduo. Dessa forma, os resultados indicam que a incorporação do trub em alimentos é uma alternativa viável, contribuindo tanto para a valorização de resíduos agroindustriais quanto para a produção de alimentos com maior valor nutricional.

Análise e quantificação de metais em pilhas comercializadas no munícipio de Jaraguá do Sul

2026-09-13T20:38:44+00:00

As pilhas comerciais são amplamente utilizadas no cotidiano, porém o descarte inadequado pode causar impactos ambientais devido à presença de metais em sua composição. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo determinar e quantificar os principais metais presentes em pilhas secas ácidas e alcalinas comercializadas no município de Jaraguá do Sul, além de avaliar possíveis semelhanças entre diferentes marcas. Para isso, as amostras foram desmontadas, submetidas à digestão química e analisadas por espectrometria de emissão atômica em chama e espectrometria de absorção atômica em chama, possibilitando a determinação dos teores de manganês, níquel, zinco, sódio e potássio. Os resultados mostraram diferenças entre os tipos de pilhas analisados, principalmente quanto à composição dos ânodos e cátodos. As pilhas alcalinas apresentaram maior teor de potássio, enquanto as secas ácidas apresentaram maiores concentrações de zinco. Já os teores de manganês e níquel permaneceram semelhantes entre as amostras, indicando certa padronização desses componentes. De modo geral, os resultados contribuíram para o conhecimento da composição química das pilhas comerciais, além de fornecer informações relevantes para ações de reciclagem e reaproveitamento de materiais.

SANEAMENTO ECOLÓGICO: BANHEIRO SECO E TELHADO VERDE COM CAPTAÇÃO DE ÁGUA DA CHUVA COMO PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE CONCEITOS ÉTICOS E DE DESIGN DA PERMACULTURA NA CONSTRUÇÃO CIVIL

2026-09-13T20:39:05+00:00

A motivação para a realização deste trabalho fundamentou-se na existência de lacunas de conhecimentos com relação às técnicas construtivas ecológicas, ignoradas como possibilidade, devido à reprodução de padrões construtivos que fortalecem a indústria do consumo. A Permacultura tem como objetivo associar e sistematizar práticas ancestrais combinadas às tecnologias da ciência moderna dando visibilidade, manutenção e embasamento ao estabelecimento de assentamentos humanos, pautada por três princípios éticos, que se aprofundam em doze, de planejamento. Assim, o objetivo principal do trabalho foi o de desenvolver e construir um protótipo físico de banheiro ecológico composto por sanitário seco, telhado verde e sistema de captação de água da chuva, para servir como exemplo didático à demonstração de conceitos de saneamento ecológico, em consonância com estes princípios. Seus objetivos específicos foram: projetar e executar plataforma móvel para servir de base para o banheiro; projetar e executar uma cabine para abrigar o compartimento do acento sanitário e pia; projetar e executar a estrutura do telhado verde; instalar tubulação para captação de água da chuva e de esgoto para destinação de urina. A metodologia foi desenvolvida em seis etapas, compostas por estudos preliminares e teóricos, planejamento, execução e organização de documentos. É possível afirmar que os quatro objetivos específicos foram cumpridos, além de resultados positivos em uma etapa não prevista no projeto inicial, com a análise microbiológica e nutricional em laboratório de material orgânico proveniente dos resíduos sólidos (fezes) de um sanitário seco, similar ao proposto na instalação, que se apresentou livre de patógenos e fértil.

Coberturas verdes no cultivo da erva-mate impactam a emissão de gás de efeito estufa?

2026-09-13T20:39:18+00:00

A cultura da erva-mate associada a plantas de cobertura do solo contribui para a redução das emissões de GEE. A determinação dos fluxos de GEE é fundamental para subsidiar políticas de remuneração por créditos de carbono. O trabalho teve como objetivo avaliar a emissão de N2O em diferentes coberturas de solo, em quatro estações, no cultivo de erva-mate. O delineamento foi em blocos casualizados, em esquema fatorial 4X4, constando de 4 repetições, 4 coberturas do solo: T1: Sem cobertura, T2: Consórcio (Inverno: Avena sp./Raphanus sativus e Verão: Cajanus cajan/Sorghum sudanense) T3: Axonopus compressus e T4: Arachis pintoi e 4 estações. A coleta foi realizada por doze meses. As amostras foram coletadas com câmera estática em seringas de três vias, transferidas para recipientes evacuados, com coletas em 4 tempos distintos espaçados em tempos de 15 minutos, seguido pela análise de N2O por cromatografia gasosa. As maiores emissões foram observadas na primavera, no tratamento sem cobertura (3.125,2 µg gN-N2O/ha/período) e no consórcio (2.603,7 gN-N2O/ha/período). Não houve diferença entre coberturas no verão. No outono e inverno, as maiores emissões foram observadas no tratamento de A. pintoi, 1766,8 e 1279,2 gN-N2O/ha/período, respectivamente. A grama possui o menor potencial de emissão de gases do efeito estufa nas estações avaliadas. As plantas de cobertura e as estações afetam a emissão de N2O.

Compostagem laminar: uma estratégia para a educação ambiental

2026-09-13T20:39:32+00:00

A crescente geração de resíduos sólidos e seu descarte inadequado têm se consolidado como um dos principais desafios ambientais da atualidade. No IFSC Câmpus Caçador, a ausência de separação adequada de resíduos evidenciou a necessidade de ações educativas e estruturais. Este trabalho teve como objetivo promover a educação ambiental e a gestão sustentável de resíduos sólidos no IFSC Câmpus Caçador. A metodologia envolveu diagnóstico inicial da geração de resíduos e rearranjo dos residuários, os quais foram organizados em trios: sobras de alimentos, rejeitos e recicláveis. Foram realizadas ações didático-pedagógicas, incluindo oficinas, implementação de compostagem laminar pelo método Lages e integração com o cultivo de plantas alimentícias não convencionais (PANCs). As ações contaram com a iniciativa e o engajamento de vários estudantes voluntários dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. Houve a diminuição pela metade no número de residuário em áreas comuns, com aumento gradual na separação apropriada dos resíduos no câmpus, chegando próximo ao ideal ao final do projeto. Além da diminuição na destinação de rejeitos ao aterro municipal, a ação favoreceu o desenvolvimento de uma maior sensibilização da comunidade institucional sobre o descarte adequado de resíduos sólidos. O projeto fortaleceu práticas sustentáveis institucionais, evidenciando a integração entre ensino, pesquisa e extensão e estimulando o protagonismo estudantil.

Fenologia e requerimento térmico da videira ‘BRS Isis’ cultivada no Planalto Norte Catarinense na safra 2025/2026

2026-09-13T20:39:33+00:00

Diante do potencial vitícola do Planalto Norte Catarinense, este estudo objetivou avaliar a
fenologia e o requerimento térmico da videira ‘BRS Isis’. Para isso, monitorou-se o ciclo
2025/2026 em Canoinhas-SC, utilizando dez plantas enxertadas sobre ‘Paulsen 1103’ em
sistema de manjedoura. A metodologia baseou-se em avaliações semanais dos estádios
fenológicos e na quantificação do acúmulo térmico em graus-dia (GD). Os resultados
evidenciaram um ciclo de 162 dias, com demanda de 1.956,20 GD e maturação de 15,5
°Brix. Tais dados demonstram uma adaptação promissora da cultivar às condições locais,
concluindo-se que a ‘BRS Isis’ possui aptidão regional, embora estudos em safras
subsequentes sejam indispensáveis para consolidar sua viabilidade produtiva.

Oficinas de Compostagem e Educação Ambiental para o Ensino Fundamental: Experiências do Projeto AGRIFOR/IFSC - Lages

2026-09-13T20:39:56+00:00

Resumo:
A crescente geração de resíduos orgânicos é um relevante desafio socioambiental, especialmente no contexto brasileiro, onde grande parte dos resíduos sólidos é composta por matéria orgânica. Nesse cenário, a compostagem apresenta-se como alternativa sustentável, promovendo a reciclagem de nutrientes, a melhoria do solo e a redução do envio de resíduos a aterros. No entanto, sua adoção ainda é limitada, principalmente devido ao desconhecimento da população, evidenciando a importância de ações educativas no ambiente escolar. Diante disso, o projeto AGRIFOR, do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus Lages, desenvolve oficinas de compostagem voltadas a estudantes do ensino fundamental, com o objetivo de promover a educação ambiental e estimular práticas sustentáveis. As atividades envolveram momentos teóricos e práticos, incluindo exposição dialogada, visita a sistemas de compostagem e estufa agrícola, além da distribuição de mudas. A metodologia adotada priorizou a participação ativa e a integração entre teoria e prática. Como resultados, observou-se elevado engajamento dos estudantes, ampliação do conhecimento sobre resíduos e sustentabilidade, e sensibilização quanto à adoção de práticas ambientais no cotidiano. As ações também fortaleceram a relação entre instituição e comunidade, evidenciando o potencial transformador da extensão universitária.

Síntese e caracterização de filmes de metilcelulose reticulada contendo nanopartículas de prata biorreduzidas

2026-09-13T20:40:03+00:00

O desenvolvimento de filmes biodegradáveis à base de metilcelulose (MC) tem ganhado destaque como alternativa sustentável para embalagens de alimentos, especialmente quando funcionalizados com nanopartículas de prata (AgNPs). Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo sintetizar filmes de MC reticulada contendo AgNPs e avaliar suas propriedades físicas. As nanopartículas foram obtidas por biorredução com óleo essencial de eucalipto, enquanto os filmes foram preparados por solubilização em solução de Na₂SO₄ e reticulados com 30% (m/m) de ácido adípico, com auxílio de tratamento térmico. Os resultados mostraram que a reticulação aumentou a rigidez, a estabilidade térmica global e a opacidade, além de reduzir o grau de intumescimento. Por outro lado, a incorporação de AgNPs elevou o grau de intumescimento e restabeleceu as propriedades mecânicas a níveis próximos aos dos filmes de MC pura.

Na trilha do desenvolvimento sustentável – Ano VIII

2026-09-13T20:40:11+00:00

Apesar dos avanços na área da proteção ambiental, os problemas ambientais vicejam no Brasil e no mundo, tornando urgente a adoção pela humanidade de uma postura comum frente ao cuidado com o meio ambiente. Com esta compreensão, uma equipe de servidores do IFSC Câmpus Criciúma desenvolve, desde 2014, um projeto de extensão com o objetivo de promover a cultura do desenvolvimento sustentável por meio de atividades de educação ambiental em trilha ecológica e outros espaços do IFSC Câmpus Criciúma. O público-alvo são estudantes e professores de escolas das redes pública e privada dos municípios da região e integrantes de outras instituições da comunidade, além da comunidade interna do Câmpus. Ao longo das edições foram atendidos mais de 4,9 mil visitantes, sendo 740 em 2025. A página do projeto tem mais de 53 mil visualizações e nela estão registradas a história e as atividades, além de outras informações e materiais educativos. O Instagram do projeto tem 165 seguidores e 22 publicações. Com as atividades do projeto busca-se contribuir para que os visitantes adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, conforme preconizado nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Fenologia e requerimento térmico da videira ‘Niágara Rosada’ cultivada no Planalto Norte Catarinense na safra 2025/2026

2026-09-13T20:40:11+00:00

A viticultura no Planalto Norte Catarinense busca diversificar a renda em pequenas
propriedades, imediatamente destacando-se o cultivo da ‘Niágara Rosada’ por sua
rusticidade e aceitação comercial. O conhecimento fenológico é essencial para adaptar o
manejo às variações climáticas locais, portanto, fez-se necessário avaliar a fenologia e o
requerimento térmico (graus-dia) da cv no Planalto Norte para compreender sua dinâmica
de crescimento e auxiliar na definição do ponto de colheita. Nesse contexto, o estudo foi
conduzido em Canoinhas-SC (safra 2025/2026) em um vinhado comercial local, onde
avaliou-se 10 plantas sob sistema manjedoura, monitorando semanalmente as fases de
brotação, floração, veráison e colheita, para posteriormente calcular o somatório térmico
em graus-dia (GD). Como resultados, o ciclo completo durou 133 dias, com acúmulo de
1.605,42 GD, enquanto a brotação iniciou em setembro e a colheita ocorreu em janeiro,
apresentando 13,0°Brix. Com essa prévia, conclui-se que os dados confirmaram a
necessidade térmica superior a 10°C para o desenvolvimento da videira e que a cultivar
demonstrou adaptação climática satisfatória na região, embora sejam necessários novos
testes para confirmar a viabilidade e aptidão regional nas demais safras.

EFEITO DO TRÂNSITO AGRÍCOLA EM DIFERENTES UMIDADES DO SOLO NA PRODUÇÃO DE SORGHUM BICOLOR

2026-09-13T20:40:12+00:00

A compactação do solo é um processo natural que pode ser intensificado pelo trânsito de máquinas agrícolas. Esse fenômeno está diretamente relacionado ao teor de umidade no momento do manejo. Tal fenômeno degrada a estrutura do solo, o que impacta diretamente culturas como o sorgo, muito utilizada no pastejo animal. Apesar da sua alta rusticidade e resistência a condições desfavoráveis do sorgo, a presença de camadas compactadas afeta diretamente a produção de biomassa. Diante disso, o presente trabalho de campo teve como objetivo avaliar a produtividade do sorgo em função da desestruturação do solo causada pelo tráfego agrícola em diferentes níveis de umidade do solo, utilizando-se como indicador o método DRES, o qual promove a avaliação da qualidade estrutural do solo por meio visual. Os resultados obtidos indicaram alterações significativas na estrutura física do solo, relacionada com a redução na produtividade da massa seca, especialmente em solos com maior teor de umidade.

Influência da dieta com Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit na reprodução, desenvolvimento e sobrevivência do besouro Ulomoides dermestoides (Chevrolat, 1878)

2026-09-13T20:40:28+00:00

Em estudo realizado em 2024 verificou-se que grupos de besouros Ulomoides dermestoides alimentados com grãos de Leucaena leucocephala produziram apenas uma larva, que não chegou a fase adulta, enquanto grupos alimentados com outras seis dietas de grãos produziram entre 900 e 1500 larvas. Neste estudo objetiva-se investigar a influência da dieta de leucena na reprodução, desenvolvimento e sobrevivência do besouro-do-amendoim a partir da oferta de preparações com grãos de leucena inteiros, triturados e moídos. Os resultados parciais sugerem que os grãos de leucena podem conter alguma substância que causa a morte de adultos e/ou reduza/inibe a reprodução.

Fenologia e requerimento térmico da videira ‘BRS Melodia’ cultivada na região do Planalto Norte Catarinense

2026-09-13T20:40:28+00:00

A viticultura no Planalto Norte Catarinense está em expansão, demandando estudos sobre a adaptação de novas cultivares às condições locais. Para avaliar a adaptação de uma variedade, é essencial identificar as datas de ocorrência dos principais estádios fenológicos da videira, bem como determinar o requerimento térmico ao longo do período compreendido entre a brotação e a colheita. Essa análise permite inferir a viabilidade do cultivo de diferentes variedades em uma determinada região. O objetivo deste trabalho foi avaliar a fenologia e o requerimento térmico da videira ‘BRS Melodia’ em Canoinhas-SC, durante a safra 2024/2025. Foram analisadas dez plantas da cultivar ‘Grano D’Oro’, com avaliações fenológicas realizadas semanalmente, acompanhando a duração dos diferentes estádios, como brotação, floração, veraison e colheita. Para a caracterização das exigências térmicas, utilizou-se o acúmulo de graus-dia (GD), sendo a duração das fases de desenvolvimento determinada por meio da soma térmica necessária para a transição entre os estádios fenológicos. Os resultados indicaram que o ciclo total compreendeu 133 dias, com uma demanda térmica acumulada de 1689,42 GD. No momento da colheita, observou-se um teor de sólidos solúveis de 15,0 °Brix, valor compatível com as exigências do mercado gourmet. O comportamento da cultivar na região situou-se em uma faixa intermediária quando comparado a outras regiões vitícolas nacionais. Conclui-se que a ‘BRS Melodia’ apresenta condições favoráveis de adaptação térmica e viabilidade técnica para o cultivo no Planalto Norte Catarinense.

Desenvolvimento de um alimento sem glúten com aproveitamento integral de fruta e hortaliça consumidas no Brasil

2026-09-13T20:40:49+00:00

O aproveitamento integral dos alimentos proporciona benefícios à saúde, vantagens econômicas e auxílio na preservação do meio ambiente. Nesse contexto, este estudo objetivou o desenvolvimento de uma preparação culinária que utilizasse integralmente as partes de uma fruta (laranja-bahia) e de uma hortaliça (abóbora-paulista). A formulação foi testada no Laboratório de Produção do IFSC/CTE e submetida à análise sensorial. Adicionalmente, elaborou-se a rotulagem nutricional, com auxílio do software Tabela e Ficha, e a análise de custos, por meio do método indexador Texas Restaurant Association. A cuca de laranja com abóbora resultou em um produto isento de glúten e fonte de fibras, de acordo com a RDC nº 429/2020 e a IN nº 75/2020, fornecendo nutrientes essenciais como minerais, vitaminas e compostos antioxidantes. Salienta-se, como diferencial, a ausência da "lupa" de advertência nutricional (que identifica teores elevados de gordura saturada, açúcar e sódio), conforme a legislação de rotulagem vigente. Com boa aceitação sensorial em todas as características avaliadas (IA ≥ 70%) e intenção de compra de 84%, o custo final do produto foi considerado condizente com o mercado para essa categoria de alimento.

Caracterização físico-química de excretas de Tenebrio molitor e Hermetia illucens: potencial para aplicação como fertilizante

2026-09-13T20:40:56+00:00

O crescimento da população mundial tem intensificado a demanda por alimentos, ampliando a necessidade de práticas agrícolas mais sustentáveis. Nesse contexto, fertilizantes orgânicos destacam-se como alternativas promissoras para a nutrição do solo. O frass, referente às excretas de insetos como Tenebrio molitor e Hermetia illucens, surge como uma opção promissora devido ao seu potencial nutricional. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar as propriedades físico-químicas e os teores de macronutrientes do frass, por meio das determinações de pH, teor de umidade, fósforo, potássio, cálcio, nitrogênio e capacidade de troca catiônica (CTC), visando verificar sua viabilidade como fertilizante orgânico para diferentes culturas, com base na comparação com os critérios estabelecidos pela legislação brasileira vigente. As análises foram conduzidas conforme metodologias recomendadas, com adaptações. Os resultados obtidos, embora não atendam integralmente aos padrões exigidos, mostraram-se satisfatórios e compatíveis com a finalidade proposta, não descartando o uso do material como fertilizante orgânico em diferentes sistemas de cultivo.

Síntese e caracterização de nanocápsulas de quitosana carregadas com ácido salicílico para defesa vegetal

2026-09-13T20:40:56+00:00

O setor agrícola tem sido amplamente beneficiado pela nanotecnologia, visto que nanopartículas têm capacidade de interagir e elevar a eficiência produtiva. Dentre as estratégias de síntese de sistemas nanoestruturados, destaca-se o ácido salicílico (AS), um fitohormônio com ação sinalizadora de defesa contra patógenos, e a quitosana (QS), amplamente utilizada em sistemas de liberação controlada. Assim, este trabalho teve como objetivo sintetizar e caracterizar as nanocápsulas de QS carregadas com AS pelo método de gelificação iônica. A eficiência de encapsulação foi avaliada por cromatografia líquida, enquanto a caracterização físico-química incluiu tamanho de partícula, índice de polidispersão (PDI) e potencial zeta. Possíveis interações químicas foram investigadas por espectroscopia no infravermelho com transformada de Fourier (FTIR). Os resultados indicaram tamanhos entre 265,73 e 315,15 nm, PDI entre 0,47 e 0,53 e potencial zeta entre 20,62 e 27,53 mV. De modo geral, as formulações apresentaram moderada eficiência de encapsulamento e a análise por FTIR não evidenciou interações entre a quitosana e o AS, possivelmente devido à baixa concentração do ativo.

Plantas Alimentícias Não Convencionais – PANCs

2026-09-13T20:41:10+00:00

O presente estudo investiga o potencial das Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) como recurso pedagógico interdisciplinar no ensino básico, articulando educação alimentar, sustentabilidade e práticas educativas inovadoras. O trabalho analisa a viabilidade da inserção das PANCs no contexto escolar, considerando suas contribuições para a formação crítica dos estudantes e para a promoção de hábitos alimentares saudáveis. A metodologia se concentra na abordagem qualitativa, com caráter documental e exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica e desenvolvimento de atividades práticas. Os resultados indicam que a utilização dessas plantas favorece o engajamento dos estudantes, amplia o repertório alimentar e estimula reflexões sobre consumo consciente e sustentabilidade. Além disso, as atividades teóricas e práticas contribuem para o fortalecimento de competências socioemocionais e cognitivas, como autonomia, cooperação e pensamento crítico. A pesquisa visa aprimorar a formação dos participantes envolvidos, promovendo integração entre teoria e prática. No entanto, desafios como a falta de conhecimento prévio sobre as PANCs e a necessidade de formação docente específica foram identificados. Conclui-se que as PANCs representam uma alternativa promissora para o ensino interdisciplinar, podendo ser incorporadas ao currículo escolar como estratégia pedagógica inovadora e alinhada às demandas contemporâneas da educação.

Identificação de plantas daninhas em área de produção experimental do IFSC Campus Canoinhas-SC: Plantas de verão.

2026-09-13T20:42:11+00:00

A identificação prévia das plantas daninhas que ocorrem em áreas agrícolas, e as suas formas de interferência, são necessários para indicar o melhor tipo de sistema de manejo do solo a ser utilizado, além de predizer qual o melhor método de controle que deverá ser empregados nessas áreas de produção. Tem se como objetivo desta pesquisa identificar as plantas daninhas que surgem de forma espontânea na área de produção experimental do IFSC Câmpus Canoinhas SC, de forma mais específica identificar e classificar as principais famílias de espécies daninhas. A coleta de dados aconteceu quinzenalmente entre os meses de dezembro de 2025 e março de 2026. As espécies presentes em cada área amostrada foram fotografadas e identificadas por meio de literatura especializada, comparações com material de herbário disponível nos laboratórios de fisiologia e sementes do curso de Agronomia. Como resultado, foi encontrado que as espécies de plantas daninhas de verão predominantes mais encontradas (em 96% das parcelas) foram: Maria-mole (Senecio brasiliensis), Dente-de-leão (Taraxacum officinale) e Margaridinha-escura (Caliopsis elegans).

Educação Ambiental

2026-09-18T18:28:12+00:00

A preservação das abelhas é fundamental para a manutenção dos ecossistemas e da produção de alimentos, pois esses insetos desempenham papel essencial na polinização de plantas cultivadas e nativas. Entre os diferentes grupos existentes, destacam-se as abelhas nativas sem ferrão, que são amplamente distribuídas no Brasil e responsáveis por importantes serviços relacionados à conservação da biodiversidade e ao equilíbrio ambiental. Nesse contexto, a educação ambiental apresenta-se como ferramenta crucial para conscientização da sociedade acerca da importância desses polinizadores e para estimular práticas voltadas à preservação da fauna e da flora. O projeto tem como objetivo promover a conscientização sobre a relevância das abelhas nativas sem ferrão para divulgar conhecimentos relacionados ao seu manejo e à sua importância ecológica, econômica e social na região oeste de Santa Catarina. A metodologia consiste inicialmente na revisão de literatura sobre as espécies de abelhas nativas, suas características biológicas, importância ecológica e práticas de manejo. Posteriormente, foram elaborados materiais educativos que servem de apoio para oficinas e atividades de extensão. Durante essas atividades, estudantes extensionistas aprendem várias coisas sobre a vida das abelhas sem ferrão e então compartilham o conhecimento adquirido com outros alunos da escola, alunos de escolas da região e demais pessoas da comunidade por meio de palestras e oficinas. Como resultados esperados, busca-se continuar ampliando o conhecimento da comunidade regional sobre os polinizadores, incentivar práticas de conservação ambiental, fortalecer a educação ambiental e divulgar a meliponicultura como prática sustentável e promotora da biodiversidade.

Conhecendo a Tecnologia em Alimentos - IFSC câmpus Canoinhas

2026-09-18T18:28:13+00:00

O presente trabalho teve como objetivo promover a divulgação científica e aproximar a comunidade regional da área de Ciência e Tecnologia de Alimentos. A proposta foi estruturada em dois eixos principais: divulgação digital, por meio do perfil oficial do curso no Instagram, e realização de oficinas práticas presenciais. Ao longo da execução, foram produzidos conteúdos científicos, informativos e institucionais, totalizando mais de 150 publicações e alcançando mais de 82 mil visualizações, com crescimento significativo no engajamento. Paralelamente, foram realizadas oficinas temáticas envolvendo o processamento de alimentos e as boas práticas de fabricação, com participação de 70 pessoas. Os resultados evidenciam que a utilização de mídias digitais, aliada a atividades práticas presenciais, constitui uma estratégia eficaz para a popularização da ciência e o fortalecimento do vínculo entre instituição e sociedade. Além disso, o projeto contribuiu para o protagonismo discente, ao envolver estudantes na produção de conteúdo e na execução das atividades extensionistas.

Eficiência econômica da adubação do feijoeiro em solo com altos teores de fósforo e potássio no Planalto Norte Catarinense

2026-09-18T18:28:26+00:00

A cultura do feijão é vital para a economia de Santa Catarina, mas os altos custos com fertilizantes ameaçam a lucratividade da atividade. Este estudo objetivou avaliar a eficiência econômica da adubação orgânica, mineral e da ausência de aplicação em solos com alta fertilidade construída. O experimento ocorreu no Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Canoinhas, na safra 2025/2026, sob delineamento de blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos envolveram os seguintes adubações: T1: testemunha - sem aplicação de fertilizantes, quatro doses de fertilizante orgânico, sendo eles: T2: 25%, T3: 50%, T4: 75%, T5: 100% de cama de aviário respectivamente, T6: adubação 100% mineral da dose recomendada para expectativa de rendimento de 4 t/ha. O experimento foi avaliado quanto à produtividade (sc/ha) e a viabilidade financeira calculada pela relação de troca com preços regionais. Os resultados indicaram que não houve diferença significativa na produtividade entre os tratamentos, confirmando que o solo supriu as exigências da cultura devido a sua alta fertilidade determinada previamente em análise de solo, sem incrementos significativos pela adubação orgânica ou mineral. Na análise econômica, a adubação mineral foi a menos vantajosa pelo alto custo dos insumos, enquanto a dose reduzida de cama de aviário (25%) e a testemunha garantiram as maiores margens de lucro. Conclui-se que aplicar fertilizantes em solos já corrigidos não gera ganhos produtivos e econômicos proporcionais, sendo a interpretação técnica da análise de solo indispensável para evitar desperdícios e maximizar a rentabilidade do agricultor familiar na região.

PRODUTIVIDADE DO SORGO EM SOLO COM DIFERENTES TAXAS DE INFILTRAÇÃO

2026-09-18T18:28:47+00:00

O solo é suscetível às interações climáticas e antrópicas. No contexto produtivo, são exigidos tratos culturais mecanizados, entrada de animais para coletar a produção e diferentes índices pluviométricos que predispõem variações nos teores de umidade. O trânsito exerce impacto mecânico no solo, podendo culminar na compactação e em danos à estrutura, conforme a intensidade. Este estudo avaliou a produtividade do sorgo e a infiltração em um Cambissolo Húmico submetido a 15 passadas de um trator (aproximadamente 4.000 kg) sob quatro diferentes umidades: 38% (T1), 42% (T2), 46% (T3) e 52% (T4). A Velocidade de Infiltração Básica (VIB) foi mensurada com anéis concêntricos pela relação entre a quantidade de água infiltrada em relação ao tempo, enquanto a Massa Seca (MS) foi determinada via cortes em área conhecida e secagem em estufa a 65°C. O experimento utilizou quatro repetições e os resultados foram submetidos ao teste de Tukey (5% de significância). Os valores de VIB para T1, T2, T3 e T4 foram, respectivamente, de: 82,09; 75,75; 58,13; e 36,93 mm.h⁻¹. Houve diferença estatística significativa, evidenciando que o trânsito em maiores teores de umidade reduz a velocidade de infiltração. Numericamente, a produtividade apresentou comportamento semelhante à VIB, estatisticamente T1 e T2 não diferiram entre si, mas foram superiores a T3 e T4.

Comportamento de orto-difenóis e do índice de escurecimento em vinhos Sauvignon Blanc submetidos a diferentes concentrações de chips de carvalho em pré e pós-fermentação

2026-09-19T13:35:16+00:00

A variedade Sauvignon Blanc possui alta tipicidade aromática, mas é sensível a processos oxidativos. O uso de chips de carvalho surge como alternativa econômica para maturação, influenciando o perfil fenólico e a cor. Este trabalho objetivou analisar o comportamento dos orto-difenóis e o índice de escurecimento (IE) em vinhos Sauvignon Blanc submetidos a diferentes dosagens de chips (2, 4, 6 e 8 g/L) em dois momentos: durante a fermentação (OAF) e após a fermentação alcoólica (OW). Métodos espectrofotométricos foram usados para determinação de orto-difenóis e índice de escurecimento. Os resultados indicaram que o momento da adição é determinante: vinhos OW apresentaram maior retenção de orto-difenóis (23,11 a 45,31 mg·L⁻¹) em comparação aos vinhos OAF (27,56 a 33,82 mg·L⁻¹). Observou-se aumento gradual dos orto-difenóis proporcional à dosagem de chips em ambos os métodos. Quanto ao IE, o grupo OW apresentou aumento progressivo devido à extração de pigmentos da madeira. Já no grupo OAF, a amostra OAF2 apresentou o maior índice (0,339), sugerindo que baixas dosagens de carvalho durante a fermentação deixam os orto-difenóis mais vulneráveis à oxidação. Conclui-se que a aplicação pós-fermentativa de chips de carvalho é a estratégia mais favorável para maximizar o aporte antioxidante e estabilidade cromática. Dosagens elevadas (8 g/L) aplicadas antes da fermentação também exercem melhor efeito protetor sobre a matriz fenólica do Sauvignon Blanc.

Expediente - SEPEI 2026

2026-09-23T12:56:03+00:00