Luminotécnica educacional com Neurolighting:

Projeto luminotécnico em sala de atendimento especializado e escola inclusiva

Resumo

Este artigo apresenta um projeto de pesquisa e extensão desenvolvido no IFSC, câmpus Joinville, que aplicou princípios de neurolighting na requalificação do sistema de iluminação de uma Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na elaboração de projeto luminotécnico para uma escola municipal de educação inclusiva. A proposta fundamenta-se em resultados de um Trabalho de Conclusão de Curso, com uso dos softwares SketchUp e DIALux para simulação de cenários de temperatura de cor e iluminância alinhados ao ritmo circadiano. O projeto foi estruturado em três etapas: diagnóstico das condições existentes, desenvolvimento do projeto luminotécnico e intervenção com instalação de sistema de iluminação dinâmica. Como resultados, observou-se aumento da iluminância, redução de cintilação e adequação da temperatura de cor às atividades pedagógicas. Conclui-se que a aplicação do neurolighting contribui para o conforto visual e a permanência dos estudantes, evidenciando o potencial da articulação entre pesquisa e extensão na qualificação de ambientes educacionais inclusivos.pesquisa e extensão é vetor essencial para a transformação de infraestruturas educacionais.