Do reaproveitamento à aprendizagem

produção de almofadas sustentáveis como prática integradora no ensino técnico em têxtil

Resumo

O presente relato descreve uma experiência desenvolvida no Curso Técnico Integrado em Têxtil do IFSC Câmpus Araranguá, no âmbito da unidade curricular Projeto Integrador I, durante o ano letivo de 2025. A proposta teve como objetivo articular ensino e pesquisa por meio da produção de almofadas sustentáveis confeccionadas com reaproveitamento de jeans, destinadas a bancos produzidos com madeira de demolição, visando qualificar os espaços de convivência da instituição. A metodologia, de natureza qualitativa e aplicada, foi estruturada a partir da abordagem baseada em projetos, envolvendo pesquisa sobre sustentabilidade e arte, elaboração de propostas em grupo, desenvolvimento de conceitos visuais, modelagem e confecção das peças, além da sistematização e apresentação dos resultados. Participaram estudantes do primeiro ano, organizados em grupos temáticos que exploraram diferentes estilos e movimentos artísticos e soluções projetuais. Como resultados, destacam-se a produção de artefatos/produtos têxteis funcionais e esteticamente diversificados, a melhoria dos espaços de convivência, tornando-os mais acolhedores e humanizados, e o desenvolvimento de competências relacionadas à pesquisa, escrita acadêmica, comunicação e práticas técnicas profissionalizantes. A experiência evidenciou a integração entre teoria e prática, promovendo aprendizagem significativa, consciência ambiental e formação integral dos estudantes no contexto da educação profissional e tecnológica.