Ciência que encanta

percepções de crianças sobre oficinas de eletricidade e letramento científico

Resumo

Este trabalho analisa as contribuições de uma oficina de eletricidade para o letramento científico de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no contexto de uma ação de extensão universitária. A atividade foi planejada por estudantes de Engenharia Elétrica do IFSC Jaraguá do Sul - Rau e executada com 10 crianças de uma escola pública de Guaramirim. Foram realizados experimentos sobre materiais condutores, condutividade da água com sal e modelo didático do átomo, além de orientações sobre segurança elétrica. Ao final, aplicou-se um questionário para avaliar a percepção das crianças participantes. Os resultados indicaram elevado interesse, compreensão dos conteúdos e satisfação com as atividades. Conclui-se que oficinas investigativas contribuem para aproximar crianças da ciência e fortalecer o letramento científico.