A(s) Literatura infantil e divulgação:

mapeamento bibliométrico comparado (SciELO e Web of Science) e implicações educativas

Resumo

A literatura infantil desempenha papel fundamental na formação das crianças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, cultural e crítico, além de se constituir como uma importante via de aproximação ao conhecimento científico. Este estudo teve como objetivo mapear e analisar a produção científica sobre literatura infantil nas bases SciELO e Web of Science, no período de 2000 a 2024, com foco em sua interface com a divulgação científica. Metodologicamente, a pesquisa caracterizou-se como bibliométrica, com abordagem quali-quantitativa, organizada em três etapas: busca sistemática, análise descritiva dos dados e leitura interpretativa de um recorte de aproximadamente 50 estudos, selecionados por critérios de relevância e alinhamento temático. Os resultados evidenciam crescimento gradual das publicações, porém ainda marcado por fragmentação teórica e pouca articulação direta entre literatura infantil e divulgação científica. Observou-se predominância de estudos voltados à mediação de leitura e formação de leitores, com menor enfoque na alfabetização científica. Conclui-se que, embora o campo apresente avanços, ainda há lacunas que limitam sua consolidação como estratégia educativa integrada. O estudo contribui ao organizar o panorama da área e indicar possibilidades para práticas pedagógicas mais articuladas entre literatura e ciência.