Genius Girls
um jogo de realidade alternativa para incentivar meninas do Ensino Médio nas áreas STEM
Palavras-chave:
representatividade, mulheres, STEM, ciência, ARGResumo
O artigo detalha os resultados parciais do Genius Girls, um jogo de realidade alternativa (ARG) desenvolvido para valorizar mulheres na ciência e incentivar a presença feminina em áreas STEM. A pesquisa parte do diagnóstico de que a baixa representatividade feminina nesses campos é alimentada por estereótipos de gênero e pelo apagamento histórico de suas contribuições. Por meio de um levantamento com estudantes do ensino médio, constatou-se que o ambiente escolar ainda prioriza figuras masculinas, restando à internet o papel de principal fonte de informação sobre cientistas mulheres. Para mitigar esse cenário, foi criado um protótipo digital com desafios interdisciplinares abrangendo lógica, computação, matemática, física e química, baseados nas trajetórias de Kathleen Antonelli, Alma Hayden, Lise Meitner e Maria Laura Mouzinho. Os resultados preliminares indicam uma excelente receptividade e elevada satisfação dos participantes. Atualmente, o projeto segue em desenvolvimento, focando no aprimoramento das mecânicas do jogo e na expansão de sua aplicação prática como ferramenta educativa.
