Uma proposta de aplicação da investigação forense ao ensino de características de fibras têxteis:

uma abordagem interdisciplinar

Resumo

O projeto propõe ressignificar a aprendizagem das características têxteis por meio da investigação forense, diante da dificuldade de integrar teoria e prática no ensino das propriedades das fibras. Essa lacuna afeta a percepção crítica do consumidor, especialmente no contexto do fast fashion, que prioriza o lucro em detrimento da qualidade. Destaca-se os benefícios da aprendizagem integrada, articulando conhecimentos têxteis e abordagem forense como estratégia pedagógica, e propõe sua aplicação em uma oficina de identificação de fibras por ensaio de combustão e análise microscópica na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Demonstrando que a compreensão das propriedades das fibras torna-se mais significativa quando relacionada ao cotidiano e interesse público. A pesquisa realizada aborda conceitos relacionados à fibras têxteis e investigação forense, articulados ao eixo de aprendizagem significativa. O artigo científico em seu desenvolvimento inclui pesquisa bibliográfica, planejamento e realização das atividades práticas de forma a ressignificar o conhecimento teórico adquirido durante o curso técnico. A ciência forense como ferramenta didática potencializa a aprendizagem significativa, e sua possível articulação com o têxtil pode permitir aos participantes da oficina uma melhor compreensão do conteúdo técnico e maior engajamento.