Para além do mérito: raça, classe e condições materiais de acesso aos Institutos Federais no contexto do Programa PartiuIF enquanto política de justiça social

Resumo

O trabalho examina a implementação e os resultados do Programa PartiuIF no
IFSC Garopaba, caracterizando-o como política pública de equidade voltada à
democratização do acesso à Educação Profissional. A partir de dados que mostram a
intersecção entre raça e classe nas barreiras de ingresso, o estudo apresenta uma
metodologia em três frentes: busca ativa, planejamento pedagógico responsivo às
demandas dos estudantes e condições materiais de permanência, como auxílio financeiro,
transporte e alimentação. Os resultados indicam alta efetividade: taxa de retenção de 97,5%
e melhora no desempenho acadêmico, com médias nos simulados passando de 4,25 para
6,25. Além disso, 69,2% dos concluintes conquistaram vagas em cursos técnicos da
instituição. A análise qualitativa revela fortalecimento do pertencimento e da autoestima,
evidenciando que dimensões socioafetivas são centrais no processo educativo. Portanto,
enfrentar desigualdades exige superar a lógica meritocrática, validando o programa como
modelo de condições educacionais mais justas.