Lançamento Oblíquo: Desenvolvimento de um jogo didático para o ensino de Física e Matemática

Resumo

O entendimento de fenômenos físicos e matemáticos no ensino médio frequentemente enfrenta barreiras devido ao caráter puramente teórico das abordagens tradicionais. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo didático interativo focado no conteúdo de Lançamento Oblíquo, integrando conhecimentos de Física e Matemática. O objetivo da proposta é facilitar a percepção e a compreensão desse fenômeno por meio de um recurso prático e lúdico. A metodologia consistiu em uma pesquisa prático-descritiva, fundamentada em dados bibliográficos e experimentais, que envolveu o planejamento e a fabricação de um protótipo por estudantes do curso Técnico em Mecânica do IFSC Campus Xanxerê. Foram aplicados processos de usinagem em torno CNC e impressão 3D, utilizando materiais como MDF, polímeros, latão e molas para a construção de um lançador com ajuste de ângulos e projéteis de diferentes massas. O sistema conta ainda com um tabuleiro integrado para medição de alcances horizontais e altura máxima. Como resultados, o projeto promoveu a aplicação de conhecimentos técnicos de fabricação e desenho, culminando em uma ferramenta pedagógica capaz de melhorar a fixação de conceitos como relações trigonométricas e equações interdisciplinares. O uso do jogo incentiva a experimentação prática, tornando o aprendizado mais dinâmico e eficaz para os estudantes de ensino médio.