Dearo, P.R., Nakayama, J.T.O. e Rossit, R.A.S. 2017. Potencialidades e fragilidades do Programa de Educação Tutorial: percepções de acadêmicos. Caminho Aberto: revista de extensão do IFSC. (ago. 2017), 37–45. DOI:https://doi.org/10.35700/ca20170037-452071.